在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天的日記一年級篇一

藍天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來到花園中，促膝長談，會心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

你說你不愛單調(diào)。于是，藍天中白云被風拂動得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。

你說你喜愛詩意。于是，有了你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的`溫柔，有了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”的嫵媚，同時，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆！

你說你象征期望。于是，你用柔柔的風親切地教誨莘莘學了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛的精靈？

我問你，你快樂嗎？你無悔嗎？你無語。

我問你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗？你無語。

我問你，你愿意與我為伴嗎？這時，你點頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時，我們的心緊貼在一齊，一種青春的氣息溶入心田。

啊！你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽則，你更是充滿期望。只要你愿意，我會用一生陪伴你——我美麗的春天。

因為，走進你——春天，我懂得了什么叫朝氣！

春天的日記一年級篇二

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春的喜愛從這一首又一首優(yōu)美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節(jié)也正是這萬物復蘇的春。

每到春，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

我喜歡春，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春你能多停留一會兒嗎？哪怕是一會兒！

春也恰恰和我有緣，我是春生的，生在這個百花盛開的季節(jié)，是我覺得這一生最美好的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。

冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春的思念發(fā)泄出來。心中也想著，春你什么時候才能來。終于春到了，我迫不及待的到那剛發(fā)出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的.小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春你終于來了，你知到我盼了你多久嗎？整整275天。每天我都度日如年，你知道嗎春？

春不知什么時候已經(jīng)走了，我的臉上還掛著未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。我曾經(jīng)最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉(zhuǎn)瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。

春天的日記一年級篇三

春天來了，老師帶領我們?nèi)ブ参飯@里觀察春天。

植物園里的白玉蘭花開的好美麗啊！白玉蘭花正在和對面的紫玉蘭花打招呼呢！

桃樹也長出了新的花骨朵，柳樹也隨風飄揚。

丁香樹也發(fā)芽了，牡丹長出了新芽。

今天我好開心。

春天來了，梨花開了、海棠花也開了、梨花的花瓣白白的，就像一片片雪花一樣。

海棠花有紅色的花苞，有五片綠綠的葉子，還有粉色的花瓣。

我還知道，白玉蘭和紫玉蘭是先開花，后長葉。

柳樹的葉子越來越綠了，桃花也開了。

今天我好開心！

今天，老師要帶我們?nèi)ビ^察春天。

到了植物園，在老師的介紹下，我們首先觀察了開出紫色花朵的紫玉蘭，其次觀察了開出白色花朵的白玉蘭，然后又觀察了剛剛長出綠色嫩芽的柳樹，最后觀察了剛剛長出粉紅色花蕾的桃樹。植物園的植物真多啊，柳綠花紅，百花齊放。

春天真漂亮啊！今天大家玩得真開心。

春天來了，老師和我們一起去植物園里觀察春天。植物園里面，白玉蘭開花了，還有露著花瓣的紫玉蘭。紫玉蘭花上面還有鳥巢呢！不知道鳥巢里面還有小鳥嗎？植物園還有杏樹、迎春花、柳樹。柳樹的樹枝很長，上面長滿了嫩嫩的'綠芽。風吹過來的時候，柳枝還會搖來搖去的。植物園的春天真熱鬧，今天我們過得很開心。

今天下午，老師又帶我們?nèi)ブ参飯@觀察春天。

來到植物園里，同學們各自觀察起來。有的觀察柳樹，有的觀察白玉蘭花，還有的觀察菊花……然后我也觀察了一圈，發(fā)現(xiàn)小花盛開了，小草從地里冒出來了，小樹梢也綠了。

啊！春天真好呀！

春天的日記一年級篇四

我坐在我們?nèi)?1）班教室的板凳上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著沈老師講《理想的翅膀》。但是，我的心就像長了翅膀一樣，早就飛到我最愛去的美道家超市了：長長的`電梯正忙碌地載著人們上上下下，超市的東西真多呀，人們都忙著挑選自己需要的東西，我急著跑到了玩具區(qū)，一會摸摸這個，一會看看那個，好玩極了。玩夠啦，就跑到零食區(qū)挑我最愛吃的糖果，最后又跑到文具區(qū)買了幾支好看的圓珠筆。

