人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇一

2、xxx同學(xué)隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你的各科都有很大的進(jìn)步！相信“功夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你！

3、xxx同學(xué)眉清目秀，機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會(huì)神。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時(shí)真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法，績才有今天的輝煌。

4、章桐性格開朗積極樂觀是你的優(yōu)點(diǎn)；但下半學(xué)期你忙于應(yīng)付作業(yè)，成績無進(jìn)步，老師希望你下學(xué)期甩掉包袱，調(diào)整好心態(tài)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，相信聰明的你中考會(huì)取得勝利，加油！

5、張宇你是一個(gè)尊敬師長善良淳樸團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，聰明的你本學(xué)期學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步；如果能夠?qū)⒛愦中牡拿「牡簦蠋熛嘈拍銜?huì)獲得更大的驚喜。希望你在初三下學(xué)期靜心學(xué)習(xí)，走向成功。

6、銳瀚你誠實(shí)可愛尊敬師長關(guān)心集體。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，你態(tài)度端正按時(shí)作業(yè)聽課認(rèn)真成績有一定的進(jìn)步，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望你繼續(xù)努力，多學(xué)多問多思，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。

7、xxx同學(xué)變得懂事踏實(shí)多了。上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。各科都有很大的進(jìn)步！總是默默地自覺地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

8、xxx同學(xué)誠實(shí)熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。老師永遠(yuǎn)在支持你，相信你一定能擊敗困難，因?yàn)槟闶莾?yōu)秀的。

9、xxx同學(xué)本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，確實(shí)付出了努力。課堂上，總是聚精會(huì)神；從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信。你能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。你的各科都有很大的進(jìn)步！踏實(shí)肯干。在通往知識(shí)的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

10、你是一個(gè)尊敬師長熱愛勞動(dòng)懂事的男孩，本學(xué)期你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，較作業(yè)及時(shí)，但成績未能突破。希望下學(xué)期你能夠以學(xué)習(xí)為重心，多問多思考，力爭中考取得佳績。

11、xxx同學(xué)那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈。看到課堂上，那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。你是個(gè)聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

12、潔你是一個(gè)尊敬師長關(guān)心集體聰明的女孩，你學(xué)習(xí)上的勤奮努力，取得了較優(yōu)異的成績，但本學(xué)期成績有所波動(dòng)，希望你下學(xué)期調(diào)整心態(tài)和方法，多學(xué)多問多思考，抓住機(jī)會(huì)，力爭在中考中取得優(yōu)異成績

13、xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進(jìn)步！繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)美夢成真的。

14、xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時(shí)用心聽講，專注認(rèn)真，下課也能按時(shí)完成作業(yè)了，大家都為你的重大進(jìn)步感到高興。勞動(dòng)時(shí)老師同學(xué)們總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。相信你一定能擊敗困難，因?yàn)槟闶莾?yōu)秀的。

15、xxx同學(xué)是我們班路程較遠(yuǎn)的學(xué)生，竟然做到了提前到校。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講積極思考。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你再接再厲，擁有一個(gè)美好輝煌的明天！

16、xxx同學(xué)你對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地完成老師交給的任務(wù)。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學(xué)苦練。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你是我們班里的佼佼者，學(xué)習(xí)成績名列前茅。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

17、王怡你是一個(gè)尊敬老師關(guān)心集體有上進(jìn)心的女孩。你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。但你要以平常心態(tài)看待成績，這樣才能輕裝上陣。希望你下學(xué)期繼續(xù)努力，力爭中考取得優(yōu)異的成績。

18、xxx同學(xué)擔(dān)任團(tuán)支部書記，能嚴(yán)格要求自己，積極組織各種活動(dòng)，決心把班集體建設(shè)的更好，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。愿xxx同學(xué)多努力，永不停息，勇攀高峰！

19、xxx同學(xué)言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，神情專注，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

20、潭欣誠實(shí)，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你的優(yōu)點(diǎn)。成績也基本穩(wěn)定。如果你能講究方法，多學(xué)多問多思，做到穩(wěn)中有進(jìn)就更好了。老師希望你在初三下學(xué)期，努力拼搏，力爭中考取得優(yōu)異成績。

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇二

你是一個(gè)愛玩好動(dòng)的男生，當(dāng)然這不是缺點(diǎn)，不是過錯(cuò)。錯(cuò)的是你在不該玩的時(shí)候玩，為此你也受了不少批評。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。老師相信，只要你肯學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的。

課堂上你響亮和獨(dú)特的回答讓老師好喜歡，可是你喜歡在課堂上講悄悄話，做小動(dòng)作，知道嗎？在這里老師也有句悄悄話想告訴你，老師喜歡誠實(shí)的孩子，做錯(cuò)事不要緊，有錯(cuò)就改才叫好嘛！你有沒有發(fā)現(xiàn)什么這學(xué)期你完成作業(yè)的情況也不如以前了，一定要改！老師為你加油！改了我們還是喜歡你的！

你是個(gè)聰明、活潑的小男子漢。你的課文朗讀很棒，發(fā)音到位，聽力極佳，要繼續(xù)努力，不能驕傲。可是，你在課堂上的表現(xiàn)老師可不滿意喲，做個(gè)專心聽講的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老師相信你行，我等著你的好消息。

每次預(yù)備時(shí)，都能聽見你響亮而動(dòng)聽的歌聲。你的作業(yè)又干凈又工整，是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，你乖巧聽話，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，獨(dú)立能力強(qiáng)，你是同學(xué)們的好班長，是老師的小助手，老師很喜歡你。希望你能從小練就各方面的本領(lǐng)，成為我班最優(yōu)秀的孩子。

你是一個(gè)好學(xué)生，該學(xué)的你默默地學(xué)，該做的你默默地做，一年來，你的學(xué)習(xí)成績沒讓父母和老師操心，這和你的勤奮分不開，今后，我希望你能更加嚴(yán)格要求自己，不僅“勤學(xué)”而且“好問”，性格也開朗一些，活潑一些。

你是個(gè)懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你課堂上高舉的小手，老師由衷的高興，你的努力沒有白費(fèi)。只是，小男子漢要寫好字，要自覺學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

