在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
真實(shí)情感的作文篇一
今天由于她們逃課老師點(diǎn)名，我沒(méi)能替她們答道，回來(lái)就是這樣的被追問(wèn)。我實(shí)在也是沒(méi)辦法呀！不是說(shuō)不在乎嗎？為什么有這樣。。。好可怕的眼神。
我不知道這個(gè)世界怎么啦，明明對(duì)的東西卻都說(shuō)錯(cuò)，我是一名在校大學(xué)生，今年大三了，可是我不知道身邊的人怎么啦，那么讓人害怕！有的時(shí)候我冷得發(fā)抖，我好害怕，好害怕！為什么人都是這個(gè)樣子！
我說(shuō)我要考研，可是身邊的她們總是說(shuō)一些打擊我的話(huà)，我很冷，很冷。
我為考六級(jí)準(zhǔn)備，我為期末考試準(zhǔn)備，而身邊的她們總是那樣，我很失望，失望。
所以不知什么時(shí)候起，我不再那樣說(shuō)自己的想法了。
她們會(huì)經(jīng)常批判老師，但是不知為什么，我卻感覺(jué)心痛，怎么可以這樣？把老師說(shuō)的那么難聽(tīng)！我們上大學(xué)了，有很多選擇，就應(yīng)該那樣不尊重老師嗎？為什么？我又不能與她們反駁。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)大學(xué)生同居或者未婚同居現(xiàn)象時(shí)，我很憤恨，很憤恨！一個(gè)女孩子怎么可以這樣？！而她們卻說(shuō)那有啥！為什么？
這個(gè)世界再怎么開(kāi)放也不能把自己開(kāi)放了呀？那還是一個(gè)女孩子嗎？！
這個(gè)世界怎么啦？
她們說(shuō)我的思想只適合當(dāng)個(gè)老師。是的，我想是對(duì)的。
為什么?。?/p>
工業(yè)化把許多東西都污染了，我們反抗，憤恨。
那么，難道我們的心靈也被污染了嗎？為什么不反抗？！
怎么啦？當(dāng)我看到這些污染的東西，我感覺(jué)好可怕，好可怕！
真實(shí)情感的作文篇二
世上處處充滿(mǎn)真情，充滿(mǎn)溫暖，那天我在公共汽車(chē)上看到一件事，至今想起來(lái)都很感動(dòng)……
那天下著雨，我用書(shū)包遮著頭上上了公共汽車(chē)準(zhǔn)備回家，車(chē)上很多人，大多是學(xué)生和上班族。車(chē)上沒(méi)位置了，我扶著欄桿站在車(chē)上。
我看著窗外的景物，到了第1站（我需要到第2站），我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車(chē)，我一個(gè)趔趄，撞到了一個(gè)人身上，我連頭都還沒(méi)抬起來(lái)，急忙道歉：“對(duì)不起?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系?！币粋€(gè)親切的聲音。
我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生，她穿著紅衣裳，還拄著雙拐。
她是一個(gè)殘疾人！我很驚訝，車(chē)上竟然沒(méi)一個(gè)人肯讓座給她！
坐在車(chē)上的一個(gè)綠衣女生看見(jiàn)了她，說(shuō)：“您怎么不坐著？”
紅衣女生對(duì)她笑了笑，搖搖頭。
我開(kāi)始憤怒，心想：那女生明知道人家沒(méi)位子坐,還不給她讓座，她可是殘疾人??！
想著想著，到第2站了，我剛想下車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的情景：紅衣女生把雙拐給了綠衣女生，對(duì)她說(shuō)：“小凝，你拿好拐杖，老師背你下去?！?/p>
不敢相信，那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人，而是一個(gè)教師！綠衣女生不是不讓座，而是讓不了座！
