很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

愛迪生讀后感500字 大發(fā)明家愛迪生讀后感篇一

不用問，電影你也是看過的：銀幕上映出了千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入了各種不同的境界;讓你隨著情節(jié)的發(fā)展而喜怒哀樂。

可你知道，這電燈、電影的發(fā)明者是誰呢?他就是美國著名的發(fā)明家愛迪生。

我懷著好奇心讀完了《發(fā)明家愛迪生》這本書。愛迪生從小熱愛科學(xué)，勤奮自學(xué)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書用講故事的形式，詳細(xì)介紹了沒有受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上刻苦鉆研、頑強(qiáng)攻關(guān)，生動而具體地描述了他在造福于人類的思想鼓舞下，以堅(jiān)韌不撥的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不氣餒、不后退、不屈服的奮斗歷程。他克服重重困難，一生完成了電燈、電影、留聲機(jī)和蓄電池等1000多項(xiàng)發(fā)明，成為受世界人民尊敬和愛戴的發(fā)明家。

讀了《發(fā)明家愛迪生》之后，我的心情久久不能平靜，一個又一個問號在我的腦海里盤旋著。我想，在向科學(xué)攀登的道路上，我能不能成為中國未來的愛迪生?能不能奉獻(xiàn)出有利于人類的發(fā)明創(chuàng)造呢?

以前，我學(xué)習(xí)不夠刻苦，總覺得學(xué)習(xí)不如玩來得痛快。尤其是上次考試我的成績不怎么理想，我曾經(jīng)一度覺得自己的腦子一般，再學(xué)也沒有用，便有些自暴自棄。讀了《發(fā)明家愛迪生》這本書后，我漸漸認(rèn)識到以前的想法太傻了。我要向愛迪生學(xué)習(xí)，愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。

愛迪生關(guān)于“天才”與“汗水”的名言永遠(yuǎn)銘記在我心中，激勵我頑強(qiáng)刻苦地對待學(xué)習(xí)，將來使自己成為對祖國有用的人才。

愛迪生讀后感500字 大發(fā)明家愛迪生讀后感篇二

最近讀了劉東毓作的《愛迪生傳》一書，對偉大的發(fā)明家、科學(xué)家愛迪有了更多的了解。現(xiàn)在與大家分享一下讀本作的一些感受。

第一。愛迪生不止是發(fā)明了白熾電燈。不怕見笑，在沒讀此書前，別人一提到“愛迪生”的名字，我就想到是電燈泡。也一直以為，愛迪生一生的主要貢獻(xiàn)是發(fā)明了電燈泡。看了本書，才知道自己之前對愛迪生的認(rèn)知是多么的可笑。現(xiàn)在才知道，他的一生發(fā)明創(chuàng)造約有2000項(xiàng)，在專利局登記注冊的就有1328種。平均每15天他就有一種新的發(fā)明。如果以1882年的發(fā)明來計(jì)算，平均只有兩天半多一點(diǎn)的時間，就會有一種新的發(fā)明創(chuàng)造橫空出世。多么驚人的數(shù)字，可謂碩果累累。并且他的發(fā)明有一個特點(diǎn)：他一生都在用科學(xué)的方法為人類社會謀求幸福，他的每一項(xiàng)發(fā)明都與我們的生活息息相關(guān)。例如：炭精棒送話器、電話、留聲機(jī)、唱筒型留聲機(jī)，電影攝影機(jī)、電影攝影棚、電力機(jī)車、有聲電影，傳真電報、蓄電池，等等，數(shù)不用數(shù)。如果沒有這些，我們現(xiàn)代的生活不知道會是怎么樣?當(dāng)我們在享受這些電器給我們帶來的便利時，是否還會記起這位發(fā)明家?