“谷善慈、谷善慈”，我突然聽見老師在喊我的名字，就趕緊站起來，全班同學的眼睛都盯著我，我不知道老師叫我干什么，就紅著臉羞的低下了頭。

“我講的你聽懂了嗎？”我還是低著頭，一句話也不說。“放學后你留下來，我為你補這堂課。”

本來想放學后去好朋友家玩耍的，可是，現(xiàn)在因為我上課不專心聽講，被老師留在了教室補課，心里很不高興。

教室里就剩下我和老師了。

講著講著，沈老師的聲音沙啞了。

我看出來了，沈老師的嘴唇發(fā)干了。

看著老師發(fā)干的嘴唇，聽著她沙啞的聲音，心想以后上課時一定要認真聽講，再也不能三心二意了。

補課完畢，我才看見窗外已經(jīng)下起了綿綿細雨。

“老師，什么時候下雨了？”

“已經(jīng)下了好大一會兒了，你不知道嗎？”

“我認真聽你講課了，沒有注意到。”

“你能認真聽講，我就放心了。”

“這雨不大，我送你回家吧！”

走出教室，毛毛細雨一直下著，雨點落到樹上，樹顯得更綠了，落到草地上，草地更清了，也落到了老師和我的身上，就仿佛落到了我們的心里。

春天的日記一年級篇五

我愛春天，也便愛上了這一個季節(jié)的一切。

春風吹醒了萬物，也舒展了不少文人墨客的筆觸，才有了這樣優(yōu)美諸如“二月春風似剪刀”的詩句。盡管春風的末梢還帶著幾絲寒意，但是她卻削薄了河岸上的寒冰，削薄了人們身上的衣著，也削弱了人們的心理防線，讓人們敞開胸懷去擁抱大自然。春風削薄了云彩，只剩下那精巧的幾縷去過濾陽光。春風沖淡了天空的色彩，給人們真正的藍天。春天在水面上掀起的波瀾，讓一池碧水輕輕搖晃起來。春風拂動著人們的發(fā)絲、衣角，輕柔卻不造作。人們也毫不厭煩，站在風中，解開衣扣，享受這柔情的愛撫。

春風的吹拂下，春日則給了我們另一番感受。

春日的早起，讓人們在朝霞中開始工作，春日的晚歸，又讓人們在夕陽中回到家中。春日是平與的，不像夏日般刺眼，春日是溫暖的，卻不像夏日般讓人不安。春日的紅像畫家火熱的情感，在敞開自己的心扉的同時，也凈化著人們的`心靈。在春日的滋養(yǎng)下，冬眠的動物懶洋洋地離開了自己的巢穴，為自己因為冬季而匱乏的身體補充營養(yǎng)，在這勤勞的春日下尋找美味的食物。

如一句名言“白晝的光永遠不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也獨有一種風味。

春夜里的黑暗并不是純粹的黑，這種黑色讓人歡喜，而天性中則有對于黑暗的恐懼。所以，人們常喜歡在春夜里散步，在春風里沉醉。我看到天上的群星在閃爍，一時間忘卻了自己的所在，不由地伸手去摘那閃爍的星星，但是碰到的卻只是春季剛綠的柳枝。

春雨也是春季重要的一部分，雨滴輕輕地滴在人們的發(fā)梢上，鼻梁上，睫毛上，如少女的淚般輕柔，讓人不舍得抹去。

我愛春天，愛它的一切。

春天的日記一年級篇六

春姑娘邁著輕盈的步子來到人間，她跨過高山，越過河流，迫不及待的來到了我們的校園。

伴著清新的空氣，隨著溫暖的微風，我們踏著輕快的步子來尋找春天！看這校門兩側(cè)的花壇里，不少小草兒抽出了嫩芽兒，又細又長，在淡綠色的襯托下顯得更加美麗可愛。美人蕉經(jīng)過了冬季的沉睡，剛一醒來，就顯得格外美麗，在微風中盡情展現(xiàn)婀娜的身姿，真是美麗無比！

