范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天籟之音的天籟篇一
清明散文
推薦度：
春天優(yōu)美散文
推薦度：
抒情散文
推薦度：
優(yōu)美寫景散文
推薦度：
春的散文
推薦度：
相關(guān)推薦
古時(shí)候有一位著名的琴師，懂音律的人都以拜他為師以為榮。他的徒弟遍布大江南北，深受人們敬重。可就因?yàn)槿绱耍行┣偎嚭玫娜耍驗(yàn)闆]有拜他為師，而被人瞧不起。
話說有位小伙子自小喜歡音樂，無師自通竟能彈出美妙的曲子。村里的人都很喜歡聽他彈琴，一日，他閑來無事正在給村民們彈琴解悶，所有人都聽得入迷。忽聽一人冷笑道：“你這彈得也是曲子？別在這丟人獻(xiàn)丑了。”
小伙子聽聞住了琴音滿臉漲紅地說：“你說我彈得不好，那么你彈一曲讓大伙聽聽？”村民們符合地說：“是呀！你彈一曲讓大伙聽聽。”
那人哈哈一笑道：“我不會(huì)彈，但我會(huì)聽。這個(gè)世上只有那位著名的琴師彈奏的才是天籟之音，別人彈奏得都不能算是曲子。”村民們發(fā)出一片噓聲說：“不會(huì)彈就不要在這里吹牛，我們可不認(rèn)識(shí)什么著名的琴師，我們只知道小伙子的琴聲為我們解除了疲勞，帶來了快樂。你既然不會(huì)彈琴，就不要在這里掃我們的興。”
那人見村民們沒有好言語，自討了一個(gè)沒趣，灰溜溜地走了。
那人走之后小伙子再也無心彈琴，他心想這世上真有人能彈出天籟之音一樣的曲子嗎？他很想聽聽，很想見一面這位著名的琴師。
于是他在一個(gè)秋高氣爽的天氣，告別了父母，踏上了尋找這位著名琴師的征途。他一路走一路打聽，巧的是正好在路上遇見一位富家公子，這位富家公子也是去找這位著名的琴師學(xué)琴的。
小伙子高興地說：“太好了，我也是去學(xué)琴的，我們一起走吧！路上也好有個(gè)照應(yīng)。”
富家公子輕蔑地說：“就你窮兮兮的想也拜他老人家為師？趕緊快回去吧！別自取其辱。”
小伙子沒想到富家公子會(huì)這么說，仿佛一盆涼水瞬間澆滅了所有的熱情。他低著頭走在富家公子身后，再也不敢和富家公子答話。
就這樣，他們兩人腳前腳后來到了琴師的家，先到的富家公子給了門童好處，門童很快給他通傳，見到了琴師。而小伙子來到之后，他并不懂送禮，門童讓他等著他就在門外苦等了一夜。
第二天早上，富家子已經(jīng)成為了琴師的`入冊(cè)弟子，滿意地回去了。
小伙子非常奇怪地問：“你不留下來學(xué)琴嗎？”
富家子和門童聽見無不哈哈大笑地說：“你真笨，做他老人家的弟子就行了，會(huì)不會(huì)彈琴又有什么關(guān)系。”
小伙子不明白，他想進(jìn)去找琴師問問清楚。可是門童示意他拿出銀子，他又沒有，只好守在琴師家門口，希望有一天能等到琴師出來。
呆著無聊的時(shí)候，他便彈起琴，悠揚(yáng)的琴聲傳到了琴師的耳朵里，琴師大驚，對(duì)家人說：“快找人把這個(gè)人趕走……”
家人不理解地說：“聽這人彈的很好，為什么老爺不收他做弟子呀！”
琴師嘆了一口氣說：“他彈出來的琴音和技巧，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，我又有什么資格教他琴藝，如果讓他一直守在門口，讓人聽見他的琴藝要高出我的琴藝，我還有什么何顏面，快快把他趕走。”
家人聽令，拿著棍棒把小伙子趕跑了，連小伙子的琴都被他們?cè)覊牧恕?/p>
小伙子很傷心地抱著自己的琴痛哭，因?yàn)檫@把琴是他父親留給他唯一遺物，每當(dāng)他有憂愁的時(shí)候，他只要彈彈琴就什么都忘了，如今琴卻被人砸破了，他怎么能不傷心？”
就在小伙子傷心落淚的時(shí)候，突然一個(gè)白胡子老頭出現(xiàn)在他面前，白胡子老頭捋著胡子問：“小伙子你哭什么呀？”
小伙子指著琴說：“我的琴被人砸壞了，我很傷心……”
白胡子老頭說：“不就是一把不值錢的破琴嗎？還值得你這么痛哭，真沒出息。”
小伙子邊哭邊說：“老爺爺你不知道，這把琴就像我的親人朋友一樣，如今破了，就像我的親人朋友和我分離一樣。”說完更加悲切地痛哭起來。
白胡子老頭說：“哦！這樣呀！不過我看你的琴似乎并沒有壞，你好好看看。”
小伙子聞言去看琴，只見金光一閃琴又完好無損的抱在他懷里。他驚奇地叫了一聲，抬頭去找白胡子老頭，可是白胡子老頭早已不見了蹤影。小伙子才知道自己遇見了神仙。
小伙子抱著琴再也不想去拜那位著名的琴師學(xué)琴了，他又回到了家鄉(xiāng)，在田間地頭，山林水洼，向所有村民們彈奏他的音樂。
有一天，一位相貌堂堂的公子帶著幾個(gè)隨來到這個(gè)小村子。當(dāng)他聽見小伙子的琴音時(shí)，對(duì)他的琴藝大為贊賞，要把他請(qǐng)進(jìn)家里去教自己的孩子彈琴，小伙子很高興的答應(yīng)了。
可他做夢(mèng)也沒想到這位公子就是當(dāng)今的皇上，他要教的學(xué)生是王子和公主。
這一下子他的名聲大作，很多人都想拜他為師。可他脾氣很怪，只收一些喜歡彈琴人做徒弟，不管有錢沒錢。
那位著名的琴師聽到小伙子出名的消息，關(guān)了自己的琴社，從此銷聲匿跡了。
等到小伙子上了年紀(jì)的時(shí)候，他的學(xué)生也遍布大江南北。他常常教導(dǎo)自己的學(xué)生說：“用純潔的心靈認(rèn)真彈奏，才能彈奏出美妙的曲子，才能稱為天籟之音。”
他的學(xué)生都謹(jǐn)記他的教導(dǎo)，做一位正直的琴師。
s("content_relate");【天籟之音經(jīng)典散文】相關(guān)文章：
傾聽天籟之音抒情散文
08-04
天籟之音隨筆07-04
尋找天籟之音作文08-18
吉祥的天籟之音小學(xué)作文09-12
情愫之音散文09-10
天籟之音四年級(jí)作文07-06
天籟自鳴散文精選05-28
春之天籟花海散文07-09
陽春，洋溢天籟之愛散文07-03