第二。愛郵生不止是發(fā)明家、科學(xué)家，居然也是個出色的企業(yè)家。以前一聽到愛迪生的名字，就馬上想到發(fā)明家、科學(xué)家。但讀了此書才知道，愛迪生原來也是出色的企業(yè)家，很有生意頭腦。看到這里，還真是吃驚不小，也對他更加崇拜。小愛迪，在12歲的就開始在火車上賣報了。并且還請了另外一個報童幫他賣。除了賣報之外，還賣水果，在休倫開了二個店鋪，一個賣蔬菜、黃油、水果，另外一個賣期刊。因?yàn)闀煅杂^色，敢作敢為，開動腦筋，所以生意做得風(fēng)生水起。15歲時，就在火車上辦起了《先鋒周刊》。從這里，我們就可以看出，愛迪生的膽識及商人天賦。試想，如果他沒有在科學(xué)界發(fā)展的話，在商界發(fā)展，也一樣會做出驚人的成績。12歲，對于我們現(xiàn)在很多孩子來說，還很多事都不懂，還在父母的關(guān)愛下過著衣食無憂的生活，還要父母擔(dān)心。但是，小愛迪生卻開始了為生活而奔波，做起通常是成年人才會做的生意。之后發(fā)明中取得成果后，就把發(fā)明的成果投入生產(chǎn)，再銷售于民，取得的利潤再投入研究發(fā)明，這樣的良性循環(huán)。有的發(fā)明專利，賣給別的企業(yè)家生產(chǎn)。這樣，他的發(fā)明，為人們的生活，帶來了便利。他經(jīng)營過的公司如：波普——愛迪生公司，專門經(jīng)營電器工程的科學(xué)儀器;在紐瓦克市的一個工廠，專門制造各種電氣機(jī)械;在門羅公司研究所，是他的第一所“發(fā)明工廠”;1903年，他的公司攝制了第一部片“列車搶劫”。他還從事礦業(yè)、化工制造業(yè)，并且也組建了幾個公司，其中最重要的公司后來成為美國通用電氣公司。

第三。偉大的而理性的母愛。小愛迪生上課時，他覺得老師講的課程勃然無趣，常常望著窗外的景色，神思假想。或是專注于自己的手工作品，所以，學(xué)習(xí)成績總是倒數(shù)第一。同時。小愛迪生還喜歡刨根問底，常常給老師提出不少難題，令老師無法作答，尷尬不已。他還有一個特點(diǎn)，如果他的問題沒有得到滿意的答案，他就不會繼續(xù)做下道題。因此，不了解他的人性的老師，恩格爾，把他當(dāng)做一個“反應(yīng)遲鈍”的學(xué)生。經(jīng)常稱他為“糊涂蟲”“低能兒”。有一次老師與督學(xué)說起小愛迪生的毛病，并稱“addled”。這話被小愛迪生無意間聽到了。他很傷心地跑回家里，在媽媽的懷里痛哭不止。他的媽媽南希帶他到學(xué)校找那老師理論之后，就沒讓愛迪生再上學(xué)，自己承擔(dān)起了教育愛迪生的責(zé)任。“愛迪生，媽媽并沒有認(rèn)為你是個低能兒。只是從明天起，你不要去學(xué)校了。媽媽會教你讀書。教給你想要的知識。我期望你能有志氣，要成為世界上一等的人才。”。從此，只要有時間，她就轉(zhuǎn)換角色，成為小愛迪生的老師。只有媽媽才是正直了解他的人。沒有固定的時間、地點(diǎn)和教材。母親教給他的不僅是知識，而且是很趣的學(xué)習(xí)方法。她認(rèn)為，勤于思考比簡單地死記硬背要重要，只要他看得懂，不管多難，都給他看。南希具有高超的教育才能，她把家庭教育辦得生動活潑。每時每刻，隨時隨地，都是小愛迪生吸知識的課堂。由于母親獨(dú)特的教育方式，小愛迪生對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。自由開放式的教育毫束縛小愛迪生自由想像的天性，在南希媽媽的啟迪下，小愛迪生的超人天賦慢慢顯露出來。

