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職業資格改革工作匯報篇一

據勞動和社會保障部職業技能鑒定中心統考處副處長董曉南介紹，今年的秘書職業資格考試將要作重大改革，著重考察從業人員的實際工作水平，以擴大考生的就業空間。

作為勞動和社會保障部推出的第一個全國統考職業，參加秘書職業資格全國

統一鑒定的人數呈現出年年旺盛增長的勢頭。從全國統考反饋的情況看，秘書職業已成為一個影響日巨、社會化愈加明顯的職業領域。盡管持有秘書國家職業資格證書的人越來越多，但是人們參加秘書考試的熱度卻沒有下降。有關人士分析后認為：招聘單位對秘書證書的看重以及人才市場對高質量、高水平秘書人才的大量需求是導致秘書資格考試熱報的主要原因。

為了更好地適應秘書職業的發展需要，進一步提高秘書職業資格證書的“含金量”，董曉南處長介紹說，今年的秘書考試將從以下幾個方面做出重大改革：

一、考核認證方式

秘書職業考核認證方式由以前的理論知識考試和技能操作考核改為情景錄像測試和書面筆試模式，其中書面筆試部分采用全國統一的標準化考試模式。

二、考核認證內容和等級

1、秘書職業的考核內容將以《秘書國家職業標準》和《秘書國家職業資格培訓教程》為依據，主要考核完成秘書職業功能和工作內容所必備的技能和知識要求。

2、秘書職業將由原來設定的三個等級，分別為初級(國家職業資格五級)、中級(國家職業資格四級)、高級(國家職業資格三級)改為國家職業資格五級、四級、三級和二級四個等級。

三、考核題型

秘書職業考試分為情景錄像測試和書面筆試。書面筆試中包括單選題、選擇題和工作實務題(含文書寫作)。

特別需要提醒考生注意的是，秘書國家職業資格考試(二級)的鑒定方式除加情景錄像測試和書面筆試考試外，還改變了以往考生要進行論文撰寫和答辯的模式，改為綜合能力的考試。考試方法是報考秘書(二級)的考生在報名時將領取一本《綜合能力考核手冊》，在培訓期間按照《綜合能力考核手冊》中的要求，提

交相關工作實務證據。在考試當天將完成的《綜合能力考核手冊》上交給老師。

四、考核時間

秘書職業鑒定考核時間180分鐘，其中職業道德30分鐘，情景錄像筆試60分鐘，卷面筆試90分鐘。具體程序安排是：上午8：30至9：00考核內容為職業道德；9：00至10：00考核內容為情景錄像測試；10：30至12：00考核內容為書面筆試。

五、考試教材

今年的秘書職業資格全國統一鑒定考核教材將采用《秘書國家職業資格培訓教程》(海潮出版社出版)，考生可直接與國家職業技能鑒定專家委員會秘書專業委員會聯系(海淀區聯想橋南中鐵科大廈)。

來源：高秘信息港

職業資格改革工作匯報篇二

造價工程師職業資格制度大改革

主要內容

通知明確，造價工程師分為一級造價工程師和二級造價工程師。

在通知印發之前，取得的全國建設工程造價員資格證書、公路水運工程造價人員資格證書以及水利工程造價工程師資格證書，效用不變。

專業技術人員取得一級造價工程師、二級造價工程師職業資格，可認定其具備工程師、助理工程師職稱，并可作為申報高一級職稱的條件。

造價工程師執業資格證書與本規定中一級造價工程師職業資格證書效用等同。

制度變革

造價工程師納入國家職業資格目錄

造價工程師分為：

一級造價工程師、二級造價工程師

考試

大綱與命題

一級造價工程師職業資格考試全國統一大綱、統一命題、統一組織。

二級造價工程師職業資格考試全國統一大綱，各省、自治區、直轄市自主命題并組織實施。

報考條件

一級造價工程師

凡遵守中華人民共和國新憲法、法律法規，具有良好的業務素質和道德品行，具備下列條件之一者，可以申請一級造價工程師職業資格考試：

（一）具有工程造價專業大學專科（或高等職業教育）學歷，從事工程造價業務工作滿5年；

具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運輸、電子信息、財經商貿大類大學專科（或高等職業教育）學歷，從事工程造價業務工作滿6年。

