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班主任培訓會主持詞結束語篇一

從前面幾位班主任的介紹中,我又學到了很多寶貴經驗。記得教育家魏書生曾經說過:“做教師而不當班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧。”是啊,班主任工作苦中有樂,神圣而崇高,但我覺得,做班主任完全是源于一種心中的責任,一種問心無愧的責任感。至于我管理班級,沒有太多經驗,今天主要從以下幾個方面,談一談我做班主任的一些體會:

首先,班主任要提高自身的師德修養。

我在工作中一直把陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”作為我的座右銘。短短十六個字,卻道出了教育的本質意義。其精髓在于一個“真”字。“千教萬教,教人求真”,是教師的思想情操;所謂有什么樣的班主任,就會有什么樣的學生。教人求真,學做真人,還須從教師求真做起。因此,作為一名班主任在傳道授業上特別需要具有求真務實的精神,在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷,在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。

一個品德優秀、求真務實的班主任往往會對學生的整個人生產生深遠的影響。班主任理應嚴格要求自己,恪守教師的職業道德規范,做到面對外面的物質*不動心,保持一顆純潔的心靈;對待學生一視同仁,不因學生成績好差或家長有無錢權作為評價標準。只有做到了這些,才能在家長面前挺直腰板,在學生面前守住尊嚴。

“千學萬學,學做真人”,則是學生的人生追求。我認為,成人比成材更重要。班級管理工作總結工作會主持詞。班主任要引導學生求真知,學真本領,養真道德,說真話,辦真事,追求真理,做一個誠實、正直的人。在日常工作中,我始終要求每一位學生都做一個誠實的人,不撒謊,犯了錯要能勇于承認,考試不準作弊。我在班上多次強調:“為遲到找借口比遲到本身更可恨:為偷懶找借口比不做作業更可恥;*得來的高分比考零分還要讓人瞧不起.”因此每次處理犯錯誤的學生時,我的第一句話就是“實話實說。”對于說了實話的同學我會從輕處理,而對于撒謊的同學則嚴肅處理。(舉例:韓丹,張雨晴)

二:以身作則,做學生的表率

車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。”因此,班主任必須以身作則。現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。

每當這個時候,我就指使學生把地上的紙撿起來,放入紙簍。學生就是,你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒有一點兒積極主動性,這時我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛生呢?從這以后,我進入班級首先環視一下教室,發現地上有紙再也不喊學生了,而是自己把它撿起來。這樣持續了一段時間,有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學我及時的予以表揚,夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行,漸漸地班上越來越多的同學都養成了這種良好的習慣。

言教永遠比不過身教,學生是看你的行動,不是聽你的指揮。我想班主任凡要求學生做到的,自己首先要做到。可見榜樣的力量是無究的,何況是自己的老師呢?

再比如,我平時要求學生守時、守信。要求學生早上7點半到校不要遲到,自己就無論如何必須守時,#from本文來自高考資源網有時候時間晚了,我都是打車到校,也不遲到;你要求學生完成所應完成的任務或落實對別人的承諾,就無論如何信守自己的諾言。比如在小組獎勵時,答應對表現的小組獎勵布袋,跑了很多地方才買到。

第三點,要正確關愛學生。一個班級都是有優等生、中等生和后進生。我的做法是:

1、偏愛后進生

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要善于發現他們的閃光點。那怕它很小很小。如:一個調皮的孩子,隨手將地上的粉筆撿起來放在講桌上;一個學習成績不佳的孩子在講話中用了一個很貼切的詞等等,班主任及時抓住這轉瞬即逝的火花,激發孩子的自信心。法國教育家盧梭曾經說過:“贊揚學生微小的進步,要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多”。

2、嚴愛優等生

優等生,誰都愛他們。也正應為如此,優等生的缺點往往容易被忽視。作為班主任對他們缺點不能姑息,堅持高標準、嚴要求,注意他們的發展趨向,引導他們不斷進步。優生不單純是學業要優,更重要的是人品要優,心胸要廣,心里要健康。為了防止優生產生驕傲的情緒,我始終提醒他們人外有人,天外有天的道理。只有嚴格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態,他們既不想優等生那樣容易產生優越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學生班主任要激勵他們,并多給他們提供展示自己的機會平臺,促使他們向積極方面轉化并不斷進步。

第四點,與家長交往的藝術

家庭教育與學校教育越接近,產生的教育合力就越大,效果就越顯著l。要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關鍵在于班主任與家長的聯系,形成