比起教學樓兩側(cè)的花壇來，校門兩側(cè)的花壇便稍顯遜色。迎春花早已綻開了燦爛的笑臉，分布在各種方向的花瓣金黃金黃，好像一輪輪金色的.小太陽。迎春花上面的芽兒呈淡綠色，上面布滿了柔軟的細毛兒，摸一摸，軟軟的。再將視線轉(zhuǎn)到漂亮的櫻桃花這里去，這美麗無比的景象更令你吃驚，櫻桃花有的含苞欲放，有的爭先恐后的開放，這情景多么迷人，多么有生命力！花兒粉紅粉紅，為單調(diào)無味的枝杈上點綴了無數(shù)生機。櫻桃花的花骨朵更是與眾不同！每個花骨朵都小巧玲瓏，有些偏圓，有些橢圓，看上去多姿多彩。

將視線轉(zhuǎn)移到操場，一排排柳樹上的嫩芽看上去生機勃勃。柳樹的嫩葉是淡綠色的，橢圓形，一片片生長在柳樹光禿禿的枝條上，增添了幾分生機。

再瞧瞧旗桿旁邊的花壇，里面已經(jīng)有了點點綠色，小草、小花兒都睜著眼睛，向同學們招手。在花壇里，最有特色的就要數(shù)白菜花了，在春天剛剛來到的時候，白菜花就從土壤里面鉆了出來，東一簇西一簇，個個十分健康。白菜花的形狀也與眾不同，看上去像一朵朵小玫瑰。花兒與草兒在花壇中開放，引來了兩只小蜜蜂，正興致勃勃的采蜜呢！

下課鈴響了，同學們，不，應該是活潑的“小燕子”們沖出了課堂，在操場上自由的嬉戲。冬天過去了，同學們早已脫去了厚重的棉衣，換上了春裝，輕盈的像一只只小鳥兒。偌大一個操場上充滿了歡樂的笑聲，同學們在操場上奔跑跳躍，玩的不亦說乎。

春天的校園，百花齊放，百鳥爭鳴，還有同學們活潑的身影、悅耳的歡笑，但愿這種美麗會永遠留在我們的校園！

春天的日記一年級篇七

香椿上市以后30元一斤，貴的嚇人。可是看著實物，真的想抓起一根來咬上一口。

和香椿的情緣很深，從記事起就吃，大一點時就上樹去摘。我家院子的大門口，長著兩棵香椿樹，參天地高，猶如孿生，齊齊地站著，像兩個守門的蔣軍。

香椿是喬木，生長相當緩慢，從幾歲到十幾歲，只見長高不見長粗，不知道它在這個院落里活了多久？從我記事起就站在那里。烏鴉在最高的枝桿上壘了一個大大的窩，奶奶說不吉利，于是在哪個春天，新芽長上來了，太陽暖暖地照著，我一溜煙地爬上了樹梢，將鴉窩搗了個稀爛，嚇得奶奶直哆嗦。奶奶說：“搗下來的材火不能用，做飯炸鍋，燒炕塌炕。”這與我何干？我只是采了椿芽，下飯來吃，幼稚的內(nèi)心從未考慮過鴉的歸宿。

那個年月雞蛋相當稀缺，沒有吃過香椿炒雞蛋，只能涼拌，偶爾在鍋底倒一點點油輕輕地炒一下，就著面條吃，那個香啊！終身難忘。我最喜歡生吃，找最胖的地方，“咔嚓”一下送入口中，在細細地嚼，醇正香幽，美妙無比。

香椿又叫紅椿，它的木質(zhì)比白椿堅硬，香醇，據(jù)開，散發(fā)出的香氣不由得你不喜愛，由于生長緩慢，更為珍貴。

香椿有很強的生命力，長在墻內(nèi)的樹，根卻穿出了墻外，細細地根須上長出嫩嫩的芽，破土而出，我天天地觀察，一旦自己認為可以吃了，就會毫不留情，因此，香椿樹永遠只有那兩棵姐妹花。