（二）具有通過工程教育專業評估（認證）的工程管理、工程造價專業大學本科學歷或學位，從事工程造價業務工作滿4年；

具有工學、管理學、經濟學門類大學本科學歷或學位，從事工程造價業務工作滿5年。

（三）具有工學、管理學、經濟學門類碩士學位或者第二學士學位，從事工程造價業務工作滿3年。

（四）具有工學、管理學。經濟學門類博士學位，從事工程造價業務工作滿1年。

（五）具有其他專業相應學歷或者學位的人員，從事工程造價業務工作年限相應增加1年。

二級造價工程師

遵守中華人民共和國新憲法、法律法規，具有良好的業務素質和道德品行，具備下列條件之一者，可以申請二級造價工程師職業資格考試：

（一）具有工程造價專業大學專科（或高等職業教育）學歷，從事工程造價業務工作滿2年；

具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運輸、電子信息、財經商貿大類大學專科（或高等職業教育）學歷，從事工程造價業務工作滿3年。

（二）具有工程管理、工程造價專業大學本科及以上學歷或學位，從事工程造價業務工作滿1年；

具有工學、管理學、經濟學門類大學本科及以上學歷或學位，從事工程造價業務工作滿2年。

（三）具有其他專業相應學歷或學位的人員，從事工程造價業務工作年限相應增加1年。

證書印發及適用范圍

一級造價工程師：

證書由各省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政主管部門頒發，在全國范圍內有效。

二級造價工程師：

證書由各省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政主管部門頒發，原則上在所在行政區域內有效。各地可根據實際情況制定跨區域認可辦法。

考試科目

造價工程師職業資格考試專業科目分為土木建筑、交通運輸工程、水利工程和安裝工程4個專業類別，考生在報名時可根據實際工作需要選擇其一。

一級造價工程師 ：

考試設《建設工程造價管理》 《建設工程計價》 《建設工程技術與計量》 《建設工程造價案例分析》4個科目。

二級造價工程師：

考試設《建設工程造價管理基礎知識》 《建設工程計量與計價實務》2個科目。

有效周期

一級造價工程師

考試成績實行4年為一個周期的滾動管理辦法

在連續的4個考試年度內通過全部考試科目，方可取得一級造價工程師職業資格證書

二級造價工程師

考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法

參加全部2個科目考試的人員必須在連續的2個考試年度內通過全部科目，方可取得二級造價工程師職業資格證書。

職業資格改革工作匯報篇三

正保遠程教育（美國紐交所上市公司 代碼：dl）

中國將改革公共營養師職業資格認證制度

由重慶市職業技能鑒定指導中心獲知：

我國將改革技能人員職業資格認證管理方式，逐步建立由行業協會、學會等社會組織開展水平評價的職業資格認證制度。

根據人社部職業技能鑒定中心新修訂的《職業技能鑒定規定》，我國將充分發揮行業協會、學會的作用，進一步明確各級、各類職業技能鑒定管理部門和鑒定實施機構的具體職責、權利和義務。今年，將研究水平評價類職業資格移交的具體辦法，明確移交的基本原則、條件、組織實施方式和監督管理措施。

今年，人社部職業技能鑒定中心啟動了全國職業技能鑒定服務與監管平臺開發和試點工作，同時，清理和整頓不規范鑒定項目，對國家職業分類大典中未收錄的職業和未制定職業技能標準的職業，一律取消鑒定。

人社部職業技能鑒定中心還將積極配合提升農民工職業技能的“春潮行動”，做好新生代農民工尤其是制造業、建筑業、家庭服務業等行業新生代農民工的鑒定服務工作。

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[1]

職業資格改革工作匯報篇四

會計職業資格證書制度 與高職教育改革的對接研究

[摘要] 高職院校實施職業資格證書制度是加快高技能人才隊伍建設、促進高職學生就業的重要舉措。本文基于實踐中對職業資格證書制度與高職教學改革對接研究的體會，對實施職業資格證書制度的必要性和可行性進行探討，提出“雙證制”改革的可行性措施，力求使高職教育改革與職業資格證書制度銜接的系統性工程得到落實和推廣。

