在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇一

你們好！

我叫xxx，是一名某大學xx系xx屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

我的家鄉在xxx，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“xx”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

并祝貴校再創佳績！

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇二

從很小的時候開始，我的父母和老師就教育我要做一個愛祖國、有目標、勤奮上進、積極樂觀、身心健康、擁有優良道德品質的人。

平時，我能做到禮貌待人，懂得感恩，懂得回報。對人真誠熱情，樂于助人，能和同學團結友愛。記得有一次，坐在我后面的兩位同學吵了起來，其中一個同學把另一個同學的文具扔了一地。我默默地把這些文具撿了起來，告訴他們能成為同桌就是一種緣分，應該將心比心，互相諒解。后來他們成了很好的朋友。如果我與同學有了矛盾，我總是盡量讓大事化小，小事化了。我覺得只要心懷寬容，沒有解決不了的矛盾。所以同學們都愿意和我做朋友。

從小我就樹立了一個目標：要做一個健康快樂，有文化有內涵的人。所以我一直嚴格要求自己，勤奮學習，珍惜時間，合理安排時間。我認真及時地完成老師布置的各項任務，學習成績優異，年年被評為“三好學生”。我還抓緊一切可以利用的時間，大量閱讀各種課外讀物，這大大擴展了我的視野和知識面。

然而，人不可能總是一帆風順，我也會遇到困難和挫折。當我考試不夠理想時，我也會失落。但媽媽告訴我，關注分數是沒有意義的，更加值得我們關注的是成績下降的原因。是平時學習有了懈怠，上課聽講不夠認真，作業馬虎?是做試題時不夠細心?還是試卷出的有難度?這些都有可能造成成績下滑。所以，每次我都能很好地調整自己的心態，重新出發。

我長得比較瘦弱，體育的很多項目不夠優秀，可我并不灰心。我知道，尺有所長，寸有所短。不管做什么，只要盡力就可以了。沒必要過分地計較得與失，更沒必要事事爭第一。我覺得保持積極樂觀的心態很重要。

少年強則國強，少年進步則國進步!我愿為祖國之崛起而奮發讀書!

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇三

大家好，我是楊雁，為什么說是小小的我呢？

首先是我的年齡只有九歲，輩分在家里也是最小的一個。其次是我的性格很活潑、好動，在小區里經?？匆娢倚⌒〉纳碛啊?/p>

我很臭美，有時候挑衣服，要看衣服和褲子合不合適，然后對著鏡子照了又照，至少也要半個小時。

我也很善良，看見有人受苦，我會難過，會哭，會想把自己的衣服送給他，會捐錢給他。

小小的我，是外表可愛的。小小的我，是內心善良的。

希望大家能認識并喜歡這個小小的我。

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇四

我叫劉貝妮，是一個活潑開朗的女孩，我有一雙像蘋果的粉紅的臉蛋，一雙濃濃的眉毛，笑起來露出一張濃濃的小酒窩，一雙烔烔的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。

愛好：唱歌

每次看到電視上的明星，都很想要跟她們一樣能上電視。我就對我自己說：“一定要學會唱歌?！比缓?，每個星期星期六。平日都會在家練唱，一開始唱的不好，慢慢的就很好了，唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽說：“女兒，你唱的很好?！甭牭竭@句話，我開心極了。

缺點：聲音很小

有一次，老師叫我起來帶同學們讀書，讀完之后老師說我讀的字音很好，要是聲音放大一點就最棒了。從今以后，我的聲音變大了。我開心極了。

聽了以后，是不是想跟我交朋友？

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇五

介紹可以分為四類：

自我介紹：說明個人，本人的情況 介紹他人：第三方出面為不相識的人介紹 集體介紹：介紹一個單位，集體業務介紹：介紹新事物，新產品自我介紹禮儀

主動型：無引薦人

被動型：應他人要求

①應聘求職時、應試求學時②在社交場合與不認識者相處時③不相識者對自己很有興趣時自我介紹的時機

1、在聚會上與身邊的人共處時

2、他人請求自己做自我介紹時

3、介紹陌生人組成的交際圈時

4、求助的對象對自己不甚了解，或一無所知時

5、前往陌生單位，進行業務聯系時

6、在旅途中與他人不期而遇而又有必要與人接觸時

7、初次登門拜訪不相識的人時

8、利用大眾傳媒向社會公眾進行自我推介、自我宣傳時

9、利用社交媒介如電話、傳真、電子郵件等與其他不相識者進行聯絡時

①社交場合遇見自己想要結識的人，又找不到適當的人介紹②電話約見從未謀面的人時③演講、發言前

④求職應聘或參加競選

3、自我介紹的具體形式

應酬式自我介紹：內容最為簡潔，往往只包括姓名一項即可，如“您好！我叫李平”。 工作式自我介紹：內容應包括姓名、供職的單位及其部門，擔負的職務這三項，通常缺一不可，如“我叫張西，現在是?？谑姓廪k的交際處處長”。 交流式自我介紹：內容應包括姓名、工作、籍貫、學歷、興趣以及與交往對象的某些熟

