無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇一

店長(zhǎng)崗位職責(zé)（增加部分）

完成銷(xiāo)售任務(wù)并協(xié)助好銷(xiāo)售過(guò)程中涉及的相關(guān)工作。

分清責(zé)任方，無(wú)論屬哪方過(guò)錯(cuò)我們都應(yīng)以誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不允許以一切有損公司形象的說(shuō)辭來(lái)推卸責(zé)任。

導(dǎo)購(gòu)員的崗位職責(zé)（增加部分）

銷(xiāo)售中應(yīng)注意的相關(guān)工作

作，以避免客戶(hù)確認(rèn)訂貨卻出現(xiàn)供應(yīng)商無(wú)貨從而導(dǎo)致不利于銷(xiāo)售成功的尷尬現(xiàn)象。

2、售中應(yīng)清晰地向客戶(hù)說(shuō)明張貼壁紙時(shí)將會(huì)涉及消耗的光油/基膜、膠水和施工費(fèi)用。（如該產(chǎn)品的銷(xiāo)售類(lèi)型定位為我司包施工，則無(wú)需向客戶(hù)特作說(shuō)明。）

3、售中應(yīng)明確告知客戶(hù)產(chǎn)品到貨期，咨詢(xún)好客戶(hù)的墻面情況并及時(shí)做出是否短期內(nèi)合適貼墻紙的判斷，再與客戶(hù)協(xié)調(diào)好安裝時(shí)間，預(yù)約好安裝師傅。如遇困難或問(wèn)題及時(shí)與店長(zhǎng)做好溝通。

原諒，再約定其他時(shí)間進(jìn)行施工。

和應(yīng)當(dāng)收取的定金額。尺寸量度應(yīng)盡量準(zhǔn)確計(jì)算好損耗，以避免給客戶(hù)帶來(lái)不必要的浪費(fèi)以及為公司增加了庫(kù)存的壓力。

及時(shí)到達(dá)。

次與客戶(hù)確定安裝時(shí)間并提前通知客戶(hù)做好鋪貼前的注意事項(xiàng)及準(zhǔn)備工作。

客戶(hù)做電話回訪。

時(shí)上報(bào)店長(zhǎng)，配合店長(zhǎng)調(diào)查清楚緣由分清責(zé)任方，無(wú)論屬哪方過(guò)錯(cuò)我們都應(yīng)以誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不允許以一切有損公司形象的說(shuō)辭來(lái)推卸責(zé)任。

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇二

市直各學(xué)校，各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦：

一、活動(dòng)時(shí)間：4月19日—4月22日。

二、活動(dòng)方式：以問(wèn)卷調(diào)查（問(wèn)卷內(nèi)容見(jiàn)附件）為主，以隨機(jī)訪談師生為輔。

面把握師德師風(fēng)真實(shí)狀況，細(xì)致排查并整改存在問(wèn)題。活動(dòng)結(jié)束后，教管辦（市直學(xué)校）將問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告及問(wèn)題整改措施于4月22日下午六點(diǎn)前通過(guò)康成書(shū)院辦公平臺(tái)發(fā)送到“督導(dǎo)室辦公室”。

高密市人民政府教育督導(dǎo)室

二0一一年四月十九日

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇三

2016年10月17日，團(tuán)委對(duì)公司全體團(tuán)員青年進(jìn)行了青年思想狀況問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷15份，收回15份。

一、調(diào)查對(duì)象：

公司全體團(tuán)員青年

二、調(diào)查方式：

問(wèn)卷調(diào)查

三、調(diào)查目的：

本次調(diào)查在多方面對(duì)青年的思想狀況進(jìn)行了比較系統(tǒng)的調(diào)查和分析，旨在找出青年思想動(dòng)態(tài)的解決方法和途徑，為高砂公司團(tuán)委以后更好的開(kāi)展各類(lèi)工作提供依據(jù)。

通過(guò)調(diào)查得出以下報(bào)告：

青年是祖國(guó)的希望和未來(lái)。青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在新時(shí)期新階段，面對(duì)改革不斷深化、開(kāi)放不斷擴(kuò)大的今天，改革開(kāi)放給我國(guó)社會(huì)帶來(lái)了日新月異的發(fā)展變化，而最具有震撼人心的變化，是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域人們價(jià)值觀的變化，人們的人生追求和價(jià)值取向呈現(xiàn)出多元的發(fā)展趨勢(shì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的負(fù)面效應(yīng)難免會(huì)沖擊青年人的思想。通過(guò)近幾年的工作，開(kāi)展活動(dòng)，走訪，工作談心等多種形式與團(tuán)員青年的交流，從情況來(lái)看，當(dāng)代青年的思想狀況總體是好的，是健康的、積極向上的，同時(shí)也是豐富多彩的。青年的思想狀況發(fā)生了很大變化，青年的發(fā)展意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，發(fā)展的環(huán)境越來(lái)越好，發(fā)展的空間越來(lái)越大，發(fā)展的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，發(fā)展的方向也越來(lái)越明確。但是，我們也不能不看到，當(dāng)代青年的思想狀況以及生存和發(fā)展?fàn)顩r仍然存在和面臨著許多不容忽視的問(wèn)題，與黨和人民的要求，與時(shí)代前進(jìn)的步伐仍有一定的差距，減少這些差距，需要政策、制度和措施的保障，更需要青年自身的努力。下面就是我們從實(shí)際工作中獲取的有關(guān)當(dāng)代青年的思想狀況及其分析。

