每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師個人鑒定材料篇一
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本人熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，工作中具有改革創新的精神和良好的教師職業道德，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
平時我認真鉆研教材，準確把握教學要求，累計送過畢業班兩屆。所任的班級教學質量始終處于年級前列：2005年所教兩個一年級班優秀率及格率均100℅，、年所教班級在市培優檢測中優秀率均為學校第一，年、年所教的畢業班在畢業會考中優秀率、及格率均達到市局不扣分標準，并處于年級第一。
自參加工作后，一直比較樂意擔任公開課任務，學校也給與比較多的機會讓我鍛煉成長。年月執教市級公開課《圓的周長》，年執教片級公開課《分數乘法》、《可能性》，年參加海門市數學優課比賽獲一等獎，并被選拔參加南通比賽，獲二等獎。
在工作之余，我還筆耕不斷，經常撰寫教學反思，曾在海教在線撰寫反思隨筆一百多篇，被海門市教育局評為“博客之星”，教學隨筆《有心的`“傷害”》發表與年第四期《小學教學》雜志。年數學教學案例《讓情境圖動起來》獲海門市二等獎，年數學教學論文《讓預習成為課堂美妙的前奏》獲海門市二等獎，年數學論文《小學數學概念引入法略談》發表于《海門教育周刊》，另外還有多篇數學論文獲等級獎。另外我還參與學校省級課題《農村小學特色(乒乓)文化蘊育的實踐研究》，已經順利結題。
身為學校的教導主任，我積極帶領好學校教師走專業知識成長之路，曾指導沈佳美老師在學程導航現文秘雜燴網場會上執教市級公開課《求比一個數多(少)多少的實際問題》，曾指導楊翠娟老師在區域共同體活動中執教公開課《探索積的變化規律》。
作為教師，我深知給學生一杯水，教師要有一桶水。所以一畢業我就投入到繼續學習的大浪中，通過函授學習，現已取得本科學歷。平時積極參加各級各類機構組織的繼續學習、計算機培訓，都能認真參與，并取得優良的好成績。
在今后的工作中，我將更加努力鉆研，踏踏實實做好教學六認真工作，發揮好示范引領作用，帶動好學校一批年輕的教師也投入到教學改革、教學創新的熱潮中，為學校教學質量上臺階工程再添新力。
2.
一、利用教學平臺，促進學生知識拓展。
1、教學保康縣職業高中08級振華班英語。支教一年中，我一直擔任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據中職學生即將工作的現狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業的事宜。
2、教學保康縣職業高中08級振華班、數控一班、數控二班、機電旅游班計算機課程。2009年春季我擔任四個班的計算機教師。
3、教學保康縣“一村一大學生”《公共管理學》。“湖北省一村一大學生”華中農業大學函授大專班授課期間，我擔任《公共管理學》教師。
二、利用專業特長，促進學生身心健康。
1、開展心理健康群體輔導。支教一年中我先后在保康縣教師進修學校、保康縣一中、保康縣職業高中、保康縣店埡中學舉辦心理健康主題講座。
2、舉辦心理委員培訓。我針對保康縣職業高中高一各班心理委員舉辦培訓，講授青少年常見健康問題表現及預防機制，培養其成為班級心理問題預警員。
3、進行學生心理咨詢。我在保康縣職業高中擔任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學習焦慮、執行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導。
4、舉行心理活動。我在保康縣職業高中開展“新青年·心健康”系列活動。
5、負責編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。
6、成立班級健康委員。我在保康縣職業高中高一年級各班設立健康委員，并對其進行培訓，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。
三、利用團委優勢，促進學生全面發展。
1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發學生工作激情和獎優罰劣，我在擔任保康縣職業高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優秀團干部”。
2、完善廣播臺節目設置。我在廣播臺開設“星級學生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預報”、“新聞”、“知心朋友”等節目。
3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶祝活動，組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。
4、帶領學生慰問福利院。我在擔任保康縣職業高中校團委副書記期間，堅持每月帶學生到保康縣城關鎮福利院慰問。
四、利用支教機遇，促進保康更好發展。
1、參加農民工招聘會。在保康縣舉辦的返鄉農民工招聘會中，我編寫了工傷預防、農民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉農民工普及了工傷知識和教育政策。
調研保康縣幼兒園詞匯量。我通過識圖法對縣城所有三所幼兒園七百余名2~6歲幼兒進行了調查，力爭能夠找出城鄉幼兒詞匯量差距，為山區教育提供數據
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