在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我的理想成為考古學家篇一

每個人的心中，都不能缺少夢想，它就像是一縷陽光，照耀著我的心靈，讓我帶著這個動力成長。我的理想就是成為一名白衣天使—醫生。雖然這個理想很普通，大家立刻就能想到，但是醫生非常重要。人們都說，身體是最重要的。

有一次，我和同學在公園里玩，看見有一群人湊在一起，我們擠過去一看，原來是一位滿頭白發的老人，他躺在地上，口吐白沫，看樣子非常危險。大家都驚訝地看著他，不知如何是好。過了幾分鐘，一輛救護車呼嘯而至，幾個醫護人員連忙搶救老人，并把他抬上了救護車，送往醫院。沒有醫生，老人可就麻煩了。

如果有人因為意外而受傷、生病，很可能要做手術。醫生一做便是好幾個小時，一定會很辛苦。但是為了把病人治好，常常沒有時間吃飯，甚至連上廁所的時間也沒有。

醫院里常常人山人海，醫生一定十分忙碌。為人治病時，自己一刻不能放松警惕。這樣一個一個治病，醫生們要仔細，要有耐心。他們默默無私地奉獻，使病人們逐漸康復起來。

未來我當上了醫生，我一定會用自己的醫術救死扶傷，讓病危的人轉危為安；讓殘疾的人能重新運動起來。我愿意為病人治病，讓他們重新恢復健康。

為了實現這個理想，我一定要好好學習，掌握更多的醫療知識，向著理想不斷努力前進。“有志者，事竟成”我相信一定能夠實現我的理想！

我的理想成為考古學家篇二

每個人都有自己的理想，我也不例外。從很小的時候，我就羨慕身穿帥氣警服，佩帶武器的警察叔叔。他們在別人有困難的時候幫助別人，為人民服務。獲得人民群眾的贊賞。為了我們的生命安全，和財產的安全，日夜兼程的保衛我們。所以我非常喜歡警察。

我所受的教育告訴我警察是維護社會正義，為人民服務的楷模。老師告訴我們警察的專業工作主要是維護社會治安，所以他們經常會抓獲各種各樣的違法亂紀分子，被人民贊頌為英雄，這也是其他職業的人們很少有機會得到的待遇。正因為如此，不管多么狡猾兇殘的'罪犯只要聽到警察來了都會落荒而逃。并且警察為人民利益自己吃苦耐勞，在節日不能與自己的家人團聚，不能和他們一起分享快樂，要為我們的安全更加努力工作，他們從不擅離職守，真正的警察時刻都會牢記自己的身份和責任，從骨頭里疾惡如仇，即使脫掉警服，身穿便衣也仍然保留警察本色，即使退休轉業也不改變職業素質，他們每一個基因里都會刻下警察的職業印記，并把這些優良品質遺傳給他們的子孫萬代。

這就是警察的責任與義務，和他們光榮的品質，他們都是正義的化身，我一定要好好學習，將來做一名為人民服務的好警察，為大家安全做出貢獻的英雄，讓我們努力學習為我們的理想做出奮斗，為自己人生的道路打下基礎，為日后在社會競爭立于不敗之地。讓我們努力奮斗吧！！

我的理想成為考古學家篇三

我是一名四年級的小學生，我有許多美好的理想，那就是我長大了做什么。有時我想當一名醫生，因為醫生可以幫人治病。有時我想當一名老師，因為老師可以教同學們很多知識。我還想當一名飛行員，在藍天上翱翔。

可是，現在

我的理想

所以，從現在開始，我要好好學習、認真做事，平時還要多看課外書，掌握更多知識。希望我長大以后能成為一名優秀的考古學家，我會朝著這個理想，一步一步努力。

我的理想成為考古學家篇四

我的理想是什么呢？是做軍人？醫生？老板？不，我要長大以后考最好的大學，然后做一名老師。雖然這個理想有點遙遠，但是我會盡一切努力來實現。

我之所以有這個理想，是因為我們的數學老師啟發了我。他是一個慈祥的人，工作認真負責，對同學們也非常好。有時候同學犯了錯誤，往往是教育教育，說同學們兩句，從來沒有打罵過我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動輔導同學，晚上六點的時候，別的老師已經回家休息了，而向老師還在教室里輔導我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學習任務，而他卻讓我們在玩中學，學中樂。他是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。

有一次，我幫他抱書，無意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的啊！他對我們的奉獻，我們都謹記在心，將來一定要做一個對社會有用的人。

我要做知識淵博的老師。從現在起，我要好好學習，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認真完成老師布置的作業，成為德智體美勞全面發展的學生。

我一定要讓這個理想實現，將來一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。

我一定會勇往直前，奮斗不息。

我的理想成為考古學家篇五

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的寫我的理想考古學家的作文700字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中有一個偉大的理想——成為一名優秀的考古學家。

在我心里，考古學家不是戴方眼鏡的書呆子，只會讀書，四班的弱者，更不是每天拿著放大鏡蹲在地上聚精會神看一塊石頭的老大叔。他們很偉大，在人類歷史的隧道中摸索，解開時間的密碼，見證昨天的輝煌。

