在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

PPT教學設計全套篇一

1、知道中華民族是一個歷史悠久的文明古國，知道指南針、造紙、印刷和火藥等都是我國古代勞動人民發明的。

2、感受中華民族對世界文明的重大貢獻，激發民族自豪感。

3、學習搜集、整理、分析和運用社會信息的能力，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。

教學準備：

搜集關于我國古代四大發明的資料，包括照片、文字等。

教學過程：

一、導入話題

1、談話導入：中華民族有著十分悠久的歷史和極為古老的文明，在祖國這片遼闊和肥沃的土地上，我們的祖先創造了光輝燦爛的民族文化，為世界文明做出了巨大的貢獻。在你的頭腦中，最引以為豪的是什么呢？

2、根據學生的回答，引到課題上（板書課題：從四大發明說起）。

例：有人說到了四大發明或其中的一件，那么教師就可以說：這是我國古代勞動人民的偉大發明，被稱之為“四大發明”之一，你還知道其它三項偉大發明是什么嗎？

如果沒有人說到這一方面的內容，教師可以這樣說：是啊，我們古代勞動人民可真了不起，我國還有聞名于世的四大發明呢，你知道分別是哪四種偉大的發明嗎？

二、交流話題

1、學生自讀課文3－6頁：讀讀文中的插圖和文字，看自己能讀懂什么。

2、交流：

（1）你從課文中學懂了什么？

①什么時候有了這項發明？

②這項發明在歷史上曾經改變了什么，有什么作用？

③這項發明對世界文明有怎樣的貢獻？

（2）關于這項發明，你還有更多的了解嗎？

（3）從剛才自己的學習和與同學的交流中，你感受到了什么？說說你現在心里想說的話。

（交流時注意：一項發明一項發明地說，可以讓學生展示一下搜集到的照片等材料，這樣可以更直觀。）

（4）你知道我國古代還有哪些偉大的發明嗎？

三、小結話題

1、學了今天的課，你現在最想說的是什么？

2、小結：是啊，我們祖國真是太偉大了，我們古代的勞動人民可真了不起，有那么多偉大的發明，這些發明極大地推動了社會的發展，為世界文明作出了重要貢獻，真值得我們每一個中國人感到驕傲！

PPT教學設計全套篇二

設計ppt模版

方法1：母板

具體操作如下：

新建一個ppt，然后按住shift,單ppt底部的“普通視圖”(下圖1處)，進入ppt母版界面。

在母版的主題母版，插入一張圖片。如下圖2處。

方法2：背景功能

具體操作如下：

新建一個ppt，在空白ppt的單擊鼠標右鍵，單擊“設置背景格式”。(下圖1處)

然后在右側菜單中，選擇“圖片或紋理填充”，在文件中插入圖片，這時候圖片會按頁面尺寸鋪滿整個ppt。如下圖3處。然后單擊“全部應用”。

之后每次新產生一個ppt頁面，就會出現該背景。

總結：統一背景是ppt設計中常用的一種思路，比較推薦用兩種方法的結合來使用，既在母版中使用背景填充的方法。

一、教材分析：

莫懷戚的《散步》，是人教版教材七年級上冊第一單元第一課。本單元的課文都是圍繞著親情和家庭生活展開的，學習要求是在整體感悟課文內容的基礎上，注意語言的積累和寫法的借鑒，并學習朗讀課文和圈點勾劃重點詞匯。《散步》內容較淺顯易懂，卻體現了語言美、詩意美、人性美。它通過尋常的散步小事，引出了一個家庭的“分歧”；但隨著問題的解決，展現的卻是三代人的和和美美，相親相愛，反映著尊老愛幼的家庭倫理準則。對于學生來說，有很強的教育意義。

二、學生分析：

七年級的學生正處于發展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力。但他們仍然缺乏良好的觀察生活的品質，對生活缺少體驗，由于受到社會上許多不良因素影響和家庭的誤導，有些學生甚至沒有形成正確的家庭道德倫理準則。另外，這個階段的學生有可能出現叛逆期的問題，缺乏與家人的信賴與溝通，不自覺地疏遠父母。因此，通過引導學生自讀自悟、自主探究及小組討論等，讓學生在對課文有初步了解的同時，深入體會課文濃濃的親情及優美意境，從中感悟出正確的家庭倫理道德準則，繼承和發揚尊老愛幼的傳統美德。