如今那兩棵樹早已被打成了家具抑或做了其它的'用場，而它的后代在沒有人糟蹋的環(huán)境里，在留有根系的情況下，一定繁衍生息了吧！

如今，市場上的香椿堆積如山，商品經(jīng)濟，處處都是商機，那可愛的香椿再也不需要孩子們爬上樹梢去摘了，那個像男孩子一樣長大的女孩已經(jīng)深沉成一棵香椿樹，而香椿樹的忍耐和堅持早已根植與她的內(nèi)心深處了。

春天的日記一年級篇八

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。”

這歌聲，在我們班前天的一節(jié)語文課上再次響起。

那天，我們適逢上語文課，師生正在津津樂道著一篇文章，忽然，一只小燕子飛進了我們班教室內(nèi)，闖進了我們的眼簾，緊貼著班級天花板橫沖直撞起來。

全班沸騰了，有的喊抓住它，有的喊放了它，有的喊趕快關門，有的喊快把所有的窗戶打開。

這時，老師也停止了講課，任由我們看著那小燕子驚慌失措的樣子。同學們久久地被吸引了，所有的眼睛齊唰唰地跟著那小燕子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，靜靜地注視著，全體同學的心好像都突突地跳著，為小燕子擔心，著急。時而還停在電風扇上，唧唧地叫兩聲。

正當同學們靜靜等候的'時候，突然，老師問我們：同學們，春天在哪里。同學們一下子又砸開了鍋：在這里；班級里；在大地里；在農(nóng)民的汗水里；在書本里；在老師的眼里；在燕子里。回答之聲此起彼伏，這時候，有個女生輕輕地哼起了歌：春天在哪里呀，春天在哪里——于是，全班也跟著輕快地哼了起來。就連老師也跟了我們唱著。

伴隨著悠揚的歌聲，小燕子還在盤旋著。不過，這時，已經(jīng)不再向先前那樣驚慌了，好象還戀戀不舍的樣子。

過了一會兒，小燕在終于找到了窗口，飛了出去。同學們的眼睛跟隨著小燕子，飛出了教室，飛進了大地，去尋找著春天。春天在校園的芒果樹的花香里；春天在遠方的工廠的轟鳴聲里，春天在廣闊的大地的綠陰里——下課時，老師臨時布置了一道作文題：春天在哪里。

我想：春天在那小燕子的唧唧聲里。

春天的日記一年級篇九

每一片花瓣上，都有一顆晶瑩的露珠。每一顆露珠上，都有一個彩虹般的夢幻……

小時候，就常去公園，看那些漂亮的玩意兒在空中飛舞。于是奶奶跟我講，風箏雖不是漂亮的象征，可是他畢竟能紛飛在空中，所以他可以攜著一個美麗而飄忽的夢，帶著一個不大不小而可以實現(xiàn)的預言，飛到天際。那時的我，雖然聽不懂奶奶說的話，但還是點了點頭，記下了。

每天去公園看那些風箏，邊看邊聽奶奶講故事，這是我記憶中的童年。后來爺爺奶奶搬走了，我便少了這個樂趣。有時自己跑出去，可沒有奶奶意味深長的話，總覺得少了點什么。

不久，爺爺病了，看到奶奶悲傷的樣子，我心不忍。忽然想起奶奶說過的話，便去買了個風箏，在風箏上寫到：“祝福爺爺早日康復！”。便把風箏送上了天。那年，我上小學三年級。

可是沒過幾天，父親傳了消息過來，爺爺去世了！我暗嘆老天不開眼，預言沒有實現(xiàn)。火葬場中，我坐在冰冷的長椅上，等著大人們出來。奶奶走到我身邊，說：“風箏能滿足的愿望總是很小，若是大了，自然就不能實現(xiàn)。風箏們飛舞在天空，他們也總想尋回自由。以后，你去祭奠你爺爺時，一定要帶著風箏，希望爺爺能在天堂活得更好……”說著，便又止不住淚流，那么凄慘，讓我揪心……