幾年前，當我去xi參觀秦始皇兵馬俑時，我產生了做考古的想法。那天，我跟著導游的腳步，跟著人流，來到一號坑，一排排站立的兵馬俑像雪崩一樣落入我的眼簾。我對秦兵馬俑的宏偉規模感到驚訝，我更驚訝的是考古學家能夠在世界面前如此完整地展示歷史的痕跡。她指著一群蹲著的人說:“這是一些考古學家挖的一號坑。”我看到他們蹲在地上，低著頭，一手拿著一塊兵馬俑，一手拿著小刷子，皺著眉頭，小心翼翼地刷著。"考古學家確實在修復一些兵馬俑."天氣這么熱，他們像蒸籠一樣在一號坑不知疲倦地工作。漸漸地，“做考古”的想法越來越強烈。“考古學家”這個職業在我心中越來越神圣。

我多么希望有一天，我能莊嚴地站在新聞發布會上，自豪地宣布又一項重大考古發現，用自己的雙手，揭開人類歷史古老而神秘的面紗，向后人展示人類歷史的文明、智慧和榮耀！

實現“考古夢”自然需要不懈的努力。俗話說:博覽群書，不知疲倦，書是知識最大的寶庫。想通過電視等媒體多讀一些歷史方面的書，多了解一些歷史知識和考古時事。假期里我可以利用那些有吸引力的`地方。敦煌石窟，樂山大佛，布達拉宮，這些都是我向往的地方。《文心雕龍》說:“彈千首歌然后發聲，看萬劍然后識儀。實踐出真知。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。飛向云端，用夢想的翅膀觸摸夢想的藍天。讓我勇敢的攀登高峰，用毅力把笑容定格在燦爛的瞬間；用實力完成這個美麗的考古夢！

我的理想成為考古學家篇六

每個人都有自己的理想，他們有的想成為一名的事業家，有的想成為一名設計師，還有的想成為一名明星，等等。其實我覺得理想是什么都很好的，只要自己覺得理想對你有意義。

今天我在這里給你們介紹我的理想吧！我的理想很簡單，我就是想當一名可以為大家服務的醫生。

在我很小的時候，發生了一件事，這件事讓我想成為醫生，覺得醫生很偉大。那是一個冬天，我才7歲。不知怎么回事，在這個冬天我經常生病。有一次，我和奶奶走在醫院的路上，我心里可害怕了。來到醫院，看到醫院里人山人海的，看來醫生一定很忙吧。果然，醫生忙得直冒汗，輪到我檢查了，正在這時，醫生接了一個電話，電話里好像很著急，有什么事要叫醫生過去似的。正在這時，有一個病人聽到醫生說的話，說：“醫生，你有急事，就先走吧。”醫生笑了笑，說：“沒事的，家里一點小事。你們看病要緊。好，下一個。”醫生幫我拿了些藥，和藹可親地對我說：“小朋友呀，你不能玩水，懂了嗎？你記得要聽奶奶的話，要吃藥哦！”我點了點頭，就跟奶奶走出去了。我望著奶奶不解地問：“奶奶你說，剛才給我看病的那個醫生，他家有什么事嗎？”奶奶說：“可能有大事吧，看他滿臉無奈的樣子。”這是我的心里很高興，我高興的是醫生很關心我們，他為我們服務，還不管家人，我把我的想法告訴了奶奶，奶奶，奶奶對我說：“他不是不管家人，而是為了我們才說“沒事的”，所以說，我們要感謝醫生，是他們為我們帶來了幸福。”哦，原來醫生不是不管家人呀！

當天晚上，我在床上又開始想：醫生為我們服務，給我們帶來幸福。那我也要當醫生，給大家帶來更多幸福。

我的理想成為考古學家篇七

在我小學將近六年的歷程中，教我的教師也有十多個了，但幽默風趣的教師卻不太多。我認為，有幽默感的教師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解；能使沉默少語的同學豁然開朗；能使師生的關系更加融洽。如果這個教師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊了，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎？記得在四年級時，我們的語文教師是唐教師，他可幽默了！記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“hai！mrtang！”唐教師也笑著回應：“hai！殷礪嘉！不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’！說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰后合。

我理想中的教師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。

有時在放學的路上，聽到別班的同學在贊嘆：“我們的班主任語文王教師呀，堪稱世界上最好的教師！前幾天去電腦教室的途中，幾個同學隨便講話，恰好被過路的校長看到了，因此，我們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王教師并沒有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的'過程中講話，要注意集體榮譽感。經過教師的循循善誘，那些同學恍然大悟，這幾天表現可好了！”聽到這兒，我不禁在心中為這個教師豎起了大拇指。是啊，只有通情達理的教師才會用這種正面的方法教育學生，使學生心悅誠服地改正錯誤。

寫到這兒，我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學生，家徒四壁，連作業本都沒錢買，就乞求教師用鉛筆看作業，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。教師答應了，并照著做了。后來，在這個學生生日時送了100本作業本給他！學生長大后成了大公司的ceo，對教師當年的關照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的教師沒有對學生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應了。這是什么？這就是通情達理，善解人意！就因為這位教師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個窮孩子的請求，給予他特殊的照顧！

像這樣的教師，哪個不喜歡呢？哪個不歡迎呢？這就是我理想中的教師！