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漢語言專業求職自薦信 漢語言專業自薦書篇一
您好!
非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書,謝謝!我叫xx,是陜西廣播電視大學04級漢語言文學專業的一名即將畢業的學生。經過數載的潛修、漫長的苦練,我終于即將以一名合格的大學專科畢業生的身份站在時代的陣前,接受著您的挑選,并時刻準備著將自己的所學奉獻給您我共同的事業。
我不敢自詡自己是個人才,但我相信我的拼搏精神和進取精神。在大學三年的求學征途中,我學習認真、刻苦鉆研取得良好成績。通過母校的培養和自身的努力,我不僅具備了中文專業所要求的聽、說、讀、寫等基本能力,而且具備了師范專業所要求的'基本素質,懂得運用心理學、教育學的基本原理開展班主任老師教學活動;在學好專業知識的同時,我還充分地利用課余時間學了微機課程,并且還相應取得了計算機應用基礎nit模塊(word、excel、powerpoint)證書。
同時,社會激烈的競爭使我深知全面發展的重要性,本著想復合型人才發展的原則,我廣泛閱讀了各種有益書籍,知識結構日趨完善。nbsp;同時,豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的學習氣氛,使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗。大量的社會實踐使我的能力得到了很高的提高,也增強了吃苦耐勞的品質,培養了我的良好的心理素質和高度的責任感,樹立了我忠職守紀的工作觀念。“一份耕耘一份收獲”一直是我執著的觀念;“努力”是我不變的準則。
或許,我不是你的最佳人選,但是,我會不斷的找出自己的差距,并自我完善。如果您能給我一次機會,我將更加嚴格要求自己,以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請勘酌,懇請接納,回函是盼,我恭候您的佳音!
漢語言專業求職自薦信 漢語言專業自薦書篇二
尊崇的校領導:
您好!首先感激您在百忙之中閱覽我的自薦信。
我叫xx,是xx師范學院漢言語文學業余的一名應屆本科畢業生。值此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的固執追求,真摯地向您引薦本人。
大學四年里,我時辰依照“寬業余、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我。學習上,我刻苦致力,圓滿完成了學校開設的言語文學、教育學等課程,每科問題都達到優異以上,可以說對從事教育工作所必須掌握的相干知識有了相當水平的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中體現出色、獲得了學校最高級“雙優”實習問題,相信有能力勝任中學語文的'教育工作。
“萬丈高樓平地起”,所以我對于師范生“三字一話”的基本技能尤為注重。經過致力,我順利經過了全國一般話等級考試,并以優秀的問題獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆尤佳。課余,我還經過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識,始終擴充知識面。期間,我還以優秀的問題經過了國家英語四、六級考試、國家計算機程度考試、且能純熟操作word等辦公軟件及cai課件的制造,網絡檢索信息的能力也較強。
此外,我還不斷負責先生干部工作,曾當過三年班長和社團部門擔任人,有較強的班級治理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時踴躍參加各種公共文體社會實踐活動,在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優,被評為校級“三好先生”“優良團員”。
我正處于人生中精力充沛的時期,并且熱愛教育事業,信念做一位優良的人民教師。宿愿貴校能提供一個讓我發揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的問題。我相信,我的成長,我的致力,將會給貴公司帶去新的活力。
此致
敬禮!
漢語言專業求職自薦信 漢語言專業自薦書篇三
尊敬的領導:
您好!
我叫汪x,是武漢大學文學院漢語言文學專業的一名應屆畢業研究生。
武漢大學是我國綜合型人才的重點培養基地,具有悠久的'歷史和優良的傳統,并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下,無論是在知識能力,還是在個人素質修養方面,我都受益匪淺。
兩年來,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,系統地掌握了有關中國文學欣賞以及寫作的有關理論;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
此外,我還積極地參加各種社會活動,抓住每一個機會,鍛煉自己。我深深地感受到,與優秀學生共事,使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰,讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;武漢大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的.事業,殷切地期望能夠在您的領導下,為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。
收筆之際,鄭重地提一個小小的要求:無論您是否選擇我,尊敬的領導,希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝愿貴單位事業蒸蒸日上!
