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生活是美好的作文400字 生活是美好的作文600字篇一
微笑讓生活更美好作文500字
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（一）
春天的早晨，對面樹上的小鳥在婉轉地鳴叫。推開小窗，一股清新的芬芳撲鼻而來，頓時，我從心底升起一絲舒暢。看，那綠樹，那嬌艷的花朵；聽，那鳥聲，那清脆的鳴叫……
生活是美好的，在陸地上自由自在的玩耍，嬉戲。在陸地上歡快地放著風箏，這是多么美好呀！
現在正是陽春三月，清明節也快到了，這是，我想起了一首詩：
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
這首詩，我們最熟悉不過了，可是，既然是陽春，三月當然是要去踏踏青，旅游是最好不過了。
騎著單車，哼著小調，是最美好不過了，悠閑地喝著小茶，聽著小曲，仿佛在天空中飛翔著，天空藍藍的，云朵白白的，摸上去真是舒服！
花園中，爺爺奶奶們在花園中跳著舞，有的練劍，有的練太極拳，有的唱戲，有的……真是好呀！生活真是美好！
在公園中，小朋友們買好鴿食，都去喂鴿子，鴿子像是知道孩子們的用意，連忙排成一隊，這時，只聽“嘩”的一聲，孩子們把食物扔出去了，鴿子們連忙爭著，搶著吃食物，孩子們笑了，大人們笑了，他們的笑聲將傳遍大江南北，笑聲將永遠留在這片森林中！
夏天的中午，窗外一陣陣蟬鳴，太陽毒辣辣地灑著大地。關上窗，拉下淡藍的窗簾，我的小屋又變得涼爽起來。打開空調，靜坐在書桌旁，打開錄音機，放幾盤輕音樂，戴上耳機，在拿來一本雜志……啊！這一切的一切，是多么地美好！
（二）
生活是多姿多彩的，有時風平浪靜，有時小有波瀾，有時陽光燦爛，有時又免不了飄來幾片陰云……
每個人自從他誕生以來，就在努力的生活。無論是身體健康還是病魔纏身；無論是家財萬貫還是一貧如洗；無論是活潑開朗還是憂郁自閉……每個人在生命的發令搶響起時，就開始竭盡全力地為生活奮斗。生活，其實就是這樣。
不同的人有不同的生活，有不同的經歷和體會，因此每個人都會以不同的。他們認為最合適的方式去面隊生活。在社會這個大熔爐里，物競天擇，適者生存，是必然的法則。當我們出身社會后，就會明白這個道理，仿佛從一個不喑世事的毛頭小子在一夜之間成長為一個有志青年一樣。生活在這樣一個競爭如此激烈的年代，每個人都必須學會競爭。學會合作，這樣才能更好的生活。
可能，處在學生時期的我們都會覺得生活單調無味整天是“家——學校”兩點一線的極富規律的生活——缺少七彩的陽光。
的確，我們整天面對的是寫有“學無止境”的條幅；聆聽著家長。老師的教誨：“你們要努力學習，否則就沒有出路。現在競爭這么激烈，沒有一技之長，要怎么生存？難道要當”啃老族“嗎？……”；捧著厚厚的教科書，頂著沉重的腦袋，抓著漫天飛舞的思緒，把老師講的。書上寫的通通塞進腦子里。不然，考試掛科，我們又免不了要受到父母的責備……
面對如此繁重的課業任務，具有嚴重單調性的生活，我們可以說是高壓線上的鴨子——都快被烤熟了。于是乎，我們就想出了各種各樣的娛樂方式，其中以篡改最為流行。
面對大大小小的考試，我們的前輩提出了“考考，老師的法寶；分分，學生的命根”的高論；60分萬歲的師兄們在高呼：“分不在高，及格就行……”；還有那沒及格的學長們以“心靜淡然，不與世俗相爭”自居……
不同性格的人以不同的方式來排解自己內心的苦悶或是宣泄一下自己的情緒，不如說聽音樂。打游戲。看電視等。不過，適當放松一下是可以的，但如果沉迷此中可就不行了，會直接導致紅色警戒的信號不聽的向你發射。
有人說過：“無論你是積極向上的度過一天，還是意志消沉的度過一天，這一天總是過去了。與其煩惱，還不如快樂的度過沒一天”不錯，時間是不會停止的，時光匆匆，我們無法讓時間為我們停滯，那我們就只有和著時間的腳步，有意義的度過每一天。
生活就是這樣，我們的生活更是這樣，在這個奔跑的年代，我們必須努力，為了今天而生活，更為了明天而生活。
（三）
生活，一個包羅萬象的`名詞，有歡笑，也有眼淚。
但有些人們卻感嘆生活的艱辛，不要埋怨命運的不公平，看，那些走在街道上打掃馬路的清潔工人，雖然無人知道他們的名字，但他們盡職盡責，為社會環境做出了努力。他們的生活是平凡的，是默默無聞的，他們同樣很艱辛，但他們卻活得很快樂，無論錢的多少，只要為人民服務，就一定是快樂的。
有人還埋怨失敗的痛苦，生活是一個五味瓶，不必埋怨失敗給你帶來的不幸，古今中外成大事者，有哪一個沒有經歷挫折呢？笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。在生活中，我們難以預料失敗，他們往往在我們最想接近時設下荊棘。面對現實，不必消極，坦然接受，走出困境吧。
有的人因為事故而殘疾而想不開，不必煩惱，看，那些人在比賽單腿跳，再仔細看領先的那個人，不也是少了一條腿嗎，再看看桑蘭，當從吊環上掉下的那一刻，誰會想到，她還會那么樂觀的活下去呢？
生活是一首美麗的詩，她書寫著我們的夢，我們的童年；生活是一卷美麗的畫，她表現著我們的愛，我們的青春。只要有了一雙觀察美麗的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便可以如詩，如畫。
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