在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個人工作匯報材料篇一

大家好!

課程標準提倡“能主動進行探究性學習，在實踐中學習語文、運用語文”，“初步具備搜集和處理信息的能力”。為此，我在教學中特別注意基于課文內(nèi)容和圍繞專題進行的拓展，拓展學生的語文知識，增強語文實踐活動，有意識地指導學生積累語言，發(fā)展思維，全面提高語文素養(yǎng)。

(1)、集思廣益找材料。

圍繞課文內(nèi)容課前去查找相關(guān)資料，比如圖片、剪報、文字。學生家庭環(huán)境不同，我就啟發(fā)孩子們想辦法：有電腦的可上網(wǎng)查，沒電腦的可查書，沒書的可到圖書館去看，離圖書館遠的可到離家近的書店看，實在沒條件的可與其他同學結(jié)組互相幫助。孩子們把搜集到的資料記錄或粘貼在積累本上在課上或課后交流，不僅節(jié)省了教學時間，而且是孩子的視野開闊了，還在不知不覺中掌握了自學的好辦法。

(2)、積累好詞佳句。

每學完一篇課文，讓孩子根據(jù)自己的理解和想象給課文配畫，并且在畫的旁邊寫上幾句解說詞或能體現(xiàn)畫的含義的詞語，可以用上課文中的詞句，也可以自己寫。這些“絕妙的作品”，充滿了童真、童趣、童心、童情，洋溢著兒童純真、質(zhì)樸的天性。那是他們自己的理解，自己的觀察所見，自己的生花妙筆。

(3)仿寫激發(fā)興趣。

抓好讀寫結(jié)合，堅持以模仿為主，多讀勤寫。低年級孩子在大量識字后，只有通過大量閱讀，才能得到鞏固。但大量閱讀并不僅僅是閱讀，而且要配合作文提前起步，最終達到大量閱讀為寫作打好基礎(chǔ)。而寫作時，低年級兒童應(yīng)從模仿開始，這種模仿的天性，可發(fā)展為現(xiàn)實的一種能力。亞里斯多德曾說過：“人從兒童起就有模仿的本能，他們因模仿而獲得最初的知識，模仿就是學習。”比如上完《魯濱孫漂流記》，我就讓孩子們自己寫一寫，其實要他們把魯濱孫在荒島上生活的情景自己寫出來，可能語言比較單調(diào)，我就讓孩子們模仿課文的形式加上自己的想象寫寫“魯濱孫的居所、食物、安全、孤獨”的情景，加上課文的開頭和結(jié)尾就成了一篇完整且優(yōu)美的文章，足可以與課文相媲美。這樣孩子們可感興趣了，寫出來的文章文質(zhì)兼美，篇篇精彩。

(4)開展活動促學習。

課本中提供了很多成語、俗語、諺語、名言、古詩等等，我就抓住這些契機讓孩子們?nèi)ナ占嚓P(guān)知識，然后通過辦報紙、打擂臺、講故事等方式讓孩子展示成果。比如學了李白的詩就了解李白、閱讀李白其他的詩;學了描寫春天的詩就查找其他描寫春天的詩;學了成語就到課外查找相關(guān)的成語故事，把了解的成語分類記憶，然后開展成語擂臺賽讓學生在這個過程中理解成語、運用成語，收到很好的效果，現(xiàn)在我的課堂上學生回答問題經(jīng)常用上一些成語。

(5)圍繞專題辦報紙。

新教材每個單元的內(nèi)容都是圍繞一個主題設(shè)置的，為此我設(shè)計了一個與之配套的活動。每學完一個單元就讓學生根據(jù)自己的理解辦一張報紙。內(nèi)容必須圍繞本單元的課文，可以選用好詞佳句，可以寫自己的感想，可以選用自己搜集的文字資料和圖片，起一個合適的報名，配上花邊和插圖，一張張飽含學生智慧與心血的作品就完成了。我在把它們編輯在一起，就成了一本本精美的小集子。我再從中選取比較優(yōu)秀的內(nèi)容辦成一份份班報貼在教室，孩子們的創(chuàng)作欲望就更強了。

(6)個性作業(yè)展風采。

每個孩子都有不同的興趣愛好，只有了解孩子的需要，從孩子的實際需要出發(fā)才能使孩子愛學樂學，所以我設(shè)計了兩個不同的特色作業(yè)：我的童話王國和班級個性活動。有的孩子不愛寫日記、不會寫日記，但每個孩子都有豐富的想象力，都喜歡童話故事。我就精心設(shè)計了童話日記作業(yè)紙，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力或剪貼或畫畫或拼圖，然后根據(jù)畫面內(nèi)容自編童話。開展班級個性活動前我給每位家長發(fā)了一封信請家長幫助孩子選擇自己的興趣愛好完成這個作業(yè)，結(jié)果孩子們有的畫畫，有的折紙，有的寫書法，有的積累成語，有的剪報。除了在班內(nèi)進行展示交流評比外還在家長座談會上請家長欣賞點評。這個作業(yè)使每個孩子都發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，增強了自信心，我將把這寫做法長期堅持下去，相信孩子們會因為這些個性作業(yè)得到更好的發(fā)展。

“學無止境，教無止境，研無止境”短短的12個字充分概括了我在教學工作中的方向與精髓，我將以這句話鞭策自己在教學改革的道路上不斷摸索前進。

最后我祝愿在座的領(lǐng)導、老師們身體健康、工作順利、家庭幸福。

謝謝大家!