1.個(gè)別青年產(chǎn)生信仰危機(jī)。部分青年缺少正確的人生追求和目標(biāo)。在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)保障尚不完善的大背景下，青年們往往需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)做出功利性抉擇。因此，精神領(lǐng)域的淡漠、信仰真空或價(jià)值迷茫等現(xiàn)象就不同程度地表現(xiàn)出來(lái)。人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了重物質(zhì)、輕精神，重個(gè)人、輕集體的傾向。因此引導(dǎo)青年堅(jiān)定信念“永遠(yuǎn)更黨走”，加強(qiáng)青年的價(jià)值觀、企業(yè)精神、文化的教育和引導(dǎo)，成為團(tuán)組織面臨的首要問(wèn)題。

2.部分青年只強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益。部分青年奉獻(xiàn)精神和工作責(zé)任心不足。當(dāng)代青年多數(shù)是獨(dú)生子女，在比較優(yōu)越的環(huán)境下成長(zhǎng)，缺乏吃苦耐勞的精神和意志，造成社會(huì)責(zé)任心和工作責(zé)任心不足。表現(xiàn)為：一是在工作中協(xié)作配合精神不夠，遇到工作推諉扯皮的行為時(shí)有發(fā)生；二是部分青年個(gè)人主義傾向比較嚴(yán)重，拜金主義、享樂(lè)主義比較流行；三是部分青年對(duì)自己的定位不準(zhǔn)確，擺不正心態(tài)，在工作中發(fā)生矛盾時(shí)，較少?gòu)淖陨斫嵌确词。凰氖遣糠謩傔M(jìn)企業(yè)的青年，受外界的影響較大，單純追求高薪及舒適的工作環(huán)境，缺乏腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神。

3.部分青年思想不夠成熟缺乏理性思考。部分青年尤其新員工在遇到困難時(shí)，表現(xiàn)出失落感，對(duì)自己沒(méi)信心。個(gè)別青年甚至存在極端情緒。說(shuō)明其思想仍不夠成熟，不能用科學(xué)的態(tài)度分析、理解問(wèn)題，思想波動(dòng)較大，處理問(wèn)題不能冷靜思考，容易感情用事。比如通常人們所說(shuō)的“刺兒頭”，對(duì)社會(huì)問(wèn)題和企業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題存有疑慮和抵觸，缺乏應(yīng)有的信心和理解，通常提出較為極端的解決辦法，常表現(xiàn)為工作消極、怪話多、抵觸情緒明顯。

一是社會(huì)各個(gè)層次人們觀念的影響。當(dāng)今的孩子生存在一個(gè)開(kāi)放的、多元化的環(huán)境下，形形色色的思潮沖斥著青年們。一些傳統(tǒng)的教育觀念一時(shí)難于打破，家庭和社會(huì)對(duì)青年人思想教育的依賴(lài)也一時(shí)難于扭轉(zhuǎn)，在很大程度上成為影響青年人思想健康成長(zhǎng)的不可忽視的重要因素。二是思想教育體系尚不完善。目前青年人的思想教育理論體系和實(shí)踐體系尚不健全、不系統(tǒng)。尚未形成一套正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀及法律法規(guī)、道德、科學(xué)教育等一系列完善完整的科學(xué)教育體系。三是教育評(píng)價(jià)體系的偏差。國(guó)家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育、倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。但在教育評(píng)價(jià)體系下，仍為了教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果的提高上屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生似乎缺少了一個(gè)豐富、有效、富于實(shí)踐的思想德育課堂。四是家庭社會(huì)有關(guān)方面對(duì)青年人的思想教育工作重視程度不夠。家庭偏重于物質(zhì)生活方面的保障，社會(huì)力量分散，沒(méi)有真正形成一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的良好局面。

1.充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青年思想政治工作的戰(zhàn)略意義。青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是將來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的開(kāi)拓者和接班人。青年的特殊地位決定了青年的思想政治工作具有十分重要的戰(zhàn)略意義。加強(qiáng)青少年的思想政治工作事關(guān)黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。另一方面，國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化給青年的思想政治工作帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國(guó)際間以經(jīng)濟(jì)和科技為主要內(nèi)容的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。西方國(guó)家忘我之心不死，通過(guò)生活方式的影響、腐朽思想的侵蝕、經(jīng)濟(jì)的滲透、文化的沖擊等各種途徑來(lái)爭(zhēng)取我國(guó)的青年一代。青年的綜合素質(zhì)，特別是思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國(guó)在未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的成敗問(wèn)題，關(guān)系到黨、國(guó)家和社會(huì)主義會(huì)不會(huì)“改變面貌”的重大政治問(wèn)題，忽視不得，馬虎不得，松懈不得，必須把他放在生死存亡的關(guān)鍵戰(zhàn)略地位，不惜一切代價(jià)抓早抓緊抓好。

