無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
扳手腕比賽作文300篇一
首先上場的是馮子健和曾泓皓，當時教室都在猜測誰會贏，有的人說馮子健人高馬大應該不會輸，有的人說曾泓皓應該會贏吧！
比賽開始了，全班同學都默默為他們加油，一開始，他們不分上下，曾泓皓咬緊開關，漲紅了臉，就像《三國》里的關公。馮子健用力往右板著，曾泓皓也用力往左邊板，隨著時間一秒一秒過去，曾泓皓漸漸沒力了，就在那一刻、馮子健用力一板，曾泓皓的手一下子到了右邊，結果，馮子健贏了，曾泓皓輸了。
接著上場的是我和鄭昌彥比賽，當時的場面可熱鬧了，有的人在為我們喊口號，喊著：“加油、加油。”聽到同學們這么為我們加油，我的心就像大海里的波濤涌起一樣。
范老師說：“預備，開始。”全體學生都用手式為我們加油，一開始我和鄭昌彥不分上下，在全班同學目光的注視下，我使用全身力氣，鄭昌彥也使用全身力氣，結果還是分不出高低，過了40秒，我手腕開始也覺得很累了，漸漸地，我的手沒力氣了，鄭昌彥用力一板，結果我輸了，鄭昌彥贏了。
今天上午，我雖然輸了，但我也很開心，因為我們度過了一節很有趣的活動課。
扳手腕比賽作文300篇二
“加油！加油……咦，這聲音從哪里來？原來呀，是我們這個習作班正舉行著扳手腕比賽呢！讓我詳細的告訴你們比賽的經過吧！
比賽之前，老師讓我們男對男女對女分為兩隊，先舉行第一場淘汰賽，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。接著，老師讓我們選出對手，我的眼睛轉呀轉，選定我后面的尹潔。她同時也選了我。我轉過身，和她一同擺好陣勢，等著比賽開始。
“預備——開始！“老師一聲令下，我連忙做直身子。和尹潔四目對視。我咬緊牙關，使勁往邊上壓。只見尹潔低著頭，閉著眼，“呀——”地用力喊著。我見時機已到，用勁力氣壓，哈！她那繡拳細手哪能斗得過我呀，“呀呀！”我大叫一聲。一下把她的手壓了下去，我勝利了！因為要三局兩勝才可以進入決賽，我迫不及待地又向尹潔擺出陣勢。“一、二、三！我和尹潔互不相讓，兩人的手擰成了一條線。忽然，尹潔動了一下。又輸在了本”大將“的手上。第三局，我又勝利了！我以三局三勝的成績，進入了預賽。
第二輪比賽開始了！我的對手是由老師指定的——盧玉倩。玉倩的力氣可不小。一聲令下，我與她較起勁來。哇！她的勁兒好大呀，我捏緊她的手，卻怎么也壓不下去。哎呀，糟糕！我的手腕斜了一點。呀，手腕離桌面更近了，不行！可我越用勁，越沒力。唉！玉倩她突然用力。把我這原本威風凜凜的大將殺了個落花流水。后面兩局，她竟輕而易舉地把我打敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，眼睜睜地看著她進入決賽。
決賽中，我們關注一下陳晟那組，可好玩了。陳晟是個六年級的大力士，卻對著個二年級的思翰。只見思翰的小臉漲的通紅，咬著牙，十分賣力。而陳晟 ！毫不在意，輕松地勝利了。他得了冠軍。
這次比賽，讓我懂得了比賽要揚長避短，才能優勝劣汰。
