在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇一

在座的各位應該不少也有這樣的一種意識，而我，很榮幸在這里把我對責任的認識分享出來。

在我上初中之前，我是抱著一種玩樂度日的心態過著每一天的，上課開小差、遲交作業、逃補習班這類事情早已不在話下。

但我卻意外的能保持在高分不下。后來到了初中，接連失利，我的成績一落千丈。直到初二，我才驚醒：我對我的成績從來沒有負起過責任。就算是偶爾高分時期也保持著玩樂的心態，我從來沒有給我的成績一個信誓旦旦的保證。看著昔日的同學還在猶如野草般迅猛的成長，我明白了“責任”這個詞不屬于我的能力，而是屬于我的努力！

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。能夠擔起責任的人自古以來都會成就一番大事業！乞丐的責任在于活命，而富人的責任在于經營；蘇軾的責任在于反對變法、國家安定，孔子的責任在于大仁天下、盛世太平；曼德拉的責任在于反對民族隔離、保衛黑人人權，而孫中山的責任在于帶領革命先行、推翻封建統治。總結下來，責任不是實質性的，而是理想性的。

“天下興亡，皮夫有責。”我的父親曾是一名連長，泛黃的舊照片上還留有他明朗的笑容，相框中的父親蹲在訓練梯前，背因為蹲下而微微的弓著，但依舊能看出身姿修長挺拔。照片上的臉，因為頭頂烈日而皺著，鮮明的明暗對比讓年輕的父親越發耀眼。但是當我看到這張臉時，已經被泛黃的銹跡遮蓋掉了大半，就像現在的父親，他已如日落天，垂垂暮老了。佝僂的脊背又擔起了我們家的責任，因為長期做家務，所以雙手布滿褶皺，眼睛逐漸渾濁，臉上也染上了歲月的風霜。

我的父親年輕時肩負著國家交予他的擔當。年老時有背上了家庭給予他的擔當，也因此，他有獨特的人格魅力。而我也在慢慢地被他影響，不會因為沒有任務而去懈怠，不會因為沒有能力而去玩樂。

當一個人降臨于世，上天就已經將責任作為一把梯子架在他的肩上。有的人能腳踏實地地扛著梯子往前走，有的人卻在起點就扔掉了梯子。最終扛著梯子的人可以翻過阻礙他們的高墻。而選擇逃匿的人只能止步不前。

在茫茫人海中，我愿用我所有的責任來鑄造一葉伴我一生的扁舟，任憑風吹浪打，載我前行！

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇二

京城里有位冰雕大師，雕刻的眾多人物神態各異，吸引很多人觀看。冰雕大師得意地告訴觀眾：“誰愿意給我三斗粟，我就把雕刻技藝傳授給他。”

半天沒人答應。冰雕大師奇怪地問：“我的冰雕技藝這么高，只收三斗粟，為什么沒人答應跟我學藝呢？”人群中走出一人笑言：“你的雕刻技藝確實高，可你為什么不雕金鏤玉，仿制夏、商、周、漢的古器呢？那些寶貝可一時壞不掉。你現在雕冰，太陽一曬，就融化了。你忙這么長時間，雕出來的卻是些無用的東西……”

在《潛書》中，明末清初思想家唐甄用這個故事來說明“文必有質”的道理，他認為“文而無質，亦猶是也”。“文必有質”我沒有異議，但什么是“質”，我的看法跟他不盡相同。我從唐甄列舉這個故事的本意，看出他的“實用觀”是有問題的，將藝術價值同世俗需要直接畫上等號，藝術都得“有用”，藝術品都得“實用”，否則就是玩物喪志，乃至純粹的人性審美被簡單的功利思想驅逐，一切藝術都被物質化。在唐甄看來，繪畫也不能停留在欣賞的層面，而要達到教化功能，他說：“圖畫者，鑄于鐘鼎以垂法，繪于衣裳以明尊，施于屏壁以示戒。”他批評圖畫“為川巖、為草木、為羽毛、為士女，以取悅于人，盡失其意矣”。