三、教學目標：

1、知識與技能：

1通過查字典和詞典，獨立認識字詞，讓學生積累“信服、嫩芽、霎時、拆散、委屈、水波粼粼、各得其所”等詞語，掌握它們的讀音及詞義；

2在通讀課文的基礎上，理清思路，理解分析主要內容。

2、過程與方法：

1對課文的內容和表達有自己的心得,讓學生找出文中描寫“母親”、“我”、“妻子”、“兒子”的文段,提出自己對文中人物形象的看法。

②運用合作的方式，共同探討、分析優美句段，品味富有表現力的語言。

3、情感與態度價值觀：

在細讀課文的基礎上，學生能初步理解課文的寓意，體會到家庭中親情的珍貴，并感受課文中尊老愛幼的傳統美德。

四、教學重點難點：

教學重點是通過學生找出文中對“母親”、“我”、“妻子”、“兒子”的描寫，歸納人物形象特點；運用合作的方式，共同探討、分析優美句段，品味富有表現力的語言。

教學難點是初步理解課文的寓意，體會到家庭中親情的珍貴，正確把握作者所要傳達尊老愛幼的主旨。

五、教學媒體或資源：

多媒體設備，ppt課件

六、教學過程

時間

教學環節

教師活動

學生活動

設計意圖

5分鐘

課堂導入

老師播放《family》公益短片視頻，并引出本節課學習的課文

學生觀看視頻

通過播放視頻，讓學生集中注意力，投入到溫馨的情感氛圍，為接下來的學習作好準備

5分鐘

檢查預習

教師介紹課文作者、疏通生字詞（ppt出示練習題）

學生完成練習題

用練習題的方式來檢查學生的字詞預習情況，當場解決遺留問題，利于課文的順利學習

5分鐘

初步把握課文內容

教師出示相關問題（人物、時間、地點、事件、原因、經過、結果）

學生自讀課文，并填寫學習表格

學生在自讀課文中感知全文，對相關問題的思考是對文章的進一步認識，并自主梳理文章內容。

15分鐘

分析歸納人物形象

通過提問學生的方式引導學生分析文中四個主人公的形象

重新細讀課文，小組合作探討的基礎上分析并概括文中人物形象（填寫圖表）

由文及我，通過再次細讀課文，用心體會文中一家老小不同的角色；同時鍛煉學生的概括能力，以及對文章細節的熟悉和關注。

12分鐘

品味富有表現力的語言，了解文章語言特色

承接上一環節，讓學生分組討論，對優美句段進行初步理解，品味語言美。

學生分小組討論，找出優美句段并進行分析。

通過學生小組討論，分析、揣摩優美句段，進一步品味富有表現力的語言，了解文章語言特色。

3分鐘

課堂小結與延伸

小結（課堂內容及初步了解文章中心思想）并布置課后思考題（主要是對重點句段進行深入把握和探討）。

學生完成課后思考問題。

循序漸進，承上啟下，從上一環節探討人物語言過渡至把握人物立場，，引導學生打開思路，深入理解重點句段，轉向對人物情感以及課文主旨與內涵的思考，為下一課時做準備。

教學七、教學反思

《散步》這篇課文講述的是一件很平常的生活小事，但是這件事背后所表達的思想內涵卻不一般，要引導學生從表層升華到主旨內涵是難點。因此采取了先理解課字詞再通過朗讀與分析感受文章的方法，循序漸進,從整體把握課文到分析細節、于關鍵人物入手。但在教學過程中，有的環節在實施的時候宜有所側重，需要做出適時調整；同時，學生的自身體驗還不夠豐富，教師的方向指引和總結很重要，要避免學生學習目標不明確。

【《散步》教學設計（散步教學設計一等獎ppt）】

PPT教學設計全套篇四

新課程強調尊重學生主體性，改變過去單一的接受式學習方式，倡導具有開放性、活動性的新型學習方式。這節課采用的是學生自學，分工合作的方式。課堂開放以后，可能有的教師會問：教師的作用到哪里去了呢?教師的人格魅力體現在哪里?教師的作用是否削弱了?實際上，教師的作用不是削弱而是加強了。這種基于網絡資源的教學要求教師的目標意識要更強，要從整體上考慮課堂教學的育人目標;創新意識要更強，一切從有利于學生的發展出發;合作意識要更強，教師要從體現教師權威的高高的講臺上走到學生中來，和學生一起探討與交流;調控能力要更強，在開放性的課堂教學中，很多情況是無法預料的。學生怎樣才能學得更好，學習效率如何，都要求教師有合理的調控，在與學生學習探討的過程中要善于抓住問題，適時地通過網絡進行反饋。比如在學生制作過程中，教師發現聲音與圖像先后順序容易出錯，就應該及時通過廣播進行反饋，請同學幫助來解決問題，

ppt教學反思篇3

一、讓學生在獲取知識、形成技能的過程中體驗積極的情感與態度

本次課程改革要求，通過改變學生的學習方式，使學生在獲取知識、形成技能的過程中體驗積極的情感與態度。在實施新課程的今天，我們要尊重學生的興趣愛好，尊重學生的個性思維，采用學生喜歡的學習方法，讓學生主動探求、主動合作、主動獲取知識，形成技能。在這樣一個過程中，學生體驗了知識的形成過程，自然也能培養了積極的情感與態度，進而形成正確的價值觀。

