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責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇一

四月的十九日，華麗麗的從我身邊飄過，帶走了我的二百元人民幣和原本麻木但依舊快樂的心情，只因，邂逅了離我已二十年的沖動的魔鬼。就這樣來了，那個可惡的不請自來的魔鬼，驅使我將我那可愛的工友老吳，用我那依然是處子之身的工衣，弱弱的搧了他一下，只因：原本是做木工的老吳粗暴的干涉我想換稍微合身的工衣的訴求。一個聲音高叫著：搧他，狗拿耗子！——沖動的可憐的我的魔鬼。本來，這，可以是結局。但，我，應該為我的沖動，買單。然而，一個正義的，水泊梁山式的綠林出現了————帶著鐵棍來了，心中裝著正義來了，憤怒的抱不平了。徐軍，哦，我親愛的主任，你怎么用鐵棒朝我頭上就打呢？你也遭遇了魔鬼嗎？弄不好，會出人命的，我可愛的徐主任喲。就這樣被善良的`沒頭沒腦的打了一鐵棒，還好，萬幸沒被打殘了。還有一哄而上的老吳阿f，鐵棒沒有傷著你們吧，我好好擔心哦。有人打架，看客是有的，勸架是有的，影響是有的。當然，傷害也是有的————我于老吳，徐軍于我。始料未及的是，還有高奏凱歌的，我的徐主任喲……我沖動的因，釀好了苦的果。因之，我懺悔，我痛苦，我糾結，我彷徨。而，我，只能檢討：

1，放棄以后有可能出現的因由我個人情緒而導致的沖動，做到心如止水，踏踏實實做人，老老實實做事。

2，包括但不限于與公司所有員工大小領導搞好關系，為&*的團隊和諧添一份熱發一份光。

3，明哲保身，現實現時的語境下并不是貶義，我盡可能小心翼翼的做到。

4，多從公司的利益出發，從內心深處認同公司文化與管理理念，莫要計較個人得失。

5，還有沒有檢討的可能存在的思想或言行，請領導們多加督導，謝謝！

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇二

8月31日，在我們碳素廠，發生一起安全事故，組裝車間的相__等人在配合拆卸陽極導桿時，發現設備故障時并未上報，并違規操作，造成相__右大腿骨折。此次事故的原因很多，懸鏈鐘不可靠，導桿受力不均勻，陽極鋼爪存在內傷等等，這些都是客觀存在的，還有一些主觀上的原因:安全意識薄弱站在設備上違規操作，懸鏈小車控制失靈后沒有終止作業，員工對非拆卸位拆卸陽極鋼爪的危險性認識不夠。事故發生后，合成碳素廠、公司安環部本著對事故四不放過的原則，對事故發生的原因進行了多次詳細的分析，對事故的責任人進行了嚴肅的經濟處罰，同時針對本次事故對廣大員工開展了一次安全教育。

作為一名帶班班長，我認識到本事故的教訓是深刻的，事故不僅給企業造成了損失，也給責任人及相關人員帶來了經濟損失，同時給個人造成了無法彌補的精神傷痛。思痛之余，我更加感受到安全的重要性，對如何進一步做好安全工作有深刻的體會。

一、提高安全素質，杜絕事故發生。本次事故的主要根源是操作工在關鍵時刻失去了對事故發生的可能預見和后果的`意識，也就是平時所說的對安全的僥幸心理。為此，抓安全生產必須抓好人的安全文化素質、安全思想行為的教育和提高。

二、從多方面來提高員工的安全意識。安全工作只有起點，沒有終點，全體員工要互教互學，取長補短，共同提高。要養成專心致志抓安全的良好習慣，操作工在做到三會、四懂的前提下，還應做到五勤，只有這樣才能更好地保障生產的安全。

三、樹立安全就是效益的觀念。當前公司上下正在轟轟烈烈地開展降本增效活動，身為一線員工做好安全生產工作就是的降本增效。在工作中不僅要熟練掌握各項操作規程，還要養成良好的.安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的不安全行為較真。每位員工在日常工作中做到相互監督、相互提醒，及時消除安全隱患。

