在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的朋友實(shí)用篇一

在我的腦海中，時(shí)常浮現(xiàn)出“蚊子”的身影，那是我兒時(shí)的回憶。她長著一對又大又明亮的眼睛，小巧的櫻桃嘴，笑起來又俏皮又可愛。她還喜歡穿藍(lán)白色的連衣裙，其中有一條牛仔裙，她對它愛不釋手。這條裙子見證了我和“蚊子”之間的友誼。

三年級的時(shí)候，她特別嬌氣，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭個(gè)不停。一天下午，正好是美術(shù)課，老師正在臺上滔滔不絕地講著“畫卡通人物的要領(lǐng)”。手癢癢的我按捺不住，刷刷刷，我的靈感突然爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。不一會兒，一個(gè)穿著藍(lán)白條牛仔裙，手里拿著一個(gè)洋娃娃的小女孩躍然紙上。小女孩很傷心，正在抽噎。正當(dāng)我準(zhǔn)備收起我的“杰作”時(shí)，我的目光不經(jīng)意地落在了坐在我前面的雯雯上，心中蹦出一個(gè)惡作劇的主意。在我畫的小女孩旁邊，寫上了“嬌氣的蚊子”幾個(gè)字。

下課了，這幅“杰作”在同學(xué)之間傳閱開來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。正當(dāng)我在和同學(xué)討論蚊子多么嬌氣的時(shí)候，她跑到我身旁，大聲說：“沒想到你這么過分！虧我還把你當(dāng)好朋友呢！”她氣得臉都漲紅了，大而聚光的眼睛氣呼呼地瞪著我。我胸腔中的怒火噴發(fā)而出，猛地甩下一句話：“至于的嗎！你本來就是有愛哭又嬌氣的！再說我開個(gè)玩笑又怎么了？”然后揚(yáng)長而去。我聽到蚊子大喊道：“我們絕交！”和她斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。

我回到家里，躺在床上，腦海中一直回想著我和蚊子嬉戲打鬧、說說笑笑的情景……我開始后悔了，是不是我做的太過分了？晚上，媽媽送給我一條藍(lán)白條的牛仔裙。經(jīng)過媽媽同意，我決定將這條裙子轉(zhuǎn)送給蚊子。

我的朋友實(shí)用篇二

一年春天，一群小鳥從北方飛到了南方，一路上它們嘰嘰喳喳地叫著。小鳥張著大大的眼睛，尖尖的嘴巴唱出動(dòng)聽的歌聲，黃似稻田的身體，綠似樹葉的翅膀，一雙機(jī)靈的.耳朵，湊成了一副機(jī)靈、可愛的五線譜。

它們拍打著美麗的雙翅，在天空上飛行。它們來到了一片稻田上，看見了稻田里的稻苗，個(gè)個(gè)彎下了腰，像一個(gè)個(gè)小老太婆似的，旁邊是一條又臟又臭的河流。咦？清澈見底的小河呢？小鳥發(fā)現(xiàn)旁邊有幾家工廠，排出濃濃的黑煙。小稻苗說：“你們快走吧！煙霧對你們有很大的害處，要不然你們會死的！”小鳥們嚇得轉(zhuǎn)身飛走了。

它們扇著有力的翅膀，在藍(lán)天中飛行了一會兒，來到了一個(gè)從前是個(gè)樹木茂盛，綠樹成蔭的地方，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)個(gè)矮矮的樹樁和幾棵老樹。

小鳥說：“真奇怪，這里的樹去哪兒了呢？”

小鳥們舞動(dòng)著翅膀，在美麗的藍(lán)天中飛行，來到了以前是一個(gè)干凈、清澈的大海，如今變成了一個(gè)堆滿垃圾的大型“垃圾桶”。

小鳥愁眉苦臉地說：“真奇怪，現(xiàn)在怎么變成了這樣？這是怎么回事？”

小鳥看到了這些，飛到空中一直叫著：“快救救我的朋友吧！快救救我的朋友吧！……”可它們叫破嗓子也沒有一個(gè)人理它們。

全世界的朋友們，我們一起來保衛(wèi)我們的家園吧！

我的朋友實(shí)用篇三

一提起我的好朋友，就有一種敬佩之情便油然而生。她就是——田芮寧。

她活潑機(jī)靈。一頭烏黑的頭發(fā)，留著一排稀疏的劉海，圓圓的臉蛋，眼睛不大，卻明亮、有神。小巧而秀氣的鼻子下面嵌著一張紅紅的小嘴，從這張小嘴里常常流淌出快樂的歌聲。她文質(zhì)彬彬，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處，她整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦惱的事兒都會忘掉。

