每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
足球的作業(yè)篇一
暑假的一個(gè)下午，我和爸爸去學(xué)校踢足球。
我們先點(diǎn)球。我把球放到點(diǎn)球的位置上，往后退幾步，跑過(guò)去射門(mén)，爸爸猝不及防，本來(lái)想守住，結(jié)果不知怎么，球更快的進(jìn)了門(mén)。
還有一次，我進(jìn)攻，爸爸守住了，借助反彈的力，我踢了一個(gè)“大腳”，“大腳”其實(shí)就是飛球，這個(gè)飛球踢得可真漂亮，爸爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就飛進(jìn)了球門(mén)。
踢了幾次后，我守門(mén)，爸爸點(diǎn)球。爸爸有一次點(diǎn)球姿勢(shì)很古怪，他先把球放在點(diǎn)球位置上，然后背對(duì)著球，用后腳跟狠勁往后一踹。這個(gè)“腳跟球”沒(méi)多大威力，我輕輕一碰，球就停住了。
這時(shí)，爸爸把我的水瓶放在了一個(gè)位置，說(shuō)：“看你能不能踢倒這個(gè)瓶子？”我的回答當(dāng)然是肯定能。結(jié)果踢了半天還沒(méi)踢中，我火了，往前走了一步，瞄得準(zhǔn)準(zhǔn)的，一射，我就不信瓶子不倒，結(jié)果還真的沒(méi)倒。我又往前了一大步，現(xiàn)在離水瓶只有一米了，一踢，果然水瓶倒了。這種近踢方法很有效，百發(fā)百中。
從這次踢球，我得出了結(jié)論，要發(fā)“大腳”，必須把球拋起來(lái)，再對(duì)準(zhǔn)正在空中的球踢，才能發(fā)“大腳”。
足球的作業(yè)篇二
黃昏時(shí)刻，一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽即將開(kāi)演：這是一個(gè)在校門(mén)口的空地上舉行，以11個(gè)男生和11個(gè)女生的對(duì)抗賽，此中一個(gè)是守門(mén)員。
大家都呆住了，過(guò)了半分鐘后，球場(chǎng)上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。小紅笑了
比賽開(kāi)始了，“閃電隊(duì)”的大勇趁人還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一腳奪過(guò)球，直奔“技巧隊(duì)”的球門(mén)。在半路途中，幾名“技巧隊(duì)”隊(duì)員試圖阻撓，可畢竟是女生搶不過(guò)大勇。只見(jiàn)大勇一個(gè)側(cè)踢，就把幾名女生甩在了后面。可女生并不好欺負(fù)，繼續(xù)追擊，大勇有些吃不消了，便傳給了離球門(mén)不遠(yuǎn)的小明，女生們沒(méi)料到這招，還想去追，可小明已經(jīng)輕輕地一踢，把球射到了“技巧隊(duì)”的球門(mén)里。“技巧隊(duì)”的守門(mén)員楞了一下，首要是適才走神了。“閃電隊(duì)”的隊(duì)員們歡呼雀躍，而“技巧隊(duì)”的球員，也沒(méi)有互相責(zé)怪，只是交流著，希望下一局能贏！
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，只見(jiàn)“閃電隊(duì)”的大勇又想做故伎重演，可“技巧隊(duì)”的女生們?cè)缬蟹纻洌亚驌屃诉^(guò)來(lái)。正當(dāng)“技巧隊(duì)”隊(duì)員們?cè)诨ハ鄠髑驎r(shí)，眼看就要射進(jìn)對(duì)方球門(mén)，那名已接到球的小紅摔了一跤。“技巧隊(duì)”的隊(duì)員們都失望了，可這小紅不顧自己的腿的疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，把球射進(jìn)了球門(mén)。
這場(chǎng)振奮人心的足球賽消息不脛而走，引來(lái)許多不雅眾，這可更激起了隊(duì)員的斗志。只見(jiàn)大家各個(gè)摩拳擦掌，籌辦一舉打翻對(duì)方，為自己隊(duì)獲得榮譽(yù)。
雖然這場(chǎng)比賽應(yīng)該是平局，但男生們自愧不如，他們認(rèn)為這次獲勝的應(yīng)該是“技巧隊(duì)”。
足球的作業(yè)篇三
今天我們六年級(jí)舉行了異常激烈的足球比賽，我們班的參賽隊(duì)員異常興奮，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
到了下午最后一節(jié)課，輪到我們班對(duì)戰(zhàn)六(一)班了。我們跟隨范老師來(lái)到綠茵茵的足球場(chǎng)，找到自己的位置后，便開(kāi)始賽前準(zhǔn)備了。
