無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇一

我是一個十分馬虎的小學生，成績不怎么樣，我也找不到原因。但我媽不一樣，只要是我的缺點，她都能說一大堆理由出來。說得我體無完膚，啥優點也沒有。別人都說“娃兒是自家的好”。可我媽呢，只要說到別人家的孩子，那可是如數家珍，啥缺點也找不到，只有優點。唉！我太難啦！

有一次期末考試，在前三周，媽媽開始對我嚴格訓練，什么奧數、英語、作文、閱讀都安排上。語文做累了做數學，數學做累了做英語……媽媽說，只有這樣一直循環，才一定能考好。呵呵，誰信呀。

當成績下來了，我就知道，我完了！啊！我完了呀！我回到家，主動拿起棍子交給媽媽，她生氣地說：“哼，你還挺老實，卷子拿來給我看。”真可謂，不看不知道，一看嚇一跳。那臉啊，頓時青一塊，白一塊，眼睛鼓起像“二筒”，巴心不得要把我一口給吞一下。唉！我就知道，見不到明天的太陽了。

好煩啊，我最討厭考試了！但考好了還是挺高興的。

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇二

張歐睿脾氣不好，生起氣來非常可怕，連鬼神都要敬他三分。

一天上體育課，趙語涵像往常那樣調皮搗蛋，不聽指揮。張歐睿是值周班長，正在用銳利的“鷹眼”四處尋找獵物，發現了正在作亂的趙語涵。“妖孽，敢在太歲頭上動土！”他立刻沖到對方身邊，用炯炯有神的目光注視著他。

趙語涵不知好歹，繼續玩他的，不理睬張歐睿。張歐睿的眼神嚴肅起來，嘴巴里好像要噴火似的，比“李大帝”還可怕。他怒吼道：“你以為你在菜市廣場啊，跟賣菜的人一樣，有完沒完？你是認真的嗎？信不信我把你叫到李 老師那兒？”張歐睿雙手緊握，怒目盯著不再說話的趙語涵，像要把它給吃了一樣。趙雨涵被嚇得魂飛魄散，支支吾吾地說：“我……我……”張歐睿再次怒吼道：“我什么！我讓你到李 老師那兒去，你不是有用不完的勁兒嗎？看李 老師怎么收拾你！”張歐睿先用手指著趙語涵，又向教學樓指了指。

趙語涵深知去見“李大帝”的恐怖，便賴著不走。場面略顯尷尬，周圍看熱鬧的同學開始起哄。張歐睿見此情景，惱羞成怒地說：“你去不去？！”對方無動于衷。“再不去，我真的生氣了！再給你五秒，去李 老師那兒，快！五！四！三！二！一！”趙語涵依然呆若木雞。張歐睿已經氣得上氣不接下氣了，沖著趙語涵吼道：“你不去，我去！”趙語涵依然嬉皮笑臉地等著。張歐睿早已喪失了理智，使勁拉著趙語涵的手，就要往教學樓走。他用了九牛二虎之力，也沒有把他拉動。他氣喘吁吁地嘟囔了幾句：“我從未見過如此無恥之人！”最終，張歐睿還是把趙語涵拉走了，操場上終于平靜了下來。

經過這件事，大家都知道張歐睿的脾氣暴躁如牛，又有李 老師做靠山，都不敢去招惹他了。

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇三

生活中，每一個人都有不同的樣子，陶醉也好，開心也好，生氣也罷……數不勝數。但他的笑容，讓我銘記心中，永遠都不能忘記。

一天，我們小區里舉辦了足球大賽，誰贏了比賽就可以得到獎杯。我和伙伴們搶先報了名。為了贏得比賽，我們在家特別認真地一直在練習，都在為勝利而奮斗。

到了比賽時間，雖然對方是一支經驗老到的足球隊，因為我們經過了艱苦的練習，信心滿滿，所以比賽過程中雙方打得十分激烈，還出現過多次平手。到了最后，對方的一個隊員犯規了，用手摸了一下球，被判罰點球。

小王站在球門前，目光如炬。那既是希望的光芒，又是緊張的期待。他深吸一口氣，像早就知道會有這一刻，早已準備好似的。他的腳有些顫抖，心中波瀾起伏。如果踢不進，隊員會不會怪自己；如果守門員把球撲出去，那將是多么遺憾；如果……