她的第一個(gè)特點(diǎn)就是字寫得非常的工整漂亮。每當(dāng)在做作業(yè)的時(shí)候，她一絲不茍，非常的認(rèn)真、仔細(xì)，常常得到老師的表揚(yáng)。而且她每天還在家里練習(xí)書法，一遍又一遍地練，直到她覺得滿意為止。她不僅字寫得好，而且學(xué)習(xí)成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

她的第二個(gè)特點(diǎn)就是樂于助人。記得有一次，老師叫我們做清潔，我擦窗戶和柜子，她來掃地。我們便開始干起活來，沒過多久，她已經(jīng)把地給掃完了，她一看我還沒有擦完窗戶，就馬上去拿來一張抹布幫我擦了起來，我說：“謝謝。”她卻說“同學(xué)之間應(yīng)該幫忙的嘛！”多虧有她的幫忙，沒過多久，我們一起把書法室打掃的干干凈凈。我在心里十分的感激她，所以下一次我也要幫助她。

她還是一個(gè)非常有耐心的人，我的成績沒有她好，常常去向她請教。記得有一次，我遇到一道不懂的題目，便去請教她，她一把搶過我的書，埋頭便開始演算，又認(rèn)真地給我講解了一遍。見我還不明白，她又耐心地給我講解了起來，直到我懂了她才“善罷甘休”。 所以，我以后也要向她學(xué)習(xí)。

瞧，這就是我最要好的朋友！

我的朋友實(shí)用篇四

班上轉(zhuǎn)來一個(gè)女生，叫殷響，這個(gè)名字乍一聽，還以為是“音響”呢！便暗暗地給了她又一個(gè)別名“vcd”。

要競選中隊(duì)長了，我可是胸有成竹。哪知半路殺出個(gè)程咬金，老師把這個(gè)可愛的名額讓給了一個(gè)女生，怎么會這樣？我可一向是老師的“寵兒”，怎么這么大的官職輕易就給別人？氣死我也！

我馬上找到那個(gè)女生。天！居然是那個(gè)“vcd”。瞄了一眼她那張不是很美的臉，暗罵了一句“不要face”，氣沖沖地掉頭就走，哪知她笑瞇瞇地追上我，一臉誠懇。我卻不予理睬，加快了腳步離開。

兩個(gè)星期后，要舉行“十佳學(xué)生評選”活動(dòng)了。我將和一名女生作為全年級代表參加這次活動(dòng)，心里那個(gè)美喲！

直到參加的那天，我才知道和我同行的居然又是“vcd”。一路上她總是找機(jī)會和我說話，可我總是用極不友好的口氣回絕她。

也許是天氣太熱，大會堂太悶，也許是我體質(zhì)太差，會剛剛開始我就吐了。一股異味很快彌漫開來，引起一陣騷動(dòng)。殷響發(fā)現(xiàn)了，立刻扶我到衛(wèi)生間，又是幫我擦又是幫我洗，前前后后忙了半個(gè)小時(shí)。我有點(diǎn)感動(dòng)，語氣也緩和了一些。

回去的路上我沒有看到殷響，突然想找個(gè)人陪我說說話，才發(fā)現(xiàn)我的心門已向她撇開了一條縫，對她不再封閉。

事后，我才知道是殷響幫助清潔人員一起處理掉了我吐的臟物。

此后，我們便正式交往起來。她是怎樣的一個(gè)女孩啊！爽朗、率直、大大方方，給人的感覺清清爽爽。真有一種相識恨晚的感覺，對以前的兩件事我有很深的愧疚，有了這種感情，我們的交往更融洽了。

殷響，我的朋友，遠(yuǎn)方的你現(xiàn)在還好嗎？知道我正在思念你嗎？我只祈求風(fēng)兒將我的祝福捎一縷給你。

我的朋友實(shí)用篇五

人生難免有挫折。這時(shí)，我們往往都需要朋友的勸導(dǎo)與安慰。在生活當(dāng)中，我們要朋友，在社會當(dāng)中，我們更需要朋友。在初次接觸社會，也就是第一次義務(wù)賣報(bào)時(shí)，我認(rèn)識了一個(gè)朋友，他雖個(gè)子小，但知識卻極為豐富，也非常理解我的心，我也能讀懂他的意，并早晚與我形影不離。這位朋友不是別人，而是我們的精神食糧——書。

書對我們盡是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。書是我們生括中不可缺少的，因?yàn)闀梢允箍菰餆o味的歲月化為令人愉快的時(shí)光；書擴(kuò)大了我們觀察世界的眼界，它給我們描繪了自然界的奇觀壯景，社會的千姿百態(tài)。這就是我與書做朋友的理由。

阿斯查姆最后一次拜訪簡·格雷夫人的時(shí)候，那天，他碰上夫人坐在一個(gè)凸窗上，正在閱讀柏拉圖寫的有關(guān)蘇格拉底之死的一篇精彩文章。當(dāng)時(shí)，她父母都在花園里游獵，而她竟獨(dú)自憑窗讀書，阿斯查姆為此驚訝不已。可是格雷夫人卻滿不在乎地說道：“他們在花園里得到的全部快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書里享受的快樂。”讀完這一段，我與書做朋友的理由又多了一個(gè)。

莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”不錯(cuò)，無論什么人，一旦享受了書的趣味，他就會如饑似渴地陷下去。正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”司考雷有過這么一個(gè)設(shè)想：即使有人提出，只要他不再讀書，就可成為歷史上最偉大的國王，身居王宮，享受珍饈佳酒，擁有車馬萬乘，華貴服飾，侍衛(wèi)隨從，前呼后擁，他也決不答應(yīng)。他寧愿做一個(gè)窮漢子，擠在一間窄小卻富有藏書的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書的國王。

我愛我的朋友，有時(shí)也會產(chǎn)生忘我的感覺，整個(gè)人都融入書里去了，等到再擺脫出來，就連自己是誰都模糊不清。曾經(jīng)有一次，我正捧讀一本哲理小說。母親喊我吃晚飯，叫了五遍我才有點(diǎn)反應(yīng)：“等會兒再吃飯。”說完又投入到茫茫書海之中，不知什么時(shí)候，發(fā)黃的最后一頁終于翻過，再嚷嚷著吃飯，呵，此時(shí)已是萬家燈火了。

聊了大半天，有的人說了：“怎么樣才能讀書啊？”首先要有感知、感受。要整體感知作品的大概內(nèi)容，閱讀文章的基本步驟，我認(rèn)為可以采用“整體——部分——整體”的方法，然后感受作品中語言所表達(dá)的思想感情，最后從作品中找出感受最深的句子或段落。下一步是學(xué)會欣賞。1、體會作者的態(tài)度或觀點(diǎn)。2、體會一些句子的深層含義。此外還要欣賞文中優(yōu)美、精辟的語句，初步欣賞文學(xué)作品中的形象和描寫。要想讀好書首先要愛書，其次要掌握上文所述的讀書方法。只有了解你的朋友，才能讀懂你的朋友。

外物之味，久則生厭；讀書之昧，愈久愈深。

我的朋友實(shí)用篇六

我有一個(gè)好朋友，他長著一張扁扁的臉蛋，扎著一根細(xì)細(xì)的馬尾辮，他非常安靜，又非常聰明，他的百寶袋里總是放著很多好玩的東西。

暑假到了，應(yīng)該是和我這個(gè)朋友盡情玩樂的時(shí)候，放松心情的時(shí)刻，偏偏媽媽又給我報(bào)了什么學(xué)習(xí)班，真掃興啊。

有一天，我從復(fù)習(xí)班回來，回家要做的這些題目我連看都看不懂，煩惱之余，我就去找我的朋友了，他的百寶袋里變出了火拼泡泡龍，剛開始我的等級是個(gè)小寶寶，開始三盤的時(shí)候還是小學(xué)生，玩到七盤的時(shí)候就變成大學(xué)生了，我找了3v3場去打，等到一個(gè)無敵擂臺，隊(duì)友是泡泡宇宙超人與泡泡火星人，可惜呀，被他們的藍(lán)鉆踢出來了，于是我改變策略，決定去普通場，我找到一個(gè)全是小寶寶的房間，我立即開始了戰(zhàn)斗，剛開始有很多的泡泡，不一會就只剩下一個(gè)了。我發(fā)動(dòng)全部的大泡泡向他發(fā)起進(jìn)攻，他終于頂不住了，一直這樣經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的奮勇作戰(zhàn)，終于變成了泡泡。我高興來地跳了起來，重重地摔倒在地板上，沒想到這一聲居然驚動(dòng)了在樓下的爸爸，爸爸一上來就問我干嗎？我吞吞吐吐：“沒干嗎啊。”爸爸到電腦房你一看，電腦開著，把我臭罵一頓，說：“你這孩子，不好好學(xué)習(xí)，偷偷玩這個(gè)，太不像話了。“我的好朋友不但幫我解除煩惱，還幫我解決一些難題。“我脫口而出。

“哦？真的嗎？那你說說看，它能幫你做哪些？”爸爸問。

聽了我的話，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意我的觀點(diǎn)，就讓我繼續(xù)和我的好朋友一起玩了。

這就是我和好朋友的經(jīng)歷，你想知道他叫什么名字嗎？那我就告訴你——電腦。

我的朋友實(shí)用篇七

魁梧的身材，炯炯有神的雙眼，烏黑的頭發(fā)---這就是我的新朋友小梁。人們總說什么樣的人交什么樣的朋友。我的新朋友和我一樣擁有著幽默的氣質(zhì)，擁有著共同的興趣愛好。漸漸地我們成了形影不離的好朋友。