我是守門(mén)員，主要任務(wù)是盡全力地阻擋對(duì)方把球踢進(jìn)我方的球框。一上場(chǎng)我就開(kāi)始緊張起來(lái)，畢竟是第一次參加正規(guī)比賽，還沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)方都是強(qiáng)勁的對(duì)手，能力不容小覷，我的背心止不住地冒冷汗。我只是偶爾踢下足球，現(xiàn)在讓我來(lái)當(dāng)守門(mén)員，我可真擔(dān)心自己不能勝任。
對(duì)方發(fā)球后，迅速地向我這逼近，我弓著腰死死地盯著球，不過(guò)，沒(méi)等他們射門(mén)，就被我方隊(duì)員黃煜琪擋了回去。我高興極了。耶！干得漂亮！不過(guò)后來(lái)，我方隊(duì)員不知道怎么竟然犯規(guī)了，裁判讓對(duì)方點(diǎn)球。我再次擺好姿勢(shì)，“砰”的一聲，對(duì)方的球向我飛來(lái)。我左手一舉，輕輕一躍，球從我的手上飛了出去。太好了！守住了！我激動(dòng)得和隊(duì)員們抱在了一起。
不過(guò)，這次比賽最讓我激動(dòng)地是那一局我們占了上風(fēng)，一直在對(duì)方球框周?chē)@。我方隊(duì)員上官找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)大力抽射，把球踢進(jìn)了對(duì)方的球框，哦耶！太好了，進(jìn)了！我們歡呼雀躍的跳了起來(lái)。
可是最后還是因?yàn)閷?shí)力關(guān)系，我們只進(jìn)了1球，對(duì)方進(jìn)了2球。雖然大家心里都不是滋味，不過(guò)也只能在心里暗下決心，爭(zhēng)取在下一次的比賽中獲得更好的成績(jī)。
足球的作業(yè)篇四
我現(xiàn)在很喜歡踢足球，可是以前，我連足球怎么踢都不知道。自己學(xué)，又總是學(xué)不會(huì)。所以，我就希望爸爸給我報(bào)一個(gè)足球興趣班。
去年暑假，我如愿以償，準(zhǔn)備好了吃苦。不過(guò)，我的腦袋還在胡思亂想：如果腿上受傷了怎么辦?腳扭傷了怎么辦?不過(guò)后來(lái)，我還是做好了每一項(xiàng)練習(xí)，讓我的教練很滿意。
有一次，我和其他同學(xué)練習(xí)射門(mén)，我剛要把足球踢出去，我的腳卻突然滑了一跤，足球不僅射偏了，腿上還出現(xiàn)了一道傷痕。我開(kāi)始低聲嗚咽，慢慢地，最后，我停止了哭泣，繼續(xù)認(rèn)真地練習(xí)射門(mén)。
還有一次，我們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員使勁一踢，足球像出膛的子彈射向我方球門(mén)，我連忙跑過(guò)去攔球，不料，卻踩在足球上滑了一跤，腿和胳膊都被水泥地擦出了一道傷痕。
就這樣，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的刻苦練習(xí)，我的足球技術(shù)大有長(zhǎng)進(jìn)，到了最后，我終于學(xué)會(huì)了踢足球這項(xiàng)本領(lǐng)。
這件事后，我明白了一個(gè)道理：做任何事情，只要能吃苦，用心去做，就能獲得成功！
足球的作業(yè)篇五
這個(gè)星期我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽，我們班要和3個(gè)班踢，雖說(shuō)都很強(qiáng)，但我始終相信這一次的足球賽我們會(huì)玩得很盡興，而且我們一定會(huì)贏得。
下午的活動(dòng)課是我們班和六（2）班的正面交鋒，我們整裝待發(fā)，雖然我只是個(gè)替補(bǔ)，但我們班每一次進(jìn)球我都很開(kāi)心，每一次失誤我也很失望。
與六（2）班的球賽我們幾個(gè)替補(bǔ)坐了一次“冷板凳”，雖然心中有著一絲絲傷心，但我們班以8：1的成績(jī)勝了六（2）班，我們班的男生為我們開(kāi)了一個(gè)好頭，本以為可以這樣一直贏下去，但第二天，意想不到的事情發(fā)生了：我們班的主力陳宇腳受傷了，我們都開(kāi)始為幾天后的比賽擔(dān)憂起來(lái)。
第二場(chǎng)比賽，陳宇忍著腳的疼痛為我們拿下了3球，我和施希凱只上場(chǎng)了一小會(huì)兒，但也足以彌補(bǔ)昨天的小傷心，我們又以4：1贏了。
第三天陳宇踩到地毯上摔了，換了莫天嘯，但他只上了一會(huì)兒，又我和施希凱上了，我們奮力一踢又以5：1贏了。
球賽雖然結(jié)束了，但足球賽的精神卻印在心中。在這場(chǎng)球賽中我學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，更學(xué)會(huì)了珍惜。
這真是場(chǎng)收獲不小的比賽啊！