個人工作匯報材料篇二

誘惑總是無處不在，或大或小，或多或少，或強或弱，或遠或近，人總在不停地面對誘惑，解決誘惑。我們不斷地在說“我們要完成歷史交給我產(chǎn)的使命”，但許多時候，誘惑卻總是穿插其中，使得我們只有不斷地學習如何正面誘惑，才能完成使命。

誘惑許多時候來自外界，正如功名利祿總是在許多時候突然還正大光明地站在你面前，肆意地挑戰(zhàn)你的意志，侵蝕你的靈魂......在功名利祿的面前，一部分人終于放棄了他們堅持多年的“使命”，在誘惑在引導下醉生夢死、魚肉百姓、貪贓枉法，“使命”也已隨著“暖風”慢慢得被“熏得游人醉”，早就把“杭州當卞州”了，“使命”這種事相信也已拋到九霄云外。

但許多時候，來自外界的誘惑卻并不可怕，當誘惑來自我們內(nèi)心時，有時卻足以讓一個人走向崩潰，內(nèi)心的誘惑才是最可怕的!

當你面對各種各樣的機會卻不知如何入手時，當你內(nèi)心不斷有聲音在誘惑你決定時，你是否會不知所措而迷失方向?但此時，你內(nèi)心卻在不斷在催促你做決定，而你此時卻只想找一個安靜的地方，把一切都忘掉。

許多時候，我們都感覺這些都是“突然襲擊式”的，但其實，來自內(nèi)心的誘惑，卻并非讓你馬上面對擇決，而更像是“慢性毒藥”，讓你不知不覺就潛移默化。正如當前許多大學生或在職員工在面對他們的生活時，他們造就了一個詞：“郁悶!”，他們開始借酒消愁，企圖將內(nèi)心的郁悶隨著胃里的食物一起吐出去，但往往，我們發(fā)現(xiàn)，他們只是吐出了后者，而郁悶卻與日俱增。

這正是來內(nèi)心潛移默化的誘惑，他們讓你不斷地制造失敗的陰影，讓你不斷以消極的心態(tài)面對你認為骯臟的世界，讓你心靈的清水不斷受到污染，直到有一天，你終于發(fā)現(xiàn)你就是那只“用溫水慢慢煮開的青蛙”，已經(jīng)跳不出杯子了。那時，你將發(fā)現(xiàn)，“使命”已經(jīng)離你太遠了，但這時的你并不感到可恥，相反，你開懷大笑，“想當年，我是多么地幼稚，竟然還做這樣的夢。”你說你已經(jīng)走向了成熟，然后你不斷你的受污染的心靈不斷地教育你身邊的人，“使命”是如何如何地不切合實際，早把它忘記吧。

個人工作匯報材料篇三

帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。有人說:“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。”是啊，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奮獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重;得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。

我能夠堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓。在學習過程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結(jié)教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以學生為主體，構(gòu)建自學、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊思的學習方法，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發(fā)學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導學生，使學生在整個學習過程中感受到學習對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴謹學風所產(chǎn)生的重要影響。我還注重課堂教學的德育滲透，結(jié)合當前形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情操。

我除負責教學工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學生做到的，自己身先士卒，二十年如一日。在教育學生時，我始終把關(guān)心、愛護學生作為自己行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權(quán)益。對于后進生，熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。 有一名男生，學習很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。他對學習失去了信心，產(chǎn)生了厭學情緒。我就多次找他談心，為他補習功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個學生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大的提高。還有一名學生，學習成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。對此，我從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時認真觀察這名學生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機。一次交談不行，就來第二次、第三次，還經(jīng)常打電話勸導他、鼓勵他。使他受到強烈震動。他愧疚地說:“老師，從今以后，你就看我的行動吧。”從那以后，他真像變了個人似的。

學校多數(shù)學生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學習和生活情況，我班的一名女同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經(jīng)濟上的幫助等。為了對留守學生的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。在班主任工作中，我積極探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理能力。

幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為:“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。”我最喜歡一句話:“一個人來到世界上是為了使別人生活得更美好。”我要讓德育教育滲透學生的心田，讓他們擁有健康體格的同時，擁有健全的人格。針對獨生子女缺乏責任感和愛心兩大弱點，我積極在學生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育和責任心的培養(yǎng)。進而引導學生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學生從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來，學會關(guān)心和愛護他人。在持久的、有意識的引導下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學的自覺行動，班級集體素質(zhì)有了很大的提高。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。”教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學生。