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇四

各部門(mén)、各科室：

1.利用職務(wù)，工作之便為本人、親友謀取利益的；

6.中層干部無(wú)故關(guān)閉通訊工具或在工作時(shí)間打電話閑聊的；

7.工作中隱報(bào)、瞞報(bào)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的；

9.向患者及家屬推銷(xiāo)保健品、營(yíng)養(yǎng)品或其他醫(yī)療輔助用品的；

10.在醫(yī)療服務(wù)中態(tài)度生硬、蠻橫無(wú)理、推諉病人的；

11.在醫(yī)療服務(wù)中應(yīng)該履行告知義務(wù)而不履行的；

12.違規(guī)出具大處方、濫檢查的；

14.醫(yī)囑、病歷書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，難以辨認(rèn)的；

15.缺乏醫(yī)患溝通，對(duì)病患不能一視同仁的；

16.不按行為規(guī)范規(guī)定著裝以及儀容儀表影響衛(wèi)生工作人員形象的；

17.上班遲到、早退、擅自離崗、脫崗、串崗、聊天、看報(bào)的；

20.其他違反行業(yè)風(fēng)氣和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的；

凡出現(xiàn)追責(zé)情形者，院方將進(jìn)行誡勉談話，追責(zé)情形達(dá)2次及以上人員應(yīng)予以警示，并通報(bào)全院進(jìn)行批評(píng)，對(duì)年度考核連續(xù)排名靠后的人員，應(yīng)結(jié)合醫(yī)院管理辦法，按規(guī)定實(shí)行末位淘汰，實(shí)行庸者下能者上；對(duì)因工作能力不足、態(tài)度不端正、業(yè)務(wù)不精不熟等影響履職能力和部門(mén)工作效能的一線醫(yī)技人員及護(hù)理人員，實(shí)行待崗學(xué)習(xí)，按照醫(yī)院要求在規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的地點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)定的技能知識(shí)，經(jīng)過(guò)考核合格后重新上崗；對(duì)于不按照醫(yī)院作息規(guī)定，遲到、早退、擅自離崗、上班玩游戲、聊天、及做與工作無(wú)關(guān)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以警告的同時(shí)，一定程度上給予經(jīng)濟(jì)處罰，情節(jié)嚴(yán)重者予以清退；希望各部門(mén)、各科室相關(guān)人員嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，在提升自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)，為患者提供良好的就醫(yī)環(huán)境,樹(shù)立良好的工作典范，使衛(wèi)生工作實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。

接官鄉(xiāng)衛(wèi)生院

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇五

一、基本情況

1、企業(yè)的基本情況

調(diào)查顯示，在調(diào)查的10家企業(yè)中，受?chē)?guó)際金融危機(jī)明顯影響的有7家，占70%;其中在調(diào)查的4家小型非公企業(yè)中有3家不同程度地受到國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，占75%。在所調(diào)查的大型企業(yè)中，出口企業(yè)受影響最大，主要原因是訂單減少，以前的利潤(rùn)被快速稀釋?zhuān)鲃?dòng)資金較少，有的資金鏈已到斷裂的邊緣，導(dǎo)致企業(yè)處于停產(chǎn)半停產(chǎn)狀況。

2、職工的基本情況

一是職工隊(duì)伍明顯減少，尤其是太湖和懷寧兩縣;二是在崗職工人數(shù)減少，尤其是集體單位職工減幅較大;三是在崗職工(機(jī)關(guān)、事業(yè)單位職工除外)的收入不同程度減少，尤其是集體和非公企業(yè)的職工。

3、職工目前的思想狀況

由于受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，企業(yè)訂單減少，有部分企業(yè)處于半停產(chǎn)狀態(tài)，引起許多職工對(duì)表未來(lái)前途的擔(dān)擾。調(diào)查問(wèn)卷顯示，職工主要是對(duì)企業(yè)發(fā)展、個(gè)人崗位、工資收入、社會(huì)保障等產(chǎn)生了較大憂慮。

二、工會(huì)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要做法

1、深人調(diào)查研究，及時(shí)把握職工的思想動(dòng)態(tài)。國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，市總工會(huì)迅速行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、深人企業(yè)調(diào)研等形式，及時(shí)摸清經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)職工的影響，為下一步有針對(duì)性地開(kāi)展工作提供決策依據(jù)。

2、開(kāi)展思想教育，幫助職工認(rèn)清當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。各級(jí)工會(huì)利用工會(huì)宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)職工的形勢(shì)教育，引導(dǎo)職工理性看待當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，增強(qiáng)與企業(yè)共渡難關(guān)的信心。

3、開(kāi)展增收減支活動(dòng)，幫助企業(yè)降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本。各級(jí)工會(huì)引導(dǎo)干部職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，做好過(guò)緊日子的準(zhǔn)備，組織職工積極開(kāi)展節(jié)能降耗活動(dòng)，許多企業(yè)號(hào)召職工開(kāi)展六個(gè)一節(jié)約行動(dòng)，即節(jié)約一度電、一兩煤、一升油、一滴水、一塊料、一分錢(qián)，堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，從今天做起，努力營(yíng)造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥、我為企業(yè)作貢獻(xiàn)的良好氛圍。