教師的作用是設計任務，創設環境，組織學習。對采用其他方法解決不了的問題，學生可以在留言本上向教師發問，教師及時地對問題進行解答。

二、重視學生之間的評價

這節課還有一個突出特點是學生之間和學生自身進行評價。目前，信息技術課程的評價方式主要表現在三個方面，即：教師評價、學生互評和學生自評。這節課是以學生為中心，教學評價中的評價對象也從教師轉到了學生，評價的標準從知識轉向了能力，即學生自主學習的能力。本節課最后是展示學生作品，放手讓學生互相評價，讓學生自己評價，從學生的角度發現問題，提出改進意見。盡量鼓勵學生先發現別人的優點，看到別人的優點。學生這么做，說明他已經掌握了知識;能對別人的作品提出意見，說明他在理解上有獨到的見解，應該給他機會去發表;引起爭論不是壞事，說明學生對教學目標掌握了，轉化成了自己的知識，完成了意義建構。教師也可以適時地對討論不清楚的問題給予指導，幫助學生進行意義建構，在學生互評的同時也鼓勵學生自評。學生們理想的學習成果可能與實際的學習成果有一定的差距。讓學生對學習成果自我評價不僅有利于學生，也可以改進課程或教學的設計，其意義在于重視學習主體，重視學生的反思，最大限度地促進學生的發展。學生自評可以讓學生通過觀察反省自己的長處和短處，在思考中進步，避免了學生互評后難為情的情緒，也給了學生學習的動力。

PPT教學設計全套篇五

為給廣大師生營造一個安全、文明、積極、健康的校園環境，進一步強化同學們的文明自律觀念和安全防范意識。同時在全校范圍內大力宣傳樹立道德文明新風尚，深入創建和諧平安校園。經研究決定在安全文明宣傳月期間舉行ppt制作大賽，使同學們能更直觀的了解安全文明的重要性。

一、活動時間

20xx年11月9日至11月21日

二、組織單位

主辦單位：江西師范大學團委

江西師范大學保衛處

江西師范大學學生會自律治保委員會

承辦單位：江西師范大學軟件學院自律治保分會

協辦單位：江西師范大學各學院自律治保分會

三、參賽對象

江西師范大學全體在校生

四、活動安排

1、由各學院治保分會下達通知到各班向大家告知本次大賽的內容及大賽主題(慶母校70周年華誕，創建安全文明校園)并要求每個班級至少要有一件作品參賽。參賽選手將作品于11月21日之前以郵件的方式發送到各院治保分會。

2、由各學院治保分會負責收集各班參賽作品并妥善保管，再截止時間后從作品中選出兩件優秀作品于11月26日之前交至軟件學院治保分會(聯系人：，郵箱xxx @)并注明學院班級姓名。

3、由軟件學院自律治保委員會協助校自律治保委員會從各學院上交的作品中評選出一、二、三等獎，并頒發相關獎狀、證書。

軟件學院自律治保委員會

20xx年11月7日

PPT教學設計全套篇六

一、活動背景

為了豐富我院學生課余文化生活：增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力；增進宿舍成員之間的友情；激發同學內心深藏的熱情；展現同學心中渴望的個性；我院特舉辦“我愛我家”宿舍風采大賽，給同學們一個自由發揮的空間，齊心協力，共同動手裝飾自己的宿舍，在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種“家”的溫馨。

二、活動目的及意義

輔助開展下學期學院文明宿舍創建活動的復查工作；進一步鞏固我院文明宿舍創建工作，為各個宿舍搭建展示風采的平臺，促進全院的合作與經驗交流。同時豐富同學們的大學生活。為了豐富同學們的宿舍生活，增進宿舍成員之間的感情交流，營造和諧、溫馨的宿舍環境，并記錄下宿舍生活的美好點滴，我們特舉辦此次以反映宿舍生活為主題的宿舍ppt制作大賽。