凡文學和繪畫都得“垂法”“明尊”“示戒”，何嘗不讓人感到蒼白無味，何嘗不令人沉悶窒息！連精神審美活動也被取締，生命還有什么情趣？人活著還有什么意義？生活還有什么色彩？人人都往“有用”的方向努力，都向“實用”的事情上扎堆，審美心靈麻木了，審美空間堵塞了，必然造成人際關系緊張，生活壓力沉重。曾幾何時，在中國，說教文藝占據主流，政治功利化導致審美單一化，禁錮了人們的想象力和創造力。隨后，文藝市場化，又被金錢符號統領，價值讓位于價格，同樣禁錮了人們的想象力與創造力。審美被“實用”點擊，失去了文學藝術的精神與本色。

現實真的如唐甄所說，冰雕雖“悅目”卻無法勾起“觀眾”學藝的興趣？如果真的那樣，那位冰雕大師從何而來？他的靈性難道非人性具有？自古至今的冰雕愛好者從何而來？為審美而創作的激情難道非人的精神所需？畢竟為藝術與審美而“勞心”的人沒有被歷來秉持實用主義哲學的人的口水淹沒，否則哪有古典文學藝術，哪有現代文學藝術？

純粹的藝術審美，也是一種“實用”的精神需要，帶來心靈的快樂，不可缺失，亦不可被剝奪。

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇三

成年意味著不能和父母住在一起，意味著不能靠父母養活，意味著自己討生活，意味著學會獨立，做人生“硬漢”。

獨立，代表著在與孤獨相伴時能夠堅強的佇立；硬漢，詮釋著獨立過后你便是那堅不可摧的大寫的人。

孤獨相伴，你們佇立在人生風雨中成為令人敬仰的硬漢。屈子，你正道直行，遭人誣謗，沒有親友的陪伴，獨自承受國破家亡的痛苦。凄苦風雨中，你傲然立于汨羅江畔，以硬漢的形象，縱身一躍，用犧牲自己的肉體來昭示你那永恒的精神。司馬遷，你正言勸諫，卻遭受腐刑，人世間還有什么比這樣的懲罰更能磨滅一個男人的意志？沒有人可以幫的了你，這一切的摧殘只有你自己來承受。你拖著疲憊的身軀，在艱難的人生路上踽踽獨行，卻完成了一部光耀古今的史家絕唱。你緊握你手中的筆，寫下了一個頂天立地的大寫的“人”字！

你們是都是人生硬漢，獨立于中華民族歷史名人的行列，為后世子孫留下硬漢精神的標桿。

當命運的繩索無情的縛住他的臂膀，當旁人嘆息生命的悲哀時，他學會了獨立，勇敢的為夢想插上翅膀，他的雙腳卻在鋼琴鍵上演奏者:“相信自己，不靠任何人，我能行！”琴鍵上的悠揚便是他獨立的軌跡，跨過人生中最難過的那道坎，他也成為了一個獨立的硬漢。

桑地亞哥老人雖然是海明威塑造的“硬漢形象”，是虛構的人物，但他自立自強的精神是活的，不分國界地感染著我們每一個人的心靈。你看那個老人，面對兇猛的鯊魚，他只身一人拖著疲憊的身體與之進行不懈的斗爭，整整八十一天，他勝了，勝的坦蕩，他就像一面旗幟面對著海岸的洶涌的波濤，無語，只是昂著頭挺著胸。是的，“一個人并不是生下來就給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，只要有這樣的精神，我們就能主宰自己的命運。

人生就如同溪流，有平淌，有激進，更有阻礙；人生就如同海洋，有風平浪靜，有海浪，更有海嘯。人的一生不可能一帆風順，我們也不可能一輩子靠他人，靠父母，因為這太不現實，現實的我們又何必苦苦追求這個不現實的東西呢！