漢語言專業求職自薦信 漢語言專業自薦書篇四
尊敬的領導:
您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意,感謝您百忙之中的閱讀。
我叫xx,是xx學院文學x級漢語言文學專業畢業生。我的家鄉在四川省達州市,土家族的民風塑造了我開朗大方的性格,純樸的鄉情給予了我善良的品質,艱苦的條件培養了不怕困難、樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
經過四年的認真學習和不懈努力,我已具備了系統的專業知識和一定的實踐能力,現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務社會,實現自身的價值。
大學四年,在師友的真誠幫助和個人的努力下,我具備了扎實的專業基礎知識,并能靈活到位的運用,在各科的結業考試中,成績優異,多次在學院學報上發表論文,并多次獲得獎學金和各種榮譽稱號。同時也具備了中文專業所要求的聽、說、讀、寫等能力和良好的個人素質,具有良好的語音面貌和踏實努力的工作態度。順利考取普通話二級甲等證書、計算機一級證書、教師技能證書、中級文秘職業資格證書等。參加了硬筆書法培訓,不但充實了自己,也培養了自己多方面的能力。
此外,我還積極地參加各種社會實踐活動,把握每一個機會,鍛煉自己,并積累了相當的社會實踐經驗。
尤其是之前在政府部門的實習工作,使我的應用文寫作能力得到很大的.提升,畢業前歷時三個月的教育實習,也使我受益匪淺。我覺得這些還不夠,還應該擁有健康的身體、良好的心理素質和優秀的組織表達能力,因此,大學四年中我參加了系女子籃球隊,系舞蹈隊、辯論隊等,在比賽中都取得了一定成績,都得到了很好的.鍛煉。
貴單位良好的管理體制和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,相信在貴單位領導的幫助、指導下,再通過自身的努力,我會成為一名合格的工作人員,希望貴單位能給我提供一個施展才華的機會!我將用我出色的表現證明我的能力,證明您無悔的選擇!我隨時恭候在您方便的時候前去面試,最后真誠地謝謝您的閱讀。
漢語言專業求職自薦信 漢語言專業自薦書篇五
尊敬的領導:
您好!
首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名于20xx年7月畢業的全日制本科大學生。所學專業:中文系漢語言文學。現知貴單位招聘,特擬些求職信。
經過長期努力拼搏,今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代,強手如林,然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代,實力為先,學歷不等于能力,努力才會有成績。
在大學期間,我以做一名新世紀的建設者為目標,不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真,成績優異,所學主要基礎課和專業課成績在優良以上,平均成績84分,除了專業課學習外,我還注意優化自己的'知識結構,適應時代人才要求,考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面,我在學習大學英語的基礎上,具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力,現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。
此外,我還積極進行各種社會實踐,提高了自己的`綜合素質,尤其是今年八、九月份教育實習中,我獲得了寶貴的教學管理經驗,這將使我受益終生。誠然,我不具備最高的學力,但我有達到最高學力的好學勤奮與務實,“玉在櫝中求善價,釵于匣內待時飛”渴望學成之后的大手施展,更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇,用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻!不必在乎我取得什么,請關注我的未來!
最后十分感謝您對我這份求職自薦書的審視。隨信附上個人簡歷,期待您的回音!
誠祝貴單位事業蒸蒸日上,興旺發達!
漢語言專業求職自薦信 漢語言專業自薦書篇六
尊敬的校領導:
您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。
我叫x,是x師范學院漢語言文學專業的一名應屆本科畢業生。值此擇業之際,我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求,真誠地向您推薦自己。
大學四年里,我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”標準去鍛煉及發展自我。學習上,我刻苦努力,圓滿完成了學校開設的語言文學、教育學等課程,每科成績都達到優良以上,可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。并且在一個多月的教育實習工作中表現出色、獲得了學校最高級“雙優”實習成績,相信有能力勝任中學語文的教育工作。
“萬丈高樓平地起”,所以我對于師范生“三字一話”的'基本技能尤為重視。通過努力,我順利通過了全國普通話等級考試,并以優異的成績獲得甲級乙等證書;平時堅持勤練書法,鋼筆字、粉筆尤佳。課余,我還通過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識,不斷擴充知識面。期間,我還以優異的`成績通過了國家英語四、六級考試、國家計算機水平考試、且能熟練操作word等辦公軟件及cai課件的制作,網絡檢索信息的能力也較強。
此外,我還一直擔任學生干部工作,曾當過三年班長和社團部門負責人,有較強的班級管理能力、活動組織策劃能力和人際交往能力。同時積極參加各種公共文體社會實踐活動,在文藝和體育方面較有特長。因品學兼優,被評為校級“三好學生”“優秀團員”。
我正處于人生中精力充沛的時期,并且熱愛教育事業,決心做一位優秀的人民教師。希望貴校能提供一個讓我發揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信,我的成長,我的努力,將會給貴公司帶去新的活力。