總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

一年級班主任工作總結題目篇一

我喜歡穿黑色衣服，因為它可以把陽光全都吸收在我的身體里，讓我能夠感受陽光帶給我的溫暖。

有時候，陽光就如一個溫柔的小姑娘，它帶給我的是溫暖如春，甜美如水的感覺，這是春天里的陽光。夏季的陽光變得愈加強烈。漫步在校園里，或躺在操場上，陽光帶給我的是熾熱的激情。摸摸后背，被陽光烤過的溫暖是那么的令人意味深長。秋季的陽光伴隨輕微的小風，是再好不過了。愜意地走著，微風吹散了我的長發，而陽光依舊愜意地笑著。相比來說，冬季的陽光顯得有些吝嗇，或許它也怕冷，又或許是我們只感受到了寒冷，而忽略了陽光的溫暖。對我來說，擁有陽光，就擁有了世界上無比的快樂。

那天，我哭了。很久沒這么傷心過了。我跑著去了操場，一下子到在地上，再也不想爬起來。我恨我自己，恨自己那么的不爭氣，明明說好要努力，卻總是一次又一次的放棄。那鮮紅的45分，給了我沉重的打擊，我不想這樣，我恨我自己不努力，我恨我自己不堅持。

就那樣，躺在草地上，閉上眼睛，我感受到渾身的熾熱。我知道，那是陽光，是陽光的溫暖。我慢慢坐起來，擦干眼淚，朝有陽光的方向跑去，我笑了，因為我看到了希望，有陽光的地方就有希望對不對。朝向天空，大喊一聲：“我是最棒的。”我笑著走開了，因為我需要更加努力學習，至少，我還可以感受陽光帶給我的快樂。

擁有陽光，就擁有世界上無比的快樂。

每天晚上，一家人一起，看《楊光的快樂生活》，我們一起笑，一起快樂。那種感覺是幸福的。就像大樹周圍的棵棵小樹，它們一起成長，它們很快樂的在一起。我的家是溫暖的，就像陽光帶給我的溫暖一樣，讓人無比幸福快樂。

微風可以讓小草對我們彎腰;雨露可以讓花兒對我們綻放微笑;陽光可以讓我對世界萬物充滿希望。陽光的溫暖是幸福的。

擁有陽光，就會擁有世界上無比的快樂。

一年級班主任工作總結題目篇二

經過上次的數學比賽后，小熊覺得自己的算題能力很差，他到處拜師學藝，進步很快，這回他覺得學到了真本領，他決定找小狗再比試一番。小狗在上次的數學比賽中獲勝后，變得非常驕傲，認為自己是地球上最聰明的動物，自己的知識是多么的淵博，他每天翹著狗尾巴到處炫耀，陶醉在上次的勝利中。

小熊見了小狗，對他說：“上次比賽你贏了，今天咱們再比試一次吧!”

話音剛落，小狗舉起了他的小手，回答說：“最大最小的年齡之和為(96+10)÷2=53(歲),最大年齡為53-12=41(歲)。”小狗露出了得意的笑容。

考拉先生肯定地說：“回答正確，現在比分1：0，小狗領先。”

考拉用贊許的目光看了看小熊說：“回答正確，現在比分為1：1平局。”

考拉：“回答完全正確，2：1，小熊勝利。”

小熊開心地跳了起來，對著小狗做了一個鬼臉，像是在對小狗說：怎么樣?我的勤學苦練沒有白費吧!小狗紅著臉，不好意思地低著頭，這次失敗讓他明白了一個道理：光靠聰明是不行的，只有勤奮學習才會取得優異的成績。

一年級班主任工作總結題目篇三

直接數布告牌后的人數看不到，由于人數有15人，可以間接地數，圖中可以看到布告牌左邊3人，布告牌右邊4人，直接看到數出7人，所以布告牌后的人數為15-7=8人。

數積木（一年級奧數題及答案)