如果在老師貶低小愛迪生時，他母親沒有站出來支持他，鼓勵他，并用自己的愛心與實(shí)際行動來教育他，也許，我們世上就少了這個偉在的傳奇人物。從南希的身上，我們看到了偉大的、理性的母愛。每個家長應(yīng)該來說都是愛自己的孩子的。只是表現(xiàn)方式各有不同。很多可能會認(rèn)為，只要給孩子提供好的物質(zhì)條件，就是對孩子的愛。孩子要什么都盡量滿足，往往忽視了對孩子的教育，孰不知，教育，不論學(xué)識上還是做人上，對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。如果方法不對，而成為一種溺愛時，對孩子來說就是一種害了。我們現(xiàn)在很多做父母的，對自己的孩子了解少之又少。父母與子女之間很少有效的溝通，更不要說教育了。導(dǎo)致現(xiàn)在許多問題少年，也成為了父母的一塊心病。

第四。別人說自己笨不要緊，主要是我們自己要肯定自己。前面提到，小愛迪生給老師說笨，哭得十分傷心。但是他也并沒有因此而否定自己、自暴自棄。而是更加努力地去學(xué)習(xí)，讓自己成為一個社會上有用的人才。用自己的實(shí)際行動，證明給老師及世人看，誰才是真正聰明的人。

第五。做為任何人，特別是教育工作者，不要給自己的學(xué)生或旁人標(biāo)上“笨”、“蠢才”等侮辱別人的標(biāo)簽。更應(yīng)該是給鼓勵性的言辭。有時，你有心或無心的一個評價，不僅會傷了別人的自尊心，如果是逆商差的人，也許也失去了學(xué)習(xí)的興趣、否定了自己。好在小愛迪生的逆商很強(qiáng)，同時也有一位懂得教育、而且堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，讓他度過了人生初始階段不小的打擊。但并不是每個人都那么幸運(yùn)。并且，當(dāng)別人用自己的實(shí)際行動來撕掉你給別人貼上的標(biāo)簽時，你一定會為自己的當(dāng)時言論感到慚愧與自責(zé)。

第六。自己認(rèn)定的理想，就要執(zhí)著地去追求，不要輕言放棄。愛迪生發(fā)明白熾燈的過程，經(jīng)過了幾千次的實(shí)驗(yàn)，最終取得了成功。這個故事，應(yīng)該多數(shù)人都聽過。也成為我們在人生路上自我激勵的良好典范。

愛迪生讀后感500字 大發(fā)明家愛迪生讀后感篇三

愛迪生，一個偉大的科學(xué)家，是他，為世界做出了許許多多的重大貢獻(xiàn)，讓世界充滿光，方便了我們的交流。在這個假期里，我閱讀了他的傳記，了解了他的成功秘訣。

愛迪生很小就體現(xiàn)出他的不同。他有著比別人更多的好奇心，他會懷疑生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到弄清楚為止，家人常被他搞得暈頭轉(zhuǎn)向。 有誰會相信一個小時侯學(xué)母雞孵小雞的人長大后能成為點(diǎn)亮世界的發(fā)明家呢?又有誰會想到一個小時侯去捅野蜂窩的人長大之后能發(fā)明上千種對人類十分有用的東西呢? 愛迪生 在發(fā)明東西之前都要先大膽的幻想，正如美國杜威所說的 ， 科學(xué)上的每一項(xiàng)巨大的發(fā)明，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然，這每一項(xiàng)發(fā)明也不只是幻想就足夠的，還要加上他們刻苦鉆研，仔細(xì)研究，堅(jiān)持不懈地研究才行的。愛迪生在發(fā)明電燈的時候，為了能使燈的壽命更長，最后想到了用竹子來做燈絲，于是他和自己的小組調(diào)查了聽說全世界有2000多種竹子，然后拿出了很多錢讓人到世界各地買些竹子回來，總共有6000多種竹子，他一個個試過之后發(fā)現(xiàn)日本的一種竹子最好。這個故事不也告訴我們做任何事情都要堅(jiān)持嗎?愛迪生那一枚枚獎?wù)拢豁?xiàng)項(xiàng)發(fā)明蘊(yùn)涵了他多少心血和汗水呀! 這正是得益于他那刨根究底的好奇心與幻想力，還有那持之以恒的毅力。

愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。 他做過很多的工作，但他總記得他的目標(biāo)：他要做一個偉大的人! 當(dāng)有人稱愛迪生是個“天才”時，他卻解釋說：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，相應(yīng) 的 天才常常是那些做好了所有功課的人。” 他 把許多不同專業(yè)的人組織起來，里面有科學(xué)家、工程師、技術(shù)人員、工人共100多人，愛迪生的許多重大發(fā)明就是靠這個集體的力量才獲得成功的。他的成就主要?dú)w功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能以及集體的力量，此外，他的妻子也曾起了相當(dāng)重要的作用。

讀完了《愛迪生傳》，我若有所思，一個小時侯 被老師說成“糊涂蟲”，“低能兒”的人長大居然能夠取得那樣大的成就，為什么?正是因?yàn)樗趭^地工作，孜孜不倦的工作才能有這樣的成就，也因?yàn)樗麖男χ車氖挛飸延泻闷嫘模總€人在做事時總會遇到失敗，但是失敗對于也十分重要，愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功一樣對我有價值。” 這就是他的成功秘訣吧 !

這本書讓我明白了：要對周圍的事物懷有好奇心，做一件事要有始有終，遇到挫折也不氣餒，就算失敗了也不灰心，在人生的道路上總是有一些坎坷，人生也不可能一帆風(fēng)順，但是我也不能總是遇到了“攔路虎”就繞道而行，我應(yīng)該學(xué)會去面對，去消滅他們。命運(yùn)掌握在自己的手里，讓我自己控制自己的命運(yùn)，對社會多做些貢獻(xiàn)吧!

愛迪生讀后感500字 大發(fā)明家愛迪生讀后感篇四

同學(xué)們，你們知道偉大的科學(xué)家愛迪生嗎?他是我最佩服的一個偉人，他小時候只接受過3個月的正規(guī)教育，但卻創(chuàng)造出了數(shù)千項(xiàng)科學(xué)發(fā)明，他是如何一步步走向成功的呢?今天我就來為你們介紹一下《愛迪生傳》這本書吧。

愛迪生于1847年2月11日，出生在美國俄亥俄州的米蘭鎮(zhèn)。他很早就創(chuàng)建了自己的實(shí)驗(yàn)室，為了做實(shí)驗(yàn)，他做報童，電報員賺錢購買實(shí)驗(yàn)品，還用不懈的努力和勤勉為自己“補(bǔ)課”。他在全世界擁有數(shù)千項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“電燈之父”，此外，他的名字還與留聲機(jī)，電影，蓄電池聯(lián)系在一起。至今我們還享受著他的這些發(fā)明為我們的生活帶來的便利，所以我們都愿意稱他為“發(fā)明大王”。

在書中，我發(fā)現(xiàn)愛迪生從小就對身邊的充滿好奇和興趣，而且他敢親自嘗試并尋找原因。我和他一樣也會有很多好奇和疑問，可通常想不出來就去問爸爸媽媽，如果他們也不清楚，那我就往往就不了了之了。看過《愛迪生傳》這本書后，我也要向他學(xué)習(xí)，前幾天，我玩組裝鯨魚的模型，玩著玩著，我突然想到，魚在水中生活，它會排一根長長的條形的糞便，那么魚排尿嗎?于是我就問姐姐：“姐姐，你見過魚排尿嗎?”姐姐說：“魚生活在水里，可能不排吧。”我不信，于是我就翻開書來找，可是很多書中都是對魚的生活特點(diǎn)及習(xí)性的介紹，并沒有這方面的具體說明，我就想——看看魚的內(nèi)臟結(jié)構(gòu)圖吧，說不定能有些啟示，果然在一本魚的解剖圖中，發(fā)現(xiàn)了魚的輸尿管和膀胱，這就說明魚是排尿的，只不過它游在水里，我們看不到。看來要多多動腦筋，還是會尋找到答案的。