更要嚴(yán)格要求自己，你能做到嗎？

純真可愛的小周雪，你對待同學(xué)熱情大方，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。文靜的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業(yè)真是一種享受。不過，老師也想聽見你響亮、悅耳的回答問題的聲音。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，課堂上高舉起小手，好嗎？

你是個(gè)認(rèn)真、踏實(shí)的帥小子，是我們班上的寫字明星，可你有點(diǎn)羞羞答答的。別怕，老師是你的朋友，有什么事盡管跟老師說。課堂上，你要積極思考，課后，要認(rèn)真完成作業(yè)。勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，加油！努力！你會(huì)更帥的！

你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。看！你的作業(yè)寫得多認(rèn)真呀，給老師和同學(xué)們留下了非常深刻的印象。老師提醒你，大膽舉手發(fā)言可以讓自己變得更聰明！不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！

在班上，老師和同學(xué)很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊(duì)，因而你常與同學(xué)不合群，獨(dú)自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個(gè)小秘密：同學(xué)們和我都很想讓你加入到班集體中來，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不知你可否能改變一下自己？我相信你一定能行。

你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名？”你總會(huì)把手高高舉起，這說明你又是—位要強(qiáng)，肯上進(jìn)的男孩，老師多么希望你做作業(yè)快一點(diǎn)兒，字寫端正一點(diǎn)兒，課堂上發(fā)言更多一點(diǎn)兒，嚴(yán)格要求自己。你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，你的爸爸、媽媽也會(huì)為你自豪的。

你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精會(huì)神的聽講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意解決。你多才多藝，老師想，要是你發(fā)言講話時(shí)聲音再大一些，就更好了。

你是個(gè)文靜的女孩，總是默默的學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。但課間活動(dòng)，體育場上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。老師更想看到的是一個(gè)活潑可愛成績優(yōu)秀的小呂欣。

你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動(dòng)擺好，紙簍滿了，你主動(dòng)倒掉。世上無難事，只怕有心人，只要你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦思考，你就能把學(xué)習(xí)搞好。

你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚(yáng)的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是好孩子的表現(xiàn)。你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，但勇敢些吧，孩子！

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇三

雖然本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績起色不大，但是你在其他方面的進(jìn)步還是很不錯(cuò)的。你可以記住這樣一句話：遇到一項(xiàng)工作，你的第一反應(yīng)是立刻行動(dòng)！因?yàn)橐粋€(gè)立刻開始行動(dòng)的人更具競爭力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，這也阻止了你的工作效率的提高！希望你能夠及時(shí)地認(rèn)識(shí)清楚自己的這個(gè)特點(diǎn)，在今后的生活中取得良好的成績！

過去的一個(gè)學(xué)期，你已經(jīng)失去了許多，其實(shí)并不是你比別人少多少時(shí)間，而是你沒有珍惜每一分鐘，覺得那是微不足道的，于是無情地耗費(fèi)著生命。如果你能夠把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以你的條件，一定會(huì)成為生活中的佼佼者。努力吧，讓你的每一分鐘都過得精彩，一生才會(huì)燦爛！希望你能夠把握好高中剩下的一半時(shí)間。

成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動(dòng)，勤于積累，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。當(dāng)你靜下心來認(rèn)真讀書的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個(gè)平靜的心態(tài)面對一切。在學(xué)習(xí)中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目，由這些科目帶動(dòng)你的弱項(xiàng)，從而達(dá)到你所希望的目標(biāo)。而現(xiàn)在要做的，就是踏踏實(shí)實(shí)地從一件件小事做起，從小事中去尋找你的理想吧！

理想信念常常會(huì)產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因?yàn)檎O硐胄拍畹淖饔孟？人常常會(huì)超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實(shí)在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點(diǎn)，但是并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點(diǎn)就是缺少理想，缺少激勵(lì)。從現(xiàn)在開始，給自己一個(gè)目標(biāo)，爭取在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下挖掘你的潛力，實(shí)現(xiàn)你的愿望！

在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的門都是虛掩著的，尤其是成功之門。我們不要妄自菲薄，要相信自己經(jīng)過奮斗努力是能夠成功的。在成績面前不要驕傲自大，在困難面前不要畏縮后退，付出你的努力，你就不會(huì)一直處于一種下滑的趨勢。在關(guān)鍵的時(shí)候，一定要把握住你自己的方向，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)問題而迷失了你的方向！

一個(gè)學(xué)期以來，你為班級(jí)做了不少的工作，在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會(huì)得到補(bǔ)償！因?yàn)檫@不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅！快樂將會(huì)為你帶來你所需要的一切。前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難，希望你能夠堅(jiān)定信念，一如既往地堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)！

前途比現(xiàn)實(shí)重要，希望比現(xiàn)在重要！任何時(shí)候都不應(yīng)該放棄希望，因?yàn)樗莿?chuàng)造成功、創(chuàng)造未來的“點(diǎn)金石”。高二的這個(gè)學(xué)期，在班級(jí)活動(dòng)中你是一名積極分子，能夠?yàn)榘嗉?jí)的各種活動(dòng)出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的一份力量。但是在學(xué)習(xí)中你還是缺乏一股拼勁，但我覺得關(guān)鍵的還是缺乏希望，因此就缺乏動(dòng)力，找回你的希望，實(shí)現(xiàn)你的理想吧！

在這個(gè)世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個(gè)人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素。學(xué)習(xí)中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點(diǎn)氣勢，往往許多的問題并不是你不會(huì)解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記住：沒有你解決不了的問題！試試看這種心情帶來的效益。

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇四

一份好的評語，應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，既能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后努力的方向，體會(huì)到班主任評語的用意，又能使家長了解到子女的情況，有效的配合學(xué)校。那么怎樣才能寫好評語呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

首先、平時(shí)要注意積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材。

俗話說，巧婦難為無米之炊， 積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材，掌握學(xué)生的第一手資料，這是寫好評語的重要前提。那么怎樣才能積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材呢？

1、要注意細(xì)心觀察，積累學(xué)生的閃光點(diǎn)，為日后寫評語準(zhǔn)備素材。如我們班上有個(gè)體育生，平時(shí)非常不遵守紀(jì)律，簡直讓人傷透腦筋。但運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他卻堅(jiān)持帶傷參加，為班上拿了幾個(gè)第一名。我在他的評語中寫到：你的集體榮譽(yù)感讓人感動(dòng)，你----好樣的！

