在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
老師很敬業表揚信篇一
我是貴校x年x班__x家長，一直以來都想提筆寫這封表揚信，由于懶惰也由于避拍馬之嫌而拖至今。那天聽說有家長向學校提意見，說六班語文作業超多，致使范老師蒙受不白之冤，這是我寫此信的導火線。也聽說下學期要換班主任了，所以特此寫此信，以表達對范老師感激之情。
一直以來，我都很高興女兒能成為范老師的學生，我覺得一個老師不管她的知識多么淵博，重要的是對孩子心中有愛，能傳授孩子學習的道理與培養孩子學習的興趣，在范老師任教的這四年來，我看到了孩子不斷進步，我非常感激。
一直以來，對范老師的教學方法就非常欣賞，她不會布置很多作業，她的作業還分必做題與選做題，量也不多，絕對那個家長說的作業超多的情況，我估計是孩子搞錯了。
最記得，她布置的一周話題，我和女兒最喜歡，那時我們沒有電腦，我們就到少兒圖書館尋找資料，最記得有關蛇的，蘑菇的話題，范老師不要求我們寫文章只要大家找這方面的資料，在書上劃出來，拿回學校和同學們共享，拓寬了學生的視野，也教會了學生如何找資料，我覺得意義重大，所以特此一提。
從一年級至今，范老師就象一個媽媽一樣愛惜著孩子們，進步給予表揚肯定，退步給予開導安慰，女兒的作文進步很大，與老師的辛勤勞動分不開。
我想作為50多個學生的班主任，工作一定是非常艱巨的，從批改作業，收費，班集體的管理和同學的思想工作等等，可是范老師是逢作業必改的，特別對于作文，我覺得她的批改方式很好，總是順著學生的思路，不象有的老師把學生的作文改得象個大花臉，已經是另外一篇文章了，都不是學生自己的了，還有她教學生一些修改文章的方法，別說女兒連我都很受用。
孩子們都很喜歡范老師，值得一提的是，每逢假期，學生回學校搞衛生的時候都喜歡去她家里聚餐，每個同學一個菜，什么也不用帶，女兒最喜歡了，每當那天來臨，我們就商量著做個什么菜。
范老師犧牲她私人的時間，花費這樣的精力，無非是增加班級體的凝聚力，也讓學生品味集體的樂趣，當然每次都是自愿參加，可有空，孩子們都愿意去。
范老師愛我們的孩子，我們也愛范老師，我希望范老師能愛惜自己的身體。都知道老師的職業病就是嗓子沙啞，還記得那天，范老師打來電話與我交換孩子學習情況，聽著范老師沙啞的聲音，我好心疼
就是在前年，范老師病休的那段時間，也一樣密切著與家長的聯系，叫孩子們要努力學習，范老師隨時會回來檢查的，聽女兒說，范老師也趁著去醫院看病的縫隙回學校看望她們，讓她們歡欣雀躍，我想說范老師養好身體，孩子們需要你，家長們舍不得你。
近來與其他家長閑談，說到五年級要換班主任，很多家長都跟說，六班的孩子很調皮，離開了范老師家長很擔心，我希望學校會理解我們的想法。
此致
敬禮
__
____年__月__日
老師很敬業表揚信篇二
尊敬的附小領導：
三年級是升入中年級的轉折時期，也是孩子們學習、生活和工作能力快速提高的關鍵時期，恰好這個時候，學校對三年級12班的班主任進行了變動，可親可敬的李老師走了，來了一位年輕的男老師：賈老師。孩子們一邊懷念著溫柔和藹的李老師，一邊適應賈老師的教學風格和工作作風。幸運的是，僅僅不到一個月，孩子們和家長們都發現，新班主任賈老師不僅敬業愛業、對孩子們無微不至地關懷，而且敢于開拓創新，工作效率很高，為班級創造了優良的學習和成長的氛圍，并開展了豐富多彩的課外活動，孩子們的自覺性、責任心和主人公意識得到了激發和提升，榮譽感和凝聚力得到了加強，通過賈老師的言傳身教，家長和孩子都更加熱愛班集體，家長們都發自內心地贊嘆：賈老師是真正一心撲在孩子們身上的好老師!