：可由上向下分層去數：

第一層：4塊；

第二層：4+2=6塊；

第三層3*3=9塊；

所以總共有木塊：4+6+9=19塊

數積木（一年級奧數題及答案）

：可由上向下分層去數：

第一層：1塊；

第二層：1+3=4塊；

第三層：3*4=12塊

總共有木塊1+4+12=17塊。

小亮鋸木頭，鋸了3下，問：木頭被鋸成了幾段？

解答：３+１＝４（段）

有一根木頭，每1米鋸一下，每鋸一下需要1分鐘，總共6分鐘鋸完，那么這根木頭有多長呢？（假設木頭的長度為整數）

每鋸一下需要1分鐘，共鋸了6分鐘，所以鋸了6下。鋸6下共有7 段（這個同學們可以通過實物模擬，了解為什么是7段），每段1米，所以長7米。

有一根木頭，每1米鋸一下，每鋸一下需要1分鐘，總共6分鐘鋸完，那么這根木頭有多長呢？（假設木頭的長度為整數）

每鋸一下需要1分鐘，共鋸了6分鐘，所以鋸了6下。鋸6下共有7 段（這個同學們可以通過實物模擬，了解為什么是7段），每段1米，所以長7米。

一年級班主任工作總結題目篇四

2．小明今年6歲，小強今年4歲，2年后，小明比小強大幾歲？

12．哥哥送給弟弟5支鉛筆后，還剩6支，哥哥原來有幾支鉛筆？

一年級班主任工作總結題目篇五

3、你的爸爸媽媽你最喜歡誰？他長什么樣？他最喜歡什么？要求學生能說幾句完整的話。

4、看圖說話：下面有四幅圖，說說你看到了什么？能編一個完整的故事嗎？（評分標準：看說話是否流利，表達是否完整，普通話是否標準。）

5、在森林里的一塊草地上，有一只小羊和一只小豬正卷起衣袖準備打架，這時一只小熊看見了請你把這個故事續編完整。

一、 表達能力檢測。

1、 你叫什么名字？

2、 你幾歲了？

3、 你在哪一間幼兒園讀書？你喜歡那里的`同學和老師嗎？

4、 你爸爸媽媽叫什么名字？你知道他們的電話號碼嗎？

5、 你喜歡看書嗎？看過什么書？

6、 你看過哪些動畫片？

1、你叫什么名字？

2、小朋友你有沒有英文名？

3、小朋友你多少歲啊？

4、你住哪里？

5、你家里電話號碼是多少？

6、你讀哪家幼稚園？

7、你在幼稚園最喜歡上什么課？為什么？

8、你什么時候上學？什么時候放學？放學后你喜歡做什么？

9、你喜歡我們這所學校嗎？

11、你家里有誰跟你一起住？

12、你有沒有兄弟姐妹？

13、你爸爸媽媽做什么工作？

14、你爸爸媽媽叫什么名字？

15、每天早上誰叫你起床？

16、誰接送你上學放學？

17、放學后，誰幫你檢查功課？誰教你做功課？誰幫你在手冊上簽名？

18、平時放學后，你會和誰一起，多數會做什么啊？

19、爸爸媽媽下班后會和你做什么啊？

20、節假日，你會和爸爸媽媽去哪里？做什么？

21、家里各人你最喜歡誰？為什么

22、你今天乘搭什么交通工具來的？

23、過馬路時要注意什么？

24、當有緊急事時，你可以打什么電話號碼？

25、試講出一些地鐵站的名稱？

26、地鐵車廂內有什么是不可以做的？

27、以玩具鐘，考小朋友人不認識長短針和會不會刊鐘。

28、年、月、星期、日和小時的關系。

29、一年有多少季？分別是什么？

30、每年的特別節日如中秋、圣誕和農歷新年等等又神秘特別的東西嗎？

31、有什么交通工具只在港島行駛？

32、日常起居生活的正確習慣，例如吃飯前，去洗手間后要做什么等等。

33、日常普通常識，例如機場在哪里？過海可以用什么交通工具？

34、家畜和動物的認識。有什么動物是住海里？什么動物是吃草的？

35、是否會用電腦內的小畫板來畫畫。

36、什么時候需要消防員幫忙？發生火警要怎么樣做？

37、講出香港其中一條隧道的名稱。

38、超市和街市有什么分別？

39、你知道哪一位議員的名字

40、筆試，做k2程度的題目，內容有串字及看圖認識中文字。

41、辨別顏色，要求考生把指定顏色的魚從圖中圈出來。

42、雙位數加法，比如：20+12；連加法，比如：1+10+3

43、朗讀一本英文書和中文書。

44、各位數家發，比如3個蘋果加4個橙，合共有多少個水果？

45、英文生字讀法，比如：cat,apple,eyes,mouth,以及顏色等生字。

46、唱一首普通話兒歌。

47、如果身體不舒服，你會怎么做？

48、在家里接電話，尤其是陌生人，小朋友你會怎么回答。

49、如果你在地上撿到5元錢，你會怎么做？

50、如果你好想得到一件玩具，而爸媽不答應買，你會怎么做？

51、如果在街上和父母失散，你會怎么做？

53、在公園遇到陌生人并請你吃東西，你會怎么做？

54、如果你不小心打破了東西，你會怎么做？

56、如果你有一部玩具車，你和弟弟都很喜歡，怎么辦？

57、用火柴砌一幅圖畫。

58、一副畫中有小販在街邊賣小食，問考生在街邊買小食是否恰當。在一幅畫中找出錯處。

60、一幅畫中畫有貝克，請說出它的中，英文名稱。

61、在兩幅圖畫中，找不同之處。

62、讀出圖畫中某些事物或物件名稱。

63、請小朋友按順序看數幅圖畫，看看在那一幅圖畫時猜中圖中物體？可能沒有固定答案，只要小朋友有想象力并能解釋即可。

64、請小朋友畫一幅畫，并寫上題目和自己的名字，然后圍繞該圖發問。

65、描述面試課堂環境

66、請考生一起砌積木，玩拼圖，玩對對碰游戲，敲打游戲，做手工或勞作。

67、舉手搶答，問題圍繞時事或常識，例如行政長官是誰？財政司司長是誰？在揮春上會出現什么字等等。

68、一同畫畫或者看書。

69、聽老師指示做一些動作，例如左手碰一碰右手。

70、請考生在白紙的左上角畫一圓圈。

71、請考生在眾人面前講故事。

72、請考生在眾人面前唱歌，或做其它表演。

73、請考生畫一幅畫后，介紹作品。