2、多聽取各個(gè)方面的意見，盡量使素材充實(shí)豐富，全面中肯。班主任一個(gè)人所掌握的資料未必全面。為此，就必須向任課老師了解學(xué)生情況，充實(shí)你的素材。當(dāng)然也可以讓學(xué)生先自我評價(jià)，再讓班委評價(jià)；有時(shí)候，也不妨讓每個(gè)學(xué)生寫2-3個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評語，這些都可以充實(shí)寫作素材，這樣以后，班主任的評語也將趨于準(zhǔn)確和中肯。

再次、寫作評語時(shí)，語言應(yīng)該親切，不易說教。

評語不僅是給家長看的，也是給學(xué)生看的。語氣冷漠，面孔冷峻，不宜讓人接近，還會(huì)忽視了評語對學(xué)生的教育作用。以前的操行評語中，往往會(huì)出現(xiàn)"該生"這樣的字眼，雖是簡單的一個(gè)詞語，卻給學(xué)生以一種被評頭論足的感覺，使其不愿或難以接受，同時(shí)，也將老師推向了學(xué)生的對立面。如將該生換成第二人稱你，不僅可以增加師生之間的親和力，也會(huì)使學(xué)生感覺到老師是在以平等的交談的方式和自己談話，而不僅僅是一個(gè)評價(jià)者。在這種情況下，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為自己和老師是平等而不是對立的，老師的評價(jià)他就會(huì)樂于接受。例如下面這一則評語：你辛苦了！我知道你一直很盡力地要干好每一件事。對你來說，雖然課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，睜大眼睛。這真讓老師感動(dòng)，即使沒有一個(gè)同學(xué)為你的努力喝過彩，但是我肯定地說，你是個(gè)積極向上的好孩子，成功的道路充滿坎坷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力吧，我相信在不遠(yuǎn)的未來，會(huì)有一片蔚藍(lán)的晴空在等著你。這個(gè)學(xué)生很努力，但進(jìn)步不大，教師的這則評語充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信這樣的評語學(xué)生看了，會(huì)感到老師對她的愛心和厚望，并為之而努力。

第三，評語要能反映出學(xué)生個(gè)性的特點(diǎn)。

從心理學(xué)角度上看，學(xué)生期待班主任對自己有獨(dú)到、新穎的評價(jià)。所謂世界上沒有兩片完全相同的樹葉，那么當(dāng)然更沒有性格完全相同的兩個(gè)人，所以每個(gè)學(xué)生的評語也應(yīng)該不同。有的班主任出于應(yīng)付，全班幾十個(gè)學(xué)生幾乎都是一樣的評語，抹殺了各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，使學(xué)生對老師的評語不屑一顧，影響了學(xué)生的進(jìn)步。傳統(tǒng)評語的通病，空泛而雷同，千篇一律，沒有個(gè)性，如：該生熱愛祖國，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人……但上課聽講尚欠專心……希望今后改正缺點(diǎn)，更上一層樓。典型的老式評語，讓人讀了，連學(xué)生操行等

次都難判斷出。只偏重對學(xué)生行為的評價(jià)，而忽視對學(xué)生個(gè)性的評價(jià)；評語一般化，往往不符合學(xué)生實(shí)際，不同學(xué)生的評語之間差別甚小，千人一面。如給優(yōu)秀學(xué)生寫評語，不是一律以"學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異"來評價(jià)，而是分清苦學(xué)還是巧學(xué)，創(chuàng)造型還是模仿型等等；對中等學(xué)生不以一般兩字概括，而是抓住他們不一般的優(yōu)點(diǎn)。有的學(xué)生成績一般但思維敏捷，回答問題有獨(dú)到見解；有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等；對后進(jìn)生，更要抓住他們微小的進(jìn)步，給予肯定，喚起他們的自尊心。如：看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現(xiàn)也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學(xué)一定會(huì)對你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有更好的表現(xiàn)。你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀！老師還特別愛聽你唱歌。但為什么你的學(xué)習(xí)卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢？下學(xué)期，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。 這樣的評語寫出了學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)，又能指出該生自身存在的缺點(diǎn)，不會(huì)傷害她的自尊心，具有一定的教育效果。家長看了，無疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。 第四、評語的內(nèi)容要經(jīng)過深思熟慮。

由于每期都要寫評語，有的班主任可能會(huì)產(chǎn)生一些抵觸情緒，有的干脆就把以前的拿來一抄，這樣的評語無的放矢、不值一看，也起不到任何作用。其實(shí)，評語的內(nèi)容是值得深究的。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多寫幾條，倒也沒什么，但必須克服討好學(xué)生的心理：如果缺點(diǎn)寫得過多，把學(xué)生寫得一無是處，那就會(huì)使學(xué)生灰心失望，意志消沉，失去上進(jìn)的信心，甚至產(chǎn)生破罐子破摔的思想，那就不好了。因此，缺點(diǎn)要寫最主要的。，而且要寫得具體準(zhǔn)確，帶有啟發(fā)性，可以通過提希望的方式，表現(xiàn)學(xué)生那些不明顯的缺點(diǎn)，這樣比直接提出效果要好得多。 第五、評語要以鼓勵(lì)肯定為主，發(fā)揮激勵(lì)功能。

在教育教學(xué)中，我們要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行正面教育，切忌將學(xué)生一棍子打死。寫評語更是如此，如果把一個(gè)學(xué)生的評語寫得一無是處，不要說學(xué)生接受不了，就是家長也接受不了，這樣的評語只會(huì)加深教師與學(xué)生之間的隔閡，更難達(dá)到教育的目的。我認(rèn)為一份好的評語對學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績表示認(rèn)同，將學(xué)生的缺點(diǎn)通過語言的隱含信息★★折射出來，這樣學(xué)生就更易接受教師的教育，形成健康的自我認(rèn)識(shí)，更好地把握自己未來的發(fā)展。如對一位各方面習(xí)慣都比較差但天賦不錯(cuò)的學(xué)生的評語你的聰明、你的悟性、你的記憶力都讓老師欣賞，同學(xué)羨慕。但你的散漫、你的與老師同學(xué)的不合作，不僅限制了你的發(fā)展，而且讓老師不安，同學(xué)不快。你若能加強(qiáng)自控能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，定能成為人杰。這樣的評語，教師的用意一目了然，學(xué)生、家長看后心中有數(shù)，很好的達(dá)到教育的目的。