4、組織開(kāi)展技能培訓(xùn)，進(jìn)一步提升職工隊(duì)伍素質(zhì)。在加強(qiáng)內(nèi)部挖潛，做好降本減負(fù)的同時(shí)，許多企業(yè)工會(huì)充分利用當(dāng)前生產(chǎn)不飽和的時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展系列培訓(xùn)，做到練好內(nèi)功強(qiáng)素質(zhì)，為下階段生產(chǎn)復(fù)蘇打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

5、關(guān)注企業(yè)動(dòng)態(tài)，維護(hù)職工合法權(quán)益。市總工會(huì)要求各級(jí)工會(huì)要密切關(guān)注企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，切實(shí)把好企業(yè)裁員和降薪的程序關(guān)，同時(shí)對(duì)因?yàn)槠髽I(yè)效益下滑對(duì)困難職工帶來(lái)的影響及時(shí)給予幫扶救助，決不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)而加重困難職工的生活困難。

三、關(guān)于應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)形勢(shì)教育，把思想和行動(dòng)凝聚到為**經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展上來(lái)。要利用各種輿論宣傳陣地，引導(dǎo)企業(yè)正確處理危機(jī)與機(jī)遇的關(guān)系，引導(dǎo)職工正確處理挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)的關(guān)系，引導(dǎo)企業(yè)從生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，增加經(jīng)濟(jì)效益。

2、加大扶持力度，幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)。為積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響，市政府應(yīng)該鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)合理擴(kuò)大貸款規(guī)模，幫助中小企業(yè)克服困難，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。在當(dāng)前這個(gè)非常時(shí)期，更需要政府、銀行、企業(yè)密切合作，抱團(tuán)取暖。金融機(jī)構(gòu)在確保企業(yè)按期支付銀行貸款利息的情況下，不減少貸款規(guī)模，保證企業(yè)的資金鏈不斷裂。同時(shí)，政府也要積極幫助金融機(jī)構(gòu)規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)。

3、做好維護(hù)職工穩(wěn)定工作，以職工隊(duì)伍的穩(wěn)定促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。各級(jí)黨委、政府一是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處置有可能引發(fā)勞資糾紛和群體性事件的苗頭和情況;二是要密切關(guān)注企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，切實(shí)把好企業(yè)裁員和降薪的程序關(guān)，建立企業(yè)裁員30人以上報(bào)告制度、工資調(diào)整協(xié)商制度;三是進(jìn)一步完善幫困送溫暖長(zhǎng)效機(jī)制，幫助生活困難職工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工解決生產(chǎn)生活實(shí)際困難。

4、出臺(tái)政策、加大投人，做好職工培訓(xùn)和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。建議市財(cái)政要安排專(zhuān)項(xiàng)資金，專(zhuān)門(mén)用于中小企業(yè)在職職工崗位技能培訓(xùn)。要加大公共就業(yè)服務(wù)力度，為失業(yè)人員和返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供免費(fèi)培訓(xùn)和生活補(bǔ)貼，并提供創(chuàng)業(yè)貸款和項(xiàng)目推介服務(wù)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)。

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇六

1、調(diào)查了解全街道困難職工情況，建立和完善困難職工檔案，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2、為來(lái)電來(lái)信來(lái)訪者提供政策，法律咨詢(xún)服務(wù)，在職責(zé)范圍內(nèi)幫助解決他們反映的有關(guān)問(wèn)題。

3、做好職工熱線電話的來(lái)電咨詢(xún)、來(lái)電接聽(tīng)登記等有關(guān)工作。 4、對(duì)困難職工及家庭成員因遭受意外災(zāi)害、患大(重)病、子女上學(xué)等原因造成生活難以為繼的實(shí)施資金或物質(zhì)等生活救助。5、為合法權(quán)益受到侵害的困難職工、勞動(dòng)模范、工會(huì)干部和工會(huì)組織，提供法律援助。

6、為困難職工家庭子女就學(xué)實(shí)施助學(xué)救助。 7、為困難職工實(shí)施醫(yī)療救助。

8、加強(qiáng)與就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和用人單位的聯(lián)系，共同對(duì)下崗失業(yè)職工開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)。

9、積極與就業(yè)咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)提供就業(yè)信息，幫助下崗失業(yè)人員在求職登記、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等方面提供服務(wù)。 10、做好幫扶資金、實(shí)物的籌集管理、使用等各項(xiàng)工作。11、負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)全街道幫扶管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)工作。

12、協(xié)助做好“兩節(jié)“送溫暖活動(dòng)、“金秋助學(xué)”活動(dòng)和送溫暖資金及困難勞模幫扶基金的管理使用工作。

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇七

工作分析是指對(duì)各種工作的性質(zhì)、任務(wù)、責(zé)任、相互關(guān)系以及任職人員的知識(shí)、技能、條件進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查和研究分析，以科學(xué)系統(tǒng)的描述做出規(guī)范化記錄的過(guò)程，進(jìn)行工作分析的目的是為了回答這樣六個(gè)非常基礎(chǔ)的問(wèn)題：1、員工在完成什么樣的勞動(dòng)；2、為什么完成此項(xiàng)工作；3、如何完成此項(xiàng)工作；4、完成此項(xiàng)工作需要哪些條件；5、工作將在什么時(shí)候完成；6、工作將在哪里完成。

