在人們越來越相信法律的社會中，合同起到的作用越來越大，它可以保護民事法律關系。怎樣寫合同才更能起到其作用呢？合同應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的合同范文，僅供參考，一起來看看吧

鋼材采購合同三方協議篇一

需貨方：

根據《中華人民共和國合同法》之規定，供需雙方經充分協商，特訂立以下合同條款以便共同遵守：

供方為需方提供建筑用各種規格的漣鋼、萍鋼鋼材總量約6000噸，供貨的規格、數量以工程施工實際情況為準。

1、送貨價格為：市場行情價確定。

2、供方根據需方實際要求，供方同意墊資1000噸鋼材，墊資時間一年。墊資達到1000噸以后每筆現款交易。對于墊資鋼材款需方按2分息支付供方利息，利息每兩個月支付一次。

供方按國家相關質量標準提供建筑用鋼材。

1、 需方提前三天向供方提供鋼材需求清單，供方接到需方通知三天內組織好相關事項，

2、 供方材料到達工地現場后2小時內，需方貨物接收人按需求清單和送貨清單對所到鋼材的單價、規格、數量和重量進行清點核對。需方貨物接收人核對認為有差錯時，應立即電話通知供方，供方應在接到電話通知12小時內派人員到現場重新清點核對。

3、所供鋼材需方核對無誤后，需方接貨人應當即在供方送貨清單上簽字確認，送貨回單作為雙方結算的依據。

1、供方隨貨提供相應廠家質量證明書和出廠合格證。

2、鋼筋表觀質量應該符合國家標準。

3、鋼材到工地先送檢，檢測合格后再使用。未送檢就使用或送檢不合格使用所造成的損失由需方承擔。如果鋼材送檢不合格，需方應及時通知供方，供方應無條件退換并承擔退換鋼材所產生的費用。

1、鋼材款供方提供發票。 需方非質量問題中途退貨，拒絕接貨，則需方應向供方支付該批次鋼材貨款總額10%的違約金。

2、需方臨時變更需求清單時，供方交貨日期相應順延；在已發貨的條件下，需方臨時變更需求清單須事先征得供方的同意，未對供方造成影響的前提下，供方應滿足需方需求。

3、變更接貨人，需方應在交貨前5天通知供方，交貨前需方應將新的接貨人的.身份證復印件和需方授權書交于供方。

4、供方在合同規定的期限內不能交貨時，需方可以另行采購，供方還應向需方支付不能交貨部分的貨款總值10%的違約金。

任何一方由于不可抗力（只限于戰爭、地震、水災、火災、雪災）的影響造成合同無法履行時，應及時向合同另一方通報不能履行合同或不能完全履行的理由，在取得有關證明后，允許延期履行、部分履行或不履行合同，并根據實際情況可部分或全部免予承擔違約責任。

本合同如果發生糾紛，當事人應當及時協商解決，協商不成時，任何一方均可向_____方所在地人民法院起訴。

雙方提供的電話、聯系方式必須真實有效，長期處在暢通狀態。

合同執行期間內，任何一方均不得隨意變更或解除合同。合同如有未盡事宜，須經合同雙方共同協商，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等效力。本合同一式四份，均為正本，具有同等法律效力，雙方各持兩份。

供貨方：{蓋章｝ 需貨方：{蓋章｝

法人代表： 法人代表：

委托代理人： 委托代理人：

年 月 日 年 月 日

鋼材采購合同三方協議篇二

購貨方(以下簡稱甲方)：

供貨方(以下簡稱乙方)：

簽訂地點：

根據中華人民共和國經濟合同法，經甲乙雙方友好協商，簽訂本合同。

第一條：淮南瀚城二期項目所需的鋼材原則上全部由甲方供應。經甲乙雙方協商原則上確定乙方為產品供貨方之一。

第二條：甲方根據工程實際進度的需要分批進行采購，每次實際采購產品的規格、數量應提前一周以書面形式通知乙方，以貨到現場實際驗收數量為準。

第三條：甲乙雙方同意每次所采購鋼材的價格參照當時的市場行情雙方共同協商確定。

第四條：乙方確保材料質量，甲方按國家相關規定標準進行驗收，如遇貨物質量問題，甲方可無條件退貨。

第五條：由乙方負責將材料運至甲方在淮南市指定地點并承擔運雜費、裝卸費等相關費用。乙方在接到所需材料的規格、數量書面通知后的一周內提供給甲方，逾期則視為違約。

第六條：乙方將所供材料運到甲方指定地點時，甲方委派相關人員進行驗收，并對所供材料進行復檢，驗收合格后付款。乙方須開具增值稅發票給甲方。

第七條：合同簽訂后，雙方均不得違約，否則，違約方須賠償對方經濟損失及一定數額的違約金。

第八條：本協議在執行中如發生爭議或糾紛，甲、乙雙方應協商解決，解決不了時，任何一方均可向國家規定的協議管理機關申請調解仲裁。如一方對仲裁不服，可于接到仲裁書后15日內向人民法院起訴。

第九條：本協議在執行期間，如有未盡事宜，得由甲乙雙方協商，另訂附則附于本協議之內，所有附則在法律上均與本協議有同等效力。

第十條：本協議自雙方簽章之日起生效，本協議共一式四份，由甲、乙雙方各執正本二份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

鋼材采購合同三方協議篇三

首先，非常感謝九原區教研室和兩家學校的共同努力，為我們大家創造一個英語研討機會，再次感謝兩位授課教師以及在座各位老師的認真傾聽。下面我先來介紹一下與會人員：

一、研討會第一項: 關于對高效英語課堂的解讀

這次聯誼教學活動的主題是“英語高效課堂的探討”。

隨著新課程的繼續深化和素質教育的大力推行，優化課堂結構、提高課堂教學效率已是一個迫在眉睫的任務，概括講高效課堂有這樣六個維度：即蓬勃的生命活力、持續的內在動力、適度的思維張力、強大的團隊合力、不凡的成功魅力、長遠的發展潛力。

從學生角度來講，高效課堂應具備以下兩個條件：一是學生對三維教學目標的達成度要高。二是在實現這種目標達成度的過程中，學生應主動參與并積極思考。從這個角度來說，高效課堂就是學生主動學習、積極思考的課堂，是學生充分自主學習的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學生對所學內容主動實現意義建構的課堂。

從教師角度來說，高效課堂應具備以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。因為教學目標的預設與課堂的實際情況不可能完全吻合，這就需要教師在教學的過程中對教學目標作出適時調整，最大限度地面向全體學生，使其更好地體現教學目標的適切性。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略調動學生學習的積極性，能否積極引導學生積極思維，能否給予學生更多的時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。三是教學中適時跟進、監測、反饋、消解，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

高效課堂的特點應該具有的特點是：

1、分層教學，以人為本，謀減負新平臺；

2、教師要重視對課標、教材的研讀，注重備課的實效性，制定科學、合理的教學目標。

3、精心設計教學環節，刪除無效勞動，使教學過程最優化。

4、倡導“任務型”教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。

5、落實小組合作學習，讓學生成為學習的主人。

6、關注學生情感，及時反饋矯正，增強課堂調控能力。

7、注重過程評價，激發和培養學生學習興趣。

8、加強教學反思，不斷提升自身素質。

二、研討會第二項：請兩位教師說課

三、研討會第三項：請各位評課

四、研討會第三項：請教研室楊老師做總結發言

最后，非常感謝大家的悉心傾聽，祝大家工作順利，身體健康