第六、評語的書寫要清楚，字跡不能潦草。因?yàn)榘嘀魅蔚脑u語是給學(xué)生及家長看的，也是給下一任班主任看的，既然如此，就應(yīng)該書寫端正，字跡清楚。為表示負(fù)責(zé)，評語的后面要押具班主任的簽章和日期。

總之，寫評語是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。評語不僅僅是評價(jià)學(xué)生，它作為一面鏡子無聲地折射出對班主任工作的評價(jià)，反映出一個(gè)班主任的學(xué)識(shí)、素質(zhì)和師德。所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念，力爭使寫出的評語產(chǎn)生最佳的教育效果。

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇五

老師喜歡你的執(zhí)著，因?yàn)樗屓丝吹较Ｍ焕蠋熛矚g你的禮貌，因?yàn)樗鼙憩F(xiàn)你對他人的尊重；老師也喜歡你的善良，因?yàn)樗尷蠋熆吹揭活w純潔的心。但老師卻擔(dān)心你偶爾的懈怠和粗心，因?yàn)樗褪悄氵M(jìn)步路上的絆腳石。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，粗中有細(xì)，你愿做一名真正的男子漢嗎？

孩子，讀書有三到：心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，口誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？如果學(xué)習(xí)時(shí)你注意了這些，成功一定會(huì)與你緊緊握手。這學(xué)期，你一直在默默努力。悟出方法，你會(huì)更容易地走上進(jìn)步的階梯。

你是個(gè)機(jī)靈的孩子，對任何事物都感到好奇，但缺乏探究到底的決心。你知道的事情很多，但卻很難講得有條有理。列寧說過：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。”如果你想取得更加優(yōu)異的成績，那就對自己要求再嚴(yán)格一些，腳踏實(shí)地地走好每一步。

曾經(jīng)的挫折并沒有阻止你的進(jìn)步和努力。你默默無語的認(rèn)真學(xué)習(xí)，沉靜中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)本總讓人感受到你追求完美的執(zhí)著。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，遇到問題要敢于同老師探討，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

你是個(gè)機(jī)靈的孩子，對任何事物都感到好奇，有探究到底的決心。你的發(fā)言比許多同學(xué)都要精彩，但是每當(dāng)老師到處尋找你的小手舉在哪兒的時(shí)候，你卻總是心不在焉的做著自己的事情。盡管你能輕松的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是不要太懶惰隨意哦，因?yàn)樵S多知識(shí)在你不經(jīng)意間就會(huì)悄悄溜走。

這學(xué)期你走得并非一帆風(fēng)順，沒有當(dāng)上班委干部，又失去了“優(yōu)干生”的獎(jiǎng)勵(lì)。聰明的你盡管早知“挫折”的含意，但經(jīng)歷起來卻不是那么輕松。失敗之后是勇敢，淚水過后是堅(jiān)強(qiáng)。孩子，沒有什么能夠阻止你的進(jìn)步，你最需要的正是百折不撓的精神和面對失意時(shí)從容不迫的淡定。

我相信：我在見證一個(gè)怯懦內(nèi)向的小男孩正在轉(zhuǎn)變成一個(gè)陽光活潑的大男生。與上學(xué)期相比，你又進(jìn)步了不少：字寫好了，做作業(yè)速度快了，學(xué)起知識(shí)更加靈活了。但老師卻擔(dān)心你偶爾的懈怠和粗心，因?yàn)樗褪悄氵M(jìn)步路上的絆腳石。男子漢做事應(yīng)雷厲風(fēng)行，粗中有細(xì)，祝愿你取得更好的成績！

如果你總是埋怨自己為什么總得不到一份滿意的成績，那就問問自己有沒有盡最大的努力去學(xué)習(xí)。衡量一個(gè)人的學(xué)習(xí)努不努力，不是看他能否完成老師家長布置的任務(wù)，而是看他完成了多少老師家長沒有安排的學(xué)習(xí)。但愿你從暑假開始，計(jì)劃安排好每一天的學(xué)習(xí)，別再讓其他人為你操心。

因?yàn)橛心悖覀冞@個(gè)集體更加溫暖。你總是用你最認(rèn)真的態(tài)度對待老師交給你工作；你總能在課堂一展你獨(dú)特的見解；你總能真誠地幫助身邊同學(xué)學(xué)習(xí)……希望你一如既往，堅(jiān)持不懈，每個(gè)學(xué)期都能奏響新的凱歌！

你是一個(gè)活潑、開朗、好動(dòng)的孩子。你很有上進(jìn)心，老師喜歡看到你課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的專注神情，可是偶爾的懶惰和粗心卻成了你學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。如果平時(shí)你能在細(xì)心一點(diǎn)，勤奮一些，聰明的你一定能夠取得優(yōu)異的成績。最后老師還得提醒你：一定要認(rèn)真完成暑假作業(yè)哦！

這學(xué)期，你雖然看上去默默無聞，但內(nèi)心卻一直在努力。你是個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，不甘落后，可是偶爾的粗心總會(huì)讓你學(xué)習(xí)起來不那么順利。那就從現(xiàn)在開始，做一個(gè)細(xì)心的孩子吧，寫作業(yè)的時(shí)候既要周密思考，又要處處小心。我相信，只要你付出勤奮，就一定會(huì)有所收獲。

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇六

1、王傳貴：很欣慰地看到了你的進(jìn)步，變得成熟了許多，努力地學(xué)習(xí)喜歡的科目。最開心的是犯錯(cuò)少多了，如果能克服漏做作業(yè)的現(xiàn)象就更好了。另外注意各科均衡發(fā)展，不喜愛的科目也要投入相應(yīng)的精力，否則會(huì)拖總成績的后退。

2、陳夢玲：老師喜歡你這種內(nèi)秀、穩(wěn)重的性格。你教養(yǎng)良好，尊敬師長，有顆善良、水晶般的心，你樸實(shí)無華，毫不驕躁，是老師心中的好學(xué)生。平時(shí)雖然話語不多，但總是盡心盡力地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期看得出來你不斷地在改進(jìn)自己的不足，精神狀態(tài)比上學(xué)期好多了。但有時(shí)太文靜就顯得少些熱情和活力，希望你能活躍起來，對集體活動(dòng)投入更多熱情。