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來(lái)，一步一步艱難地走下車(chē)，嘴里還念叨著：“小心！”
我站在那里，看著她們消失在雨中的背影，敬重之情油然而生……
真實(shí)情感的作文篇三
翻看著一行行的歷史，品位著無(wú)奇不有的人生，注視著窗外的蒙蒙細(xì)雨，思緒不禁飛向遠(yuǎn)方。
想在以前好像也是在著朦朧細(xì)雨之下。
從一開(kāi)始和你坐時(shí)，我倆并不一樣，我喜歡李白的豪放，你喜歡李清照的婉約；我好讀林清玄的散文，你哼唱關(guān)漢卿的元曲，我本身愛(ài)聽(tīng)搖滾，你卻小手輕拂素琴，總而言之，我倆的性格大相徑庭。
但是我并未察覺(jué)到你在改變我。你的成績(jī)比我好得多，我考試從沒(méi)有超過(guò)你一次的，為此我經(jīng)常感覺(jué)到一種挫敗感，一種無(wú)力感，甚至又有一種滄桑之感。
你很文靜，我媽老讓我學(xué)習(xí)你的成績(jī)和你的安靜，但是我并不是一無(wú)所有的，我很淡定。我很會(huì)去忍耐。所以我很喜歡這樣的時(shí)光。
我小考不差，大考有時(shí)很差，一次月考，我數(shù)學(xué)足足比你低了20分，我很頹然，你不笑，不得意，還不說(shuō)話(huà)。你很少這樣的，因?yàn)槟愠煽?jī)好，這時(shí)你考差了的表現(xiàn)，只是一瞬間，我明白了。
雨停了，樹(shù)葉上閃著淚光！
一斜斜乍暖輕寒的夕陽(yáng)，一離離原上寂寞的村莊，一段段斷了心腸的流光。兩只手捧著暗淡的時(shí)光，兩句話(huà)可以掩飾的慌張，兩年后可以忘記的地方。我的心就像，西風(fēng)老樹(shù)下人家，池塘邊落落野花，雨后的我怎么了？
真實(shí)情感的作文篇四
經(jīng)年的瑣碎，構(gòu)成了青春的五顏六色。愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)…同樣也幸福過(guò)、快樂(lè)過(guò)。
流年的光環(huán)，被蒙蒙細(xì)雨濕透，稚嫩的心變得愈加晃蕩。在熙熙攘攘的人來(lái)人往中，最后剩下的也只有自己，還有那飽經(jīng)滄桑的內(nèi)心和情感。
久而久之、習(xí)慣了一個(gè)人走走停停，久而久之、習(xí)慣了靜靜拉扯孤獨(dú)的倩影，久而久之、習(xí)慣了獨(dú)自靜坐來(lái)思考自己的過(guò)錯(cuò)，太多的久而久之、太多的習(xí)慣…只為那少不更事的時(shí)代。
這像苦瓜一樣的青春，擠壓著太多的話(huà)語(yǔ)，被烈日烏云或者狂風(fēng)暴雨塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。而那不值一提的感情則變得不足一提。
一切東西，都有慢慢適應(yīng)的過(guò)程。就像心酸一樣，開(kāi)始會(huì)覺(jué)得心臟有一股力量壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)、而此時(shí)的鼻酸讓眼淚順其自然的流下來(lái)，不過(guò)慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)、這種感覺(jué)居然可以改變心態(tài)去接受，像是提醒，時(shí)時(shí)刻刻在深刻地鞭策著情感。
早就知道的結(jié)局、自己卻還是不肯去相信，非要?jiǎng)e人說(shuō)出來(lái)。最后傷了自己也難為了別人。
最后想起了北島的那一段：
夜，迎風(fēng)而立
為浩劫
為潛伏的兇手
鋪下柔軟的地毯
擺好一排排貝殼的杯盞
遠(yuǎn)去吧、那些曾經(jīng)的快樂(lè)，遠(yuǎn)去吧、那些自作多情的微笑。同樣遠(yuǎn)去吧、我那不舍的.糾纏的愛(ài)。