體育課上，當(dāng)我聽到老師宣布今天要跑三百米時(shí)，我興奮得只是鼓掌叫好。我在小學(xué)里跑步可是稱霸王呢!三百米？一分鐘搞定，今天終于能輪到我在新同學(xué)面前一展雄姿了!老師讓我們自由組合。我和小梁的目光不由地聚在了一起，我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭。

站在起跑線的那一刻，緊張遍布全身。“預(yù)備——go!”我和他一同沖出來起跑線，此時(shí)我讀懂了為什么把沖出起跑線比作“離弦的箭”了。什么？小梁居然追上了我的步伐，似乎貼在了一起，我們在途中看過對方，從他的眼神中我看出了自信與鼓勵(lì)。在這短短的三百米中，所有人把目光聚在了我倆的身上。說實(shí)話，那天我真的把所有的力氣都用光了，更吃驚的是，那天我只跑了五十五秒。只有跟高手比，自己才會有突破!這個(gè)朋友可交定了!

我的新朋友小梁，雖然我們的身高有所差距，當(dāng)時(shí)身高的距離影響不了我們之間的友誼。那天放學(xué)，我和他一起回家。回家的路上，我們說說笑笑，聊著我們的共同愛好，感覺他不是我的新朋友，而是我久逢的知己，更加拉近了我們的距離。

我的朋友實(shí)用篇八

在生活中，我有很多朋友，而書卻是我最好的朋友，只要手中一有書，我就忘了做其它的事了。

有一次，我和媽媽去外婆家的路上，我看見一家書店，我說：”媽媽，我們?nèi)昕匆豢春脝?“媽媽說：”好，我也去看看有什么好看的書。“一進(jìn)書店，我就跑去放作文書的的專柜，我急忙地找，找啊找，終于找到了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，我拿下來，急忙打開書，一頁，兩頁，我像很久沒有吃過飯似的，如癡如醉地讀了起來……我看了大約有一個(gè)多鐘頭了，連媽媽叫我也沒聽到，媽媽扭著我的耳朵，說：”回家了，叫你這么多聲，也沒有反應(yīng)，真是的。“最后，由于我的死纏爛打，媽媽終于給我買下了這本書。對于當(dāng)時(shí)我們家的經(jīng)濟(jì)條件來說，這次可真是破天荒了!

我坐在車上，非常著急，希望快一些回到家，就可以繼續(xù)看我喜歡的書。

一回到家，我就立刻看書上，我足足看了幾分鐘，我就看完了。

有一回，放學(xué)回家的時(shí)候，看見有一家書店，我就走進(jìn)去看了，我仍然像以往一樣，都選作文書看。

我覺得書給我?guī)碜畲蟮臉啡な牵鹤屛覍W(xué)到很多豐富的知識，它能讓我們學(xué)會把作者寫的句子詞語讓我們學(xué)會，它能讓我們知道作者的喜怒哀樂。

書，是我們的營養(yǎng)品，我們一頂要好好的吸收這些營養(yǎng)，不要讓它的白白流失。

書——我的”好朋友“，我愛你!

我的朋友實(shí)用篇九

我有一個(gè)朋友，我很喜歡她，但我似乎惹她生氣了。

大家還是隨著我的步伐去看看事情的原由吧。

我這位同學(xué)是個(gè)不茍言笑的人，性情孤僻，在班里很少有人和她說話，她也從不愿意和別人說話，自己一直一個(gè)人，我告訴我的同學(xué)，說我想和她交朋友，我的確有這樣做了，我常常去找她玩，和她說很多很多話，她有時(shí)會沖我笑笑，和我搭上幾句話，每每這時(shí)候，我都高興的像個(gè)孩子，向同學(xué)們炫耀我有她這樣一個(gè)學(xué)霸朋友，同時(shí)也希望同學(xué)們都能和她說說話，讓她不再自己一個(gè)人。

今天早晨，我們一起去食堂吃飯，這也是事情發(fā)生的開始。

和我們一起吃飯的還有她的妹妹，她們是截然不同的兩個(gè)人，就算站在一起，也不可能看出她們是一家的，她們沒有一點(diǎn)相似的地方。

于是我開完笑問：“你們是一家的嗎？是不是有一個(gè)人是撿來的啊？”原本看玩笑的一句話我卻沒有意識到有多傷人，還一直喋喋不休的和我另外一個(gè)同學(xué)討論的激烈！

她們姐妹倆都沒有說話，她妹妹只是笑笑，她面無表情，我也終于意識到了什么，住了嘴，心里慚愧萬分，道歉的話還未出口，她就已經(jīng)走了，她生氣了！

再后來她就沒有理過我，我有時(shí)和她說話她都不理，我也不好在說什么。

到了最后，我?guī)缀跆焯煺宜f話，但我不敢說多，怕她嫌煩，可是我是真的想和她和好，我也和她道歉了，但還是想再對她說一句：對不起。