第二年春天到了，奶奶又住到我們家。可是我的作業(yè)總是很多，沒有閑暇時間陪奶奶去看風箏。終于有一天，我告訴奶奶下午休息，可以一起去公園，奶奶高興地答應了。

不知怎的，今年放風箏的人格外多。滿天花花綠綠，令人應接不暇。我想起奶奶說的話，心想，難道他們都有一個不大不小可以兌現(xiàn)的預言嗎？帶著疑惑，問奶奶。奶奶笑了，摸了摸我的'頭，卻笑而不答……

我沒有追問，只是站在臥石邊，靜靜地看風箏。陽光很好，七彩得可以編織夢幻的顏色；天空很藍，純凈得讓你想去咬上一口。白色的絲線一根根升往天空，雖然束縛著風箏，卻耀眼。

一個一個彩虹般的夢幻，繞著絲線飛向天空。我想，春天，永恒地到了……

春天的日記一年級篇十

春天是一本音樂書。天上的候鳥‘唧唧喳喳’地從南方飛來，一路歡歌，唱綠了樹木。小河被溫暖的春風吹得解了凍，河水‘嘩嘩’地流向遠方，是這么活潑，這么輕快。流遠了，水聲又變成‘叮叮咚咚’的樂章，是這么優(yōu)美，這么動人。一陣風吹來，樹葉兒搖起腦袋；‘沙沙－沙沙。’是這么有節(jié)奏，這么好聽……啊，這是天然的樂器。

春天是一本美術書。把目光轉(zhuǎn)向田野、藍天，啊，這些綠色的種子已經(jīng)開始萌芽了，整個田野涌動著綠色的希望。春姑娘又用春雨為藍天洗了一次澡，天空變得干凈了。白云變得更輕了，像晶瑩的‘超級雪花’，不知道誰一筆一筆畫在這如洗的天空中。一切都顯得這樣明鏡，這樣不可思議。

春天是一本童話書。天氣晴朗的早晨，水塘中的一群快樂的小魚，正商量待會兒去岸上看看風景。不一會兒，它們便排著隊，浮上水面。領頭的小魚第一個跳上水面，然后又一個漂亮的翻身躍入水中。緊接著，十幾條小魚一擁而上，在短短的幾秒鐘內(nèi)，感受了一下春的氣息。也有幾條大膽的小魚躍出水面是努力地向四周眺望，看了看綠樹紅花，飽了飽眼福。只有勇敢的'人，才能達到最終的目的。這是春姑娘告訴我們的。

春天還是一本愛心書。土地媽媽將自己的養(yǎng)分毫無保留地給了小樹、小草。小樹變綠了，小草發(fā)芽了。老師也帶著我們來到這春天的田野上，教授我們關于春天的知識，跟我們一起做游戲。我們開心地笑著、老師也開心地笑了。

啊，春天，你真是一本永遠也不會舊，永遠也讀不完，永遠受人們喜愛的好書。

春天的日記一年級篇十一

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊含著泥土的清香。隨著日歷的翻動，一個嶄新的春天來到了，萬物復蘇、春回大地。春天，好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那么美麗，依然令我向往，這依然讓我感受到了春天的氣息。

清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛發(fā)出新綠的草地上嬉鬧，不知什么時候風箏也飛上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有時幾只風箏纏繞在一起，真的是美麗極了。而我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。

園子里，草兒偷偷的從土里鉆出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。

大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學干脆把短袖衫換上。一陣微風吹過，不由的讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。

春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過后，我也會思念她的'溫柔、她的可愛、她的俏皮。“一年之計在于春”，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學習，奮發(fā)圖強。“一份耕耘，一份收獲”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收獲成功的喜悅。

春天，我要摟緊你，因為我還有很多悄悄話要跟你說。

春天的日記一年級篇十二

寒冷的初冬飄起了小雪，嘗試著一個人走在無人的街，塞著耳機，耳邊卻仍然寂靜一片；盡管寒風凜冽，腳步依然向前。

mp3放到一首舒緩的歌曲，把我的思緒牽到遼闊的海邊，還要經(jīng)過多少打擊和考驗，我才會慢慢領會，那些人生的道理需要我慢慢去學會。面對平靜的歲月，每個人都獨自承受著悲喜的一切。既然冬天已經(jīng)來臨，那么春天也就不遠，等待，繼續(xù)等待春天，抖落一地的風雪，飄散一世的悲傷。如果可以目睹春天美麗的容顏，冬天再犀利的剝削又算得了什么！