面對挫折時，不要膽怯，不要總想著靠他人，要學會獨立。當死神露出尖銳的牙齒對你笑時，你要做的就是對之一笑，勇敢面對，舉起你尖銳的矛和堅強的盾勇敢的向前，相信自己，獨立是你最好的執著、堅忍與品格。學會獨立，做人生“硬漢”吧！

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇四

如果沒有差異，我們的世界，我們的生活會過得平淡無味；如果沒有差異，我們的內心世界將會感到孤寂，如果沒有差異，世界將停在原地，不會向前發展。高考滿分

花兒并不是只有一種顏色，赤橙黃綠青藍紫，才顯得繽紛，動物并不是只有一種，飛禽走獸，花鳥魚蟲，才顯得歡騰；我們的衣服并不是只有一種樣式，人類也并不是只有黃種人。

在這個世界中不會存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。對于科學家來說，他為科技的強大功能而欣喜；對于天文學家來說，他更關注手機對人文情懷的改變。他們沒有是與非，只有視角的不同。

在這個世界，萬物相同是相對的，差異是絕對的。

我們每天所看到的太陽也并非是我們昨天看到的那一輪，它總會有變化，它總會存在著差異。今天跟昨天相比，每個人都或多或少發生著改變，今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在，如果沒有差異，世間將會是一片死寂，如果沒有差異，我們的生活將枯燥無味；如果沒有差異，我們將會失去前進的動力。唯有存在差異，我們的生活才顯得豐富多彩。

我們每一個人的思維、想法、態度、做法都有差異，就因為這些差異，整個國家乃至整個世界才會不斷前進發展，才能導致新事物、新科技的產生，才能讓社會越來越完美。世界越來越完美，生活才會越來越幸福。

在前不久，網上傳轉著這樣一句話：“元芳，你怎么看？”也就是說，不同的人有不同的看法、想法、做法，有這樣一句人人皆知的話：一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。

就好像南方人非常期待下雪，因為南方很少下雪，而北方人卻不想下雪，因為下雪會對農作物造成滅頂之災。在春旱的時候，農民盼星星盼月亮，盼著老天下一點雨，因為農作物需要雨露滋潤；而對于春游的人們來說，卻希望天天春風和煦，陽光燦爛，因為這樣的天氣更是游玩的好時機。

不難想象，如果千人一面，人類生活將是多么沒有意思，如果萬物同形，大千世界將是多么黯淡無色。我們認識并理解差異，我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個性。尊重個性，就是熱愛社會，就是熱愛我們賴以生存的世界。

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇五

“露從今夜白，月是故鄉明。”每一個背井離鄉的中國人都很熟悉杜甫這兩句詩。當年的詩圣飽經離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉懷人之情愈發顯得濃烈。一流的詩歌總能引發很多人的共鳴，杜甫的憂傷屬于所有的游子。古今有別，月色依舊，千百年來漂泊異鄉的游子無不對自己的家鄉牽腸掛肚。中國人歷來安土重遷，有根深蒂固的家國情懷，故鄉的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂牽夢繞。

擴而大之，對于炎黃子孫的我們而言，中國是我們共同的故鄉——國與家從來都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉愁的落腳點不僅僅是生養我們的村莊，也可以是江南塞北、黃河長江。江山壯麗，文明輝煌，每一個華夏兒女都因為有如此偉大神奇的故鄉而自豪不已。

因為熱愛，所以付出。古往今來，為了讓我們的祖國和家鄉愈加富強，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發圖強。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著不滅的光輝，比如堯、舜、禹，比如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉，這是生生不息的天道。天道剛健，激勵人們奮進有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國的品質，民族的魂魄，歷史的驕傲。

日月不淹，歷史老人抖擻精神，將發展圖強的使命放在了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻一份力量。志存高遠，方可不負韶華。“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，魏源的這句話同范文正公的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個自了漢，唯有放眼四方，才能做兼濟天下的大豪杰。