[關鍵詞] 職業資格證書制度 高職教學改革 雙證制

從勞動者對全社會經濟增長的貢獻情況來看，勞動者的整體素質和職業技能水平每提高一級，全社會勞動生產率就會提高10%――20%。因此職業資格證書制已成為國際上通行的一種對專業技能人進行就業準入和勞動預備的資格認證制度。在我國，隨著經濟結構調整和產業升級步伐的加快，社會上可供就業的技能型勞動者素質參差不齊，高級技能勞動者比例顯著偏低。供需矛盾的凸顯與人才結構不盡合理的現狀都對高等職業教育改革提出了迫切要求，職業院校必須加快改革力度和步伐，按照符合市場經濟用人機制的人才培養模式，全面加強職業教育與職業資格證書資質的銜接性，即“雙證制”，這既是高等職業教育自身的 1 特性和實現培的綜合體現，也是提升高職院校畢業生就業競爭力的可靠保證。

一、“雙證制”下高職院校會計專業建設存在的問題 職業教育是一種技能型教育，十分強調學生從事具體工作的實際水平與動手能力。對于高職院校會計專業而言，如果在校期間獲取會計職業資格證書不僅能夠實現學生個體“畢業即就業”的順利過渡，實現素質教育教學的目標，同時還能縮減人力資源培養周期，節約社會資源，有效提高社會生產力。而在我國現行的職業教育培養中，由于學校的專業課程設置與職業資格標準缺乏融通，以及學歷教育和職業技能培訓側重點上的差異，目前高職會計專業教育還不能完全適應職業資格證書制度的要求，主要表現為：

1、專業設置和培養目標與職業證書不對接，2、課程設置與職業標準不相吻合，3、教學方案與不同等級的職業標準缺乏對應關系，4、教學內容不能涵蓋職業標準的要求，5、教育教學方法手段與職業能力標準不相適應，6、師資隊伍與教學儀器設備無法達到職業技能資格的培訓要求等。總體上呈現出課程理論性過強、學生動手能力弱的特點。同時教學內容與職業資格證書鑒定考試方面或重復或分離也對學生學習的積極性產生一定影響。

二、實施“雙證制”對接教育的基本思路

高職會計專業屬于典型的應用型專業，其人才培養目標是塑造高等的技術型、應用型和成長型人才；人才培養定位則體現

2 在為地方中小企業和民營企業培養直接在一線工作的會計人員。只有那些技能熟練、資質合格的畢業生，才能在就業中迅速脫穎而出，實現“零距離”快速上崗。為達到這一目標和體現這一定位，高職會計教學必須進行課程改革。改革的基本思路是“創新人才培養模式,以市場需求為引導，以工作過程為導向,突出強調職業技能，大力推進實踐教學，在課程建設中實現雙證標準的融通”。

以企業會計崗位特點為基本依據，結合現代企業制度和現代財務制度，使教學內容的整體結構具有先進性。階段性目標：以人才培養與用人單位的“無縫對接”為目標，以應用技術能力為主線，突出實踐教學，堅持“教、學、做”三合一的基本原則。社會需要什么樣的人才我們就培養什么樣的人才，徹底改變理論教學與實踐教學分離的傳統教學方式，做到課程體系設置與實際工作緊密銜接，與職業資格證書、職稱考試緊密銜接。長遠改革目標：高等職業院校學生在校期間就要完成上崗前的職業訓練，具有獨立從事某種職業崗位工作的基本能力。學生就業之后，結合高等職業教育期間的專業基礎，能夠通過職業培訓、進修等繼續教育方式實現職業生涯的縱深成長和全面發展，最終成為高等技術應用型專門人才，使學校真正成為社會需求、企業滿意、學生認可的人才傳輸基地。

三、實施 “雙證制”改革的具體途徑

（一）明確人才培養定位，優化課程體系。明確職業資格證書培訓標準，通過課程建設與課程改革，編制符合“崗”、“證”