工作分析包含了三個(gè)核心領(lǐng)域：1、對(duì)崗位、部門(mén)和組織結(jié)構(gòu)的分析。包括：組織架構(gòu)、部門(mén)名稱(chēng)、部門(mén)職能、崗位名稱(chēng)、崗位內(nèi)容、工作量、相互關(guān)系等的分析；2、對(duì)工作內(nèi)容和崗位需求的分析。指對(duì)工作過(guò)程和輔助過(guò)程的分析，包括：工作步驟、流程，工作規(guī)則和工作參數(shù)，工作環(huán)境，工作設(shè)備用品及其它輔助手段等；3、對(duì)工作主體員工的分析。包括：年齡，性別，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，技能，興趣愛(ài)好，職業(yè)傾向等，根據(jù)其實(shí)際情況合理規(guī)劃職業(yè)生涯，安排最適合其特點(diǎn)的工作崗位，使人盡其才。

在企業(yè)管理特別是人力資源管理的大部分活動(dòng)中，幾乎每一個(gè)方面都涉及工作分析取得的成果，工作分析是整個(gè)企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)平臺(tái)。

沒(méi)有人希望自己所做的事情缺乏現(xiàn)實(shí)意義，沒(méi)有人希望自己的工作缺乏效率。為了加強(qiáng)公司管理，做好工作分析，我們?cè)O(shè)計(jì)了這套調(diào)查問(wèn)卷。填空題為帶有下劃線的主觀題，選擇題則全部為單項(xiàng)選擇。

1、姓名：

所屬部門(mén)：

崗位名稱(chēng)：

進(jìn)入本公司時(shí)間：

3、簡(jiǎn)要說(shuō)明您主管哪些工作：

4、請(qǐng)?jiān)敱M 描述您所在部門(mén)的工作職能：

二、崗位基本活動(dòng)

1、本崗位工作活動(dòng)內(nèi)容：

注：請(qǐng)盡可能按主次順序列舉您的全部工作內(nèi)容，并說(shuō)明您在從事該具體工作時(shí)所負(fù)有的責(zé)任內(nèi)容〈如全權(quán)負(fù)責(zé)、監(jiān)督執(zhí)行、經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)辦理、組織執(zhí)行、做具體工作等〉與責(zé)任程度〈如全部責(zé)任、主要責(zé)任、部分責(zé)任、次要責(zé)任、不負(fù)責(zé)任〉。并根據(jù)您的工作經(jīng)驗(yàn)粗略估計(jì)出下列各項(xiàng)工作占你全部工作量的比重%或其在周、月、季、年內(nèi)的發(fā)生次數(shù)。

6、請(qǐng)計(jì)算用于您所在崗位一年的費(fèi)用，并說(shuō)明具體費(fèi)用項(xiàng)目：

7、本崗位經(jīng)常需要統(tǒng)計(jì)整理的表格、單據(jù)、需要文字處理的資料有哪些？說(shuō)明其工作量。

三、工作權(quán)責(zé)與考核

1、交易風(fēng)險(xiǎn)控制的責(zé)任：指在不確定的條件下，為保證貿(mào)易、投資及其他項(xiàng)目順利進(jìn)行，并維持我方合法權(quán)益所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，該責(zé)任的大小由失敗后損失的大小作為判斷基準(zhǔn)。

a、不負(fù)責(zé)交易，無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)；

e、有極大影響，一旦發(fā)生問(wèn)題，對(duì)公司造成的影響不僅不可挽回，而且會(huì)使公司發(fā)生 經(jīng)濟(jì)危機(jī)甚至倒閉。

2、如果您的工作出現(xiàn)失誤，將會(huì)造成：

a、嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失 b、一般的經(jīng)濟(jì)損失 c、較小的經(jīng)濟(jì)損失

d、使公司形象嚴(yán)重受損 e、影響公司的業(yè)務(wù)拓展

〉，若出現(xiàn)多種情況，請(qǐng)按影響程度由高到低填寫(xiě)：

a、不可能造成成本、費(fèi)用方面的損失或損失金額少于100元； b、損失金額在100元至500元； c、損失金額在500元至2000元； d、損失金額在2000元至5000元； e、損失金額在5000元至10000元； f、損失金額在10000元以上。

c、監(jiān)督、指導(dǎo)3-5個(gè)基層員工，或者一個(gè)基層管理人員； d、監(jiān)督、指導(dǎo)5-7個(gè)基層員工，或者二個(gè)基層管理人員； e、監(jiān)督、指導(dǎo)7-10個(gè)基層員工，或者三個(gè)基層管理人員 ； f、監(jiān)督、指導(dǎo)四個(gè)基層管理人員，或者兩個(gè)中層管理人員； g、監(jiān)督、指導(dǎo)兩個(gè)以上中層管理人員。