學校和家庭的德育工作統一戰線。說來慚愧,在這一方面由于我性格的原因,做的不是很好。*但通過這些年的親身經歷,明白到:

1.對于有教養的家庭,盡可能將學生的表現如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認真傾聽他們的意見,并適時提出自己的看法,和學生家長一起,共同做好對學生的教育工作。

2.對于溺愛型的家庭,交談時,應先肯定學生的長處,然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見,并采取正確的方式來教育子女。

3.對于放任不管型的家庭,班主任在家訪時要多報喜,少報憂,使學生家長認識到孩子的發展前途,激發家長對孩子的愛心與期望心理,加強家長與子女間的感情,為學生的良好發展創造一個合適的環境。

還有一點更為重要,就是不要把對家長的不滿牽扯到孩子身上。(高欣宇,龐佳琪,韓丹)

班級管理工作是千頭萬緒的,工作方法也是千差萬別的。在我班級中不盡人意的地方還有很多,還有很多問題,很多事情需要處理,我將在實踐中不斷地探索、總結出行之有效的方式方法,并學習在座的優秀班主任的經驗,使自己的班級管理水平躍上新臺階。

最后,我將用“潛下心來教書,靜下心來育人”作為自勉!

班主任培訓會主持詞結束語篇二

和各任課老師的溝通。

利用各種機會和任課老師交流，了解學生在課堂上的表現，作業完成的情況等。經常出現的問題是什么?這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學生，八科老師對這些學生齊抓共管，效果肯定比班主任孤軍奮戰要好得多!再說學生的成績本來就是個任課老師共同努力的結果。

和學生家長溝通。

我們要充分利用家長會，校信通，手機等多種渠道和家長聯系，及時匯報學生在校的學習情況、思想動向，同時班主任也可以向家長了解學生在家的學習動態。以便有針對性和學生談心。

重視班級管理

抓好班級紀律及養成教育;2、抓好零碎時間的利用。比如早讀上課前十分鐘，下午上課前二十分鐘是否充分的利用上了?學生是否利用上課，預備和下課的時間向老師提問題了?如果每天比別人多學30分鐘，那么一星期五天下來可以比別人多做一套數學卷子和一套物理卷子。3、提高學習效率。時間是有限度的，因為離中找考試只剩下106天，要想快速提高成績必須有自己的行之有效的學習方法。

從上學期開學初我們就提出抓邊緣學生，其實邊緣學生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學生一定有不同的問題存在，比如學習缺乏毅力，懶惰，時間觀念不強，情緒不穩定等;他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動沒有行動，這就需要我們班主任既要細心又要有耐心的去對待他們。能促進一個是一個，不輕言放棄!我還想如果能讓完形教育的體驗式學習應用到學生身上，那樣的效果一定會很好!

我以上所說的每位班主任平常都在做，甚至比我做得更好!今天能敞開心扉和大家交流真是一件快樂的事情!班主任工作又忙又累，我們可以讓身體累，但是一定要保持愉快的心情!!

班主任培訓會主持詞結束語篇三

各位老師：

你們好!

面對興華學校目前的大好形勢，我們每一位興華人都是學校發展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，興華學校的功勛薄上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有情王校長致“興華學校第六屆班主任工作經驗交流會”開幕詞。

老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經初見成效。而面對當前乃至不久的將來，過去的成功做法也預示著新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發生著巨大的變化，我們興華學校今天生源爆滿已成事實，而問題的關鍵就在于我們通過怎樣的方式“讓每一個學生成功”的口號名副其實，招得來，必須留得住，這是我們應該思考的問題。為此，我們每位興華人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的心態去迎接隨之而來的各種挑戰。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經驗，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發。為此，請我們所有的與會人員認真聆聽別人的聲音，結合自己的工作實際，共同打造興華教育的品牌，為我們共同的事業奉獻青春、智慧。

經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來。聆聽你我聲音，交流工作感受。興華學校第六屆班主任工作經驗交流會，第二項議程，班主任發言：

尊敬的各位班主任老師，請允許我代表政教處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發言表示衷心的感謝!借此機會，我想談一點自己的認識。我說的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進齲那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠所致，金石為開;

二、質變永遠要有量變的積累;

三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接祝

我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現在的初中生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是初中的班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話，現在的初中學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。不然的話，問什么會有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點是，“控流工作”任重而道遠。面對這樣一個大家都在談論的話題，我想首先要轉變觀念，要相信想轉學還沒有流失的學生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。其次，要付出。應該認識到，控流工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。控流工作是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，我們班主任必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。

班主任培訓會主持詞結束語篇四

尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好!