個人工作匯報材料篇四

我是黎民居中學的一名教師，專科學歷，小學高級教師，1991年參加工作，自參加工作以來，一直擔任班主任工作。現(xiàn)任黎民居中學教務(wù)主任，但仍堅持在教學工作第一線。二十年如一日，無私奉獻，銳意進取，為農(nóng)材教育的發(fā)展奉獻自己的一份力量，先后被評為“河間市教學標兵”、“河間市先進個人”、“滄州市級骨干教師”等。

一.無私奉獻，潤物無聲

好行為決定好習慣，好習貫決定好命運，好命運決定好的人生。中學生正處于青春不穩(wěn)定期，如何培養(yǎng)學生好的行為習慣，加強學生的養(yǎng)成教育，關(guān)鍵是抓好學生的業(yè)余行為習慣，我每天早晨，總要在校園里巡視幾圈，到各班上看一看，督促孩子們及時進行早讀，發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象及時解決，如果有生病的同學，就及時把學生領(lǐng)到醫(yī)室去看醫(yī)生。中午和傍晚放學后，也要在學校巡視幾圈，哪個班上的門窗關(guān)不好了，主動幫學生關(guān)上，學生的自行車出問題，及時幫學生修理好。

一天早上，我正在巡視，幾個男生向我反應(yīng)，在上學的途中有一個蒙面的社會青年攔截上學的一個女生，并把女生推到了路旁的溝里，女生大聲呼救，這幾個男生聽到呼救后，馬上跑了過去，嚇得那個男青年跑掉了。我聽了后，馬上找到那個女同學，安慰了那個女同學后，馬上讓一個男同學領(lǐng)我到出事地點看了看，然后通知了女生的家長，和孩子的家長一起到派出所報了案。

二.認真履行教務(wù)主任的職責，當好校手的助手

每學年開學前，我都要按照河北省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標準編排好課表，劃分好班級，開學后及時下發(fā)到每個老師手中，讓每個老師都能上好開學后的第一課。及時制定學期教學工作計劃和教研計劃，并準時按計劃開展各項工作。

每學期里，不定期的檢查老師們的備課、上課、作業(yè)批改、聽評課記錄、教研記錄情況，并作有詳細的記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時和老師溝通，本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的宗旨，及時把問題解決在萌芽狀態(tài)，有的老師思想上有疙瘩，及時和老師談心，老師遇到困難，主動去幫助。遇到老師有病假、事假，及時把課調(diào)好，一旦調(diào)不開，我就自己替老師去上課。我就是這樣，急教師之所急，幫老師解決后顧之憂，和老師們心往一處想，勁往一處使，共同創(chuàng)設(shè)一支和諧、團結(jié)、奮進的團隊。

為了更好更快的提高學生的成績，我們提出了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的口號，鼓勵老師們及時組織好周考和月考，及時找出教學中的差距和失誤，不斷的完善自己。認真組織好每一次的期中、期末考試，每考完一次，都要做一次成績分析，及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時加以改進。及時督促老師們寫好試卷分析，把握試題的方向，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，為更好的服務(wù)學生做準備。

三.加強校本教研，和老師們一起成長

教學工作只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?我校在進行了大量聽評課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。每次教研活動我都和老師們一起交流，一起討論。

另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。

在不斷的學習和探索下，我校教師的業(yè)務(wù)水平有的顯著的提高，老師們的課堂初步形成了自己的特色，有的因激情而生動;有的因生動而精彩;有的因細膩而感人;有的因?qū)庫o而致遠;近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。

四.加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造學生成長的良好環(huán)境

我們在思考怎樣教會學生知識的同時，更應(yīng)該思考我們要把學生培養(yǎng)成什么樣的人，所以我們要努力創(chuàng)設(shè)適合學生學習成長的環(huán)境，打造書香教室。每學期初都要引導并督促各班主任搞好班級文化建設(shè)，每個班都制定了班訓、班級口號、班級奮斗目標、班級誓言、班歌等，開設(shè)了小小展臺、大手拉小手、一幫一，隊隊紅等活動板塊。給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學習環(huán)境，起到了以情育人，以文化人的目的。

五.加強家校聯(lián)系，定期召開家長座談會

學校教育只有和家庭教育緊密結(jié)合起來，才能形成教育的合力，才能更好的促進學生健康快樂的成長。為此，每學期初，我校都要組織一次家長座談會，讓每位家長不但了解每個孩子在校的表現(xiàn)，更讓每位家長懂得一些關(guān)于教育孩子方面的知識和理念，也讓每位老師了解每個學生在家里的表現(xiàn)，以便更多的發(fā)展學生身上的閃光點，用賞識的眼光去看每一個學生，賞識的目光像陽光，照到哪里哪里亮，讓學生賞識中快樂的成長。

在全校老師的共同努力下，我校正朝著積極健康的一面不斷的發(fā)展，但不管是做為一名老師還是做為一名教導處主任，我做得還遠遠不夠，以后我會更加努力，為了自己所從事的和所追求的事業(yè)，再苦再累，我也將無怨無悔!