a、只對(duì)自己的工作結(jié)果負(fù)責(zé)；

b、需要對(duì)自己所監(jiān)督、指導(dǎo)的工作結(jié)果負(fù)責(zé)； c、對(duì)整個(gè)部門(mén)的工作結(jié)果負(fù)責(zé)； d、對(duì)整個(gè)公司部分部門(mén)的工作結(jié)果負(fù)責(zé)； e、對(duì)整個(gè)公司的工作結(jié)果負(fù)責(zé)。

a、不涉及有法律效力的合同和簽約；

a、工作中需要做一些決定，不般不影響他人；

d、工作中需要做一些大的決策，但必須與其他部門(mén)負(fù)責(zé)人共同協(xié)商方可； e、工作中需要參與最高層決策。

14、您日常工作主要是以什么方式來(lái)安排： a、自我安排為主

c、在工作中需要做本部門(mén)的部分計(jì)劃； d、在工作中需要做本部門(mén)的全部工作計(jì)劃。

16、您制定工作實(shí)施方案的復(fù)雜程度：

18、在一般情況下，遇到何種事情需要向本崗位的上級(jí)匯報(bào)：

19、您是否經(jīng)常請(qǐng)求上級(jí)的幫助；上級(jí)是否經(jīng)常檢查或指導(dǎo)您的工作？

21、本職位所受直接上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式，請(qǐng)選擇：

23、本崗位的上級(jí)一般包括哪些工作，您認(rèn)為上級(jí)應(yīng)包括哪些工作？

24、請(qǐng)列舉您直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬的職務(wù)、姓名和工作內(nèi)容：

25、本崗位的下屬一般有哪些工作向您匯報(bào)？

26、您是如何管理和指導(dǎo)下屬的？

27、您是否需要具備和下屬同樣豐富的專(zhuān)業(yè)或技術(shù)知識(shí)？為什么？

29、您認(rèn)為本部門(mén)還應(yīng)該有哪些職能：

30、您認(rèn)為本崗位還應(yīng)該有哪些工作權(quán)責(zé)：

34、本崗位關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有：

35、本崗位可細(xì)化的具體工作目標(biāo)有：

四、任職資格和培訓(xùn)

a、簡(jiǎn)單的、獨(dú)立的工作，不必考慮對(duì)他人有什么妨害；

e、工作需求高度的判斷力和計(jì)劃性，要求積極的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和問(wèn)題。5、工作靈活性：指在工作中需要靈活處理事情的要求。判斷基準(zhǔn)取決于工作職責(zé)的要求。

a、屬于常規(guī)性工作，很少或不需要靈活性；

b、大部分工作屬于常規(guī)性工作，偶爾需要處理一些一般性問(wèn)題； c、工人一般屬于常規(guī)性的，經(jīng)常需要靈活處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題； d、工作一大半屬于非常規(guī)性的，主要靠自己靈活地按具體情況妥善處理； e、工作是非常規(guī)性的，需在復(fù)雜多變的環(huán)境中靈活處理重大的偶然性問(wèn)題。

a、工作單一，簡(jiǎn)單，無(wú)需特殊技能和能力；

b、工作規(guī)范化、程序化，僅需某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；

d、具備其它計(jì)算機(jī)知識(shí)，如：

b、站立、久坐時(shí)間占全部時(shí)間的50%以下 ； c、站立、久坐時(shí)間占全部時(shí)間的50%以上 ； d、需經(jīng)常遠(yuǎn)程外出。

11、創(chuàng)新和開(kāi)拓：指順利進(jìn)行工作時(shí)對(duì)創(chuàng)新與開(kāi)拓的要求。本崗位： a、全部工作為程序化、規(guī)范化的，無(wú)需創(chuàng)新與開(kāi)拓； b、工作基本規(guī)范化，偶爾需要開(kāi)拓創(chuàng)新； c、工作時(shí)常需要開(kāi)拓創(chuàng)新； d、工作性質(zhì)本身即為開(kāi)拓創(chuàng)新性的。

12、您所在崗位需要哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能？按重要程度列出，請(qǐng)你舉出工作中的實(shí)例來(lái)說(shuō)明。

13、您認(rèn)為什么樣的知識(shí)范圍能夠更好地勝任該工作：

□沒(méi)有；

□很少；

□經(jīng)常

16、您認(rèn)為什么樣的性格、能力的人能更好地勝任該職務(wù)：

17、對(duì)本崗位所要求的其他能力及其等級(jí)： 請(qǐng)選擇代號(hào)填入括號(hào)中 ： a、低； b、較低 c、一般； d、較高； e、高。

19、您認(rèn)為哪些政策、法律、法規(guī)、規(guī)章與本崗位業(yè)務(wù)有關(guān)系？請(qǐng)舉例。

20、您認(rèn)為該崗位必須具備哪些上崗證書(shū)：

21、您認(rèn)為要承擔(dān)本崗位的工作：

b、新員工崗前應(yīng)進(jìn)行哪些培訓(xùn)？具體有哪些科目？

五、工作壓力和工作環(huán)境 1、本崗位的工作情況是：

若有補(bǔ)充：

d、經(jīng)常迅速地做決定，任務(wù)多樣化，工作時(shí)間很緊張，工作流動(dòng)性很強(qiáng)，很難坐下來(lái)安靜地處理問(wèn)題。

a、工作時(shí)限、節(jié)奏由自己掌握，沒(méi)有緊迫感；

d、為完成每日工作，需加快工作節(jié)奏，持續(xù)保持注意力高度集中，每天下班時(shí)經(jīng)常感到疲勞。

b、有時(shí)忙閑不均，但有規(guī)律性，最忙發(fā)生在：

a第季度 ； b第月； c上旬

中旬

下旬

;d一般連續(xù)