只要人人都來重視安全，時刻關注安全，把安全生產銘記在心，消除任何對安全工作的饒幸心理，公司的安全工作必定能做得更好。

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________年____月____日

安全責任檢討書5

尊敬的各位領導：

在這里，我表達我對工作失職、疏于監管、對教師要求不嚴、并造成了不良的影響的無比愧疚心情。首先我作為一長，我的職責就是貫徹執行國家、省、市、區的教育政策，并組織實施落實上級相關的安排，做好各項工作落實監督管理及指導工作。而由于我監管不嚴，我校五年級一班三名學生于4月26日晚9點左右出走，宿舍管理人員直到第二日早晨6點才發現。事后學校迅速上報學區，及時聯系家長，校務會成員親自外出尋找，并聯系派出所進行協查。4月27日下午找到一人，其他兩人于5月5日找到。雖然學生成功找回，并且未受到任何傷害，但在社會上造成的不良影響確實嚴重的。事后我對這次事故進行了深刻的反思分析其原因有下面幾點：

1、本人在思想上沒有重視此項工作，平時也很少過問;

2、平時對宿舍管理人員要求不嚴，對宿舍管理疏于監管;

3、對班主任工作抓得不嚴，班級管理流于形式。

對于我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了!我此項工作管理監督的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

總而言之，我工作管理監督失職的原因種種，然而我的工作管理監督失職已是不爭事實，我并不想說出其它種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這項工作管理監督失職，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。

以后，首先我要與我們相關責任人盡全部努力，采取補救措施，全面逆補損失，其次要進一步認真總結這次事件前因后果，引以為戒，制定出有效的措施，全面完善我們的工作，堅決杜絕此類事件的再次發生。

此致

敬禮

檢討人：

20__年__月__日

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇三

我叫某某某，現年x歲，是某某駕校的一名正式員工，實習教練(系某某鎮某某村某組人)。我駕駛的____號車在20__年__月__日x時許，因早晨送學員到學校乘車去某某市駕校考試中心考試，晚上接學員回家，在某某路段急轉彎路段發生了一起車子側翻道路邊的交通事故，造成倆名學員輕傷，車輛外表損壞嚴重，給學校和社會造成一定的負面影響。

首先，我要向學校黨委、領導和同仁們道一聲：“對不起!”是我辜負了學校領導和同志們對我的信任和重托，沒有始終把安全工作放在第一位，給學校領導的臉上抹了黑，壞了學校的名聲;給學校和個人造成了不必要的損失和傷害。在此，我必須向學校黨委、領導和同仁們作出深刻檢討，必須永遠牢記這次血的教訓。我誠懇接受學校領導對我的任何處罰。對這次事故，我進行了深刻的反思，導致這次事故主要有以下幾個方面的原因：

一是思想麻痹，安全意識差。常常認為自己開了多年的車，道路駕駛經驗豐富，輕車熟路，這種認識使自己產生了麻痹思想，學校的安全制度規定流于形式，停留在文件上、口頭上，并沒有真正在心中留下深刻的烙印，為自己發生交通事故埋下了禍根。

二是超速行車，措施不力。“十次事故九次快”這一通俗的安全行車警示語，我自己早已背熟，經常也可以脫口而出，但是，自己并沒有在思想上引起足夠的重視，沒有真正認清超速行駛的危害性。這種認識體現在行動上，就導致了高速行車。這次事故事發前，我急于想到迅速回家，對前方轉彎處，迎面突如其來而占道的摩托車讓道，措施不力，疏忽大意，終于釀成了大禍。今后，我將認真吸取這次深刻的教訓，一定做到以下幾點：

1、自覺學習和遵守交通安全法律、法規和政策規定，嚴格執行《中華人民共和國道路交通安全法》和學校教練員管理的規章制度，牢固樹立“安全第一”“牽著安全手，幸福跟我走”“安全創造幸福，疏忽帶來痛苦”“聚精會神駕車，萬里不出差錯。行萬里平安路，做百年長樂人”的思想，將所有的隱患都消滅在萌芽狀態，盡努力杜絕交通事故的發生。

2、認真學習和鉆研業務知識和駕駛技術，努力提高駕駛技術水平，充分發揮一名教練員和退伍軍人的應有的帶頭作用，盡可能彌補自己給學校聲譽和經濟上帶來的不良影響和損失。

3、今后駕車時做到：一心一意維護安全，一言一行不忘安全;一檔一腳符合安全，一彎一坡確保安全;疲勞了不開“迷糊車”，謙虛謹慎不開“英雄車”，遵紀守法不開“違章車”。自覺服從公安交通管理人員的檢查和指揮，自覺遵守交通法規，不酒后駕車，不超速超載，主動接受公安交警以及學校的安全教育活動，努力做一個遵紀守法的帶頭人。