為了讓班主任把班級管理的更好，加強各班主任之間的交流學習，今天，我們召開一個班主任工作交流會。首先讓我們用熱烈掌聲對為我們提供這么好的學習機會的校領導表示感謝。

眾所周知班主任工作是學校工作的重中之重。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。在這次交流會上，有五位優秀的，有經驗的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。

好，那現在就讓我們用熱烈的掌聲有請老師上臺發言。班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項非常瑣碎的工作，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導；更要求我們緊跟學生身心發展的步伐，堅持與時俱進。

作為班主任就應該走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系，用心去了解學生的一切，用愛去管理班級。以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是老師班級管理成功的原因吧！愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。

作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現在的學生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教,現在的學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。在我們民辦學校，多與家長溝通，這一點顯得尤為重要。要想真正把一個孩子教好，需要班主任和家長的及時溝通、互相配合。就如鄧淑艷老師所說的，家長是孩子的第一任老師，孩子有樣學樣，家長做得不好，學生還能學得好嗎。班主任要拿出真誠之心和家長溝通交流。學生有進步了或犯錯了，要及時跟家長說，讓家長及時了解學生的情況，一個班級的管理離不開家長和其他任課老師的共同努力。在這次交流中，各位老師都提出了要與家長和諧溝通，把家長當朋友，換一種和家長溝通的思路和方式，用平等、融洽、真誠的方式去和家長交流。讓班主任和家長之間建立“體諒、關心、配合”的橋梁。只有如此，大家才可以齊心協力引領孩子不斷進步。

學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，你追我趕，愛班好學的爭優精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎，是建設好班級的法寶。前面，5位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。通過這次班主任工作經驗交流會，讓我深深地體會到：班主任工作是平凡而繁鎖的工作；班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多心血；班主任工作是一門學問，也是一門藝術，育人無止境，管理無邊際，作為班主任，累中也有很多快樂。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的.

班主任培訓會主持詞結束語篇五

各位領導、老師、同學們：

大家下午好!

陽春三月,春暖花開，伴隨中華人民共和國國歌，伴隨這份吉祥的明媚春光，我們199位畢業班同學和全體畢業班教師聚集在一起，隆重召開“xx中學20xx年中考誓師大會”。

剛剛經過適應性考試的洗禮，我們取得了很大的成績。其中張xx同學以581分的優異成績高居學校榜首。也有許多同學成績也進步很大，值得慶賀;當然也有不少同學存在問題，值得提醒。今天是四月二十一號，再過六十天，我們就將走進中考的考場，去進行人生的第一次搏擊。我們經過了九年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的60天了。短短兩個多月，人生緊要關頭，我們的老師會對你們期待些什么呢?

二、大會進行第二項：有請教師代表發言，他們分別是：

班主任代表(x老師)發言

語文教師代表(x老師)發言

數學教師代表(x老師)發言

英語教師代表(x老師)發言

理綜教師代表(x老師)發言

文綜教師代表(x老師)發言

老師們的發言，字里行間真切地流露出老師們的愛心和決心。同學們，請你們放心，在中考攻堅階段，我們老師和班主任一定會以更加頑強的斗志、更加飽滿的熱情投入到教學中去，用涓涓的知識細流，去滋潤每一位同學的心靈，我們老師永遠與大家同在，永遠站在大家的身邊。

為了不辜負現場這199雙期待的眼睛，為了不辜負家長和社會的厚望，今天，我代表全體畢業班教師在這里向學生們承諾：

我們將忠于職守，以校為家。我們將肩負起時代的責任和使命，我們將時刻牢記一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生的誓言，言傳身教，鞠躬盡瘁，蠟炬成灰。對于初三的每一位學生，我們班主任都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管;整個年級，將是上下一盤棋，萬眾一心，黃土成金。

學習上，我們將笑對你們的提問和質疑，我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉;生活上，我們會更加關心大家的飲食起居，你們有什么想法，有什么煩惱盡可以向我們傾訴，我們會做你們的忠實聽眾，必要時，我們還會盡可能地給大家一些好的建議。

同學們，當我們面對親人、老師關注的目光，聽到領導助威的吶喊時，我們心中會想些什么呢?