剛開學一周多，賈老師首先召開了12班家委會擴大會議，客觀介紹自己的情況，虛心聽取家長的意見和建議，并提出了自己的想法。很快，在賈老師的動員和細致工作下，12班的班干部和中隊委的民主選舉拉開了帷幕，提名、投票、唱票，最后公布結果，孩子們第一次經歷這樣的公開、公平的選舉過程，在心理和能力方面都得到了明顯的鍛煉。與此同時，賈老師吸收了家長們的意見，在孩子們自愿承擔的前提下，為全班42位同學每人都分配了適當的工作任務，從垃圾桶到寫格言，從坐姿到搽黑板，每一件小事都有人負責，賈老師的這一舉措，充分激發了孩子們的責任感和榮譽感，孩子們都說，更愛班集體了!
賈老師平時除了上好數學課之外，其它時間也常常坐在教室批改作業或旁聽，便于隨時了解同學們的情況，可以說是全副身心撲在孩子們身上。賈老師工作方法先進，思維活躍，善于運用電腦，他隨時將作業及學校、班級有關通知發布在班級網上，家長也通過網絡及時與他進行溝通，大家反映很好。
由于賈老師的刻苦工作，也許是勞累過度，半個月前的一天早上，天下著蒙蒙細雨,騎車上班的賈老師被一輛汽車撞了，右手受傷，鮮血直流，但賈老師來不及上醫院,只是用創可貼貼了以下,就走進了教室,課間的時間,賈老師才去醫院縫了針，據說也沒有打麻藥。一些同學聽說后，都流下了眼淚!賈老師這種忘我工作的精神為孩子們樹立了崇高的榜樣，孩子們說起賈老師，都是發自內心地敬佩!
為了豐富孩子們的課外生活，培養孩子們的愛心，賈老師和家委會成員一起最近策劃組織了一次活動——參加北京打工子弟畫展和文藝演出并捐贈物品。活動之前，賈老師邀請家委會部分家長一起來校周密策劃，并建議該班孩子們也表演兩個節目，并對孩子們的捐贈物品、家長負責的具體工作進行了落實，賈老師發揮他電腦操作的優勢，以最快的速度當場寫好活動預按、活動安排和家長回執等。周五(9月20日)中午31位同學及17位家長，在賈老師的帶領下，帶著對打工子弟的關愛和一件件禮物，乘車來到五環外朝陽區皮村北京市同心實驗學校贊揚班主任表揚信贊揚班主任表揚信。雖然大家很辛苦，但活動開展得很順利，人大附小學生們登臺表演合唱、與打工子弟手拉手開展活動，他們的一舉一動都給對方留下了美好的印象，孩子們也在這次活動中受到了各方面的鍛煉。賈老師不僅提著自己捐獻的沉重的書籍，而且前后奔跑，汗流浹背，照顧每一位同學不掉隊，組織參觀、演出和與對方孩子們的交流、互動，賈老師的熱情、耐心和責任感，都令家長、孩子們無不感動，一致認為：這次活動之所以成功，與賈老師的辛勤付出分不開!回來的路上，賈老師還給大家布置了作業，記下這次活動的感受。
雖然只有不到一個月的了解，賈老師忘我的工作精神和對孩子們細致入微的關愛給大家留下了深刻的印象，我們為賈老師的師風師德而感動!我們感謝賈老師的辛勤付出!感謝人大附小培養了如此優秀的班主任!得知附小正在組織評選優秀教師的活動,我們全體家長由衷地為賈老師投上一票!
此致
敬禮
三年級12班全體家長
20__年9月23日
老師很敬業表揚信篇三
尊敬的校長：
您好!