4、嚴格執行車輛日常維護和保養制度，保證自己所駕駛的車輛經常處于安全、完好的狀態。牢牢記住：事故來自麻痹，安全來自謹慎。

5、積極組織開展規范、扎實、有效的安全教育活動，嚴格執行費收政策法規，嚴格遵守教練員的工作紀律。關心愛護每一位學員，耐心訓練每一位學員，嚴格要求每一位，扎實練好基本功，努力提高學員考試的合格率。在今后的工作中，有不足之處，敬請各位領導和同仁，批評指正。為全面完成學校交給我的任務，盡到自己的職責、貢獻自己應盡的力量，做一名合格的教練員。

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇四

責任

今天有人空缺，原因是有事請假了。自然，掃教室的人就少了一個。而我的姐姐，雙胞胎姐姐。一個“小官”，卻“指揮”來“指揮”去的。“阿麗，你代替他倒垃圾”“喂，你幫他掃地”……我很清楚地感覺到，每個人的心中都有一種不滿，因為我也有這種感覺。她自己忙著“吆喝”，可自己卻無動于衷。像一個高傲的公主，喜歡叫別人去做這做那，自己卻什么也不做，什么也不動。我的.心中有點憤憤的，身為一個小組長，應該為組員做好榜樣啊！

一邊想，一邊朝姐姐走去。我的表情不再那么活潑，那么們開朗。“姐姐，你為什么自己不去掃啦？”“憑什么，我是擦瓷磚的啊！”哼，好牽強的理由。難道，一個小組長不應該為空缺的組員做值日嗎？再說，不是還有句話叫做勞動最光榮嗎？我按著自己的想法，這樣問她。她說：“我怕謠言。”我聽不懂，到后來才慢慢的懂了……

我們兩姐妹是上半年才插進來的學生，學習成績挺優異的。剛轉近來，我們很努力，也很友善地和別人交往，為的是留給新同學一個好印象。后來，老師安排我和一個男生坐，我想沒什么的，可同學們卻不知怎么的，說xx愛我，我愛xx之類的話。我感到十分委屈，難道我還能把氣撒到同學身上不？不能。也許，同學們看我“軟弱”吧，這謠言就一直傳播著……知道新的學期，我又和另一個同學坐了，這場“瘟疫”才不再蔓延了。

望著獨自掃地的差生，我不明白，為什么我的姐姐為什么這么在乎這個？我不也忍受過了嗎？我狠狠地瞪了她一眼，氣憤地說：“你不掃我掃！”“哦，謝謝嘍。”我不相信，我的姐姐怎么若無其事似的，附和的居然是這么一句話。我順手拿起一把掃帚，回憶起以前的姐姐……

姐姐是一個勤勞的孩子，不論是媽媽還是老師都這么表揚她。相反，我就很懶了，不喜歡幫媽媽分擔家務，也不喜歡參加學校的任何一個大掃除。姐姐也是一個責任心很強的孩子，可我就不同了，對待老師的任務總是馬馬乎乎的。就因為我這個“長處”，姐姐沒少生過我的氣。

一次周末，我想好好的放松一下。可媽媽卻讓我們做家務，我極不愿意地往被窩鉆了鉆。可姐姐卻笑呵呵的，“光榮”地接受了任務。媽媽自然對我的表現身份不滿了，三頭兩天地批評我：“怎么這么懶的啦，學學你姐姐！”“懶又怎么樣，又不是沒飯吃。”我無所謂地想著。哪知，從此就落下了這么一個“病根”。漸漸的，我居然懶地連老師布置的任務都草草了事，從不認真完成……

再看看現在的姐姐，小組長就好比是老師派給她的一個任務啊，她怎么……仿佛和原來的我換了一個角色。我意蘊深長地看了姐姐一眼，無奈地嘆了口氣……

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇五

淺談責任

通過為期二個月的《在全行開展預防案件集中整治教育活動》學習，我先后學習了《中國農業銀行員工行為準則》、《中國農業銀行員工違反規章制度處理暫行辦法》、《中國農業銀行關于縣支行安全保衛工作規則》、《公民道德建設實施綱要》、《中國農業銀行財務管理制度》、《營業部集中整治教育案例選編》等相關文件。在學習過程中我深深體會到：愛崗敬業是做好本職工作的前提。責任心是職業道德的基石。