三、大會進行第三項：有請學生代表發言，他們分別是：

九(1)班x同學;九(2)班x同學;九(3)班x同學九(4)班x同學;九(5)班x同學;

以上五名同學說出了全體同學的心聲，他們深感壓力而又信心百倍，他們立志發奮學習，以百倍的信心迎接20xx年的中考。“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。

親愛的同學們，希望你們竭盡全力，你不會錯過課堂上老師講的每個知識點，特別是細節;竭盡全力，你就不會偷懶，作業草草了事;竭盡全力，你會主動尋找自己的弱項，并把它補強。竭盡全力，你不會自己暫時的落后而輕言放棄，你會做出你認為你做不出的成績，你也會創造奇跡。

為了更好地把握這關鍵的60天，限度地發揮這60天的效益，讓我們掌聲有請教導方主任給我們提要求。

四、大會進行第四項：請方主任對下段學習提要求

中考競爭異常激烈，同學們要在60天的時間完成9門課程三年知識的復習和梳理，還有實驗加試，體育加試等都需要我們投入精力，而中考的倒計時已把我們步步逼向零點。加油吧，學生們!

五、學校喻校長作中考工作報告：下面有請喻校長作講話，大家歡迎。

“世間滄海橫流，方顯英雄本色”，喻校長的講話，既肯定了同學們的成績，也給我們提出了更高的要求，我們大家唯有在競爭中不斷超越，在拼搏中熠熠生輝。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;全力實現我們心中的夢!

六、學區領導作指示

學區輔導的

同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，我們要用60天的時間丈量自己的腳步，把自己的每一秒記錄。60天會戰，兩天定奪，無論成敗，我們都要堅持自己的追求一路前行，誰努力，誰成才，成功蘊藏于比別人更多一點努力之中，蘊藏于比別人更多一份堅韌之中，蘊藏于比別人更多一些細致之中，蘊藏于我們的信心之中。面對挑戰，面對競爭，面對選擇，面對中考，竭盡全力，我們的同學一定會成功!同學們，讓我們勇敢的去迎接，擁抱成功吧。

七、大會進行第八項：散會。

請歡送學區領導退場，請歡送學校領導及老師們退場，請各班按班級序號退常(播放歌曲《愛拼才會贏》)

班主任培訓會主持詞結束語篇六

各位班主任：

大家中午好!

開學至今，逾時一月有余。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動，用自己的愛心、耐心和責任心教育著我們的學生。在此，我代表個人，也代表學校真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了!”

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，同時，也為各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取長補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。

首先，請政教處唐玉揚老師就前段政教工作作總結。

(唐老師講話)

接下來，請賴校長就如何開展班級管理工作作指導。

(賴校長講話)

班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。我們學校很多班主任在工作上都有自己的一套方法，效果很好。借今天這個機會，我們也請幾位優秀班主任給我們作指導。

首先，請三年級92班班主任石新榮老師介紹班級管理經驗。

(石老師發言)

下面，我們來聽聽八年級103班班主任黃立軍老師是如何管理班級的。

(黃老師發言)

兩位班主任的精彩發言，讓我們很受啟發，班主任工作講科學，講藝術，但一切的前提還是我們的心中必須裝有學生，愛和責任是關鍵。

話說“教無定法”，班主任工作也不例外，我們學校的優秀班主任還有很多，大家的方法雖不盡相同，甚至千差萬別，但取得了實效，就是值得肯定的。下面一個環節，就是請各位班主任暢所欲言，談談自己的管理心得，介紹介紹經驗，大膽拋出問題，并歡迎大家對學校的管理工作提出意見和建議。

(班主任暢所欲言)

最后，有請李校長作總結。

(李校長講話)

今天的會議，時間比較長，但我相信，我們大家收獲也一定很多，尤其是李校長提出的五個要求，即勤快、細、深處、活、愛，給我們觸動很深，對我們今后開展班級管理工作具有很好的指導作用。我相信有我們這支水平高、責任心強的班主任隊伍，學校的德育工作一定會上一個新臺階。

今天的會議到此結束，衷心祝愿各位身體健康，工作順利。謝謝大家!

班主任培訓會主持詞結束語篇七

尊敬的各位領導、老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量。在上學期的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行20xx年春期班主任工作會議，希望能激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

會議進行第一項：請何光群主任作工作安排。

會議進行第二項：請林錚主任作安全方面的工作要求。 會議進行第三項：請王洪副校長作工作安排。 會議進行第四項：請陳亮校長作指示。

各位班主任，今天的班主任工作會議，讓我們深深的體會到，班主任想把班級管理好，要經過自己頭腦的思考，要經過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最后成為符合自己個性特點的教育，教學技巧。

最后祝大家身體健康，工作順利!