3、尹寒蕊：老師對你有特別的喜歡，喜歡你的溫和善良，喜歡你的懂事文靜，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明女孩，稍加用力就可以取得好成績。但人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而更使它燃燒成熊熊火焰的方法只有一個(gè)：就是不懈的追求與奮斗。希望你燃起斗志，克服時(shí)而的懶惰與懈怠。讓智慧的花朵在拼搏中綻放光彩！因?yàn)槲蚁嘈拍阌辛己玫慕甜B(yǎng)，假以時(shí)日，你終會(huì)明白的。

4、高樹偉：特別欣賞你具有男孩子個(gè)性：豪爽、坦誠、從你的身上老師總能感覺到“正直”兩個(gè)字。你對學(xué)習(xí)是比較認(rèn)真的，但希望更加嚴(yán)格要求自己細(xì)心些，課堂上始終集中精力聽講，別錯(cuò)過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。毫無疑問你是好學(xué)生，努力吧，成功正在向你招手。

5、吳瓊：雖然到二班的時(shí)間不長，但基本融入了二班集體，有較好的人緣，這和你不溫不火的性格有關(guān)。老師看到了你的進(jìn)步。希望你加快進(jìn)步的步伐，徹底克服成績偏差的現(xiàn)象，增強(qiáng)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。背水一戰(zhàn)需要堅(jiān)強(qiáng)的決心和迅速的行動(dòng)。

6胡傳龍：你有著聰明的頭腦，更有自己的主見，通過你的自我評價(jià)和近3年的了解，感覺你也有較有個(gè)性，一個(gè)聰明、有主見、有個(gè)性的人是有能力改進(jìn)忘帶作業(yè)、漏做作業(yè)，不夠踏實(shí)等不足之處的。我認(rèn)同太懶是人的天性，可是我們生下來就得為生存去努力，所以希望你還是能勤奮起來。包括學(xué)習(xí)等等方面。

7、劉安旭：你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)。工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心。你善學(xué)樂學(xué)，積極進(jìn)取，故總成績總能名列前茅。最為可貴的是，在班級(jí)里對同學(xué)能有良好的影響，你是班級(jí)的領(lǐng)頭雁，是老師不可多得好學(xué)生。望進(jìn)一步鍛煉自己的膽量，讓自己的聰明才智綻放光彩。

8、吳祥：用語言無法準(zhǔn)確地表達(dá)老師對你的贊賞。作為班長，為班級(jí)進(jìn)步付出了非常多的努力，犧牲了自己許多的寶貴時(shí)間。你的默默工作，你的辛勤努力，你的誠懇認(rèn)真，你對自己學(xué)習(xí)及多方面的嚴(yán)格要求，老師都看在眼里，記在心上。班級(jí)的進(jìn)步滲透著你的汗水，你是老師的得力助手，同學(xué)的好伙伴，是不可多得的優(yōu)秀學(xué)生，老師以你為榮。美中不足的是，你的學(xué)習(xí)成績還是不夠優(yōu)秀，希望在有限的時(shí)間里能在成績方面有一個(gè)更好的提升。

9、孫井杰：你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，工作上你能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成衛(wèi)生委員的任務(wù)，不張揚(yáng)但勤懇踏實(shí)。你是老師欣賞的學(xué)生并以你為榮。美中不足的是，成績中等，望堅(jiān)定信心，迎難而上，多練多問，爭取進(jìn)步。

10尹中艷：你成績拔尖，但從不驕傲自滿，無論作業(yè)還是筆記永遠(yuǎn)像你的思維一樣清清楚楚整潔有序，改你的作業(yè)永遠(yuǎn)是一種享受，你具備了優(yōu)秀學(xué)生很多特點(diǎn)：獨(dú)立思考，用于向弱項(xiàng)發(fā)起挑戰(zhàn)。高興地看到你樂于助人和同學(xué)的關(guān)系越來越融洽了。望能更多的與老師交流，鍛煉你的交際能力。

11潘潔：文靜、漂亮的你有很多良好的品質(zhì)，你尊敬師長，熱愛集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度。你進(jìn)取上進(jìn)，不甘落后，背誦英語流暢自如。記得有句名言說得好：“對于雄鷹來說，天空才是它的極限”。老師希望你能永遠(yuǎn)像一只雄鷹那樣展翅高飛。

12、李霜雪：老師特別喜歡你，你像花朵一般無聲地綻放著自己的魅力，散發(fā)著馨香，無論是學(xué)校布置的哪一項(xiàng)任務(wù)你都會(huì)努力的去完成，展現(xiàn)著你的自尊和責(zé)任感以及進(jìn)取心。最欣賞你寫字的樣子，沉穩(wěn)而又一絲不茍。望注意靈活的學(xué)習(xí)方法，不斷挑戰(zhàn)自己，再堅(jiān)強(qiáng)一些。

13、謝中華：有責(zé)任心，能認(rèn)真完成份內(nèi)的班級(jí)工作，熱愛集體，樂于助人，同學(xué)關(guān)系融洽。作業(yè)認(rèn)真，能獨(dú)立思考，熱愛體育，堅(jiān)持訓(xùn)練。望課堂聽講再盡量不要走神，注意預(yù)習(xí)，向更高的目標(biāo)沖刺！

14、秦文仙：通過一個(gè)學(xué)期的了解，老師有了對你的了解。看得出并感覺到了你的坦誠直率、自律、良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你對是與非的正確認(rèn)識(shí)，你改進(jìn)不足的奏效的方法以及你的責(zé)任心，更有你獨(dú)到的評判事情的看法。所有這些都讓老師感到了特別的你特別的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以不張揚(yáng)的方式展現(xiàn)著自己獨(dú)立的主見。如果再開朗一點(diǎn)，上課發(fā)言再主動(dòng)一些就更好了。

15、劉子義：常能聽到你爽朗的笑聲，常能感受到的你的直率坦誠，你尊師愛友，助人為樂，課堂活躍，勤于思考，樂學(xué)上進(jìn)，英語科目進(jìn)步突出。但是付出的努力還不夠，這影響了你整體學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績的提高；愿你能對自己多一分嚴(yán)格，少一分松懈；多一分勤奮，少一分懶惰，把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的，完美的劉子義。