有人說：“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行。”所謂“愛崗”就是熱愛本職工作，所謂的“敬業”就是忠于職守，盡心盡責。愛崗敬業是金融職業道德的基礎，表現為對事業的責任心。責任心促成員工熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的員工不需要強制，不需要責難，甚至不需要監督。他們將金融工作內化為自身需要，把職業的責任升華為博大的愛心，于平凡中創造奇跡。

馬克思曾經指出：“作為一個確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。”每一個人都生活在單位這個集體中，是現實的人。雖然每一個人在不同的工作中扮演不同的角色，但是單位對每一個人都有“規定”，有“使命”，有“任務”，其中最主要的內容，就是應盡的責任。俗話說，沒有規矩不成方園，規矩來源于各行各業的勞動特點，無論成文的，還是不成文的，對各行各業的從業人員都具有規范和約束的功能。中國農業銀行為了規范員工的行為，提高員工的素質，塑造農業銀行的良好形象，促進農業銀行的發展，根據國家的法律、法規和社會道德規范，結合農業銀行的實際情況，制定了《中國農業銀行員工行為守則》。要求員工必須認真履行公民的義務和行員工作職責，切實維護農業銀行的信譽和整體利益，自覺做到思想進步、道德高尚、業務精良、服務規范、紀律嚴明。同時為了嚴格執行各項規章制度，強化內部管理，維護正常的經營管理秩序，保障農業銀行資產安全和穩健經營，做到有章可循、執法嚴明。進一步規范經營管理行為，提高經營管理的制度化、規范化水平，促進農業銀行的改革發展的順利進行，依據國家現行法律、法規、金融規章以及農行現行的各項規章制度，并總結多年來違規行為處罰的實踐經驗，也制定了《中國農業銀行同工違反規章制度處理暫行辦法》，用來制約員工行為。

責任心就是單位對員工行為的規范和要求。在一個單位上工作，不僅有向他人和單位索取的權利，還有向他人和單位付出的義務。事實上，權利和義務是相互依存的。當你得到某種權利的時候，就必須承擔某種義務和責任。責任心不僅對企業很重要，同樣地，對于一個國家則更為重要。如果一個國家的國民，連最起碼的對自己行為負責的責任心都沒有，那就更談不上什么文明了。責任心有著重要的意義：它不僅會影響個人，也會影響國家。例如：5月30日發生在我行大塘分理處，儲蓄員貪污公款案，給國家財產造成了重大損失，也給農業銀行聲譽造成了嚴重的損害。分析其原因：一是主任、內勤主任責任心不強，對違紀違規的人和事不能大膽管理，員工勞動紀律渙散，遲到早退、中途離崗辦理私事等現象時有發生，甚至個別人上班時脫崗打麻將；違章操作突出，儲蓄專柜人員隨意換班、頂班而出現單人臨柜現象，私自換班連續上班近一個月，無任何人查問；發現一個人臨柜卻不聞不問，錢箱雙人雙鎖形同虛設，而是共管共用；印鑒管理混亂，儲蓄專柜人員的個人印鑒，經常放在一起統一管理，互借印鑒交叉使用，為作案創造了有利條件；單人臨柜交叉復核就流于形式；對一些異常表現：連續一個月上班不休息，私自換班一直做出納崗，分理處沒有任何人向領導和有關部門反映；二是業務部門事后監督責任心不強：對分理處存在的領導軟弱、管理不嚴、紀律松散、違規操作等問題，支行業務部門雖早有察覺，但沒有深入下去進行認真地調查研究，及時地采取有效措施進行解決。對分理處提出的人員調整遲遲不作答復；對重要憑證的管理、辦理掛失手續等業務操作環節，有關業務部門也未認真履行職責，進行檢查、核對，以致留下隱患。三是領導執紀不嚴，賞罰不明。對分理處曾經發生過的差錯款、短款只是輕描淡寫地要求當事人作了賠償，而未對產生的原因和帳務情況進行徹底的清查，也未對當事人作出任何處理；也就是這一些人員的責任心不強導致了盧江川在一年多的時間內，采取偽造儲戶掛失申請書、身份證編號、冒名提前支取儲戶存款，開頭大尾小鴛鴦定期儲蓄存單等手段，貪污公款二百余萬元。案犯罪有應得被依法判處死緩，與之相關人員也受到了相應的政紀處分。所以說一個人如果沒有責任心，工作懶散，見異思遷，不履行職責，就會失去人們的信任，就會走上犯罪的道路，就更談不上有所成就。因此我們說責任心是個人必備的道德修養，是促使我們進步的動力。