個人匯報材料(二)

個人工作匯報材料篇五

20xx年我校黨支部緊緊圍繞xx年學校精神文明建設(shè)的工作目標，以“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，圍繞學校中心工作，著力抓好思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、黨風廉政建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力提升學校文明程度。通過開展扎實有效的文明創(chuàng)建工作，取得了可喜的成績。

學校先后被授予南陽市先進基層黨組織、南陽市五好黨支部、南陽市學校管理先進單位、南陽市示范學校、南陽市百佳校園。河南省思想政治工作先進單位、河南省中小學德育工作先進集體、全省道德規(guī)范進萬家先進單位、河南省優(yōu)秀家長學校、河南省安全管理先進單位、河南省小公民道德建設(shè)先進單位、河南省衛(wèi)生先進單位、河南省文明學校、河南省“雙合格”優(yōu)秀(示范)家長學校、河南省行風建設(shè)先進單位、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省文明單位等多種榮譽稱號。

以張春旗校長為首的新領(lǐng)導班子認真學習貫徹省委、市委文明單位建設(shè)工作會議精神，堅持“四個重在”、“四個帶動”，“固本創(chuàng)新、內(nèi)方外圓”的發(fā)展思想， “在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新”，恪守“保穩(wěn)定、保質(zhì)量、保發(fā)展”的“三保”方針，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以加強五支隊伍建設(shè)促進精神文明建設(shè)：即一是加強領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì);二是加強教師隊伍建設(shè)尤其是加強班主任隊伍建設(shè)，完善德育長效機制;三是加強教科研備課組長隊伍建設(shè)，減負增效，探究最優(yōu)化的課堂教學模式;四是加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教師走向成功;五是加強德育隊伍建設(shè)，全力推進素質(zhì)教育。

下面就本年度學校精神文明建設(shè)方面的主要工作及措施匯報如下：

一、加強精神文明建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)。

1.實施文明細胞建設(shè)，保持省級“文明單位”榮譽。深入開展文明單位建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》， 履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》落實市教育局《精神文明工作目標管理責任書》，扎實進行爭創(chuàng)文明年級、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級、文明學生、文明家庭評比活動，以文明的語言、文明的行動，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的規(guī)范，積極蓬勃的面貌，展示學校精神文明建設(shè)的新成果、新風貌。同時，根據(jù)上級指示，對唐河縣城郊鄉(xiāng)朱莊村做好對口結(jié)對幫扶工作，體現(xiàn)省級文明單位的示范帶動作用。

2、大力加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導班子整體水平。對班子成員提出了“六個提高”和“48字方針”的具體要求。領(lǐng)導班子在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面率先垂范，不斷提高思想覺悟、認識水平和領(lǐng)導能力。繼續(xù)實行班子成員問責制，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格責任追究。加強廉政建設(shè)，落實“一崗雙責”，把班子打造成為思想統(tǒng)一、行動一致、團結(jié)奉獻、高效廉潔的戰(zhàn)斗集體。

3、突出校黨支部思想建設(shè)，充分體現(xiàn)模范引領(lǐng)作用。開展 “一個黨員，一面旗幟”活動，使廣大黨員進一步在政治上提高戰(zhàn)斗力，在思想上增強凝聚力，在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力。堅持“三會一課”制度，做到會議有內(nèi)容、有記錄、有檢查、有落實。加強黨員發(fā)展工作，按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，把優(yōu)秀教師特別是教學一線的年輕教師吸收到黨內(nèi)來，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊伍。

4. 完善各項規(guī)章制度，改進學校管理機制。加強考勤坐班、績效獎懲、中招評估、文明獎發(fā)放等制度的完善和落實。堅持周一晨迎、周一全體會或年級會、周二黨員政治學習、周三聽課日、周四集體教研活動、周五班子會等制度。利用教師績效工資改革的時機，集思廣益、廣泛論證，在教育局的指導下優(yōu)化獎勵性績效工資分配方案，進一步完善中招評估方案，最大限度的調(diào)動教師的工作積極性，實現(xiàn)學校“立足新起點，誓創(chuàng)25載中招新第一”的行動目標。

