時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

春季小學學校工作計劃篇一

下面小編給大家分享三篇關于春季小學學校工作計劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

一、指導思想

以黨的xx大、xx屆三中四中全會精神為指導,堅持立德樹人,加強社會主義核心價值觀教育,推進有效德育;堅持教育創新,進行教學模式改革,建設高效課堂;堅持規范辦學,強化課程管理,提高課程實施水平;堅持以校為本,開發校本課程,彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質量,一心一意促發展,實實在在創品牌,創建負責任的教育,辦好人民滿意的學校。

二、任務目標

1、六年級在全縣教學質量檢測中在城區小學名列前茅。

2、“雙創”工作(創模及語言文字規范化學校)順利通過上級部門驗收。

3、家長對學校及教師的滿意度不低于95%。

4、堅持立德樹人,推進有效德育,建設幸福校園。

5、教學改革有重大突破,新模式教學常態化,在縣域范圍具有示范水平。

6、考試科目超過對比學校教師為60%,不出現10分以上差距,徹底消除薄弱年級。

7、規范和加強薄弱學科管理,最大化提高學科育人效益。

8、充分發揮校本課程的獨特優勢,形成鮮明的辦學特色。

9、夯實藝術體育工作,使我校成為名副其實的體育項目學校。

10、師生無違規、違紀現象,校園無安全傷害事故。

一、指導思想

今年春季,我校仍面臨著“機遇與挑戰并存”。在新學期里,學校的發展必須堅定不移的堅持社會主義辦學方向,以科學發展觀統領教育改革發展全局,深入學習貫徹落實“十八”大精神,以“學校星級創建工程”為契機,在教育局、鎮教育辦公室的領導下全面貫徹素質教育,完善學校辦學機制,依法辦學,依法治校。狠抓教學工作,以課題研究促進教學質量進一步提高;加強內部管理,創設良好的師德師風和文明校風;落實安全管理,建設平安校園。齊抓共管,齊心協力,努力使學校各項工作在新的學期里更上新臺階,再創新輝煌。

二、工作目標

1、加大校園整治力度。

2、學生常規管理科學規范,班風校風正,學風濃。

3、學生行為習慣良好,思想素質和道德品質不斷提高。

4、促進學生德智體美勞全面發展,使學生人人都有進步,人人都有收獲。

5、加強教師隊伍建設,教師思想素質、業務素質不斷提高。

6、進一步做好教育教學工作,堅持“質量立校”。

7、加強學校安全教育力度,杜絕各種安全事故發生。

8、加大控輟保學力度,保證“兩基”成果鞏固與提高。

三、工作措施

(一)以人為本,抓好兩支隊伍建設

1、抓好學校領導班子建設。大力弘揚領導干部的學習之風,在領導干部中要進一步強化認真學習、增長才干的自覺性。要求各科組組長能靈活研究新問題、大膽開拓新思路,努力適應新時代管理需要,推動管理工作上臺階、出質量。進一步提高學校管理人員的辦事效率和服務意識,強化工作的責任感、事業心。落實民主集中制,建設廉潔、高效、團結的領導班子,凝聚教師力量,一心一意為學校發展貢獻力量。

2、切實加強教師隊伍建設,著力塑造我校教師的良好形象。我們要繼續加強教師職業道德建設,充分發揮黨支部的組織教育作用,加強德育工作,積極引導廣大教師確立“敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范。尊重、熱愛學生,言傳身教,教書育人,自覺遵守教師職業道德條例,增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識,以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。同時進一步抓好黨建工作,加強黨員隊伍建設,發揮黨員的先鋒模范作用。

3、加強校本培訓工作,進一步打造學校“名師”。我們要進一步加強校本開發、培訓工作,積極開展校本教研活動,促進教師的專業發展,切實提高教師教育教學業務水平,創建學習型教師群體,實現全方位、長時間的過程培養。尤其是要加強骨干教師的培養與使用,做到“用有人才、用好人才”。

