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中秋遐想作文600字初中篇一
徘徊于月下，獨自了夜空之旅。
問月
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此……“月將我帶到了一個亭子，庭中同有一個人在吟詩。他，不就是蘇東坡？”好詩！好詩！“我一邊拱手作揖，一邊道，“子瞻才賦可甚了得，在下實在佩服。”“過獎了。”蘇軾一見有人，連忙拭去眼角的淚珠，說道：“在下才拙，只是今夜月圓，思念起七年未見的弟弟，心中甚感悲傷。徒有滿腹才學，卻不被圣上所重用，可悲啊！”蘇軾大嘆了一口氣，沒有了身影。
邀月
月光把我傳送于李白身邊。只見他，身著白袍，腰懸寶劍，舉杯對月，無限感慨。“太白何以舉杯對月？”我也拿起一酒杯，對月暢飲。“值此佳節月圓，我卻月下獨酌。昔日故友，大家天各一方，相見而亦難矣。”我面對著月笑了笑，輕輕地合上眼，聆聽月的到來。
賞月
“小時不識月，呼作白玉盤。”好和藹的聲音，又是那么地熟悉。我張開眼，面前婆孫倆坐在月光下，孫子依偎在奶奶懷中，仰望著夜空，眼中充滿了好奇與對夜空探尋的渴望。那不是我小時候嗎？小時候我最喜歡和奶奶一塊在庭院中賞月了！我仰頭望月，似乎這月比現在的更美，更明亮。
“呼呼”耳邊響起一陣風聲，我又被送了回來，孤身亭臺，月還是那個樣，一切都未曾過。我笑了笑，癡癡地望著月，又陷入了遐想中……
中秋遐想作文600字初中篇二
寂寥的夜晚，天空中掛著一輪圓月。我漫步在寧靜的公園湖畔，湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節，涼風不時地從遠處襲來，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪……
月光如水——她讓我感悟著生活，感覺著快樂。每當夜晚降臨的時候，我都會親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛，是否可以看到那如水的月光。她就像明鏡一樣使我從中體會著各種生活的影像，有美好，也有酸楚和苦澀，然而，更多的是讓我感到生活的快樂。因為如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳動的心房，煩惱似乎頃刻間煙硝云散，心在瞬間清澈見底般的亮堂起來。
月光如畫——她美麗，她嬌媚。在那如畫的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥美麗動人，月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。
月光如詩——美麗的月光從遙遠的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。
月光如歌——銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長的帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現實相結合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經久不息的在茫茫的夜空中回蕩著。
月光如水，月光如畫，月光如詩，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。
啊!月光——你在我的眼里，更在我那跳動的心房中!
這篇寫景文章以“中秋遐想”為題，著重描寫了中秋節鎖著的所感所想。語言精煉流暢，結構上以“月光如水”、“月光如畫”、“月光如詩”劃分層次，條理清晰。全文首尾呼應，耐人尋味。
中秋遐想作文600字初中篇三
遠處的月，圓圓的，掛在枝頭，有一種說不出的美。我倚在床邊，想著什么。
我比很多孩子幸福，當他們思念著父母的時候，我能與父母呆在一起談談心，賞賞月，吃吃月餅。我所念想的，不是父母，而是我很小的時候的一次中秋。
那是國家還沒有規定給中秋放假，我見不到我的母親，因此我對于“中秋”的概念就只是吃吃月餅而已，并沒有什么特別之處。但爸爸卻很用心的幫我撥通了給媽媽的電話，我也很高興的與媽媽說話。
到了八、九點鐘的時候，天已經完全黑了，我和爸爸到樓下賞月。
月光輕薄如紗，溫柔的覆蓋在沉睡中的大地上，那么輕、那么輕，仿佛一位母親對孩子的呵護。
年幼的我伸出手“抓”住月亮，用稚嫩的童音對爸爸說：“爸爸，我把月亮做成月餅給你吃……”爸爸笑了，笑得很滿足，一如天邊圓潤的月亮。