16、潘佳玉：你為人誠實(shí)，與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較好，成績有一定的進(jìn)步，不過上課你還是要多開動(dòng)腦筋，多舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努

力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

17、唐艷多：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會(huì)登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。

18、陶文雅：常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進(jìn)的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認(rèn)真學(xué)習(xí)，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情、活躍，我想，你的笑容將會(huì)更加燦爛。

19徐寧寧：或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)的，知道嗎？學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息。

20、王榮婷：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果能在自己的目標(biāo)指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。

21、唐愛麗：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識(shí)的渴望。你在班里從不張揚(yáng)，總是默默無聞的，因?yàn)槟阌米约禾?shí)的態(tài)度證明著你的實(shí)力。你作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。

22、陳妍：你有一雙明亮的大眼睛，里面裝著幾分靈氣、認(rèn)真，裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言；作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡，同學(xué)們愿與你交往，老師們也常把你表揚(yáng)。這學(xué)期，你的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。希望你戒驕戒躁，讓你的進(jìn)步一直保持下去。

23李菲雪：你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他同學(xué)打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，你肯定會(huì)更出色！記住，前進(jìn)就是勝利。

24、李夢萍：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。

25、葉劉娜：鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為。你是位乖巧文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

26、王仁杰：真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，其實(shí)學(xué)問，就是要學(xué)要問，只學(xué)不問，哪有學(xué)問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快、更大。相信不久的將來，你會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步！

27、沈久萍：你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張的學(xué)習(xí)之余注重體育鍛煉，學(xué)習(xí)成功需要強(qiáng)健的身體基礎(chǔ)。

28、沈春偉：你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。學(xué)習(xí)積極性有了一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績有了可喜的進(jìn)步。希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問，我相信你一定會(huì)取得更好的成績。

29、李艷：你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作，是老師心中理想的學(xué)生。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，只有通過不懈的努力才能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實(shí)。在新的一學(xué)期里，能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。班主任：

30朱本耀：古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你有著良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望。希望你對自己進(jìn)一步嚴(yán)格要求，精益求精，一絲不茍，努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來。

31、劉洪柱：你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，但學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯。老師希望你繼續(xù)努力，更嚴(yán)格要求自己，做一名出色的中學(xué)生，老師對你有深深的期待！

32、王會(huì)同：你是一個(gè)沉默文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成。你在學(xué)習(xí)上有不懂的問題卻不提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，大膽地問，以“問”促使自己深入鉆研。老師最喜歡提問的孩子。

33、陳宗杰：你曾樹立信心，要把學(xué)習(xí)搞好，可惜后來你又沒有按照目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正了，心里只想著玩，英語玩掉了，數(shù)學(xué)也弄得糟糕了。你該是懂事的孩子呀，想想母親的辛苦，你用什么來報(bào)恩呢？

34、劉靜：你的性格非常開朗，但是總會(huì)反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤；你的頭腦本來是不錯(cuò)的，但用在學(xué)習(xí)上的不多，加上課堂分散注意力，聽不進(jìn)課，以致學(xué)習(xí)上進(jìn)不明顯。希望你能經(jīng)過自省，扭轉(zhuǎn)一些不良的習(xí)慣，希望你能成為新的“你”。

35、尹雪：你曾經(jīng)是老師眼里“星”，是希望之星，希望你能踏實(shí)地去學(xué)習(xí)、生活，要知道——千里馬也是從常馬中鍛煉出來的，只要你堅(jiān)持不懈，咬住目標(biāo)，并向這個(gè)目標(biāo)努力進(jìn)發(fā)。而現(xiàn)在，你卻離這個(gè)目標(biāo)很遠(yuǎn)，希望你趕快抓住有限的時(shí)間，奮力拼搏，把成績提高上去。

36劉夢杰：你看起來文靜，性格卻開朗活潑，跟同學(xué)很合得來，主動(dòng)做事。但值得提醒的是，要是上課不開小差、搞小動(dòng)作、伏臺(tái)睡覺等，學(xué)習(xí)會(huì)更好的；還有一點(diǎn)，你缺乏了克服困難的毅力

37劉楠楠：你是一名誠實(shí)的學(xué)生，積極參加班級(jí)活動(dòng)，性格開朗，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)。要是你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有很大的收獲，但你在學(xué)習(xí)上用功不多，開小差、講話，聽不進(jìn)老師的批評教誨，學(xué)習(xí)有退步趨勢，希望你能從中汲取教訓(xùn)，別忘了父母的愿望以及自己來學(xué)校的目的。

38、葉洪亮這一學(xué)期你基本上能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，上課也比以前認(rèn)真了不少，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的潛力。但是你時(shí)常管不住自己，有時(shí)我行我素，行為習(xí)慣還有待改正。希望你以后把主要的精力放在學(xué)習(xí)上，老師相信你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

39、李松

你性情溫和，言語不多，你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，熱愛班級(jí)。在老師的心目中，你是一個(gè)很乖的學(xué)生，但是你的學(xué)習(xí)成績不是很理想。希望你在學(xué)習(xí)上能有鉆研的精神，同時(shí)培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，來年取得更優(yōu)秀的成績！

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇七

很快，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們班主任在抓好學(xué)生期末階段思想工作的同時(shí)，也在忙著給學(xué)生準(zhǔn)備一份珍貴的禮物——評語，這將是老師對學(xué)生一個(gè)學(xué)期來表現(xiàn)情況的評定。給學(xué)生寫評語不僅是我們班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是班主任與學(xué)生進(jìn)行交流的重要方法，從一定意義上講，更是我們老師與家長進(jìn)行溝通的良好平臺(tái)。那么，我們?nèi)绾斡醚哉Z將學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、恰如其人，充分發(fā)揮教育作用，并為學(xué)生指明今后努力的方向呢？幾年的班主任工作使我體會(huì)到：寫評語時(shí)要在以下四方面下工夫。