周圍的一切都靜止了，只剩下小王沉重的呼吸聲。他積蓄著力量，腦子飛快地轉動著，思考著怎么踢這一腳。突然，加油聲響起來了，那是隊友對他的鼓勵。他立馬自信起來，露出了自信的笑容。忽然，裁判的哨聲響起來了。他的雙腳像是閃耀著光芒一般，有節奏地跑起來了。他使出了吃奶的力氣，朝球踢了過去……能成功嗎？能成功嗎？他的雙眼發著光，死死盯著那一顆球：全看你的了。只見球越來越近，越來越近。忽然他眼睛瞪大了，臉向外擴大了一點，嘴巴有一些彎曲。對方的守門員出現了失誤！腳絆倒了，千鈞一發之際，皮球像蛇一樣從“敵人”手邊滑了過去。球進了！比賽結束！我們全都跳躍了起來，沖過去不約而同地把他舉起來，玩命地慶祝。

贏了！他笑了，笑得那么豪放，笑得那么自信，笑得那么帥氣。

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇四

我有一個可愛的弟弟，他有一雙跑的賊快的腿，一雙水靈靈的眼睛，蘋果般紅的臉。但他有一個不好的習慣——“不會整理”。

每天他玩了玩具總不收拾，總是外公去收。每天如此，外公總也不說他。有天，我看著外公的背影，越來越不是滋味，說：“外公！您看看您！每天對弟弟嬌生慣養，您得要他自己收呀！”外公又心平氣和地說：“沒事，弟弟還小，不懂事！”緊接著弟弟拋給我一個鬼臉。我都快氣哭了！

可有天，我回來，發現弟弟正學著外公的樣子收拾玩具呢！我如哥倫布發現新大陸一般躲在門后，看著弟弟收拾。我當時心里那個甜呀！像吃蜜甜一般，我去叫外公看。外公看著更是眼睛咪成了一條縫，喃喃地贊道：“你弟弟終于長大了，學會整理了！”我也高興地小聲對外公說：“是呀，以后您、我也沒有那么辛苦了！”

從那天起，弟弟幾乎不需要我和外公管，自己吃飯，自己睡覺，自己寫作業，自己去上學，甚至自己去圖書館。

看著弟弟一天天的長大，一天天的獨立，一天天的懂事。我這個姐姐怎么會視而不見呢？我真是打心底里為弟弟感到高興！

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇五

爸爸之前一直對我很好，從來沒對我發過火，直到那一天，我才見識到了爸爸生氣的樣子。

那是一個春天的下午，大人都不在家。我就開始在家里“搞破壞”了。我先把玩具擺滿了地板，然后不停地丟，就像“世界大戰”一樣。接著又去吃零食，把包裝袋隨手丟在了地上。還看起了電視，連作業都忘寫了。

“叮咚”，爸爸回來了。他先看到了一地的玩具，臉凝重了起來，說：“你這孩子怎么不收拾玩具呢!”他又看到了夾雜在玩具中的垃圾，生氣地看了我一下。他強忍怒火，對我說：“那你把作業給我檢查檢查吧。”我不好意思地說：“我還沒寫呢……”爸爸聽了立刻火冒三丈，大發雷霆，一天的好心情頓時煙消云散。

他的臉漲得通紅，眉毛早已揚了起來。帶有血絲的眼睛睜得溜圓，像一只憤怒的獅子。我嚇得腿發抖，不停地往后退。“劉澤楚!”爸爸用沙啞的聲音大吼，“還不快去收拾屋子!”

我匆忙地收起了玩具，拿起掃帚把家仔細地掃了一遍，把作業也都寫完了。

爸爸無奈地嘆了口氣，說：“這是最后一次，下次可不會這么簡單了。”

這次爸爸真生氣了。

記得那一次，他為了一本書與同學爭吵了起來!

他是一個很靦腆的男孩，不和別人聊天玩鬧，只會在自己的座位上默默的看著書，發著呆，從不和其他的同學打交道!

不知道這一天他怎么了，就開始生起氣來了。他的眼神與平時不太一樣，眼神堅定的盯著那位同學，我心想：絕對是這位同學惹了他，所以他會堅定的盯著那位同學。

馬上，他就怒氣沖天，吼著那位同學：“你在我書上灑墨水干什么呢?”“怎么啦?我在你書上灑墨水怎么啦?”這位同學翻著白眼，抖著腿說著，他便怒吼了起來：“你重新買一本新的書還給我!”那位同學還在他書上亂涂亂畫!他更是生氣了，握緊拳頭皺起眉頭，氣呼呼地把自己的墨水倒在了那位同學最喜歡的漫畫書上，同學頓時哇哇的大哭了起來，他便說道：“我也讓你嘗嘗我心里的滋味是怎么樣的!”

他的這些舉動以前從不會出現的，但這天，他與之前太不一樣，可能對我們來說太不尋常了吧!

平時的他是一個溫柔可愛的男孩，可他也是一個遇事不好惹的同學哦!

呵呵，誰還沒有一點脾氣!