三、活動介紹

1、活動名稱：宿舍風采展示大賽

2、活動地點：海洋學院

3、活動對象：大一、二全體班級

4、活動時間：20xx年5月10日（周四）

四、參賽要求

1、ppt要求

1、參賽宿舍可對宿舍美化大賽的主題進行拓展，只要是反映宿舍生活的文字、圖片均可，也可以添加一些海洋文化知識，同學們可盡量

發揮你們的創新能力，體現宿舍特色，也可以創建自己理想中的宿舍生活；

2、要求內容健康、積極向上，體現大學生的朝氣和活力，體現宿舍成員的理想和追求；

3、課件中提倡使用鏈接，快捷方式，標題等，內容結構清晰，ppt頁數在10頁以上；

4、演講時間不超過10分鐘，如果超時對該宿舍減相應的分數。

五、評分標準

一、衛生方面

1、室內（2分）

1－室內無異味，可適當使用空氣清新劑。

2－地面、門窗潔凈，無衛生死角（特別注意門后、床下、桌下、墻角等）。

3－窗臺、書櫥、衣櫥、暖氣片潔凈無塵。

4－不準貼海報及其它有污墻壁的物品。

2、衛生間（1.5分）

1－衛生間保持清潔，無異味。

2－水槽干凈無雜物、無水垢。

3－便池清潔，無任何污垢。

3、書桌（1.5分）

1－保持桌面整齊、潔凈。

2－除水杯、餐具整齊擺放在桌面指定位置外，其余物品不準擺放。

4、床鋪（3分）

1－鋪面及邊角整齊平直、無褶皺，床單邊角掖于褥下。被褥、床單干凈。

2－被子靠外、枕頭靠內，統一放置于床鋪靠窗一端。被子平四方、側八角。

3－床下只能存放鞋子。鞋跟朝外，每人不超過3雙，鞋子置于床底靠門處。

4－床下物品成一條線放置，臉盆外延、鞋跟與床鋪外延相切。

5－將每人的信息卡按指定格式書寫，貼于床鋪靠窗方向橫梁與立柱相交處。

5、陽臺（1分）

1－陽臺整潔，無垃圾存放。簸箕口朝陽臺壁放在垃圾簍上置于右側靠外墻角，掃帚立于垃圾簍與陽臺壁之間。

6、其余生活用品擺放（1分）

1－暖瓶統一放置于兩個書桌之間，把手朝外；有飲水機的宿舍，飲水機放置于兩側書桌之間的角落。

2－行李箱、包整齊豎直擺放于衣櫥上方。

注：以下宿舍取消參賽資格：

1、檢查出宿舍有違規電器者；

2、宿舍內有夜不歸宿者；

3、在評比檢查過程中宿舍沒人開門者。

二、文化特色

1、體現當代大學生的青春朝氣，獨特風格（烏托邦）；

2、富有文化氣息，精神內涵；

3、宿舍內裝飾品應符合大學生身份和欣賞水平，不要花里胡哨；

4、為體現環保意識，提倡“變廢為寶”的意識，宿舍裝飾品必須是手工設計、制作；

5、體現出宿舍的獨特風格（儒雅、熱情、個性、和諧、團結等）。

三、學習方面：

1、體現出宿舍成員濃厚的學習氛圍，并結合上學期學習成績評定該項；

2、突出宿舍成員的活動得獎情況；

3、宿舍各成員參加學生會、社團的情況。

評比得分所占比例：

1、宿舍衛生占40%；

2、才藝展示占10%；

2、ppt內容及制作占40%：其中創意占10%，學習情況占15%，制作效果占10%，解說員占5%；

3、現場提問占10%。

六、活動流程

1、前期準備

（1）各班從本班宿舍中推選出2~3個較好的宿舍參加院內大賽活動；

（2）由社區團工委衛生部成員根據海洋學院宿舍衛生檢查標準對參賽宿舍打分，作為最終參評的一項成績。

2、比賽流程

1、初賽：以宿舍為單位制作以反映宿舍生活為內容的申請材料，并在規定時間內把申請材料發送到指定郵箱即可。

我們將對收到的材料進行第一輪的篩選，并結合宿舍衛生檢查結果選出前十名的宿舍，申請材料主要依據是內容、格式和形式等方面。

決賽：初賽脫穎而出的十個宿舍參加決賽。決賽部分主要分兩個小部分：

一、宿舍ppt展示。此環節不超過5分鐘。

二、“才藝大比拼”環節

1.參賽宿舍可以展示自己宿舍的口號、舍歌、舍服、宿舍名言警句等；

2.宿舍內人員合作出節目，可以是歌曲、舞蹈、、話劇、相聲等；

3.可以展示自己宿舍的絕活特長，如彈吉他、吹葫蘆絲、雜技等；

4.所展示的內容必須健康積極向上，將各種素材資料道具提前準備好。此環節不能超過5分鐘。

（每個宿舍在完成第一個環節之后，繼續第二個環節，兩個環節都完成之后，下一個宿舍才上場）由評委對這兩個環節進行綜合打分。

2.活動的主要內容及具體安排

1、各參賽宿舍展示ppt,短片等材料，公開展示解說，出場順序由抽簽決定；

2、評委組評選出優秀宿舍、評出的優秀宿舍制作宣傳展板，向全院公開展示；

3、參加決賽的宿舍提前寫好介紹自己宿舍的幾句話，要求簡短，便于主持人介紹宿舍。

3、比賽要求

1、參賽宿舍在比賽前半小時到場，觀眾至少在前十分鐘到場，比賽開始禁止進入；

2、比賽人員要注意賽場紀律，聽從工作人員安排；

3、各班觀看比賽的同學在指定區域就座，不能遲到、早退。中途不要私自走動，以免影響比賽進行。

七、獎品設置

1、根據宿舍衛生評比出2個“最佳風采獎”，根據創意評比3個“最具創意獎”，根據學習情況評比3個“精神文明獎”，結合以上各項的總得分評出1個“示范先鋒獎”。

“示范先鋒獎”頒發獎杯和證書，“最佳風采獎”頒發獎杯和證書，其余獎項頒發證書和獎品。