如今，素質(zhì)教育新“三好”（學(xué)校里做好學(xué)生，回到家做好孩子，社會(huì)上做好公民）的出臺(tái)，改變了過去“三好”只強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校表現(xiàn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，增加了對學(xué)生在家庭、社會(huì)表現(xiàn)的評價(jià)。所以，在寫評語時(shí)，要把學(xué)生的情況寫得全面、具體、實(shí)事求是，既要看到學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又要看到其行為和態(tài)度；既要看學(xué)生在校內(nèi)表現(xiàn)，又要看到在校外表現(xiàn)；既要看學(xué)生的過去表現(xiàn)，又要看到現(xiàn)在的表現(xiàn)；既要肯定學(xué)生某方面的進(jìn)步，又要中肯地指出不足和提出老師的要求或希望。同時(shí)要注意將學(xué)生的思想和具體行為相聯(lián)系，切不可主觀臆斷、攙雜個(gè)人情感，或以點(diǎn)帶面，以偏概全。

一份好的評語將有助于學(xué)生了解自己的思想表現(xiàn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與不足，明確努力方向，揚(yáng)長避短，進(jìn)步向上，有助于家長了解自己的子女，更好地配合學(xué)校有針對性地加強(qiáng)對子女的教育。所以，給學(xué)生的評語不能一刀切，不能千篇一律的“該生一學(xué)期來，熱愛集體、班級(jí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)……”之類的套話，而要體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性，有針對性地指出他（她）的進(jìn)步和不足，指明學(xué)生努力的方向，這需要班主任在平時(shí)的工作中善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累。例如給優(yōu)秀學(xué)生寫評語，不是一律以“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異”來評價(jià)，還要弄清他成績優(yōu)異是靠“苦學(xué)”還是“巧學(xué)”，對于“苦學(xué)”的學(xué)生可以告訴他（她）“如果你能改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，相信你的成績會(huì)更好。”給中等生寫評語，不以“一般”兩字概括，而是要抓住他（她）們不一般的地方，有的學(xué)生成績一般但思維敏捷，回答問題有自己獨(dú)到的見解，我們可以這樣寫：“課堂上，你新穎獨(dú)到的見解，不同凡響的思維，給我們留下深刻的印象。然而，學(xué)習(xí)是你薄弱的一面，老師知道你也很努力，所以你缺少的是方法。記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。”有的學(xué)生不善言辭，成績平平，但卻默默為集體做好事，這樣的學(xué)生我們在表揚(yáng)的同時(shí)可以鼓勵(lì)他（她）：“你是那么的關(guān)心集體，總是默默無聞地為集體做好事，流動(dòng)紅旗常常掛在我們班里，這浸透著你的汗水，但你文靜有余而活動(dòng)不足，愿你多一些活潑，多與同學(xué)交流，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。”對于后進(jìn)生，要善于挖掘他（她）們的閃光點(diǎn)，抓住他（她）們每一點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，給予肯定，誠懇地為他（她）們指明努力的方向，用充滿師情師愛的語言，使學(xué)生找回自尊和自信，獲得前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生她性格開朗，腦子也比較靈活，但是經(jīng)常遲到、曠課，上課時(shí)愛搞小動(dòng)作，不愛思考，遇到難題就放棄，所以總不能按時(shí)完成作業(yè)，還喜歡說粗口話。針對她的這種情況，我給她的評語是這樣的：你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。只是在學(xué)習(xí)上欠缺刻苦精神，有些時(shí)候也總管不了自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀！如果你以后能改掉經(jīng)常遲到、曠課的壞習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)自覺性，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子那該多好啊！

評語是開啟孩子心靈的一把金鑰匙。千篇一律、乏味無趣的語句是不能反映出一個(gè)個(gè)性鮮明、天真可愛的孩子的表現(xiàn)的。寫評語時(shí)語言要簡明、貼切，恰如其人，恰如其分，采用散文的形式把對學(xué)生的愛傾注在字里行間，使他（她）一看就明白，能愉快地接受并決心改正。嚴(yán)防用詞不當(dāng)，撞擊孩子的情感，傷害孩子的心靈，造成家長的誤解，盡量采用少年兒童自己的語言，用人性化的語言來體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，但又不能故弄玄虛，含糊其詞。要用恰如其分的詞語下結(jié)論，用建議的方式指出不足，用誠懇的語言提出希望。

隨著教育的不斷發(fā)展，新課程理念的逐步深入，我們給學(xué)生的評語也在不斷地變臉，但不管我們是采用“談心式”、“激勵(lì)式”還是舊時(shí)的“八股式”為學(xué)生寫評語，總的精神都不能忘，即“以鼓勵(lì)為主，體現(xiàn)正面教育原則”。例如“你經(jīng)常不完成作業(yè)，望今后改正”不如改寫成“你今后要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，做到當(dāng)天的功課當(dāng)天完成”等。

總之，評語要貼近學(xué)生、富有教育意義，使學(xué)生看后有所觸動(dòng)，感到自己的不足，又能看到自己的優(yōu)點(diǎn)和希望，明確方向，振奮起來，努力向上，而不是憤憤不平或更加消沉。為了讓評語更加貼近學(xué)生，更符合學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)，班主任可以讓學(xué)生先進(jìn)行自我評價(jià)，再進(jìn)一步征求科任教師和班干部的意見，最后寫出綜合評語。如有可能還可拿到班上念一念，給學(xué)生猜猜與評語相對應(yīng)的學(xué)生名字，以檢驗(yàn)評語是否反映了學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)。

怎樣寫學(xué)生評語呢初中篇八

1、你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

2、品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

3、你性格開朗，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，有良好的交際能力，熱心為同學(xué)排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對學(xué)習(xí)的持久耐力，望你有所反思，用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師一份滿意的答卷。

4、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你上課時(shí)敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)，學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易。我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長軌道。

5、乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

6、你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是以為你的成績好，更重要的是你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣；在思想覺悟上，你能關(guān)心班級(jí)，樂于助人。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無足赤，人無完人。”經(jīng)得起考驗(yàn)與批評的才是真正的強(qiáng)者，老師想你一定能做到，成功一定屬于你。

7、你忽閃著一雙聰穎，智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默的記住，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)談心管理，那么你將更出色，更加完美

8、回想當(dāng)年我們初次見面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉(zhuǎn)眼間，你已成為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生。可能有一天，你會(huì)步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心的為你祝福。

