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俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文結尾篇一

你們好!

電視上，幾乎每天都會播出你們那無奈的神情。啊，我看見了，你們美麗的家園變成了廢墟，你們那雙無神、恐懼的眼神，更是令我心寒。你們在親人遺體前那凄慘的痛哭聲，我聽見了;你們心中的向往，對于和平那強烈的向往，我更聽見了!

炮火摧殘了你們的家園，當我得知你們還處在戰(zhàn)爭的硝煙中時，我就為你們感到傷心與難受。你們的家園毀了，失去了心愛的校園，失去了親愛的爸爸媽媽，也許還失去了其他親人。當我們還在父母的懷抱中撒嬌時，你們卻過早地嘗到了痛苦與折磨;當我們背著書包高高興興地去上學時，你們卻失去了心愛的老師、同學……一切的一切，都是萬惡的戰(zhàn)爭!

你們的生活本該是平靜而又幸福的。罪惡的侵略者，讓無情的子彈來摧殘你們的家園，讓你們失去了太多太多。你們的家園呢?老師呢?同學呢?親人呢?書包呢?你們的幼小的心靈留下了創(chuàng)傷，從此，你們的童年將會有一段不可磨滅的黑色的記憶!

我知道，你們恨戰(zhàn)爭，發(fā)自內心地恨戰(zhàn)爭，恨它毀了你們的一切。可我也知道，你們面對現(xiàn)實，是無奈的。和平，對你們來說一是一個遙遠的字眼兒。平日里，你們飽經患難，吃不飽，穿不暖，巨大的悲痛又籠罩著你們的心靈，一想到這，我的心就像被揪著一樣的疼。

盡管黑暗籠罩著你們的心靈，不過，只要我們攜起手呼吁，“要和平不要戰(zhàn)爭!”，我相信，一切就一定會好起來的，你們一定會重返校園，重建起你們美麗的家園!

俄烏戰(zhàn)爭作文 戰(zhàn)爭作文結尾篇二

我和我的同桌很愛斗嘴，學習中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰(zhàn)敗”。

記得有一次，前面的同學指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎么組詞？”

我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古?！?/p>

我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”

“是因為后面的“古”字是第三音，所以要變調?！蔽液苡心托摹?/p>

“讀第三音！”同桌堅定地說。

“第二音！”我不甘示弱。

“三！！”

“二??！”

“三！！”

那個同學聽見我們吵了起來，便用手做了一個“?！钡氖謩荩覀儧]理他。

“停??！”同學大喊一聲。

我聽見她的叫聲，便停了下來?！霸趺戳耍俊?/p>

“你們別吵了行不行??！問一問‘最好的老師’不就行了?。　?/p>

“對??！”

我拿出字典，查了查。

“看見沒，我說得對??！”我得意揚揚地拿著手中的字典。

“看來，我只得好好學習了！”同桌嘆了口氣。

雖然經過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……