(二)抓好德育教育,強化養成訓練。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,

結合社會主義榮辱觀教育活動,以新一屆為核心,繼續深入開展文明行為習慣養成教育,愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在縣教育局的正確引領下,具體做好五個方面的工作:

1、切實加強少年兒童思想道德教育。結合勞動節、兒童節等重大節日,以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動,同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式,培養少先隊員的愛國主義熱情,自覺接受愛國主義教育;通過對革命傳統的認識,不斷加深對少先隊員的集體主義教育,培養少先隊員尊敬師長、關愛他人以及吃苦耐勞的精神。根據學校書香校園的活動要求,扎實開展人文教育。做到“熏陶感情,背誦精華,保護好奇,引導個性”;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

2、以讀書活動為載體,狠抓愛國主義教育。學校要以少年隊組織為龍頭,結合讀書活動,鼓勵廣大少年兒童積極行動起來,推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。通過小廣播、學習園地、

黑板報

3、加強行為規范的養成教育。繼續開展以“學校是我家,美化靠大家”為主題的學習教育活動,培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。切實落實“三自”常規管理模式。在貫徹新的《中小學生日常行為規范》的基礎上,實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式,使各個中隊事事有人做,人人有事做。明確每月常規重點及每周常規要點,以年齡特點有針對性培養各個年級段應養成的習慣,分別安排教育重點。班主任根據本班特點,創造

性開展工作,強化訓練要求。實行文明班級管理,充分發揮“文明崗”的作用,責任落實。對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律、兩操幾方面實行自主管理、評價,并及時反饋,對綜合表現好的班級發放流動紅旗。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。促進學生的積極性,形成優良的校風、班風和學風。

4、加強業務培訓,提升班主任管理水平。充分利用我校資源優勢,合理利用班主任例會時間,開展管理交流,專題研討,案例分析等活動,提高我校班主任的整體素質。組織學習國家教育部下發的《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,讓班主任充分認識到其工作的重要性,進一步明確自己的工作職責。

5、深入開展主題教育活動開展建隊日活動或專題隊會活動。培養隊員自主管理的意識和能力。舉行一年級入隊儀式讓一年級的新生體驗到一進入少先隊就有光榮感與自豪感。在全校深入開展隊知識再教育。

(三)突出質量意識,強化教學管理,推動教育創新。

1、加強課題研究,深化教學改革圍繞校本課題研究為中心,確實深入進行學生行為習慣養成教育的策略與研究和實施個性化教學,促進學生和諧發展,鞏固研究成果。

2、加強學校藝、體工作,促進學校文藝、體育的健康發展。

3、完成教研組活動從規范化到制度化的轉換。本學期,繼續做好“教學開放周”的慣例,要求教研組按教導處的工作計劃,認真開展開

放周的教研活動工作。通過開放周就教學情況,教學效果提出問題,再研究問題,從而達到解決問題的目的。這是規范性的教研活動。象這樣規范性的教研活動,除研究水平上還需不斷提高外,而形式上可以從規范化轉換為制度化。讓規范性的教學研究形成一種教研制度教研模式。保持一種良好的教學研究的形式。

領導班子深入教學一線,了解學校教育教學情況,查找教育教學工作中存在的問題,集體會診,最終達到糾正問題解決問題的目的。本學期,繼續加強“周查月節”工作,層層簽訂學校管理以及教學質量責任狀,每月對各校進行全方位的全程綜合督導。特別是加強對教學點督查工作,無論是課堂教學,還是課后的管理,甚至是考核評價,行政督導后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流,肯定、表彰成績,批評督改問題。行政督導檢查是一個教學常規管理的好方法,因此必須堅持。

(四)抓好后勤保障體系,改善辦學條件

1、扎實做好后勤工作,主動、積極為教學服務,為師生服務,做好學校教育、教學工作的一切物資供應,教學創造良好條件。加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理,制定相關制度,責任層層落實。維修課桌椅、修補損壞的墻磚、玻璃。把科學、勞技、數學等學科的教學儀器,以及音體美衛科目的器材設施按標準配備、放置到位,并作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設備、儀器、用具的檢查、維護工作,確保開學后的正常使用。凈化、綠化、美化校園,讓全校師生在清潔、美好的環境中工作和學習。