9、上課時(shí)我們總能看見你那激動(dòng)著要回答問題的小手，同學(xué)們聽到你那精彩的發(fā)言，總能得到同學(xué)們激烈的掌聲，給老師留下了很好的印象。你的字跡寫得很好，做作業(yè)，總是那么專心致志。你身為一班之主，總是把班級(jí)弄得井井有條，你不但成績一直在進(jìn)步，還能給老師減少麻煩。我會(huì)一直支持你，繼續(xù)做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！

10、"活潑、熱情而大方給同學(xué)和老師留下了美好的印象，再度出任班級(jí)宣傳委員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，勤學(xué)好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機(jī)會(huì)。

11、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制能力有待加強(qiáng)，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，其實(shí)學(xué)習(xí)最忌一暴十寒。縱觀本期學(xué)習(xí)成績，語文、英語和生物是你的跛腿學(xué)科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進(jìn)之。注意：期末略有進(jìn)步，然不足以自豪。望繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

12、聰明、少語是你給班主任的第一印象，是課時(shí)的狀態(tài)很好，聽課效率高，能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但你學(xué)的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點(diǎn)成績，須知山外有山，你的競爭對象，還有很多……

13、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進(jìn)步非常快，各科成績比較均衡，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強(qiáng)烈的，稍不留神，便有落后的危險(xiǎn)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。望繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進(jìn)！

14、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，能認(rèn)真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識(shí)不夠強(qiáng)，還沒有一種強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進(jìn)步。我想在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，認(rèn)真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率，必有所獲。

15、你那次勇敢地上臺(tái)演講，羸得了廣大同學(xué)們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé)，同時(shí)作為一名班干部，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計(jì)較個(gè)人得失的胸懷，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高，要主動(dòng)分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。

16、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時(shí)敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長軌道中來。

17、文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績優(yōu)秀，真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你：在做作業(yè)時(shí)，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎？就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手！

18、酷愛體育鍛煉和唱歌的你在教室里學(xué)習(xí)時(shí)顯得十分安靜，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，盡管說學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但我想只要你持之以恒，你一定能實(shí)現(xiàn)你的體育院校夢的。在你的身上我看到了希望。

19、乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學(xué)習(xí)一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學(xué)都非常欣賞。你既是同學(xué)們的好朋友，又是老師的小助手。本學(xué)期擔(dān)任語文課代表，印證了你開學(xué)時(shí)給老師的信中所說的話：上課認(rèn)真，不開小差；課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)……老師同學(xué)們由衷地謝謝你！望你繼續(xù)領(lǐng)略書中的奧妙，同時(shí)更盼望著你學(xué)習(xí)一直名列前茅！

20、我為你擁有一個(gè)美好的夢想而感到高興，因?yàn)槟銚碛羞@一方面的先天條件，同時(shí)也為你不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣而感到擔(dān)憂，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點(diǎn)，不錯(cuò)的文采讓班主任不禁由衷地贊嘆，只是你似乎還沒有意識(shí)到現(xiàn)在時(shí)間的寶貴，不時(shí)地要讓班主任給你提醒，下學(xué)期應(yīng)該不用這樣了吧。

21、我清楚地記得一次數(shù)學(xué)課要求各小組同學(xué)主動(dòng)上臺(tái)板演，你所在的小組無人敢上，最后你上來了，那一刻我感到你真的跨出了一大步：超出了膽小而封密的自我。其實(shí)，你有很多優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦。只要你真正地走出自我，加強(qiáng)與他人的溝通，你注定成功

22、如果不相信自己注定平庸，那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力證明自己吧！既然天上不會(huì)掉餡餅，那么我們就要坦然地正視生活，努力付出才會(huì)有回報(bào)。雖然你以正取生的身份考入寧中，但如果不徹底改變你貪玩的習(xí)慣，很可能成為落榜者中的一員！請記住：知識(shí)改變命運(yùn)。

23、球場上奮力抨搏的形象展現(xiàn)出你敢打敢抨的斗志，這與你在學(xué)習(xí)上不勤于思考缺乏竟?fàn)幰庾R(shí)形成了很大的反差，其實(shí)你完全有著進(jìn)入班級(jí)中上的能力，但當(dāng)前你雖有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠佳，而本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)游戲又在拖著你的后腿，我想要提高你的學(xué)習(xí)成績，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從一點(diǎn)一滴做起：認(rèn)真早讀、認(rèn)真聽課、認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)……，來不得半點(diǎn)虛假。只有這些你都做到了，成績進(jìn)步則是自然而然的事。

24、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知pc是否對你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的“椅子”。

25、短短的一學(xué)期，你從一個(gè)不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生，老師真為你高興！事實(shí)證明，只要用心，你一定能做得更好。什么困難都難不倒你的，對不對？你是個(gè)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友。你能做到嗎？

26、你是個(gè)文靜的小姑娘，愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，講文明，關(guān)心集體，樂于助人，真了不起！更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了！課堂上你能大聲回答問題，下課時(shí)和小朋友快樂地做游戲，有時(shí)還跑來跟吳老師說悄悄話。看到你甜甜的微笑，老師覺得開心極了！答應(yīng)我，以后在學(xué)習(xí)上再專點(diǎn)，這樣你才會(huì)有比較穩(wěn)定的好成績，是不是？老師是你的大朋友，我一定會(huì)幫助你逆風(fēng)而上的！

27、你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學(xué)們的稱贊，心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場上你也是一個(gè)令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個(gè)性，相信你在人生的航程中越來越出色！

28、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。程瑞：當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，望認(rèn)真總結(jié)，分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決。高中時(shí)代已過去了一半，要有高度的時(shí)間緊迫感并付諸行動(dòng)乃是當(dāng)務(wù)之急。

29、你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身為班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時(shí)間了，望你加速前進(jìn)，勇超特招班同學(xué)，為班級(jí)、為父母、更為自己爭光。

30、性格開朗，同學(xué)關(guān)系融洽；能積極參加班級(jí)活動(dòng)。隨著時(shí)間的流逝，你剛?cè)雽W(xué)時(shí)的許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)正在悄悄地改變，也許是身體欠佳的原因，上課及自習(xí)時(shí)的狀態(tài)讓老師為你擔(dān)憂，不愿接受批評，這對你的成長不利。盡管如此，你的成績?nèi)阅芪痪影嗉?jí)中游水平，呈緩慢回升之趨勢。望認(rèn)真總結(jié)這一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)期中揚(yáng)長避短，回到你應(yīng)有的水平。