一個四季，一個世紀，一個世界。

等待春天，等待生機，等待輝煌。

每個人的心里都有一個屬于自己的世界，有春、夏、秋、冬的輪回，有一片土地讓自己耕種。對我來說（對現(xiàn)在的我來說），也許對每個初三的學生來說都是如此——春天是明年六月。盡管這個春天是陰霾的還是晴朗的，現(xiàn)在不可知，但卻一定是一個解放的“春天”！

等待是很漫長的，尤其是等待時間，盡管知道時間的速度，但是當我有希望寄予在時間后的.時間上時，卻越發(fā)覺得時間是否放慢了他的腳步，甚至干脆停滯不前，讓我度日如年？每天陌生的黎明漸漸來臨，新的一天悄悄開始運作，我卻慢慢依賴熟悉的夢境，夢到狂風暴雨后竟是一座美麗的彩虹橋，連接著秋天和春天，橋下是寒風凜冽的冬天；與春天美麗的邂逅，一定要經(jīng)過冬天殘殘忍的蹂躪……

離我的春天還有半年不到的時間。我將耕種我的土地，勤勤懇懇地做一個農(nóng)民，在這片土地上播下各種各樣的種子，用最優(yōu)良的土壤培育它們，讓它們踏實、穩(wěn)定地成長，那么當春天來臨的時候，將是鳥語花香，一片生機！

讓思緒學會快半拍，趕上時間的腳步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的參天大樹，春天又何須再等待！

春天的日記一年級篇十三

一根粗粗的樹干，一條條又細又軟的樹枝，拼成了一棵美麗的柳樹，象征著春天的來臨。

冬天才剛過去，柳樹的樹枝上就慢慢長出了一片片嫩綠的柳葉。它告訴我們，春天來到了;告訴所有的花草樹木，春天又來到了，大家快點醒來吧!柳樹在水池旁邊休息著。突然，天空下起了嘩啦啦的春雨，正好給柳樹洗了個清涼澡。雨漸漸停了，一轉(zhuǎn)眼，大地上的花草樹木都蘇醒了，它們感謝這場來之不易的春雨。一陣微風吹過，柳樹的樹葉隨風飄動，好像是一個個小朋友在蕩秋千。

有些人在涼亭里休息，看見微風吹拂著柳樹，就覺得自己仿佛就是一棵柳樹，披著綠色的衣服，站在陽光里。一陣微風吹過來，他們就翩翩起舞，碧綠的衣裳也隨著微風飄起來。風停了，他們停止了舞蹈。小魚在旁邊游過說：“你們剛才跳的舞真是太好看了，我都被你們迷住了!”慢慢地，他們不知不覺地回到了原來的'世界。

柳樹真是太美了，連我都被它迷住了。它還是春天的使者呢!

一縷縷陽光灑向大地，顯得那么溫暖。微風迎面吹來，雖然感到有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。

哦，原來春天來了!瞧!校園里的木棉樹是那么的高大魁梧，在粗壯的枝條上長滿了大小不一的花苞，有的悄悄地探出了頭，用好奇的眼光望著大地;有的早已忍不住寒冬的寂寞而競相開放了;看，有些小花苞還在睡懶覺呢!我想它在做夢吧，夢見自己茁壯成長，開出鮮艷耀眼的花朵;有的小花苞，已被春風喚醒，在自己的“小房子”里偷偷打開窗戶，窺視著這個對它而言還是陌生的世界。

一群小鳥飛了過來，落在樹枝上。有的在枝頭高聲歌唱;有的訴說自己怎樣過的冬天;還有的正低著頭，舒展著翅膀沐浴著春光的溫暖。“嗡嗡嗡……”原來小蜜蜂也來湊熱鬧了。

啊!春天使大地煥然一新，充滿生機，更使得校園里光彩迷人!