一、指導思想

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針,以全面實施素質教育為宗旨,堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念,著眼于學生和學校的可持續發展,穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務,指導、評價”的職能,以深化教改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點,以提高教學質量為核心,以校本培訓為抓手,以教研組、備課組建設為突破,把教務處建成校領導決策的參謀中心,中考的指導中心,學科教學的管理中心,教學質量的監控中心,教師專業化發展的引領中心,全面提高我校的教學質量。

二,工作目標

深化“質量是生命”的意識,進一步提高辦學質量和社會聲譽,將學校辦成全縣一流初中。

2、根據學校教學發展的規劃,修訂和完善新課程理念下的教學工作管

理制度、教學工作考核制度,建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。

逐步執行課程計劃,完善課程設置的結構,加強教學過程的監督和管理,突出質量意識,聚焦課堂教學,切實提高課堂效益,全面提高學校教學質量。

4、加強教研組、備課組建設,規范教研組、備課組的活動,尤其加大教師

常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理,提高教學效率

加強和優化教學管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,要根據加強和優化教改的要求,對教學過程的各個環節,進行分析研究,做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃,備課組也應按本學科課程標準的要求,制訂教學計劃,并嚴格按教研室規定的統一進度教學,教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施,教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位,完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處,以便協調好課程,確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

(1)備課要充分,部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性

教案

(2)上課要精細,方法要靈活,要求做到三不,即不上無準備之課,不

上目標不明確之課,不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用,使師生互動得當,信息反饋及時。訓練及時,容量恰當。要重視基礎訓練,作業分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,嚴格控制作業量,防止搞題海戰術。

(3)、作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當,有層

次,批改要到位,并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂,認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動,活躍校園氛圍,展示學生個性。各項活動要有主題,有計劃,有記錄,有檢查,注重實效。

(4)、輔導要及時,針對性要強。特別重視個別輔導,充分體現面向全

體學生、為了每一個學生的宗旨,要為基礎較差的學生提供發展的機會,為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

(5)、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考內

容。要建立記分冊、。每次考試后,教師要認真做好質量分析,分析要

細致到每一題和每一個學生,具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異,教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組

提出表揚,對工作不力者及時提出批評,限期糾正。

4,掌握第一手資料,減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,及時了解各年級的教學情況,有的放矢地調整相應措施,提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔,對學科輔導資料進行總體控制,反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法,切實運用好教學案,講究課堂教學的“藝術”,提高45分鐘的效益。

(二)強化青年教師培養,加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長,是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”,并立足崗位練兵,培育后勁,努力建設一支高素質的教師隊伍,具體做好以下幾個方面的工作:

(1)開展青年教師課堂達標活動,各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課,每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課,上課結束后再進行集體評議。同時,行政聽課的密度要加大,反饋信息要及時。

(2)、繼續完善教學聯盟活動,共同探討,形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

(3)、開展校優質課評比活動,積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手。積極參加星級教師評選。

(4)、抓好師德師風建設,堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象,倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

(三)充分發揮備課組作用,加強備課組建設。

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計,定作業設計。教師要加深對教材的理解,確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮,中心目標和輔助目標相結合,依據目標確定教學內容,選擇教學方法和手段,合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導,確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員,共同探討教學路徑,課后再一起討論教學得失,從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量,各教研組要多進行教育理論的學習和研究,多分析教材,多進行專題討論,鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課,努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度,努力提升自身的綜合素質,把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄,評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

(四)抓好畢業班工作,確保今年中考再創輝煌

對畢業班的教學管理,重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上,為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量,明確目標責任,落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式,不斷提高復習效率。要點如下:

1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡,及時反映工作中存在的問題,及時解決一線的困難,使初三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試,檢測后,要及時摸清畢業班學生的實際情況,建立學生成績檔案,并做好跟蹤調查,既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3、畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況,講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況,及時反饋意見。