PPT教學設計全套篇七

尊敬的各位老師：

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不被賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。

這是為人的根本。

作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報，而必須自覺培養以事業為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。

有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產生消極的影響。

我們每一位教師都應有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學生找“家教”，我的責任未盡到!

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。

這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。

我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。

我們不能給教育圖上功利化、商業化的色彩，使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。

我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。

為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：

第一，模范遵守教師職業道德行為規范，發揚敬業奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。

同時，充分利用業余時間，積極開展繼續教育，擴大知識積累，主動適應現代教育發展需要。

第三，盡可能利用課內時間及工作之余，義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。

第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

老師們，教育事業需要朗朗晴空。

希望每一位教師進一步統一思想，為了教育事業的改革和發展，為了每一個學生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學生、家長和社會的尊重。

PPT教學設計全套篇八

師：小朋友們，從今天起呀，老師要帶你們去一個非常奇妙的地方，那就是，拼音王國（手指ppt），想不想跟我一起進去瞧一瞧？

生：想！（切）

師：請看！進入拼音王國以后呀，我們看到了這樣的一幅情景。這邊的天特別的藍，這兒的水特別的清，這里的草特別的綠。我們還看到了一個小女孩兒，她在干什么呢？

生：唱歌！

師：誰也來了？

生：大公雞

師：哦。。。大公雞站在山坡上，也在練習著唱歌。再看看，靜靜的小河里邊兒，悄悄的又來了誰？

生：大白鵝

師：哦。。大白鵝也被歌聲吸引了過來。小朋友，你們知道小女孩唱的是什么嗎？

生：不知道（切）

師：她呀，在練嗓子呢！小女孩aaaaaa她這樣在練，于是我們就有了a這個字母（拿出卡片a）。大家看，a的字母形狀特別像小女孩的`什么？

生：腦袋和小辮子

師：你的眼睛真雪亮！（切）好的，大家一起大聲的把這個字母讀出來，跟我讀，a

生：a

師：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa

生：圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴aaa（切）

學生練習，老師范讀；同桌對讀；開火車讀；男女賽讀。。

師：大家快看，大公雞也在唱歌。

000一串音發出來，我們看到了，這是漢語拼音字母o（貼卡片）。大家看看，o像什么？

生：紅紅的太陽

師：你真會發現。大家跟我讀，o

生：o

師：太陽出來紅彤彤，公雞打鳴ooo

生：太陽出來紅彤彤，公雞打鳴ooo

師：我們回到屏幕再繼續看。（切）大白鵝靜靜地游過來，你看到什么了？

生：倒影

師：ei。。這就是我們學習的第三個字母e。你們看到了吧，e這個字母很像大白鵝在水中的倒影。那么倒影拖出來的字母形狀和大白鵝的鵝，我們就得到了e。（切）跟我讀，e

生：e

師：清清池塘一只鵝，水中倒影eee

生：清清池塘一只鵝，水中倒影eee（切）

師：啊~，你看，美麗的景色，給了我們美好的享受，同時呢，我們還有那么多知識在學習，多好哇！你記住這三個字母了嗎？

生：記住了。

師：，孩子們，進入拼音王國以后呀，我們知道了，在我們生活中就存在著漢語拼音呢。現在請大家想一想，在日常生活中都見到了哪些事物是這三個常見的拼音呢，好不好？

生：好！