祖國培養了我們，故鄉期盼著我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責無旁貸。我們無疑趕上了一個偉大的轉折時代，能否向歷史交出一份滿意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價值，是我們需要正視的嚴肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強不息，為中華民族的偉大復興做出最大的努力。

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇六

今來，各個時代都有無數風流人物。辛棄疾曾寫過“英雄無覓孫仲謀處”，時代在變遷，我們一直在呼吁英雄。這，是一個英雄輩出的時代。

帕斯卡爾告訴我們“人有思想，所以囊括了宇宙”，古有為變法獻身“自橫刀向天笑”的譚嗣同，有為本民族英勇犧牲的文天祥，有在科索沃戰爭中遇難的新華社記者邵云環。

他們是愛國主義者的代表，但不是只有亂世中拋頭顱灑熱血的才是英雄，當今應該賦予英雄更廣泛的定義。

醫生華益慰查房前總會捂熱聽診器，這一小小的舉動卻是一般人所難以做到的。林巧雅在參加招生時為救助考場一暈倒的女生放棄了考試，沒有任何怨言，準備明年再考。這不是個例，而是廣泛存在的。

南開大學教授陳省身為數學運算了70年，陳岱孫支教了70年，一直到97歲才休息，屠岸把詩人當作自己一輩子的工作。他們擇一事終一生，是我們的英雄!

耿更斯說過：“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。”在這個時代，英雄輩出，1997年出生的蘇州男孩龔華超把簡單的事情做到極致，不顧他人的不信任與反對，創造了一款完完全全的中國創新產品nums。她的身上，有著為實現目標不斷努力的執著。

對于外界的非議，趙旭日秀出了八塊腹肌為展示國足的努力。打了“退休報名”的蘇炳添，在雅加達亞運會上打破了百米紀錄。

魯迅告訴我們：“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”然而，當今社會偶像當道，對成為網紅的向往充斥著整個社會。某些偶像的世紀婚禮，可以造成當地機場的嚴重擁堵，占據網絡上的頭條，而同一時間，關于屠呦呦獲諾貝爾獎的報道被覆蓋。月收百萬的網紅也只是極少數的。我們要知道，更多的是奮斗中的人，他們通過自己的努力獲得向往的生活，他們的付出容不得被當今追名逐利的社會否定。

正如李清照所說“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”這個時代，并非沒有英雄，他們只是被掩蓋住了。和平年代沒有黃繼光，但同樣有英雄無數，他們是普通人，從事著各種平凡的事業，又或是獻身于科學事業。

他們盡自己微薄之力確保了社會的和諧安寧，推動了時代的進步。他們就是我們這個時代的英雄，值得我們關注和尊重。我們可以十分自豪地喊出：各風流人物，還看今朝!

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇七

杜甫《月夜憶舍弟》中有兩句令人共鳴難忘的詩，那便是“露從今夜白，月是故鄉明”。前半句是寫實，后半句則是寫心。何謂“寫心”?抒寫心中所思所想所好所惡。那么問題來了：月怎么會是“故鄉明”?他鄉就沒有明月?他鄉明月就晦暗不明?難道他鄉故鄉會是兩個月亮?

月亮當然只有一個，他鄉月與故鄉月也不可能有本質的不同。所以問題不出在月上，而出在望月的人上，出在望月的人的心情心緒上。故鄉的月亮之所以會獨明，換句成語說，這叫“愛屋及烏”，因愛故鄉這個“屋”，連帶偏愛了月亮這只“烏”。這在心理學上叫“暈輪效應”，又稱“光環效應”。它指人們對他人的認知判斷首先是根據個人的好惡得出的，然后再從這個判斷推論出認知對象的其他品質的現象。在認知上，這是一種“以偏概全”的心理弊病。

所以一旦主觀上認定“月是故鄉明”，愛屋及烏，很容易就演變成偏愛偏袒，而偏愛偏袒向前一步就是偏聽偏信。一個人的偏喜偏嗜似乎無關大局也無傷大雅，但如果這個人是一家之主呢?一族之長呢?一縣之宰呢?甚或是一國之君呢?那樣的話，這種偏執偏好就是不公的開始，腐敗的溫床，混亂的淵藪，就是致命亡國的了。