我是貴校學生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動的心情連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學校領導，感謝初一四班班主任劉爽老師!
20__年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時間趕到現場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕擔責任、對學生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們學生家長趕到醫院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業。她對學生的言傳身教、一言一行都代表著學校乃至整個教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關鍵時刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽!
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學生悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號!
為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學生家長，孩子在關鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無私奉獻的照顧、愛護，是我們全家的幸運，作為家長感到非常高興和自豪。“傳道授業解惑”劉老師對學生的精心照顧與關注，今天給學生和我們學生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經在學生的心里播下了一顆希望。
最后，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學在校生病期間的關心、照顧，同時，也感謝校長領導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業做出的貢獻表示由衷的感謝!
此致
敬禮!
老師很敬業表揚信篇四
尊敬的__小學有關領導：
我是貴校x年x班__x家長，一直以來都想提筆寫這封表揚信，由于懶惰也由于避拍馬之嫌而拖至今。那天聽說有家長向學校提意見，說六班語文作業超多，致使范老師蒙受不白之冤，這是我寫此信的導火線。也聽說下學期要換班主任了，所以特此寫此信，以表達對范老師感激之情。
一直以來，我都很高興女兒能成為范老師的學生，我覺得一個老師不管她的知識多么淵博，重要的是對孩子心中有愛，能傳授孩子學習的道理與培養孩子學習的興趣，在范老師任教的這四年來，我看到了孩子不斷進步，我非常感激。
一直以來，對范老師的教學方法就非常欣賞，她不會布置很多作業，她的作業還分必做題與選做題，量也不多，絕對那個家長說的作業超多的情況，我估計是孩子搞錯了。
最記得，她布置的一周話題，我和女兒最喜歡，那時我們沒有電腦，我們就到少兒圖書館尋找資料，最記得有關蛇的，蘑菇的話題，范老師不要求我們寫文章只要大家找這方面的資料，在書上劃出來，拿回學校和同學們共享，拓寬了學生的視野，也教會了學生如何找資料，我覺得意義重大，所以特此一提。
從一年級至今，范老師就象一個媽媽一樣愛惜著孩子們，進步給予表揚肯定，退步給予開導安慰，女兒的作文進步很大，與老師的辛勤勞動分不開。
我想作為50多個學生的班主任，工作一定是非常艱巨的，從批改作業，收費，班集體的管理和同學的思想工作等等，可是范老師是逢作業必改的，特別對于作文，我覺得她的批改方式很好，總是順著學生的思路，不象有的老師把學生的作文改得象個大花臉，已經是另外一篇文章了，都不是學生自己的了，還有她教學生一些修改文章的方法，別說女兒連我都很受用。
孩子們都很喜歡范老師，值得一提的是，每逢假期，學生回學校搞衛生的時候都喜歡去她家里聚餐，每個同學一個菜，什么也不用帶，女兒最喜歡了，每當那天來臨，我們就商量著做個什么菜。
范老師犧牲她私人的時間，花費這樣的精力，無非是增加班級體的凝聚力，也讓學生品味集體的樂趣，當然每次都是自愿參加，可有空，孩子們都愿意去。
范老師愛我們的孩子，我們也愛范老師，我希望范老師能愛惜自己的身體。都知道老師的職業病就是嗓子沙啞，還記得那天，范老師打來電話與我交換孩子學習情況，聽著范老師沙啞的聲音，我好心疼
就是在前年，范老師病休的那段時間，也一樣密切著與家長的聯系，叫孩子們要努力學習，范老師隨時會回來檢查的，聽女兒說，范老師也趁著去醫院看病的縫隙回學校看望她們，讓她們歡欣雀躍，我想說范老師養好身體，孩子們需要你，家長們舍不得你。
近來與其他家長閑談，說到五年級要換班主任，很多家長都跟說，六班的孩子很調皮，離開了范老師家長很擔心，我希望學校會理解我們的想法。
此致
敬禮
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____年__月__日
