每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話賽龍舟篇一
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，天空上飄著朵朵白云，小紅和她的媽媽去公園散步，公園里百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可美啦！
這篇是翔考試時(shí)課堂上寫(xiě)的作文，紅字部分是媽媽加上的，媽媽覺(jué)得，翔如果再文后加上小紅意識(shí)到自己錯(cuò)了，跟媽媽說(shuō)，媽媽，我錯(cuò)了，以后，我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這樣會(huì)更好些！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話（二）：《新烏鴉喝水》
沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里，它已經(jīng)渴及了，非常想喝水。
在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進(jìn)去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的說(shuō)“看來(lái)我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進(jìn)了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興說(shuō)“原來(lái)這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開(kāi)展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話（三）：《別給陌生人開(kāi)門(mén)》
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，小明正在家里專心致志的寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，小明想這會(huì)是誰(shuí)呢？小明搬來(lái)小凳子，從貓眼里往外瞧，是一個(gè)陌生人。小明想我要不要開(kāi)門(mén)呢，這時(shí)小明急中生智，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)??？”那個(gè)陌生人說(shuō)：“小朋友，我是你爸爸的朋友，請(qǐng)開(kāi)一下門(mén)。”小明接著問(wèn)道：“那我爸爸叫什么名字??？”這時(shí)那個(gè)陌生人答不上來(lái)了，只好灰溜溜的走掉了。真險(xiǎn)啊，如果隨便開(kāi)門(mén)，后果嚴(yán)重??！我們小朋友在家如果遇上陌生人敲門(mén)，一定要多動(dòng)腦筋，不能上壞人的當(dāng)啊！
一年級(jí)看圖寫(xiě)話賽龍舟篇二
【范文二】
有一天，小明去坐車(chē)。她看見(jiàn)了一位老態(tài)龍鐘的老奶奶，柱著一根拐杖，于是就起身讓座。
小明說(shuō)：“老奶奶，這個(gè)座位讓給您坐吧!”老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！毙〖t說(shuō)：“不用謝，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?！闭驹谂赃叺氖迨逡操澆唤^口。
【范文三】
今天陽(yáng)光明媚，小剛和小麗一起在公園里種樹(shù)。他們把種樹(shù)的坑挖好了后，就先放了一棵樹(shù)苗，然后小剛培土，小麗澆水。過(guò)了一段時(shí)間，小剛和小麗一起種的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)高了，綠油油的葉子，看起來(lái)真漂亮真挺拔!
樹(shù)可以美化環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!
一年級(jí)看圖寫(xiě)話賽龍舟篇三
【小熊放風(fēng)箏作文1】
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，小熊決定到森林里放風(fēng)箏。它一邊拉著風(fēng)箏一邊在寬闊的草地上跑動(dòng)。風(fēng)箏在天空一會(huì)高一會(huì)兒低，像一只小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔。
突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小熊的風(fēng)箏吹到了一棵松樹(shù)上，小熊怎么拉也拉不下來(lái)，小熊試著爬樹(shù)，可是剛爬到一半就滑下來(lái)了，它試了好幾次，也沒(méi)爬上樹(shù)梢。這時(shí)小熊為難了，一屁股坐在了地上嗚嗚地哭了。
正在散步的長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，看見(jiàn)小熊坐在地上哭，它走過(guò)去關(guān)心地說(shuō)：“小熊你怎么啦?”小熊把不幸的事告訴了它，還用手指著自己的風(fēng)箏被掛在樹(shù)上的方向，長(zhǎng)頸鹿看了一眼說(shuō)：“讓我來(lái)?！彼苓^(guò)去，伸長(zhǎng)脖子，用嘴輕輕一咬，風(fēng)箏就咬下來(lái)了，長(zhǎng)頸鹿跑回去，放在了小熊的眼前，小熊的臉一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了，連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，長(zhǎng)頸鹿?！眱蓚€(gè)好朋友一起放起了風(fēng)箏。
【小熊放風(fēng)箏作文2】
今天，陽(yáng)光明媚，小熊來(lái)到綠油油的山頭上放風(fēng)箏。它一邊跑一邊放，風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把小熊的風(fēng)箏吹上了松柏樹(shù)。
兩個(gè)小伙伴一起放風(fēng)箏，玩得開(kāi)開(kāi)心心的，心里可高興呢!