和“月是故鄉明”這種什么都是自己自家的好相反，則是“月亮是外國的圓”這種什么都是別人別國的好，這兩個極端的看法做法看似風馬牛不相及，但患病的根源都是一樣的，那就是只憑主觀臆斷，全無旁觀客觀。這種人這種事這種想法做法，魯迅先生在《拿來主義》中是一一指出，辛辣嘲諷過的，可惜，病癥的診斷不等于病患的根除。現今的中國，深患這兩種癥候的還大有人在，要想弊絕風清，我們還有太長的路要走。

那么，怎么走?魯迅在《論睜了眼看》中也開出了一劑良方：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當。”

這正視，我想，首先就是正視自己。不但正視己長，更應正視己短。《道德經》上說“自知者明”，就是此意。可是，自知何其難，總要找面鏡子照一照，以鑒妍媸，以別雅俗。唐太宗曾說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”可也恰恰是這位視魏徵為人鏡的李世民，在魏徵死后半年，就下令砸了魏徵的墓碑，毀了這塊明鏡。所以，當權力失去制約走向極端，再好的明鏡也未必有用武之力。這還是號稱千古明君的唐太宗，要是碰上《白雪公主》里的魔鏡與王后，就更不知會鬧出什么幺蛾子了。

其次則是正視他人。也包括正視他族他國，總之，我之外的一切古今中外的人、事、物、理。《道德經》說“知人者智”，不過，這種智慧也非易得。“取其精華，棄其糟粕”是大原則，可是何者為精?何者為粗?還是需要正視的這個人立得正，站得穩，端得平，看得清，分得明。所以魯迅再三強調“首先要這個人沉著，勇猛，有辨別，不自私”，但不說別的，放眼天下，熙來攘往，又去哪里尋找那位“不自私”的圣賢君子呢?

而且，我還發現：“故鄉月明”和“他國月圓”雖是兩種癥候，患病的卻常常是同一個人。其可怪也歟?其實道理很簡單：自卑的人往往自傲，極度的自卑往往產生極度的自傲。反之亦然。這大概也是物極必反的又一證明吧!只不過，這種證明一點也不令人愉快。

行文至此，似乎也該開出一副療救的方子，可我不想開，藥醫不死，佛度有緣，再好的方子也救不下必死之癥，作死之人。這么說，好像又悲觀了，不夠正能量。那就算是負能量好了，負能量也是能量不是。況且易云：一陰一陽謂之道。所謂孤陰不生，獨陽不長。讀《圣經》看《神曲》，一點也不喜歡耶氏父子的天堂，老覺得滿天都是神光太刺眼，滿空都是鳥人太單調。我天性厭惡厭倦動輒清一色，異口同聲，一致同意之類，因為《論語》中孔子早就告誡“眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉”，全體的贊同與反對本身就不正常。所以，這篇哪怕打入荒腔走板，只要仍屬于不同的聲音，也認了!

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇八

祖國好似一面鮮明之旗，獨樹一幟在世俗之上，在我們精神和靈魂的制高點上永遠飄揚；祖國好似一顆參天大樹，傲然挺立于云霄之中，在我們成長和發展的人生路上遮風擋雨；祖國好似一盞耀眼的明燈，默默靜臥于人們的目光之外，在我們前進與成功的十字路口指明方向。

祖國在踽踽獨行的五千里，見證了無數顯赫一時的國家從建立走向滅亡，而五千年后我們仍在這里繁榮昌盛。這五千年里，中華民族經歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經歷了大唐盛世的霓裳，經歷了八年抗戰的腥風血雨。誰能說，我們今天的幸福生活不是那些戰士拋頭顱，灑熱血才換來的嗎？