班主任培訓會主持詞結束語篇八

各位老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數學生，班級管理更是上了一個新臺階。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結表彰及培訓會，希望能激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。下面我們進行會議的第一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，下面我們進行第二項，學校領導為獲獎老師頒獎。

我校的優秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優秀班主任發言。

首先有請朱海蓉老師發言。

感謝朱老師的精彩發言。

朱老師的發言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級連續兩個月被評為“五班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經理為我們做短信編發的現場培訓。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓。

下面請歐陽校長為我們總結前段工作，強調本月工作。

下面請黎校長為前段班主任工作做強調。

班主任培訓會主持詞結束語篇九

班主任經驗交流會上的主持詞眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。班主任們勞心勞力，心理壓力很大，所以經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態度上是絕對是!因為只有行動了，才會感到累;只有用心了，才會感到煩;只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業，而是當成了事業!因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業心體現在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現在你給家長打的一個個電話中，體現在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中?

班主任工作是一項極具挑戰性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。所以為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這兒召開簡短的班主任工作經驗匯報會，供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根據會議安排，將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請二(1)班班主任劉晨曦老師發言。(感謝劉老師的精彩發言，下面有請班主任周萌霞老師發言，最后有請六(8)班班主任鐘萍老師發言)

以上3位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作經驗和方法，我相信大家一定很有啟發，也深受感動。這3位班主任用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“輕松、快樂”的班主任。

接下來結合學校的實際，再提出以下幾方面的班級管理要求：。。。。。。。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實處，把爭先爭優活動落實到實處。用我們班主任應有的職業道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學化，在學校德育管理上再上一個新的臺階。

班主任培訓會主持詞結束語篇十

尊敬的各位領導、班主任：

一、開場：

大家下午好!為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這里召開泰山小學“分享智慧的盛宴”班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是班集體的建設者，是學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋梁。學校與班級、學校與家長之間聯系的橋梁。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，直接決定著學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。下面將有6位班主任進行經驗交流。

二、下面有請楊校長就新學年新學期對班主任工作提出進一步的希望和要求。

三、小結：

班級管理是一項系統工程，以感情為基礎，以培育人為目標，從小處著眼，從細處著手，是班級管理工作取得成效的關鍵。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，前面6位老師用她們的豐富經驗給我們提供了很好的借鑒，從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時，楊校長就班主任工作進一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。

下面我就班主任工作提三點意見：第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。至于身教，就是要我們在潛移默化方面多下些工夫。身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。第三點是，“后進生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰，老師是越來越不好當了。另外一個現實是，就我個人而言，教了十幾年了，沒轉化成功幾個后進生。那么我們該怎么辦?我想首先要轉變觀念，要相信后進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。學困生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，我們必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。

當班主任很累，事情很多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕松、快樂”的班主任。柳林小學第三屆班主任經驗交流會到此結束，謝謝大家!

班主任培訓會主持詞結束語篇十一

各位老師：大家好!

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學校發展的堅強后盾。

我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的好壞關系著未來人才的質量，學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。

一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平臺，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

今天下午會議議程有三：

第一，請3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。分別是楊敏、戢運娣和馬曉華

第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。

第三，最后請許校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發言。

我感到同志們的發言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。

其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧!改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點,切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。

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班主任培訓會主持詞結束語篇十二

尊敬的各位班主任、各位老師：

一、開場：

大家下午好!為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這里召開毛壩河鎮初級中學班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是班集體的建設者，是學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋梁。學校與班級、學校與家長之間聯系的橋梁。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，直接決定著學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。

下面我們請9位班主任進行經驗交流。

二、下面有請鄭校長就新學年新學期對班主任工作提出進一步的希望和要求。

三、小結：

班級管理是一項系統工程，以感情為基礎，以培育人為目標，從小處著眼，從細處著手，是班級管理工作取得成效的關鍵。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，前面幾位老師用她們的豐富經驗給我們提供了很好的借鑒，從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時，鄭校長就班主任工作進一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。

下面我就班主任工作提三點意見：第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。至于身教，就是要我們在潛移默化方面多下些工夫。身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。第三點是，“后進生”的轉化任重而道遠。由于多種因素的影響，后進生有增多的趨勢。我們作為教育者，面臨著嚴峻的挑戰，老師是越來越不好當了。另外一個現實是，就我個人而言，教了十幾年了，沒轉化成功幾個后進生。那么我們該怎么辦?我想首先要轉變觀念，要相信后進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。

其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態度。或者認為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了。學困生的轉化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，我們必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。

當班主任很累，事情很多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕松、快樂”的班主任。毛壩河鎮初級中學班主任經驗交流會到此結束，謝謝大家!