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇六

人的每一天，都由喜怒哀樂組成。生氣了就會發脾氣，這是再尋常不過的了!

我的同桌張辰旭是個幽默有風趣的胖小子。因此，我們組的同學總喜歡戲弄他。而他呢，總是大大咧咧的，也不甚在意。

有一次，程錦鐵偷偷拿了張辰旭的英語書。英語課前，張辰旭因為找不英語書急得抓耳撓腮，上躥下跳。而程錦鐵則慢悠悠地走到座位上，媳皮笑臉地拿出張食旭的英語書，放在張辰旭書桌上。

可是，讓我們沒有想到的是，他生氣了!只見張辰旭面如土色，兩眼瞪得像銅鈴一般大，他渾身不由主地顫抖，連雙手都握成了拳頭。“嘭”一聲，張辰旭的拳頭砸在了桌子上，他大吼一聲：“干什么?!”那三個字震耳欲聾，震得桌好像都抖了兩三下，成群的鳥兒好像也被嚇到了，連忙從樹上飛走了;班里嘰嘰喳喳說話的同學們一下子變得鴉雀無聲。我們都被嚇了一跳：沒想到平時老實幽默的張辰旭會發這個大脾氣。我急忙拉拉張辰旭堅硬的后背：“行啦，都是同學!”

張辰旭那次的大發雷霆讓我明白：憨厚老實的同學不是我們戲弄的對象，我們要與每一位同學團結一心。因為一旦老實的同學發起脾氣，后果不堪設想……

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇七

暴風雨前的平靜，需格外珍惜。

飯桌上我的弟弟一個人坐在兩條凳子之間，中間空好大一塊縫隙，他卻愣是坐著沒掉下去，雙腿懸在空中，因為夠不著地面時不時還晃動幾下，手中握著平板電腦，目不轉睛地盯著他，心心念念求來的動畫片，遇到片頭曲部分還會，跟著哼唱幾句，目光里滿是歡喜。

請記住，現在一派寧靜祥和的模樣。

“快吃飯，平板放下，讓個位置出來！”廚房里傳來一聲命令，然而我弟卻像是沒聽見一樣，依舊我行我素，專注的盯著動畫片里的人兒——此刻我已經料到接下來會發生什么了。只見爸爸一個步子沖上來奪走了弟弟手中的平板，并按下了關機鍵。弟弟前一秒還沉浸在動畫片里，后一秒眼睛里的色彩瞬間消失了，又或許是怔了一下，轉瞬即逝的空洞與無助，還沒來得及仔細觀察他下意識的舉動，弟弟的臉已經漲得通紅，如果換作是別的小孩，說不定還會忍耐一下，但他不是別的小孩。嘴巴開的老大，眼睛緊緊地瞇著，鼻孔明顯比平時大了好幾個度，緊接著便是一聲震天動地的“哇”！說他像假哭，他卻真能流出眼淚，他一哭，身子便能立刻軟下來，還緩緩地坐到地上，然后躺下，開始耍賴皮，用力蹬著自己的雙腿，臉已經是紅成一片，一串串晶瑩的淚珠，順著臉頰滑落，那哭聲響徹云霄，一邊哭著還一邊嗚嗚咽咽地喃道：“我要看動畫片…不想吃飯…”外婆本來還想哄哄她，外公忽然來了一句：“別哄他，讓他哭，太任性了！”弟弟一下哭得更兇了，眼淚流得越來越多，雙腿蹬得越來越用力，哭久了聲音也開始有些沙啞。

最后沒有人妥協他，還是他自己終止了哭泣，或許是哭得太用力了，連吃飯的時候都還在微微抽泣。

暴風雨總算停了，雖然沒有出現彩虹，卻有雨過天晴的平靜。

他___了作文開頭 他___了作文300字左右篇八

老爸是個書蟲。

他平常大多數時間看的是電子書，當然也看紙質書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數我都看不懂。

老爸的書房里，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放著書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什么，他說因為讀書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。

有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手里拿著個快遞，說：“這是誰的書呀?”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發上彈了起來，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉身就向書房奔去，進了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊!

晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧著書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢游一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼里。我走近他，伸出手擋住他的視線，他一把推開我的手。我用雙手擒拿住他的書，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無還手之力。幾分鐘后，媽媽破門而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書房，他還雙手捧書邊走邊看，似乎書里面又美食似的津津有味地品著。

第二天早晨一起床，他就興奮地跑過來跟我說，他把那本書看完了。我為之一振：怎么可能，那么厚的一本大書!仔細一問，他竟熬夜看到凌晨四點多才睡覺。

我很納悶，書真的能那么讓人入迷嗎?不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。