3 一體化的教學大綱，培養基礎理論扎實、職業定位明確、動手能力較強、綜合素質全面、崗位技能過硬的應用型會計人才。

（二）以應用為主旨開展教學內容改革，實現專業教學內容與職業標準的對接。職業教育最顯著的特點是強化學生動手能力的培養，而職業技能鑒定考核和鑒定的核心內容也是技能操作。實踐性教學是訓練職業技能、培養職業能力、提高全面素質、實現高級實用性人才培養目標的重要教學環節和手段，增加實踐性教學課時比例是課程體系改革的重中之重。在“以工作過程為導向”的課改思路指引下，通過在課程體系改革中植入實踐教學，以實訓課程、頂崗實習、企業觀摩、行業專家指導、訂單培養等多個途徑實現二者之間的“接軌”。訂單式培養是我們著力構建的一個課改平臺，訂單式培養模式的學生，由職業院校與用人單位共同協商，根據用人單位制定的職業工作崗位要求編制教學內容，進而組織課堂教學；其它培養模式的學生，通過行業調查研究，組織會計專業教師和會計行業專家一起制定具有行業性、實用性、操作性、標準性和及時性的課堂教學內容，進而組織課堂教學。

（三）創新教學手段教學方法，以任務為驅動開展模塊教學。模塊教學是改革中的實踐重點。模塊化教學能夠將一定的教學任務通過目標設定和任務分解，按流程組織開展實施。例如在實驗班的校級公開課中，前期準備即按照既定目標----“銷售過程業務模擬”進行，教師組織了前期的角色分工和目標定位，由同學

4 們結合已有的專業知識主動搜集相關資料；綜合練習階段，不斷修正同學們的認知誤區、技能操作盲點，使得銷售業務流程中的一個個專業知識點以生動直觀的方式逐步呈現在同學們面前，有效達到了實踐教學成果轉化的目的。通過模塊教學，學生們的職業道德感增強、學習興趣有了較大提升，很多同學表示對會計職業又有了重新的審視和計劃。

（四）優化師資隊伍結構，注重專業化的導師效應 。指導教師是實施雙證書教育的關鍵條件。指導教師應是熱愛職業教育事業、具有中高級技術等級實踐技能和專業理論的雙師型，并具有較豐富的實踐教學經驗和組織管理能力，既能指導學生技能訓練又能對學生進行職業道德和全面素質教育。在實踐中，我們引進和聘請行業知名、行業技術能手到職業院校任教；挑選品學兼優、具豐富實踐經驗的歷屆畢業生擔任實踐指導師,到用人單位會計部門掛職，負責實踐期間學生的日常管理工作。在節假日期間，委派有工作經驗的會計專業教師深入實踐單位，就實習生存在的問題進行現場指導。

（四）加強實驗（實訓）室建設，營造職業氛圍。實驗（實訓）室是實施雙證書教育的基礎條件。該基地應具有能進行多種職業技能訓練的硬件設備，有一定的先進性，以便于組織教學。實踐中我們通過在會計電化實驗室、沙盤實驗室、會計手工模擬實訓室的授課中完全按照生產性企業的崗位業務流程設定角色，模擬業務的循環中，實訓教師組織學生分組并明確各自職責特

5 點，然后結合理論課堂的專業知識，在流程中針對具體任務開展訓練。實訓室（基地）建設要充分營造企業氛圍，高仿真化模擬是同學們有身臨其境的感覺，增強職業認知，快速適應崗位角色。引入競賽制、獎勵制度，促進理論課堂與實踐的有機結合，提高學生的參與意識、行業意識、角色意識，變“被動灌輸”為“我要進步”。

職業資格改革工作匯報篇五

資格許可審查工作匯報

各位領導，各位專家：

首先我代表公司全體員工對評審組的到來表示熱烈的歡迎。我公司在區、市兩級技術監督局的大力支持下，依據《機動車安全技術檢驗機構檢驗資格許可技術條件》以及相關法律、法規的規定，將新增檢測線及資格許可審查工作列入檢測站總體規劃的工作重點，并納入工作日程，圍繞審查工作有條不紊地開展。現將工作情況向各位領導，專家簡單匯報如下：

一、基本概況

xxxxxxxx有限公司成立于2013年7月，具有獨立的法人資格，資格許可證號為xk寧2011010。公司位于平羅縣蕭公大街西側，占地面積1177.02平方米、現有各類技術、管理、網絡、設備維護人員 14名。其中大專以上學歷 14 人，中級及以上職稱 4 人。擁有大中型儀器30余臺（件）。公司業務大廳受理用戶委托檢測業務；公司待檢區為送檢車輛和車輛檢測后停放服務；車輛檢測區由檢測車間和路試場地組成，路試區承擔重型車輛和多軸車輛檢測。檢測車間承擔大、中、小型車輛的檢測，公司主要承擔車輛安全技術檢測任務。為使用單位及時提供科學、公正的檢驗數據。從而保護國家和人民生命財產的安全。