5、堅決落實規(guī)范辦學，全面提高辦學效益。落實省政府《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》，向全社會公布《南陽市22中行風建設(shè)承諾》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。加強教師隊伍精神文明建設(shè)和師德師風建設(shè)，成立以校長為首的精神文明領(lǐng)導小組和師德師風建設(shè)督察小組，嚴格進行監(jiān)督和考評。學校堅持規(guī)范辦學和素質(zhì)教育，采取有效措施，切實減輕學生負擔，認真落實學校提出的“一優(yōu)化”、“三控制”、“四不準”、“五保證”，為學生自主學習留下空間。堅持按照市教育局免試就近劃片入學的制度分配給我校的學生進行招生，不搞任何形式的入學測試，不辦重點班、實驗班，加強考試管理,嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù)，從不公布學生考試成績或按考試成績對學生排名和編排座位，曾代表全市中小學校在市規(guī)范辦學會上作典型性發(fā)言。

二、推進文明品牌建設(shè)，深入實施德育教育

1、放大學校名校引領(lǐng)品牌，輻射推動基礎(chǔ)教育發(fā)展。對內(nèi)鄉(xiāng)馬山口中學等進行對口幫助，接待縣區(qū)學校的考察學習，推廣學校的各項經(jīng)驗成果。同時，堅持校本培訓并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導師引領(lǐng)，主題講座，規(guī)范制度(外出學習匯報制，學習感悟交流制等)，目標激勵，課題帶動，教學反思，個案研究，校際觀摩，科學評價，假期培訓等，通過這些培訓為教師的專業(yè)水平提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進了學校理念的更新和提升。

2、打造學校名師培養(yǎng)品牌，推進青年教師成才計劃。使新老教師結(jié)對幫扶工作常態(tài)化、制度化，聘請并組建了以市教研室相關(guān)專家為主體的“導師團”，如語文張廣林老師，數(shù)學謝宏紀、劉瑋老師，英語李學斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗，經(jīng)他們指點迷津，引領(lǐng)方向，青年教師得以順利成長，將一部分優(yōu)秀青年教師打造成學校的品牌教師，陸續(xù)推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國梅等參加各級賽課活動，小李霞老師還在全國優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。還邀請?zhí)K立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。

3、提升學校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續(xù)在全校開展“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”活動，發(fā)揮班主任等德育工作者的主導作用，同時響應(yīng)市政府發(fā)出的“學‘十不’規(guī)范，做文明市民”號召，我校學生會率先向全市中小學生發(fā)出倡議，倡議大家從自身做起，從現(xiàn)在做起，模范遵守市民行為“十不”規(guī)范，為“六創(chuàng)一迎”盡一份力。在教育學生的同時帶動家長、親屬乃至整個社會文明、守法，力促美好和諧新南陽的建設(shè)。

4、營建學校校園文化品牌，創(chuàng)建智慧型學習校園。完成校閱覽室與讀者俱樂部的資源整合，繼續(xù)開展“學習新理論，引領(lǐng)新課改”讀書活動和愛國主義讀書教育活動，為師生提供更充分的讀書空間更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，樹立新的育人理念，鼓勵探索創(chuàng)新。重新設(shè)計校園公布欄和德育長廊，及時公布校園即時信息像表揚、通知、檢查結(jié)果等;對名人長廊、榮譽櫥窗、海洋館、操場周圍和博學樓進行美化，還加強對教室的文化建設(shè)，布置了名言警句，營造了活潑、和諧具有教育意義的育人氛圍。

5.保持學校安全管理品牌，推進校園平安建設(shè)。牢固樹立“安全第一、安全是心臟”的思想，堅持“教育在先，預防為主，標本兼治，安全第一”的原則，使安全教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。深入開展“學校安全年”活動，層層落實責任制和責任追究制。保證防控甲型h1n1流感工作細致到位，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。

三、創(chuàng)新文明創(chuàng)建方式，營造和諧校園氛圍。

1.突出效益創(chuàng)新，深化課程改革。利用全省“教育改革年”的契機，探究最優(yōu)化的課堂教學模式，加速推廣洋思中學、杜郎口中學的課改經(jīng)驗和西峽“三疑三探”教改模式，探索出我們二十二中獨特的課改經(jīng)驗和模式。堅持備課“四統(tǒng)一”、“五認真”、“十檢查”制度。通過檢查記錄、成績評估、評教評學等，把備、講、輔、批、考、評、補等教學環(huán)節(jié)落到實處。利用周四教研活動時間，聘請有個人的教育思想和特色的老師結(jié)合新課程的實施，介紹自己的做法和體會，以形成良好的理論學習的氛圍。

2.突出民生創(chuàng)新，做好五件實事。一是舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評選“十佳教壇新秀”，促進青年教師走向成功(教科處);二是加強后進生管理，解決班主任后顧之憂，發(fā)放《后進生統(tǒng)計和反饋表》，做到心中有數(shù)，有的放矢(德育處);三是完善績效工資發(fā)放方案，最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性(辦公室);四是高質(zhì)量建成西校區(qū)教學樓，增加硬件投入，改善西校區(qū)教學和辦公條件;五是購置自來水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放(后勤處)。

