每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
師徒結對 發言稿篇一
??比如：
??1、我要求每個孩子每周的國旗下講話都要認真去體悟，因為真的寫的很好，換了我們可能也寫不出這樣的文章。
??2、留意每日的新聞，去年中國的核潛艇部隊曝光，我把這事設計成一節班會課，讓學生自己去談論。結果每位學生都臉上都露出了一種自豪感。后來xx感動中國節目又播出，我立即放給學生看，里面提到了核潛艇的設計者之一黃旭華，30年未回家的震撼人心的壯舉，我讓學生再一次討論，再如像上學期黃獻勇主任在學校播放的《日本人是如何教育孩子》一個專題班會就來自新浪網，后來我還組織學生進行了討論，并且回家還放給了兒子看。
??3、熱點話題讓學生討論，如今年清華自主招生也出到的題目“老人跌倒，扶不扶？”
??4、自己多看書，這一點我看潘扣寶主任有時間就看書，值得學習，一些勵志文章、美文復印好讓學生自己去感悟，如xx年青年文摘上一篇賀舒婷寫得“你憑什么上北大？”，記得當時在高三，給了學生相當大的激勵。
??5、上好班會課，我認為這是班主任工作中最為重要的一環，目前我所帶的高一20班是這樣做的：我班7個小組，每周一個小組組織班會課，我提前一周將課題給組長，組長發動組員設計流程，需要什么圖片素材、視頻素材告訴我，由我提供，最后學生主持，小組內學生負責記錄、拍照，最后再由我將照片、視頻等放入家長群中給家長看。比如上學期：我班開展了：好習慣是一生的財富，我的理想大學、拒絕浮躁、態度決定高度、狀態與心態、如何糾錯整理等主題班會。可以這樣說：上好一節班會課，一個星期學生不煩神。
??6、選好班干部，目前我的20班班干部全是學生自主推選，分工明確，班級常規細則也是班干部擬定，每天記錄，學生實現自主管理，可以這么說，一幫得力的班干部可以將班主任完全解脫出來。