愛迪生他爭分奪秒的精神也非常值得我們學(xué)習(xí)，他感覺在火車上賣完報以后的時間太浪費(fèi)了，就把實(shí)驗(yàn)室移到小車廂里做。我也要向愛迪生一樣珍惜時間，一到下課或空余的休息時間，我就做作業(yè)或者看書自學(xué)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的效率提高了，作業(yè)也不會每天都寫的很晚，回家還空出許多時間幫家里做家務(wù)呢!

人們都說愛迪生聰明絕頂，愛迪生說：“我的成功是百分之一的聰明，加上百分之九十九的汗水換來的。”我以后也要多努力，少偷懶，做什么事都刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持不懈。

愛迪生讀后感500字 大發(fā)明家愛迪生讀后感篇五

寒假生活豐富多彩，我除了休息之外還讀了幾本課外書，給我印象最深的是媽媽給我買的名叫《愛迪生》的書。我一看名字，就迫切想了解書中的主人公到底是什么樣的人，所以津津有味地看了起來，沒想到一口氣就看完了。

這本書內(nèi)容真豐富，不僅讓我了解了聞名中外的發(fā)明家愛迪生的故事，還讓我從這些故事中領(lǐng)悟了許多道理。書中的愛迪生給我留下了深刻的印象，特別是他在發(fā)明電燈的過程中的意志，這種意志、這種堅(jiān)持不得不讓我口占一絕。

試想一下，如果他不堅(jiān)持發(fā)明電燈，那今天我們的世界會是什么樣子呢?我們可能還生活在黑暗中。為了發(fā)明電燈，他付出了很多努力：為了找竹子，他和工人們都?xì)v盡了千辛萬苦，但是他一點(diǎn)兒也沒有退縮;在這過程中，不管別人怎么嘲笑他，他都不像有些人那樣直接放棄了，而是回去認(rèn)真地研究，做上千上萬次的實(shí)驗(yàn)。

最后他成功了!這成功正是他不懈努力的結(jié)果，是他持之以恒的結(jié)果，這種精神是值得我學(xué)習(xí)的。正如我們學(xué)的《徐悲鴻勵志學(xué)畫》中所說：靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)讓他們重新認(rèn)識一下真正的自己。正因?yàn)樗畜@人的毅力和不屈的精神，所以才發(fā)明出許許多多的東西。

愛迪生還是個一心為民造福的人呢!每當(dāng)他的發(fā)明成功了，商人們紛紛出高價向愛迪生買東西時，愛迪生總是微笑著說：“不要錢，我只是為大家排憂解難而已。”

看著看著，我情不自禁地想到了自己。我從大班開始學(xué)鋼琴，一開始很樂意，練得很認(rèn)真，但好景不長。過了一段時間，我沒興趣了，當(dāng)我看著密密麻麻的五線譜，我厭倦了，想到了打退堂鼓。

有一次，媽媽帶著我去欣賞了一次鋼琴演奏會，聽著優(yōu)美的鋼琴聲，我默默地告訴自己：別人彈得那么好，我為什么不行?那時的我咬了咬牙，覺得渾身充滿了力量，就這樣我堅(jiān)持了下來，我常常暗自對自己說：“加油，你能行!”如今，我已經(jīng)順利考完了十級，可以彈出許多優(yōu)美的曲子了呢!如果我當(dāng)時真的放棄了學(xué)鋼琴，那何來現(xiàn)在的成績呢?

在以后的生活中，我一定要學(xué)會堅(jiān)持。如果我遇到困難，我一定不會退縮，更加不會放棄，我會時刻告訴自己：“堅(jiān)持就是勝利。”