天;e 有補(bǔ)充

c、經(jīng)常忙閑不均，無(wú)明顯規(guī)律性；

□有時(shí)

b、基本按正常時(shí)間上下班，偶爾早到、晚退；

a、午休；b、晚上； c、周末；d、若有補(bǔ)充：

加班時(shí)間一般為每月

次，每次平均

小時(shí)，若有補(bǔ)充：

10、您每周平均出差

次，每次平均

小時(shí)：若有補(bǔ)充：

11、您在工作中與同事協(xié)作感到：

a、十分愉快； b、比較愉快； c、淡薄；

d、不適應(yīng)；

e、關(guān)系緊張

12、您在工作中與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作感到：

a、十分愉快； b、比較愉快； c、淡薄；

d、不適應(yīng)；

e、關(guān)系緊張

13、請(qǐng)列舉工作中需要用到的主要辦公設(shè)備和用品：

14、請(qǐng)描述該職務(wù)的工作環(huán)境，您認(rèn)為什么樣的工作環(huán)境更合適工作：

b、不注意可能造成人體局部損傷，具體如：

c、可能造成較嚴(yán)重傷害，或偶爾遠(yuǎn)程出差； d、常進(jìn)行危險(xiǎn)性作業(yè)或出差。

16、職業(yè)病：指由于工作造成的身體疾病。本崗位：

a、無(wú)職業(yè)病的可能；

b、會(huì)對(duì)身體某些部位造成輕度損害；

c、會(huì)對(duì)身體某些部位造成能明顯感覺(jué)到的損害； d、對(duì)身體某些部位造成損害，而且很痛苦。

a、非常舒適，無(wú)不良感覺(jué)；

b、不舒適時(shí)間占全部時(shí)間的10%-15%；

c、不舒適時(shí)間占16%-25%，或極不舒適時(shí)間占10%-15%； d、不舒適時(shí)間占26%-50%，或極不舒適時(shí)間占16%-25%； e、不舒適時(shí)間占50%以上，或極不舒適時(shí)間占26%-50%； f、極不舒適時(shí)間占51%以上。

六、工作適應(yīng)性

1、請(qǐng)描述您為自己設(shè)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)？

□是

□是

□否 9、您是否認(rèn)為工作和興趣相結(jié)合很重要？

□是

□否

10、您是否對(duì)現(xiàn)在的工作狀態(tài)感到滿意？您希望是什么樣的狀態(tài)？

七、個(gè)人建議

1、您對(duì)該崗位的總體評(píng)價(jià)：

3、您認(rèn)為直接上級(jí)應(yīng)該再給你哪方面的權(quán)力 ？

4、您對(duì)職位任職資格要求有哪些建議和意見(jiàn)？

5、請(qǐng)將您認(rèn)為有必要說(shuō)，但上面沒(méi)有列出的內(nèi)容寫(xiě)在下面：

如果您在以后發(fā)現(xiàn)有遺漏、錯(cuò)誤，或其他需要說(shuō)明的情況，請(qǐng)與人力資源部聯(lián)系。

再次感謝您的真誠(chéng)合作！

填寫(xiě)人簽名：

年 月 日

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇八

1.在人事主任領(lǐng)導(dǎo)下，做好職工食堂工作。

2.做好下屬員工的工作、休息時(shí)間安排及考勤記錄。

3.督促檢查下屬的工作，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，執(zhí)行食堂管理規(guī)定。

4.指導(dǎo)下屬員工努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)技能。

5.根據(jù)餐飲業(yè)衛(wèi)生質(zhì)量要求，清潔達(dá)標(biāo)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，嚴(yán)防集體伙食事故的發(fā)生。

6.根據(jù)時(shí)令情況，安排豐富多樣的膳食，適合不同地區(qū)人群的口味。

7.下單請(qǐng)購(gòu)時(shí)，控制每月需采購(gòu)物資的數(shù)量和費(fèi)用，不得超出伙食標(biāo)準(zhǔn)。

8.注意安全用火用電，防止火災(zāi)、燙傷事故的發(fā)生。

9.完成上級(jí)交派的其它工作任務(wù)。

崗位職責(zé)問(wèn)卷調(diào)查通知員工崗位問(wèn)卷調(diào)查篇九

針對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新研究》課題實(shí)施情況向家長(zhǎng)進(jìn)行前期問(wèn)卷調(diào)查，以便順利開(kāi)展課題研究。

20xx年7月

三年級(jí)二班學(xué)生家長(zhǎng)

本次調(diào)查采取的是問(wèn)卷調(diào)查。共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷33份，收回33份，回收率達(dá)100%。