二、新增檢測線的籌備情況

2013年9月，我公司主要領導和有關人員組織進行新增檢測線的籌備會議。并于2013年10月完成了13t檢測線廠房的建造及設備的購置，主要購置的設備儀器有：dcg-2000底盤測功機一臺，sdz-130k汽車輪重檢驗臺一臺，fz-130b滾筒反力式制動檢驗臺一臺，mqd-6a機動車前照燈檢測

儀一臺，ch-130ka機動車側滑檢驗臺一臺等。2013年11月，我公司員工與廠家技術人員對所有設備進行了安裝調試，并于2014年1月，由寧夏計量測試院對所有設備進行了標定，現13噸檢測線已滿足上線條件。

三、加強領導，提高資格許可審查意識

今年資格許可復評及新增檢測線審查是一項嚴肅、認真、科學的工作，涉及面廣，工作量大，需要公司的統一組織，統籌安排。公司將審查工作列為今年工作的重中之重。首先召開全體員工大會，動員和籌備新增檢測線工作，要求全公司上下一盤棋，一切工作服務于審查大局，大大提高了員工們的重視程度，營造了積極開展審查工作的濃厚氣氛。二是成立了審查小組，堅持統一領導和分工管理的原則，對各項工作的實施，落實到人。公司總經理親自參與指導審查工作的開展，解決實際工作中遇到的困難和問題，形成了主要領導親自抓，分管領導靠上抓，齊心協力保證資格許可審查工作按計劃、目標要求進行。

四、加強業務培訓、提高檢測水平和管理水平

為保證檢測工作質量，公司根據檢測工作和管理工作的要求，配備了相應的技術人員和管理人員，人員上崗培訓是保證檢測工作和服務質量的重要環節。目前公司檢測人員全部經過區質量監督局的培訓，持證上崗。根據公司的工作發展需要，我們制定了相應人員的培訓計劃。公司定期對相關人員進行業務考核和管理知識的考核，以便提高員工的整體水平。

五、計量儀器設備的管理

計量儀器設備是實驗室正常開展檢測工作并獲得準確可靠數據的重要資源之一，為保證計量儀器設備的準確可靠，計量儀器設備按時進行周期檢定，儀器設備配備達到開展檢測項目的百分之百。

六、實驗室間比對

為了使檢驗工作規范有序的進行，保證數據的準確可靠，我公司與石嘴山市機動車檢測有限公司按計劃進行實驗室間比對，比對雙方對機動車各項檢驗結果都能符合相應的標準要求，通過比對證實我公司的檢測數據準確可靠。

七、存在的不足

由于資格許可審查工作是一項政策性強，科學規范性高、技術要求嚴的工作，由于我們水平有限，距離行業先進企業還存在一定距離和不足，懇請評審組的領導、專家多提出寶貴的意見和指導性的建議，幫助我們在今后的工作中更好的做好各項工作，促進我公司檢測水平和服務質量的提高。

最后，祝各位專家在我公司評審期間心情愉快、工作順利。

謝謝大家！

2014年6月6日

職業資格改革工作匯報篇六

銀行從業資格考試重大改革改名銀行專業人員職業資格考試

根據《人力資源社會保障部中國銀行業監督管理委員會關于印發銀行業專業人員職業資格制度暫行規定和銀行業專業人員初級職業資格考試實施辦法的通知》的制度規定，2014年開始中國銀行業從業制度將迎來重大的改革，“中國銀行業從業人員資格認證考試”改名為“銀行業專業人員職業資格考試”。

銀行從業資格考試作為進入銀行業的入門級證書考試，銀行業從業人員資格認證已成為我國銀行業的基本從業標準和用人規范，各大銀行普遍采用這項資格認證考試作為招聘、選拔、錄用、晉升等的重要標準和依據。該考試每年都有數十萬人報考，數萬人通過考試獲得從業證書。本次重大改革對已經取得銀行從業資格和未來想要取得銀行資格證書的考生又有哪些影響呢，圣才學習網銀行從業資格考試輔導專家將為大家詳細分析解讀最新考試政策。