人的關系等等，如我叫蕭江，現在在北京吉普有限公司工作，我是清華大學汽車工程系90級的，

我想咱們是校友，對嗎？”

1. 態度要自然，友善，親切，隨和，整體落落大方，笑容自然

2. 自信和坦然。正視對方雙眼，眼神不可飄忽不定

3. 表達真實情感，不冷漠

4、語氣自然，語速正常、吐字清晰、說普通話

5、追求真實

6、自我評價掌握分寸。不用“很”、“非常”等極端詞

1、介紹他人的時機

①與家人外出，遇見家人不認識的同事或朋友②本人的'接待對象遇見不認識的人 ③接待客人或來訪者

④推薦某人加入某個交際圈⑤陪同上司、來賓時遇見其不相識者 ⑥受到為他人做介紹的邀請⑦陪同親友前去拜訪不認識者

2、介紹的順序

地位高者有優先知情權先主后客；

先卑后尊；

先幼后長；

先下級后上級

介紹雙方時應該先介紹地位低的，年紀輕的，位卑者、主人。 自我介紹方式

1、應酬式

在某些公共場合和一般性的社交場合，如旅行途中、宴會廳里、舞場之上、通電話時，都可以使用應酬式的自我介紹。應酬式介紹的對象是進行一般接觸的交往對象，或者屬于泛泛之交，或者早已熟悉，進行自我介紹，只不過是為了確定身份或打招呼而已，所以，此種介紹要簡潔精煉，一般

只介

紹姓名就可以。例如：“您好，我叫周瓊?！薄拔沂顷懧！?/p>

2、工作式

工作式的自我介紹，主要適用于工作和公務交往之中，它是以工作為自我介紹的重點，因工作而交際，因工作而交友。工作式自我介紹有三要素：本人姓名+供職單位及部門+擔負的職位或從事的具體工作，缺一不可，除非確信對方已經熟知。

例如， 面試 介紹姓名時，應當一口報出。有姓無名，或有名無姓，都會顯得有失莊得。供職的單位及其部門，最好也全部報;有時，個體的工作部門也可以暫不報出。擔負職位

的，

最好報出;職位較低或無職位的，則可以報出目的前所從事的具體工作。

3、交流式

有時，在社交活動中，我們希望某個人認識自己，了解自己，并與自己建立聯系時，就可以運用交流式的介紹方法，與心儀的對象進行初步的交流和進一步的溝通。交流式的自介紹，比較隨意?？梢园ń榻B者的姓名工作+籍貫+學歷+興趣以及與交往對象的某些熟人關系，可以不著痕跡地面面俱到，也可以故意有所隱瞞，造成某種視秘感，激發對方與你進行進一步溝通的興趣。俗說的“套瓷”就屬于此類，而時下網絡上的“浪漫邂逅”更是典型代表。

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇六

在世界的某一個角落，有這樣一個女孩。她濃眉大眼，粗黑的頭發高高的扎在后腦勺?？墒?，塌塌的鼻子和一口很不整齊的牙卻給這張臉帶來了幾絲不協調。

這女孩可是個糊涂蟲。常常和同學一起去吃飯，可是路走到一半，她就會緊張的摸摸自己的口袋。每次摸完，她的臉上總會浮現好幾種顏色。好似一個五彩的大染缸。隨即，有飛一般的離開了同學的視線。

對了！她呀，不僅是個糊涂蟲，還是懶豬的后代。每到周末，她不睡到日上三竿決不起床，任你怎么推拉拽扯也是徒勞。就因為這樣，她吃了又睡，睡了又吃，活的那逍遙！不過，好景不長，周末過后，又要“煎熬”了。

但是，這個女孩卻很有禮貌，在學校里見到老師和同學都會以不同的方式到招呼。面對老師隸屬不能少。微笑，敬禮樣樣具備。可是，面對同學就不同了。她一定會送她們大大的擁抱，偶爾還會說幾句肉麻的話來刺激你。所以哦，她的人緣還不是一般的好！

呵呵！看吧，這就是熱情似火的本小姐了！哈哈！

自我介紹簡短有趣 自我介紹才能吸引人篇七

一年來，我認真學習貫徹黨的方針政策，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一,不斷學習是工作的根本：新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏.

二、教學工作：教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，

大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。

2、注重課堂教學效果。

3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，

直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。