1、您的孩子喜歡做語(yǔ)文作業(yè)嗎？（ ）

a.喜歡（21人，64%） b.不喜歡（8人，24%） c.無(wú)所謂 （4人，12%）

2、您感覺(jué)老師布置的作業(yè)多嗎?（ ）

a.很多 b.適量 （26人，79%）c.很少 （7人，21%）

3、您知道孩子每天的作業(yè)內(nèi)容是什么嗎？（ ）

a.知道 （25人，76%） b.有時(shí)知道 （7人，21%） c.不知道 （1人3%）

4、您的孩子完成哪類(lèi)作業(yè)最輕松有效？（ ）

a．常規(guī)的書(shū)面作業(yè) （16人，49%）

b 動(dòng)手操作性作業(yè) （4人，12%）

c 社會(huì)實(shí)踐性作業(yè) （2人，6% ）

d 口頭作業(yè)（背誦、復(fù)述、朗讀、口語(yǔ)交際等） （11人，33%）

5、您的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到難題會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)嗎？（ ）

6、您的孩子每天大概用多長(zhǎng)時(shí)間完成語(yǔ)文作業(yè)？（ ）

分鐘以?xún)?nèi) （3人，9%） b. 1小時(shí)以?xún)?nèi) （12人，36%）

小時(shí)以上 （18人，55%）

7、您的孩子有放學(xué)回到家就寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣嗎？（ ）

a．每天如此 （24人，73%） b.有時(shí)會(huì)（8人，24%） c.從來(lái)沒(méi)有 （1人，3%）

8、您平時(shí)檢查孩子的作業(yè)嗎？（ ）

9、您的孩子每天的讀課外書(shū)的時(shí)間（除作業(yè)以外）是多少？（ ）

a.沒(méi)有（12人，36%） b. 30分鐘以?xún)?nèi)（17人，52%） －60分鐘（4人，12%）

10．您是否就作業(yè)情況和老師進(jìn)行溝通、交流?（ ）

a、經(jīng)常（3人，9%） b.偶爾（22人，67%） c.從來(lái)沒(méi)有過(guò)（8人，24%）

11、假如老師沒(méi)留作業(yè)您會(huì)主動(dòng)給孩子找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?

假如老師沒(méi)留作業(yè)，會(huì)主動(dòng)給孩子布置作業(yè)的家長(zhǎng)有29位占88%，不會(huì)給孩子布置作業(yè)的家長(zhǎng)4位占12%。

會(huì)布置作業(yè)的家長(zhǎng)主要布置的作業(yè)有做卷子習(xí)題，復(fù)習(xí)舊知，練字、寫(xiě)字或聽(tīng)寫(xiě)，讀作文書(shū)或課外書(shū)等。

12、您對(duì)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)還有哪些意見(jiàn)和建議？

主要有以下幾個(gè)方面：

1、加大閱讀量。

2、加大作業(yè)量

3、加大作文訓(xùn)練，多練筆、多寫(xiě)日記。

4、根據(jù)孩子的能力分層布置作業(yè)。

5、減少重復(fù)性的作業(yè)，希望涉及多方面的知識(shí)。

1、 家長(zhǎng)比較了解孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、 家長(zhǎng)重視孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況。

3、 家長(zhǎng)會(huì)在老師沒(méi)留作業(yè)時(shí)主動(dòng)給孩子找各種作業(yè)。

4、 家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)有很多好的建議與想法。

（1）加大閱讀量。越來(lái)越多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)動(dòng)腦，閱讀水平與能力都很差，急需加大閱讀量與閱讀訓(xùn)練，提高閱讀水平，擴(kuò)大知識(shí)面。

（2）加強(qiáng)練筆。越來(lái)越多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子一到寫(xiě)作文就頭大，不知如何去寫(xiě)。平日里有時(shí)連一個(gè)完整的意思也表達(dá)不清，不愛(ài)動(dòng)筆。為此，加強(qiáng)練筆迫在眉睫。

（3）面向全體，分層要求。語(yǔ)文作業(yè)有層次性，注意學(xué)生的個(gè)性差異，讓每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中都有收獲。對(duì)某些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，適當(dāng)減少他們的作業(yè)量，適當(dāng)?shù)慕档妥鳂I(yè)的難度，和小組成員共同完成，讓他們做一些抄寫(xiě)、簡(jiǎn)單動(dòng)手、有趣味的作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生適當(dāng)拔高要求，設(shè)計(jì)一些操作實(shí)踐性作業(yè)，生活性作業(yè)，擴(kuò)展課外閱讀等方面的作業(yè)。這樣一來(lái)，優(yōu)秀的孩子會(huì)因得到更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而變得更加優(yōu)秀；學(xué)習(xí)吃力的孩子會(huì)因?yàn)橥瓿闪俗鳂I(yè)，不再受到同學(xué)的嘲諷而獲得學(xué)習(xí)的幸福感，從而不再懼怕學(xué)習(xí)，慢慢的喜歡上學(xué)習(xí)。

2、少部分家長(zhǎng)還不夠重視作業(yè)的輔導(dǎo)與檢查，沒(méi)有給孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣。

綜上所述，為了更好地讓孩子喜歡上語(yǔ)文，樂(lè)于做語(yǔ)文作業(yè)，我們需要改革、創(chuàng)新，需要家長(zhǎng)、老師、孩子的共同努力與配合。