責任心還是一種主動積極的態度。是每一個員工對自己從事的工作、相處的他人的一種情感體驗。一個富有責任心的員工能以積極的態度處理權利與義務、索取與奉獻、個人與他人的關系。他能始終保持主動的進取精神，對工作、對自己的工作具有激情和熱忱，總是朝氣蓬勃，不斷向上。領導在時努力工作，領導不在時仍然勤奮；獨自工作時兢兢業業，集體工作時依然勤勤懇懇；有榮譽的工作愿意做，沒有榮譽的工作也爭著做---------在勞動過程中，表現出積極主動的態度處處體現出主人翁的責任感，把責任心變成自己寶貴的精神財富。

正由于責任心是對所有員工的基本要求，無論你是否愿意，也無論你是否意識到，責任心無時無刻都伴隨著你，表現著你。我是農業銀行平凡的一分子，我要求自己愛崗敬業，認真嚴肅對待自己的職業，忠于自己的事業，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，蕩漾于情感，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光。在自己的任務里，竭盡心力，做一個實實在在的農行人。

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇六

許多人哀嘆珍珠的光滑、美麗和光彩，但你知道貽貝遭受的痛苦嗎？責任就像一顆珍珠，在開始時一點一點積累，但它也逐漸限制我們的行動，阻止我們放縱自己。這就像普通的沙粒。雖然蛤蜊吃了很多苦，但總有一天這顆沙粒會變成一顆明亮的珍珠！碑文

當清晨的太陽給地球帶來溫暖時，我們知道太陽有責任給世界帶來溫暖。當綠草直立在社區的草坪上時，我們知道裝飾世界是草的責任。當潺潺的溪流吟誦動人的詩篇時，我們知道養育自然生物是溪流的責任。我們知道，當我們看到清潔工人早起努力保持城市干凈整潔，醫生不遺余力地救治傷員和搶救垂死者，教師為學生的學習工作到深夜，農民的叔叔在烈日下在田里工作時，責任就是我們必須做的。

從我們出生到這個世界的那天起，我們的成長道路上就有了負擔和責任。隨著我們的成長，這個負擔越來越重。責任的定義在我們心中逐漸變得清晰。我們知道我們有責任孝敬父母，我們有責任善待世界，我們有責任保護自然。

我們中的許多人可能無法承擔像林肯這樣的人所能承擔的責任，我當然會。我也可以承擔人們無法承擔的責任。然而，我們至少理解古人的名言，即世界的興衰是普通人的責任。每個人都應該用自己的行動、方式和能力來建設世界。

責任是承擔和給予。

作為大自然的孩子，世界上所有的生物都有自己的責任。躺在無盡的袁野上，我看見螞蟻背著比它們的身體大兩三倍的食物在草叢中奔跑。徘徊在無盡的花海中，我看到蜜蜂不停地在花間飛來飛去，忙碌著。站在生機勃勃的花園里，我看到向日葵帶著迷人的笑臉迎著陽光，給世界帶來活力和幸福。

從家庭到社會，到國家，到世界，責任是至關重要的。然而，沒有人抱怨他們的責任，不管它給我們帶來多少不便。因為責任可以使一個人變得美麗，使一個人的生命閃耀著金光。正是因為每個人的責任，我們才能形成一個和諧的世界，擁有這個美麗的家！

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇七

責任_高中議論文700字

“責任”這個詞在我很小的時候就已經率先登陸到我的大腦。記得我在蘇州葉圣陶小學念書的時候，我的班主任老師曾經用了整整一節課的時間給我們詮釋了這個詞，“責任”這個詞語給我留下了很深刻的印象。

好萊鎢大片《勇闖奪命島》中，主人公由尼古拉斯·凱奇飾演他為了保護自己國家的安全而勇敢面對種種挑戰，這是他的責任；十幾位美國大兵“拯救大兵瑞恩”，這是他們為自己的兄弟的性命所付出的責任；電視連續劇中的醫生、警察、教師……其實，生活中的`許多細節都滲透著責任。