3.突出幸福創(chuàng)新，提高教師幸福感。學校提倡教師采取以下5種做法來顯著提高個人幸福感:①、心存感恩之心。建議教師向幫助過自己的人寫信表達感謝。②、保持樂觀情緒。要求教師設(shè)想一個美好的未來，然后寫下感受。

③、歷數(shù)遇到的好事。每周讓教師至少寫下發(fā)生在自己身上的三件好事。④、發(fā)揮自己的長處。引導教師確定自己的長處所在，并將其發(fā)揮出來。⑤、常做好人好事。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人也就是幫助自己。鼓勵教師無私幫助他人，或者花時間或金錢投入慈善事業(yè)。

4. 突出活動創(chuàng)新，開展“師德主題教育活動”。加強班主任隊伍建設(shè)。堅持德育工作四項制度，促進學生健康發(fā)展。即周一升旗制度，周五班會制度，重大節(jié)日紀念活動制度和落實《中學生日常行為規(guī)范》制度。每月都結(jié)合重要節(jié)日進行主題教育活動。開展“我心目中的二十二中學生形象”系列活動，培養(yǎng)學生的愛校意識和文明禮儀，全方位改善學生的精神面貌。

5、突出管理創(chuàng)新，培養(yǎng)學生參與管理意識。實行校長小助理和學生會干部值日制度，使更多的學生參與學校管理，成為班主任和學校工作的得力助手。開展“三理”教育，根據(jù)學生身心特點，以學校、社區(qū)為平臺，通過豐富多彩的教育形式，使學生身心得到健康發(fā)展，思想道德和心理素質(zhì)得到全面提高。打破以學生考試分數(shù)作為衡量班主任工作成績唯一標準的慣例，將學生的日常管理項目、各方面活動的開展、學生素質(zhì)的提高等“三理”教育內(nèi)容作為硬性指標納入班級量化考核。

6、突出宣傳創(chuàng)新，優(yōu)化學校傳媒資源。整合《風采》校報、廣播站和學校網(wǎng)站，辦好宣傳欄、黑板報，發(fā)揮校園喉舌的宣傳作用。辦好宣傳欄、黑板報，維護好各班的環(huán)保宣傳版面和護綠牌，使校園充滿育人氛圍。加強學校網(wǎng)站建設(shè)，設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳學校的新發(fā)展。

四、放大文明輻射作用，優(yōu)化環(huán)境民生質(zhì)量。

1. 加強行政管理，體現(xiàn)服務(wù)窗口作用。制定《處室工作人員文明守則》，以8項具體的要求督促各位行管人員全方位服務(wù)教學，真正起到“一個處室、一個窗口”的作用。后勤處圍繞教育教學這個中心制訂后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。努力改善教學環(huán)境和學習環(huán)境，維修、油漆了全校的舊課桌、保證了西區(qū)教學樓的順利施工;為本部和西區(qū)安裝了新的配電室，增加了電容，保證了全校安全用電。凡是影響到教學工作的事都及時處理，力爭做到解決問題快捷高效。

2.服務(wù)教師生活，切實改進民生質(zhì)量。對家屬區(qū)水電氣暖、下水管道等及時檢修維護。對九號家屬樓的下水系統(tǒng)和南園圍墻防盜網(wǎng)進行了維修,對博學樓和十號樓的屋頂進行了防水處理。凡是教職工需要生活上幫助的，后勤處總是主動登門服務(wù)，同時在家屬區(qū)內(nèi)張貼公告，加強了校園內(nèi)禁止豢養(yǎng)寵物和晾曬衣物的管理，保證了生活區(qū)環(huán)境。購置自來水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放;將原來的閱覽室建設(shè)完善為老干部活動室，豐富退休教職工的業(yè)余生活。

3. 緊密服務(wù)教學，實現(xiàn)科技設(shè)備優(yōu)化。完善裝備中心，豐富教學手段，成立網(wǎng)絡(luò)信息小組，更好地服務(wù)教學，引領(lǐng)時代的發(fā)展。強化學校裝備中心的職能，抓好實驗室、圖書室、電教室、微機室的管理，及時做好影像資料的采集和保存工作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學過程,提高課堂教學效率, 充分服務(wù)保障信息技術(shù)教學，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學習過程,提高課堂教學效率，推進學校現(xiàn)代化建設(shè)步伐。

4.加強家校聯(lián)系，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)。重視家校的互相溝通，構(gòu)建了學校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，將家長學校辦出特色、辦出水平、辦出亮點，充分調(diào)動家長參與教育的積極性。幾次邀請國家關(guān)工委、網(wǎng)校的專家和本校優(yōu)秀班主任進行家庭教育講座，既給家長指出了科學的教育方法，又與家長溝通了新的的教育理念，使家庭教育朝著正確的方向發(fā)展，為學校的德育教育增添了生命力，學生的綜合素質(zhì)也在這種“三結(jié)合”活動中得到了很大的提高。

