范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
蠟燭的感受篇一
對(duì)祖國(guó)的心聲寄語(yǔ)
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《半截蠟燭》說(shuō)課稿
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半截蠟燭公開(kāi)課教案
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今天讀了幾份報(bào)紙，有很多文字指責(zé)我，說(shuō)是我傷害了蝴蝶，我最初很生氣，想找到報(bào)社理論一番，繼而很難過(guò)，覺(jué)得你們?cè)跄苓@么冤枉我呢？
憤怒是覺(jué)得你們這么看我有損我的聲譽(yù)，更是在惡意中傷我。想我一普通的蠟燭，一直兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，執(zhí)著奉獻(xiàn)，從不做違背我做人原則的事情，而前些日子，我只不過(guò)是憑借自己微弱的力量，幫助探險(xiǎn)者趕走黑暗，為他們照亮前進(jìn)的道路。你們就這么指責(zé)我。可你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有我，這些探險(xiǎn)者或許限在山洞里，無(wú)法出來(lái)了，更別談什么勇氣和信心，是我讓他們?cè)谔诫U(xiǎn)中有了精神支柱，讓他們?cè)谔诫U(xiǎn)的路上走得更遠(yuǎn)。你們真的不能這么看我，想我?guī)缀鹾谋M心血，卻招來(lái)此番責(zé)罵，我怎么能不生氣呢？
想到這里，我又覺(jué)得自己很悲哀，因?yàn)槟銈儔焊筒涣私馕遥膊涣私饽男┨诫U(xiǎn)者，更無(wú)從體會(huì)他們?cè)谔诫U(xiǎn)過(guò)程中的心理和精神狀態(tài)，探險(xiǎn)者每個(gè)人都胸懷夢(mèng)想，意圖探知自然的神奇奧秘，他們的一舉一動(dòng)都異常小心，不僅僅是因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，更是因?yàn)樗麄冎雷匀坏闹匾裕皇撬麄儧](méi)有熟悉蝴蝶的習(xí)性。而作為一支小小的蠟燭，我只是盡了自己的一點(diǎn)本分而已，讓他們能夠順利地完成使命。這一切本無(wú)可厚非，卻招來(lái)了此番非議。是我們?cè)趩?wèn)題的認(rèn)識(shí)上存在偏差，還是其他什么原因呢？我覺(jué)得我自身需要反思，那些無(wú)端指責(zé)我的人也應(yīng)該深刻反思。
寫(xiě)到這里，我有些迷惘了，感覺(jué)自己是那么的無(wú)所適從，都不知道怎樣才能做好自己。我的內(nèi)心憋屈，我一支小小的蠟燭，只是本著自己的.良心做事，照亮探險(xiǎn)者腳下的路程，怎么會(huì)被人指責(zé)呢？我又感到極其內(nèi)疚，是我的行為導(dǎo)致蝴蝶千禧他處。細(xì)想來(lái)，我又是幸運(yùn)的，遇到一幫真正的探險(xiǎn)者，他們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，發(fā)現(xiàn)了美，又珍惜美。我們沒(méi)有為一己之私去破壞洞穴的環(huán)境，我覺(jué)得這才是良心的探險(xiǎn)者，大自然真正的知音。
無(wú)端地指責(zé)只會(huì)阻止文明的進(jìn)步，土地沙化了，森林砍伐了，物種滅絕了，指責(zé)能扭轉(zhuǎn)局面嗎？有時(shí)間發(fā)牢騷，我們不如多種一些樹(shù)，去退耕還林，去保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓有意義的行動(dòng)取代我們的口頭正義，去爭(zhēng)取和諧生態(tài)，讓蝴蝶再飛回來(lái)。
我再次告訴大家，我只是一只小小的蠟燭，縱使內(nèi)心有諸多不愿，我還得聽(tīng)命于我的主人。只有人提高了意識(shí)，這些怪象才可能改變。
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