改革以后的考試稱為“銀行業專業人員職業資格考試”，該考試分為初、中、高三個等級，初級職業資格考試相當于銀行從業資格考試，當然與銀行從業資格考試也有很多不同之處。中級、高級的考核方法暫未公布，預計短期內不會開展。

改革以后，考試報名條件有所提高，原來的銀行從業資格考試對學歷的要求只限定了“高中以上文化程度”，而新成立的銀行業初級資格考試則需要“大學專科以上學歷或者學位”。

改革以后考試科目也有所變化，原銀行從業資格考試為“公共基礎”科目加上任意一門專業科目，專業科目分為個人理財、風險管理、公司信貸及個人貸款。而改革后的銀行業初級資格考試變為“銀行業法律法規與綜合能力”科目加上任意一門專業科目，專業科目不變。已取得銀行從業資格考試的考生報名參加銀行業初級資格考試可免考“銀行業法律法規與綜合能力”，只需要通過任意一門專業科目的考試即可獲得初級證書。

總而言之，本次改革無疑是銀行從業資格制度成立以來最大的一次變革。

職業資格改革工作匯報篇七

秘書職業資格考試將改革

出于對未來職業發展的考慮，近年來，報考秘書職業資格考試人數居高不下。考生隊伍的激增，也使得秘書考試市場呈現出“一片繁忙景象”。

據勞動和社會保障部職業技能鑒定中心統考處副處長董曉南介紹，今年的秘書職業資格考試將要作重大改革，著重考察從業人員的實際工作水平，以擴大考生的就業空間。

作為勞動和社會保障部推出的第一個全國統考職業，參加秘書職業資格全國

統一鑒定的人數呈現出年年旺盛增長的勢頭。從全國統考反饋的情況看，秘書職業已成為一個影響日巨、社會化愈加明顯的職業領域。盡管持有秘書國家職業資格證書的人越來越多，但是人們參加秘書考試的熱度卻沒有下降。有關人士分析后認為：招聘單位對秘書證書的看重以及人才市場對高質量、高水平秘書人才的大量需求是導致秘書資格考試熱報的主要原因。

為了更好地適應秘書職業的發展需要，進一步提高秘書職業資格證書的“含金量”，董曉南處長介紹說，今年的秘書考試將從以下幾個方面做出重大改革： ? 一、考核認證方式

秘書職業考核認證方式由以前的理論知識考試和技能操作考核改為情景錄像測試和書面筆試模式，其中書面筆試部分采用全國統一的標準化考試模式。? 二、考核認證內容和等級

1、秘書職業的考核內容將以《秘書國家職業標準》和《秘書國家職業資格培訓教程》為依據，主要考核完成秘書職業功能和工作內容所必備的技能和知識要求。

2、秘書職業將由原來設定的三個等級，分別為初級(國家職業資格五級)、中級(國家職業資格四級)、高級(國家職業資格三級)改為國家職業資格五級、四級、三級和二級四個等級。 ? 三、考核題型

秘書職業考試分為情景錄像測試和書面筆試。書面筆試中包括單選題、選擇題和工作實務題(含文書寫作)。

特別需要提醒考生注意的是，秘書國家職業資格考試(二級)的鑒定方式除加情景錄像測試和書面筆試考試外，還改變了以往考生要進行論文撰寫和答辯的模式，改為綜合能力的考試。考試方法是報考秘書(二級)的考生在報名時將領取一本《綜合能力考核手冊》，在培訓期間按照《綜合能力考核手冊》中的要求，提

交相關工作實務證據。在考試當天將完成的《綜合能力考核手冊》上交給老師。? 四、考核時間

秘書職業鑒定考核時間180分鐘，其中職業道德30分鐘，情景錄像筆試60分鐘，卷面筆試90分鐘。具體程序安排是：上午8：30至9：00考核內容為職業道德；9：00至10：00考核內容為情景錄像測試；10：30至12：00考核內容為書面筆試。? 五、考試教材

今年的秘書職業資格全國統一鑒定考核教材將采用《秘書國家職業資格培訓教程》(海潮出版社出版)，考生可直接與國家職業技能鑒定專家委員會秘書專業委員會聯系(____(省、市、區、縣)聯想橋南中鐵科大廈)。