5、服務(wù)社會經(jīng)濟，改善校園周邊環(huán)境。加強與社區(qū)和相關(guān)職能部門的合作，支持“六創(chuàng)一迎”，支持教育均衡，為政府排憂解難。深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理。按照市委提出的“四個領(lǐng)先、六個不發(fā)生”的目標，以落實“四制”為核心，堅持做到“三抓”( 抓經(jīng)常性教育，抓典型性教育，抓警民共建活動)，加強防范措施。與社區(qū)合作做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生保持如清理牛皮癬等工作，與派出所加強聯(lián)絡(luò)，維持校園周邊秩序。

總之，學校將在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導下，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，振奮精神，扎實工作，攻堅克難，勇往直前，致力提升辦學品味，努力營建和諧校園，進一步深入推進文明單位建設(shè)，繼續(xù)爭創(chuàng)國家級文明單位，將二十二中打造成為全省乃至全國的品牌學校，為南陽教育事業(yè)的新跨越、新發(fā)展做出貢獻!

個人工作匯報材料篇六

該員工安環(huán)主要工工作分兩方面:一個現(xiàn)場和一個辦公室區(qū)域，在公司部門領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，該員工勤走、多問，通過認真學習，一步一步的摸索出并總結(jié)了一套工作程序目。并隨之建立了事故臺賬、應(yīng)急預案臺賬(并對演習預案進行規(guī)范化記錄、評審和備案)、法律法規(guī)臺賬、安全教育臺賬等并整理我部檢查及活動記錄，方便了上級政府部門檢查，也證明了我部今年一年來工作的成績。

安全培訓和安全宣傳是搞好企業(yè)生產(chǎn)工作和構(gòu)筑企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)和重要目標，企業(yè)主要從這兩方面來強化職工的安全意識，體現(xiàn)公司安全文化及理念。該員工在安全教育工作方面積極，利用視頻宣教方式，大大提高了員工對危險方面的認識也提高了員工對安全工作的參與積極性，真正的體現(xiàn)出“安全人人有責，共同參與”。今年的培訓，也得到了很大的改變。具體從:新員工培訓、專項培訓等。按照吳部要求安全員參加班組晨會，該員工每個月參加了相關(guān)班組晨會:如豐順、華爾新及相關(guān)外包隊，使他們了解作業(yè)現(xiàn)場隱患也讓他們了解我們安環(huán)部管理特色并且取長補短，今年不但安全培訓比去年有所改觀，并且該員工也做出安全宣傳:高處作業(yè)宣傳、消防培訓、法律法律宣傳、以及配合行政人事部制造相關(guān)安全宣傳等各類周刊，使其豐富公司員工安全知識，也讓員工了解公司的安全文化提高員工在作業(yè)現(xiàn)場安全意識。

今年公司開始加快了廠區(qū)管理制度的建立、健全管理工作，很多該員工配合部門領(lǐng)導，根據(jù)現(xiàn)場一些情況，結(jié)合廠區(qū)實際情況總結(jié)制定的相宜制度。這些制度的制不僅滿足了上級部門的檢查要求，也方便了我們公司的管理。

該員工在完成部門領(lǐng)導布置的任務(wù)同時，也能夠積極配合公司其他部門工作是事項(如公司周刊、協(xié)助完成班組安全管理臺賬)

今年市安監(jiān)局要求上規(guī)模的船舶重工企業(yè)，20xx年底必須通過“市三級安全標準化達標驗收”。該員工積極配合部門領(lǐng)導做好標準化驗收工作，跟蹤各個部門對標準化落實完成情況，使我公司提前在11月份順利通過“市三級安全標準化驗收”工作。今天體系內(nèi)審核工作，該員工積極配合領(lǐng)導完成體系復審工作。

能夠尊重領(lǐng)導，跟同事關(guān)系融洽相處，還能積極的幫助其他員工。各方面的表現(xiàn)，都得到部門同事和領(lǐng)導認可和贊同，因此在年度評優(yōu)之際，我部門一致推薦內(nèi)部員工趙c為我部門年終優(yōu)秀員工。

個人工作匯報材料篇七

1、加強矛盾化解。我鎮(zhèn)堅持每半月組織一次矛盾糾紛排查，有問題早處理，有糾紛早解決，切實做到復雜矛盾、陳舊積怨等各種易發(fā)糾紛底數(shù)清，情況明。針對排查出的各類矛盾，做到具體問題具體分析，采用不同的調(diào)解方法和技巧，整合調(diào)解資源，穩(wěn)妥調(diào)解。

2、落實信訪接待。嚴格落實領(lǐng)導干部信訪接待日制度，每天由一名黨政班子成員負責信訪接待，尤其是國慶、“兩會”期間，接待人員耐心做好上訪人思想工作，穩(wěn)定上訪人情緒，盡可能地把問題解決在基層，盡量不發(fā)生越級上訪。一般矛盾做到隨接訪隨辦理,使信訪問題得到及時妥善處理。

