體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蚪酉聛?lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧。
普希金詩(shī)選讀后感400字 普希金詩(shī)選摘抄加感悟篇一
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讀了普希金的《理智與愛(ài)情》這首詩(shī)，覺(jué)得深有感觸，在愛(ài)情的面前，所有的理智都是空談，可以這么說(shuō)，愛(ài)情是盲目的。在專業(yè)的立場(chǎng)來(lái)看，愛(ài)情是人與人之間愛(ài)戀、彼此信任的情感，但是其實(shí)愛(ài)情是不可以用任何言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。就像詩(shī)中描述的那樣，盡管理智一再告誡牧女不要去理睬那個(gè)追逐她的少年，但是在愛(ài)情面前，任何人都只能敗下陣來(lái)，“愛(ài)火就開(kāi)始在他們心中燃燒，達(dá)弗尼斯在美女的腳下跪倒，多麗達(dá)垂下了癡迷的眼睛。”
這句話就能充分展示愛(ài)情的奇妙，不需要任何的理由，不需要任何多余的話語(yǔ)，只需一句就可以讓愛(ài)情之火在心中燃起。在愛(ài)情的國(guó)度里沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有愛(ài)與不愛(ài)，所以要理智來(lái)完全沒(méi)有起到任何作用，詩(shī)中一直出現(xiàn)“愛(ài)神”和“理智”，在面對(duì)少年的追求的時(shí)候，愛(ài)神與理智兩位都提供了自己的見(jiàn)解，雖然理智認(rèn)為不能如此輕易地接受男子的求愛(ài)，但是只要愛(ài)神一說(shuō)話，牧女就情不自禁投向了愛(ài)情的懷抱，接受了少年的求愛(ài)，說(shuō)明了愛(ài)情的偉大和神秘。
愛(ài)情是一個(gè)相互的過(guò)程，詩(shī)的開(kāi)篇就可以看出來(lái)，“少年達(dá)弗尼斯追逐著多麗達(dá)，‘停一下’，他喊道，‘停一下，美人兒，只要你說(shuō)‘我愛(ài)你’，我就不再追趕，愛(ài)神可以為此作證！’”就是說(shuō)如果牧女沒(méi)有說(shuō)出我愛(ài)你這樣與少年互動(dòng)的話語(yǔ)，少年就要不停的追逐下去，其實(shí)被追求是一個(gè)享受的過(guò)程，不論是過(guò)去還是現(xiàn)在都是亙古不變的，只有不斷追求才能體現(xiàn)你們彼此的愛(ài)有多深。
其實(shí)也不能完全說(shuō)理智和愛(ài)情是相互對(duì)立的.，普希金的詩(shī)我個(gè)人覺(jué)得也并不是為了表達(dá)這方面的信息，只是說(shuō)愛(ài)情初期是缺乏理智的，但是經(jīng)營(yíng)一段感情還是必須要理智的，太過(guò)盲目必然結(jié)果會(huì)不太理想。詩(shī)的結(jié)尾中說(shuō)，少女投入愛(ài)人的懷抱，而愛(ài)神就說(shuō)“祝你幸福”，我認(rèn)為，這是普希金對(duì)于愛(ài)情的一種美好憧憬和期待以及祝愿幸福是愛(ài)情最美好的結(jié)局，希望每一段愛(ài)情都能夠長(zhǎng)久，這是古往今來(lái)愛(ài)情詩(shī)的主題。
而最后又說(shuō)理智唯有沉默，我們可以聯(lián)想，也許理智并不是因?yàn)槟僚辉?tīng)他的話而沉默，而是在想如何讓這段愛(ài)情能加入一些理智的成分進(jìn)去，所以，也許，愛(ài)情也可以理智，這是我們站在旁觀者的角度對(duì)于愛(ài)情的希望。看完這短短的一首詩(shī)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)情是一個(gè)值得深思的話題，所以我們每一個(gè)人對(duì)待愛(ài)情要更加謹(jǐn)慎，更加理智一些。
那一次，那本《普希金詩(shī)遜，讓我知道了他。有的人讀著他的詩(shī)長(zhǎng)大，而對(duì)于外國(guó)詩(shī)有著本能反感的我，卻在初中的最后一年，才認(rèn)識(shí)他的作品。“俄羅斯詩(shī)歌的太陽(yáng)”，神圣而輝煌的東西，我總是敬畏的。可我沒(méi)有想到，他是那么地平易近人，帶著寬容的微笑，像一位兄長(zhǎng)，輕拍我的肩：“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去的，將會(huì)變成親切的懷戀。”
我抬起臉，把那本書捧起來(lái)，貼在懷里。陽(yáng)光于是順著外套，爬上胸口，潛入了心里。天地之間，有了光亮。
像所有皆大歡喜的小說(shuō)結(jié)尾，我振作了起來(lái)，這之中包含了許多老師和朋友和父母的勸導(dǎo)，而那本書的力量，終于還是讓我震撼了。我開(kāi)始讀外國(guó)詩(shī)了，尤其是普希金的。我喜歡他行云流水，不加雕飾的自然，喜歡他詩(shī)歌中透出的明媚陽(yáng)光，喜歡自己的心被他的熱情燃燒，喜歡自由和愛(ài)情，青春和生命的舞蹈。
沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為普希金的生命歷程是幸福的，正如沒(méi)有人可以否認(rèn)他的偉大一樣。他短暫的一生，充斥著太多理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，在夾縫里尷尬地掙扎。沙皇仇視他，貴族排斥他，妻子無(wú)法理解他。可天才，終究不會(huì)寂寞。有如一頭高傲的獅子，撇開(kāi)囹圄，無(wú)視陰霾，他舉起太陽(yáng)，把光明撒到人間，撒到人們灰暗困惑的心靈里。
我深深景仰著普希金照耀在那個(gè)黑暗年代里人格的光輝。而少年時(shí)代的那段往事，讓我更多的，對(duì)他有著一種親切的依戀。以至于后來(lái)常常，在人生路上跑得跌到時(shí)，我總覺(jué)得背后有一雙溫存的眼睛在注視著我，輕聲鼓勵(lì)我：“假如生活欺騙了你……”
是的，從第一次認(rèn)識(shí)他起，許多年過(guò)去了。我的心情已不再偏激而狂熱，一如年少時(shí)。那個(gè)時(shí)候把心靈放飛得太高，難免摔得很疼。生活如水般流過(guò)，它善意而無(wú)可避免地，為我磨去了理想尖端上，太過(guò)銳利的鋒芒。我變得不那么急切，可以放慢腳步看看沿途風(fēng)景，甚至停下來(lái)，掬起路旁的溪水，端詳在那里面安安靜靜地舒展著的，天空和云彩的倒影。那次挫折現(xiàn)在想來(lái)，真的不算什么。我得感謝那位不知名的朋友，送給我的那本書，把普希金的陽(yáng)光，照在那個(gè)容易感動(dòng)的年齡里。不算太遲。心靈還沒(méi)被時(shí)光與世故磨出繭來(lái)時(shí)，高尚和光明進(jìn)來(lái)了，我接受了它。于是我唱著《假如生活欺騙了你》，唱著《我記得那美妙的一瞬》，唱著《心愿》，一路走了過(guò)來(lái)。生命在不經(jīng)意中，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎。
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