20xx年夏天外公經過詳細的檢查被確診為癌癥。我的外婆是名醫生，她在外公面前始終表現出很樂觀的樣子，然而我卻屢次看見她在衛生間里流眼淚，她一直守護在外公身邊，直到一切結束。而媽媽除了要更多地操心家務以外，精神上承擔著更大的壓力，但她毫無怨言常常安慰著外婆。當我向她們請求分擔一些照顧外公的責任時，她們都說好好學習才是我的責任。

我的外公曾經是一位高級電力工程師，有一年除夕夜，電廠的發電機突然出了故障，值班的技術人員急忙跑來報告，外公便立即穿著衣服去了，回到家里已經是第二天清晨，滿身疲憊的他對我們說，那是他的責任。

外婆年輕時立志到“祖國最需要的地方去”，從江南的家鄉只身來到大西北，投身到醫療工作的最前線。我有時候總覺得她有些傻，但仔細想想，這是她的責任。

我每周到十公里外的市中心上英語課，四年來，風風雨雨，父親總是堅持接送我上課，我看到了一個父親的責任。

媽媽為了讓我吃好穿好，休息好，犧牲了好多自己的時間來照顧我的飲食起居，我看到了一個母親的責任。

老師批評了我，但我并不怨恨老師。因為我知道，老師如果不對我負責，為什么要批評我？

責任檢討書學生 責任檢討書,原因分析篇八

責任

“教師不僅要教好書，更要育好人”這句話總是縈繞在我耳邊。教育部長陳至立的講話擲地有聲:園業興衰系教育．教育成敗系教師。

我不禁想起了泰格爾老人那永恒的詩句：“人啊，拿出你的燈吧。”在這個多元化的時代，要想成為優秀的幼兒教師，必須有良好的師德修養，擁有正確的價值觀和人生觀，這就是我們的燈，我們每個人都必須用這盞燈照亮自己的人生之路。

“愛孩子，連母雞都會”。我們的愛應是理智的有內涵的愛，蘇霍姆林斯基曾說過：“要善于透過孩子淘氣，不聽話的現象，發現其美好的品質。如果美好的品質得到蓬勃發展，那么惡習就會得到排擠。”我們要堅信，沒有教不好的孩子，只有不會教的教師。反思我們的教育行為，我們是否缺乏耐心，遇到有毛病的孩子就火冒三丈，缺乏自控呢？你是否真正蹲下來傾聽他們的心聲，是否尊重他們，是否把走進孩子的童心世界只持在嘴邊，而不肯往孩子中間邁進半步呢？

“老師，我不會折。”來，我教你，相信你肯定行。“今天又有進步，好樣的`！”在老師充滿愛心的鼓勵中，孩子充滿了自信，品嘗到了成功的喜悅。“老師我灑菜了”當孩子用怯怯的目光看著我們時，我們忍心去訓斥他們嗎？“不要緊，以后小心點，我幫你擦干凈。”聲音是那么輕柔，目光充滿慈愛。

我們在幼兒園這方圣潔的土地上快樂地耕耘著，讓快樂充滿生活的每一天，不要吝惜自己的笑容，要使每個孩子都感受到教師的關愛，要善待每一位孩子。

要想給孩子 一滴水，教師要有一桶水。我們不僅要有一桶水，而且要有源源不斷的新的一桶水。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在倡導終身學習的今天，學習對象指向所有人的一生。 三十歲對于漫長人生來說正是黃金 時期，我們要加強學習，在反思與探索過程中，實現自我成長。

每一天工作下來，我們都要靜靜地思考，反思，這一天你進步了多少？在什么地方不盡人意，每周每月找到自己的短處，通過思考，反思，探究這一系列的反思過程，努力使自己不斷進步。

今天的幼兒教師是善于思考的，也是自信的，充滿快樂的。未來成功的種子就在我們每個人的自身，遍布在我們四周。要經常對自己說：“我能行，我會成功的。”

我們要建立一個奮斗目標，就要用心靈的力量選擇生命的品質，我想，蠶繭經過痛苦的蛻變，一定會成為那飛上枝頭的翩翩起舞的蝴蝶。