翻開歷史的卷冊，不少英雄人物向我走來。

安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎。

話說屈原，是一個熱愛祖國的英雄形象，一生為愛國事業而拼搏奮斗，連續被楚寒王害后，有些心灰意冷，覺得今生再無為國家效力之機。一向直率果敢的他，豪邁一句：“守付灑流，藏于漁魚之腹中。”頭也不回地跳進泊寒江，見證了他的家國情懷。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

魯迅先生，總愛身著一件青黑色大卦，留著平頭，眉毛像條鞭子，看起來怪唬人的，總給人一種嚴肅的感覺。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切就走去。

在生活，魯迅先生就是這樣隨意，不過，在工作中，他卻絲豪不會馬虎。盡心盡力地以筆為武器，與反動派作斗爭，“我欲持戈為國防，血撒沙場何妨”，被打擊后，仍是一副傲骨子性格，“弄文罹文網，抗世違世情”，淪落后，“深宵沉醉，起來處覓菰蒲。”偉人對此作出高度評價：“魯迅的方向，就是中國新文學的方向。”

不錯的，魯迅用他那金子般的心挽救了一個又一個中國人的靈魂。

在眾多未知因素的條件下，楊利偉叔叔以生命為籌碼，讓太空中第一次傳來了中國人的聲音。很多人認為，愛國是背炸藥包，是擋子彈，不，愛并不遙遠，它其實就在我們身邊，放眼當下，我們能做的就是努力讀書，將來，讓祖國更加繁榮昌盛。

何謂做人的剛直，何謂無畏生死，在愛國偉大的力量下，在數位英雄的犧牲中，我得到了答案。

上海高考語文滿分作文 高考語文滿分作文篇九

“王謝堂前燕猶在，帝王將相已做古”，自古以來，無數文人騷客便喜愛稱頌英雄人物，古時的英雄人物，便是能上陣殺敵，報效祖國，但我們正處于和平的年代，上陣殺敵便也是不太可能的，那么，現如今，在我們的身邊，就沒有英雄了嗎？

答案是否定的。在不同的時代，不同的社會背景中，英雄的定義也應順歷史潮流而發生改變。

英雄無處不在，例如：在校園暴力事件中最先站起來反抗的人，他就是英雄；對于弱小怕事的人來說，對他們伸出——雙溫暖的手的人，也可以成為他們的英雄：當父親把女兒舉過頭頂逗她玩兒時，他就是她的全世界，是她的英雄……

也許有人會覺得，這都是——些很小的事兒，他們根本不算什么英雄，那么，你們是否還記得祖國70歲生日時的閱兵式？

那簡直就是場英雄豪杰的會晤，但還有人，他們在沒有陽光們的地方做太陽，他們在黑暗的地方踽踽獨行，用生命為我們換來光明，他們就是輯毒警，由于這份特殊而艱巨的工作，他們不被允許參加這莊嚴而神圣的閱兵式，難道他們，不是英雄嗎？他們也有自己的家人，也想出現在這神圣的閱兵式上，但他們為了自己所熱愛的工作，為了自己所熱愛的祖國甘愿默默付出，每天出生入死，他們，難道不是英雄嗎？還記得那一次火災嗎？多少消防員犧牲在熊熊的大火中？他們當中，最小的也不過比我們大一兩歲，正是花一樣的年紀，他們的未來也充滿無限的可能，他們的父母正等他們回家團聚，而他們卻永遠留在了那熊熊燃燒著的大火中。你能說，他們不是英雄嗎？

歷史的長河滾滾東流，大浪淘不盡的是無數英雄豪杰，他們就像顆顆歷久彌新的寶石，在河床上靜靜的散發著光芒，他們是時代的先驅，是黑夜里的白月光。每個人都有成為英雄的可能，只要你想，自己也能成為自己的英雄。無論你在蕓蕓眾生中看起來多么渺小，多么平凡無奇，只要向著光，有信念，你，就是英雄。

誰說這是一個沒有英雄只有偶像的時代？數風流人物，還看今朝！