看著月，思念的心情就涌了出來。原來——古代文人墨客的思念就是這樣開始的啊！我想起了媽媽，想起了一些平時沒有用心去想的人。
月亮仍舊發著光，我又想，月亮上是否真的住著嫦娥？她是不是真的因為偷吃了兩包仙藥而成了仙但又孤獨的住在天宮？也許吧！但沒有人知道答案，這一直都是個未知的迷。如果是真的，她也不會寂寞，因為他一直在為路人指明方向，也一直有人在凝視著他。我想他想告訴我們的，應該是分享的道理。你看，如果當初她與后羿分享，他們就能在一起了，就能團圓了。所以有了圓圓的月餅，有了團圓的中秋。
我想到了很多。想到中秋，團圓的美好，想到月亮，溫柔的照耀，想到家人，期盼的溫馨。
希望每年的中秋都是幸福的，希望每個人都有對中秋的遐想。
中秋遐想作文600字初中篇四
月亮，一個極富神話色彩的美好事物；
月宮，一個令人心馳神往的神秘天堂；
嫦娥，一個飽受思念之苦的絕美佳人；
而這些聯想起源于對月亮的遐思……
團圓的象征
農歷八月十五是中秋節，是家人團聚的日子。這天的傳統節目是吃月餅，賞月。每年的`這天月亮出奇的圓。因此，中秋節又象征著團圓。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思。”在這團圓的日子里，也許你正與家人一起賞月，其樂融融；也許你因事務繁忙而不能與家人團聚，但相信你那顆心早已飛到月亮之上，為你的親人帶去最圓的祝福。
哦，月亮象征著團圓。
情絲的傳遞
“聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓”是友情詩句中傳訊著深厚的友情，與友人多年未見，當然要與朋友共賞佳月，暢飲美酒，這難道不是一件美事嗎？
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”，是親情，月亮傳遞著濃濃的親情。古往今來，人們就是通過月亮傳遞著自己的美好祝福！
難得的知己
“舉杯明月，對影成三人，”李白將月亮也作為親密無間的好友，愿意向它訴說一切。與月為伴，越發地體現了詩人孤獨清高、狂放不羈的情懷。
擁有遠大的抱負卻不能施展才能的他，灰心地望著夜空，卻能驚奇地發現：月亮正望著他，似乎是對他才華的肯定。月亮發出微微的光亮，若隱若現，卻一直存在……也許，看到這一景象，他會恍然大悟，是嗎？是金子總會發光的，又何必在乎這些小小的挫折呢？
哦，月亮就像一位知己。它肯定每個人的才能，安慰著每個人！
在明朗的月光之下，抬起頭望著月亮出神。仿佛看到了它正在對著你微笑，你用心去與他交流，告訴它你的夢想，勇敢地向著夢想進發！
中秋遐想作文600字初中篇五
推開房門，猛一抬頭，一輪金簧色的圓月驀地映進眼簾。
依舊是那輪熟悉的圓月，那光暗不一的表面好似隱躲著條條仙路，這只有嫦娥才能尋得到吧！坐在藤椅上，椅子發出輕脆的“嘎吱”聲。花棚四周種著一些絲瓜，那一只只的絲瓜已經干癟，布滿蒼老的皺紋，好似愁眉苦臉的老者，最前端那枯黃的枝葉，則像一只向前伸展卻又毫無氣力的手臂。
再次抬頭，明月已被絲瓜藤蔓遮住了一半，倒是夜空晴朗，萬里無云。而那閃閃發光的滿天星斗，卻隱約浮現天際，給人以無窮的喜悅。
我經不住夜晚的秋涼，還是走進了臥室。
窗前的地板上一片銀白，如一張巨大的白幕，又仿佛翩翩起舞的白紗，好似一個甜甜的籠照著輕紗的夢，走上前往，一摸，什么也沒有。只有月亮迷人的光華靜靜地泄在窗前。走至窗臺，先感受到的是窗外的冷氣，從天際中我找到那輪潔凈的明月，如洗的夜中，只有她才是一個不怕孤獨的舞者，接納了無數遠遠的目光……
我的心如癡如醉，乘著那如水的月光隨風翱翔，往到那遠遠的月亮的故鄉，在寂寥的廣冷宮，賞桂花，品美酒，看嫦娥舒廣袖，聽吳剛話短長，還有那歡樂的玉兔把歌兒唱響……
一時間，我已經不是自己，我是“舉杯邀明月，對影成三人”的李太白，我是“明月松間照，清泉石上流”的王摩詰，我是“明月別枝驚鵲，清風半夜叫蟬”的辛棄疾，我是“海上生明月，天涯共此時”的張九齡，我是“雁字回時，月滿西樓”的李清照，我是“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光冷”的李商隱，我是“人間如夢，一尊還酹江月”的蘇東坡……
不知不覺之間我沉醉在那如水的月色中，沉醉在一個古老而美麗的夢里……
清晨，當我醒來，窗外已是一片明亮。月亮已經難覓蹤跡，只有太陽高掛在天上。夢究竟是夢，它虛無縹緲，然而它卻寄托著最美好的期待。那些美妙的經歷，在不經意間深深烙在我的記憶里，永遠在心底埋躲！
