光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

七年級組下期工作計劃 七年級組工作計劃第一學期篇一

根據學校本學期工作要點，以新基礎教育扎根性研究階段總結為突破口，聚焦課改，決戰課堂，強化班主任隊伍建設，繼續做好青年班主任的指導工作。加強責任感教育，加強年級組小干部的檢查力度，把問題及時反饋給班主任，以促進學生文明規范的行為習慣和良好學習習慣，樹立良好的班風及年級組風氣，進一步加強教育教學常規管理，為學生的全面發展打下扎實的基礎。

結合本年級工作實際，主要開展以下幾方面的工作：

1、繼續以溫馨教室創建為突破口，強化全體教師的德育意識；加強班主任隊伍的建設，通過組內的交流，提高教師的育德能力。

2、進一步開展學生理想信念和行為習慣教育的有效途徑和方法，培養好一支年級組學生行規檢查隊伍，規范行規檢查制度，強化學生行為規范和學習規范的養成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規范水準。

3、不言放棄，各班要做好學困生的一幫一的結對子活動，使全體學生在原有的基礎上都得到發展。

4、通過各種途徑，盡一切可能，做好與家長聯系工作，形成教育的合力。

5、年級組繼續協助各備課組做好月考工作，并及時發現問題，研究對策，使各備課組的教學成績都有進步。

（1）每個班級分階段有重點地解決班級存在的一些問題，強化學生行為習慣的養成教育。并根據各班學生的實際，圍繞年級組的成長系列主題：敞開心扉，加強交流，制定班級的成長主題及分階段目標。

（2）鞏固行規上已有的成績，各班自主管理小組，要負責管理和檢查好學生明休息等文明禮儀情況和衛生情況，要加強班干部的責任意識和能力培養。年級組自主管理的檢查隊伍要規范，要在公正、公平的基礎上做好各項工作并做到及時反饋，發現問題及時批評教育，培養學生的自我管理、自我約束的`能力，真正的做到管理重心的下移。

（3）定期開好家長會，并通過飛信、家訪、電話聯系等方式，做好和家長的聯系溝通工作，工商教育子女的內容、方式和方法，特別對家庭教育有問題的學生教育工作，更要時時聯系，共同教育督促。

（4）各班要形成一支以班主任為核心的教師管理隊伍，圍繞本學期的德育教育主題：學會學習、學會做人、學會生存，班主任和任課老師要多溝通，發現問題及時解決，使每一位教師成為真正意義上的德育工作者。班主任要積極配合任課教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式。

（5）各課任老師要嚴格要求學科組的作業布置與批改要求，規范學生的作業，發現問題及時做好調整，對于優秀作業，可以結合班級環境的布置，進行展示，以起到表揚和樹榜樣的作用。

（6）繼續做好每次月考的質量分析會，針對問題及時改進方法，盡早采取措施，做好質量跟蹤工作。

（7）通過各類正式和非正式會議的召開，及時了解學生狀況，交流探討有規律性的問題，相互交流經驗，提高班級管理質量，使年級6個班共同進步。

本學期應是一個收獲的季節，學期末工具學科要參加區組織的學年考試，有些非工具學科也要參加市里組織的學年考試，因此，組內教師必須精誠團結，共同做好教育教學工作，為學生的健康成長負責。

七年級組下期工作計劃 七年級組工作計劃第一學期篇二

經過七年級全體教師尤其是12位班主任的努力，七年級整體發展情況較平穩。我們用最快的時間幫助學生順利地度過了第二次斷乳，適應了新學校、新學習；我們用飽滿的工作熱情投入每一天的工作，無論教育還是教學都開展的井然有序并有所成效。從開學至今，我們多次受到校領導的表揚。

新的一年又開始了，反思過去，我們確實取得了一些成績，但我們更要遙想未來，站得更高，看得更遠，走的更扎實。根據一學期以來的觀察以及與班主任們的交流和探討，我認為我們七年級還存在以下一些問題。

1、學習和競爭氛圍還不濃，缺乏一種你追我趕的良性競爭意識。而貪圖享受、懶懶散散、拖拖拉拉現象卻有日益擴張之勢。如果在這一學期不能制止不良現象，發展下去后果是相當可怕的。

2、班干部隊伍建設相對滯后。老北郊都有這樣一個體驗：班干部難選。以前是可供候選的人太多了，大隊長、中隊長一大串，不知選誰好，有些中隊長甚至由于落選可能還有情緒，班主任要做安撫工作。而現在班干部難選，是一個班級中找不出幾個像樣的成熟的班干部。在這種情況下，我們選出的班干部本身可能之前并沒有班干部經驗或班干部經驗匱乏。一方面使班主任工作得不到有效的協助和支持，另一方面學生干部可能由于工作的問題影響在班級中的人際關系，影響情緒甚至學習。

3、文明禮儀和衛生常規不過硬，沒有很好的內化，有反復性。要抓住開學八好評比的契機，加強常規的強化與考核。

4、個別班主任和任課教師的教育方式還比較急躁和粗糙。

5、班主任教育工作的敏感度和實效性有待進一步優化。

6、對新教師的關注度不夠。新教師的成長完全是在學校培訓、備課組同事的幫助下發展的，年級組這一層面的幫助和考核幾乎空白。

7、對作業量的檢查沒有制度化為常規。

隊伍建設方面：

本學期要加強三方面隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設2、加快青年教師成長的步伐3、加強班干部隊伍建設

常規管理方面：

從班級衛生為抓手，以開學八好為契機，加強衛生常規的管理。通過環境的凈化來營造良好的學習、生活環境。

借開學八好的東風，進行年級常規標兵評選活動，

通過每周的作業量登記，控制各學科作業量，減負增效

特色發展方面：

常規過硬、減負增效

抓好常規的策略：

1、借開學八好評比的東風，在年級開展常規標兵評比，將2周評比順延到一個月，選出七年級常規標兵，制作宣傳展板，樹立榜樣。常規標兵在班內設立常規示范監督崗，監督班內常規管理。

2、對班級每月一個常規重點考核。2月主要考核環境衛生，3月主要考核文明禮儀，4月主要考核學習氛圍，5月考核活動參與，6月考核優秀班干部。

抓好隊伍建設策略：

一、班主任隊伍：（主題詞：學習、合作）

1、利用周會，班主任進行理論學習交流

2、每周一2位班主任將自己的班會內容進行交流，周會時集體討論

3、每月6位班主任召開公開主題班會，大家互相學習

4、每月一篇案例反思

二、班干部隊伍建設

1、優秀班主任進行講座式培訓

2、文明班級班干部經驗交流

3、班干部活動設計評比

三、青年教師隊伍建設

1、加強對青年教師的聽評課，每月聽青年教師各1課。

2、加強對各備課組集體備課的考查

3、督促青年教師隨堂聽課，評課，寫反思

4、指導青年教師互相合作學習