【小熊放風(fēng)箏作文3】
小熊有一只非常漂亮的風(fēng)箏，它很喜歡這個(gè)風(fēng)箏。
一天，小熊帶著風(fēng)箏去外面放。它拿起風(fēng)箏，使勁一甩，風(fēng)箏飛了起來(lái)。小熊一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到哪兒，風(fēng)箏也跟著它跑。它玩得正起勁呢，這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)了，把小熊?chē)樍艘淮筇?。原?lái)，風(fēng)把它的.風(fēng)箏吹到一棵樹(shù)上去了。
這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)，看了看樹(shù)上的那個(gè)風(fēng)箏，又看了看坐在地上哭的小熊。就問(wèn)道：“小熊，你為什么哭啊?樹(shù)上的那個(gè)風(fēng)箏是誰(shuí)的呀?”“那是我的風(fēng)箏”說(shuō)道這兒，小熊立刻不哭了，“長(zhǎng)頸鹿叔叔，您能幫我把那個(gè)風(fēng)箏取下來(lái)嗎?”“可以呀!”長(zhǎng)頸鹿走到大樹(shù)旁，一伸脖子把風(fēng)箏取了下來(lái)，遞給了小熊。小熊謝過(guò)了長(zhǎng)頸鹿，跑回了家。
【小熊放風(fēng)箏作文4】
春天到了，太陽(yáng)公公照得大地暖洋洋的，小熊準(zhǔn)備去樹(shù)林里放風(fēng)箏。
小熊來(lái)到了樹(shù)林里，找到一片空地，開(kāi)開(kāi)心心地放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄揚(yáng)著，好似一位美麗的仙女在空中翩翩起舞。在小熊玩得正起勁的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，突然，被卡在了樹(shù)杈上，小熊怎么弄都弄不下來(lái)。最后，小熊一屁股坐到了地上，“哇哇……”地大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子一樣往下流。
于是，長(zhǎng)頸鹿走到了那棵樹(shù)的旁邊，伸長(zhǎng)脖子，張大嘴巴，小心翼翼地把風(fēng)箏叼了下來(lái)。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話賽龍舟篇四
星期天，小明在足球場(chǎng)上踢球，小明一不小心把球踢到了一位老爺爺家的窗戶上，玻璃被打碎了。
刺猬坐椅子
小刺猬說(shuō)：“對(duì)不起。你坐吧!”
小烏龜說(shuō)：“你別走，跟我坐吧?！?/p>
小刺猬說(shuō)：“我不會(huì)刺到你嗎?”
小烏龜說(shuō)：“我有硬硬的殼，不怕的。”
說(shuō)完，小刺猬和小烏龜就一起坐椅子了。
好孩子
一天，爺爺坐在院子里乘涼，小紅悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地給爺爺捶背。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑咪咪地說(shuō):“原來(lái)是你呀!你真是個(gè)孝順的好孩子?！睜敔斝α?，白白的胡須像倆個(gè)倒了的冰淇凌。小紅也笑了,紅紅的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果。
像把傘的小蘑菇
一天清晨，兔媽媽興致勃勃地到森林中去采蘑菇。
兔媽媽精心挑選了一些最最好看的蘑菇帶回家給小兔，可是兔媽媽想：五顏六色的蘑菇是不能吃的，之后，兔媽媽把彩色的蘑菇一個(gè)個(gè)用心地挑了出來(lái)。
兔媽媽一進(jìn)家門(mén)，小兔們就一擁而上，簇?fù)碇鴭寢屢⒐剑脣寢尩哪⒐奖恍⊥脗円幌伦訐屃藗€(gè)精光，兔媽媽想：小兔們一定很喜歡這些像把傘的小蘑菇吧!
我很喜歡吃蘑菇的，你喜歡嗎?
一年級(jí)看圖寫(xiě)話賽龍舟篇五
看圖寫(xiě)話：
范文：
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。
一年級(jí)看圖寫(xiě)話圖片及范文：植樹(shù) 要求：
請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里干什么？你會(huì) 表?yè)P(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫(xiě)幾句話吧。
范文：
植樹(shù)節(jié)來(lái)了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹(shù)，為祖國(guó)綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹(shù)，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。
問(wèn)題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹(shù)？
提供形容樹(shù)木茂密的詞語(yǔ)：
密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹(shù)成陰
問(wèn)題設(shè)置二：鳥(niǎo)窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥(niǎo)？
提供形容鳥(niǎo)兒幼小、可愛(ài)的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛(ài)、機(jī)靈
問(wèn)題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？
問(wèn)題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？
問(wèn)題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？
口語(yǔ)交際連貫訓(xùn)練：
將剛才的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行合理的整合，說(shuō)說(shuō)整幅圖的意思？
例文：
