范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讓世界多一點(diǎn)愛隨筆散文600字篇一
情侶之間的愛情隨筆散文
推薦度：
抒情散文隨筆
推薦度：
讓世界充滿愛朗誦詞
推薦度：
讓世界充滿愛的演講稿
推薦度：
讓世界充滿愛觀后感
推薦度：
相關(guān)推薦
有人說，有愛的地方就是天堂。我想說，有愛的地方就有“幸福”。今天，我們四年級(jí)部分學(xué)生在“天愛兒童康復(fù)中心”活動(dòng)了半天，充分感受到了這一點(diǎn)。
走進(jìn)康復(fù)中心，首先映入眼簾的是一個(gè)大男孩，他的表情是漠然的，眼神沒有焦點(diǎn)，不知看著何方，腳上的鞋子丟了一只，也不知道去穿好。當(dāng)時(shí)，我們的心中就一酸：這么大的孩子連鞋子也不會(huì)穿，父母該是怎樣的傷心？
隨后，我們從一個(gè)短片和園長(zhǎng)的介紹中知道了自閉癥并不是我們想象中的心理疾病，而是大腦發(fā)育不良的一種生理疾病。他們不愿與人溝通，封閉在自己的世界里，甚至鐘情于某一樣物體或某一個(gè)動(dòng)作，能夠反復(fù)地玩上幾天甚至是幾年。但他們并非智力低下，甚至在某些方面是超常的。比如說：一幅畫，他們中的某些人只要看上幾眼，就會(huì)很快臨摹出來；比如一首曲子，他們中的某些人只要聽上幾遍就會(huì)流暢而有情感地彈奏出來：甚至有些人會(huì)做沒學(xué)過的超級(jí)數(shù)學(xué)難題……他們的思維世界五彩繽紛，但我們沒有人明白。而他們又把自己“鎖”在自己的世界里，缺少正常生活。康復(fù)中心的培訓(xùn)就是教會(huì)他們?nèi)粘Ｉ畹囊恍┠芰Γ茉诳祻?fù)中恢復(fù)的孩子不多。園長(zhǎng)不疾不徐，娓娓道來，很是儒雅，很難讓人相信他就是那個(gè)“丟了鞋的孩子”的父親。為了孩子，他放棄了教育局的工作，創(chuàng)辦了這個(gè)康復(fù)中心，為許多家長(zhǎng)提供了希望，自己卻沒能迎來春天，但是仍在堅(jiān)守著自己心中的一份信念。我們可以想象這位父親心中的悲痛與傷感，讓人佩服的是他與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職馀c毅力，或許正是“父親”這個(gè)稱呼給了他莫大的力量，正如《地震中的父與子》中的那位父親一樣。所以，我們覺得他的兒子是不幸的，也是幸福的，他有一位“懂”自己的爸爸。
之后，我們和幾位孩子一起上了一節(jié)通感課，第一次從真正意義上接觸了“自閉癥兒童”。他們大多長(zhǎng)得非常可愛，有人一直在笑，但不是對(duì)我們，只有他們自己心中知道自己“笑”的真正含義。他們?cè)诖笕说呐阃拢磸?fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作，不知道危險(xiǎn)，不與任何人交流。他們中的有些人有時(shí)大哭，我們剛想安慰他，他卻在下一秒中哈哈大笑。在幾十分鐘的訓(xùn)練中，我們發(fā)現(xiàn)，所有陪同的`家長(zhǎng)沒有一句怨言，還時(shí)不時(shí)摸一下自己孩子的頭，并時(shí)刻幫他們化“險(xiǎn)”為“夷”。還有一位年輕爸爸，一直鼓勵(lì)自己的兒子，抱抱自己的兒子，盡管他的兒子一句也沒有回答他。這是何等偉大的父愛，真是應(yīng)了那句“母愛如水，父愛如山”呀！
得自閉癥的孩子們?cè)谧约旱氖澜缰袩o憂無慮，而他們的父母卻承受了莫大的痛苦，傾心傾力照顧自己的孩子。所以說，這些孩子是不幸的，卻又是幸福的。但愿世界上的人能為這些“自閉癥兒童”多做一些，寬容一些，他們會(huì)更幸福的！
s("content_relate");【讓世界多一點(diǎn)愛隨筆散文】相關(guān)文章：
讓世界充滿愛隨筆散文
02-09
世界隨筆散文02-06
隨筆散文：自由的世界06-25
世界學(xué)校隨筆散文02-13
小世界隨筆散文06-20
恬靜的世界隨筆散文06-20
我的世界隨筆散文06-19
凌亂的世界隨筆散文06-20
復(fù)雜的世界隨筆散文06-20