3、實行領(lǐng)導包案。認真梳理存在的陳年信訪個案，尤其是原事業(yè)單位下崗分流人員、退養(yǎng)民師等重點人員及宅基地、新農(nóng)村建設(shè)等重大矛盾，全部落實領(lǐng)導班子個案承包，從信訪案件的初核、立案到處理，一包到底，并參與其中，隨時聽取案件調(diào)查的情況匯報，親自指揮和協(xié)調(diào)。

4、做好案件回訪。定期組織人員主動入戶征求群眾意見，對群眾所反映的問題能及時予以解決的及時給群眾解決，需組織專門力量予以解決的及時組織力量解決。對已化解的信訪案件，及時將解決情況入戶回訪，真正做到案結(jié)事了。

5、強化責任追究。把各村、各單位信訪工作列入黨風廉政建設(shè)責任的內(nèi)容,年終與黨風廉政建設(shè)一并檢查考核。對群眾反映問題解決不力造成越級訪、集體訪的，追究單位領(lǐng)導人的責任。

三、存在的主要問題

1、深層次、高質(zhì)量的信訪信息少;

2、維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)功能弱化。基層信訪網(wǎng)絡(luò)不健全，矛盾糾紛隱患處置不及時，小問題拖大、小問題拖炸。3、信訪維穩(wěn)“村為主”功能發(fā)揮不正常，隱患排查、糾紛調(diào)處、人員穩(wěn)控等機制不暢。 今后，我們將從以下方面著手，重點加強紀檢信訪工作。一是進一步發(fā)揮信訪網(wǎng)絡(luò)作用，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時排查各類不穩(wěn)定因素，確保信訪處置及時。二是及時辦結(jié)上級部門轉(zhuǎn)辦的各類信訪件，加強協(xié)調(diào)聯(lián)系，做好解釋穩(wěn)定工作。三是完善信訪接待工作機制，將土地、財政、民政等部門納入接待領(lǐng)域，增強信訪處置效率。

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個人工作匯報材料篇八

到xx一年來，我把全部精力投入到本職工作之中，不斷的學習知識，積累經(jīng)驗，自我充實，自我提高，投身xx的事業(yè)是我不懈的追求。

自從走上工作崗位的第一天起，我就認為，付出越多，得到的回報就越多，我始終把公司的經(jīng)營理念作為指導自己工作的最高準則。缺乏專業(yè)知識，我就默默勤奮學習，沒有相關(guān)經(jīng)驗，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起公司付給我的每一分薪水。我覺得：我只是這項事業(yè)中一顆小小的螺絲釘，能當好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項偉大的事業(yè)。

我是這樣想的，也是這樣做的。在我的工作日程表上沒有上下班、節(jié)假日，就連生病也不例外。在參加工作的一年中，我從來不計較工作時間的長短，從來不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時候認真工作，下班以后也把心放在工作上，無論是工作時間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作，今年全年，我一共請了病假四天，但若要計算加班，則至少十倍于此，為了完成工作有時我甚至住在公司的值班室。不懈努力終有回報，我的工作得到了領(lǐng)導的肯定，也得到了同事們的認可。

要當合格的xx人不容易，要當一名合格的辦公室員工更難。公司開業(yè)培訓結(jié)束后，我被分到行政人事部工作，我們部門只有經(jīng)理和我兩個人，而工作任務(wù)卻是比較繁重的。起初的時候，我缺乏經(jīng)驗，只能在經(jīng)理的指導下做一些簡單的工 作，后來在經(jīng)理和其他領(lǐng)導同事的不斷地指導幫助下，我慢慢熟悉了行政人事部的工作范圍，學到了一些工作方法，逐步適應(yīng)了分配給我的工作，主要包括：計算機和網(wǎng)絡(luò)維護管理、文秘、檔案管理、資產(chǎn)管理、安全保衛(wèi)和一部分信息宣傳工作以及總經(jīng)理室安排的遂行任務(wù)。

在自己計算機和網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)方面，我注重不斷更新知識結(jié)構(gòu)，掌握行業(yè)動態(tài)，學習先進技術(shù)，為適應(yīng)未來我司信息系統(tǒng)可能的升級調(diào)整做好充分的準備。目前我正在學習linux操作系統(tǒng)、綜合布線等計算機和網(wǎng)絡(luò)工程的知識，并在備考網(wǎng)絡(luò)工程師中級職稱。對公司新職場的綜合布線工程，我全面考慮計算機網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部電話系統(tǒng)的需求，目前已經(jīng)設(shè)計出實施方案。

這一年的工作，使我深刻地體會到，對待每一項工作，都需要認真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做好，基層單位的特點導致一名員工可能承擔多種不同的工作，每樣新工作都是一種挑戰(zhàn)，適應(yīng)挑戰(zhàn)，做一個合格的螺絲釘，是我始終如一的工作目標。