人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精彩的表演篇一

“嘩啦”，門開了，要入場了，會堂前的人全都向門蜂擁而來。

看表演的地方是省人民大會堂里的一個劇場，這個劇場很大，有兩層，不僅有座位，還有站位，座位在一層，站位在二層。可以同時容納上千人一起觀看表演。

我按照門票找到了座位，坐了下來，等待著表演的開始。

音樂從四面八方飄然而起，演出開始了。許多演員們穿著華麗的民族服裝，帶著多彩的民族飾品，出現在了舞臺上。他們跳著歡快的舞蹈，觀眾被演員們愉快的情緒所感染，有些人還隨著音樂聲左右搖擺了起來。過了一會兒，音樂停了，因為演員們演完了，燈光滅了。舞臺上頓時一片漆黑。

一分鐘后，燈光漸漸亮起來了，一群舞蹈演員圍成一個圓圈跳舞。突然一個聲音隨著伴奏響了起來，現在這個表演的主角，也就是被舞蹈演員眾星拱月的唱歌的人，從這個圓中徐徐走出，站到了舞臺最前面。

歌詞像珠子似的，從她的一笑一顰中彈進的每個觀眾的心里。漸漸的，許多人都從座位上站了起來，給她伴舞。有的，扭著身子打著響指；有的，轉了幾個圈；有的則與身旁的人一起共舞……

歌，唱完了；伴舞，停止了。觀眾席上發出了雷鳴般的聲音。

那個在舞臺上唱歌的，就是著名歌唱家——李國玲。

精彩的表演篇二

今天，我們老師教我們玩了一個游戲，游戲的題目是啞劇表演。

于是，有一個同學提問：“老師，什么叫啞劇？”老師意味深長地說：“啞劇就是不出聲，用動作來表示自己想要說的話。”

我問老師：“老師，游戲規則是什么？”老師說：“上臺的表演者，根據抽到的紙條上的內容，思考幾秒鐘，然后進行夸張性的表演，其他同學猜猜他表演的是什么。”一開始，一位男同學上臺，他表演的意思好像是在燒菜，他表演得不太恰當。然后老師宣布答案，原來是把衣服脫下來，放到盆子里。

下一個同學是一位女生。她表演的意思好像是客人來了，端茶給客人喝。然后老師覺得她少做了一些動作，于是老師又叫了一位男生上臺表演。那個男生上臺表演，他表演的意思我們都看懂了，全班同學異口同聲地說：“喝茶喝到開水了！”

老師又請了一位女生，可她卻不愿意上臺表演，我們全班同學一起喊：“加油！加油！”可她還是不敢上臺，于是老師便請我上臺表演，當我看到紙條上的字時，我就高興不起來了，老師給了我一個電視遙控器，我便拿著遙控器坐在椅子上，看大電視。可是同學們都看不出來我在干什么。老師公布了正確答案，同學們聽了十分驚訝，原來是“電視真好看”。

最后，我們在歡聲笑語中結束了游戲。

精彩的表演篇三

教室吵吵鬧鬧，閃亮登場。手里拿幾張白色紙片，加上老師那邪魅一笑，我們每個人都清楚，又要玩啦！

有的，那是如同孫悟空掙脫出了五指人大鬧一番。在教室里揮起勝利的雙手，不停的大叫，在教室里跑來跑去，橫沖直撞，好像中了百萬彩票一般，眼里一直閃著光。鼻子不停的噴氣，嘴巴大口張開，都能聽見呼吸聲，那樣子別提有多神氣了呢！

老師不停用肢體語言給我們講解，我們知道要玩什么了，啞語表演！給我們表演他看到紙片上的內容，不能用語言。你看看，這不明顯想讓人出嘛！

可同學們還是斗志勃勃，眼里閃著不屈之光。唉，連老師的這點小九九都看不出來，以后怎么跟老師混呀！

老師手持紙片，四處打量。不知什么時候，才會選一個獵物，請同學們個個還是舉著手，明明豆粒大的汗珠從臉頰流過，卻不知道是激動還是呢？似乎也很難看出緊張。高子軒what！肢體語言大師竟然上場了，看來必定有詐。全班的臉都被漲得火紅，仿佛隨時都可以噴出來。高子軒的手在臉上來回擺動，再加上雙腿馬步扎開，嘴里不停吹氣，眼凝視著前方，難道是風，而他那邊是便是風扇？哈哈！不愧是我，那就扇風，高子軒搖搖頭，而其他同學答得熱火朝天。有熱，有風，有渴。到最后，林老師也加了進來，場面更加混亂，再一度升級

這次讓我們體會到了啞人的，肢體語言常常很難讓人理解，所以我們要關心殘疾人士，讓世界變得更加！

精彩的表演02-20

精彩的表演篇四

如果你問起我：‘你看過雜技表演嗎？’我會毫不猶豫地告訴你：‘當然，前不久我就看了一場精彩的雜技表演，

一個風和日麗的星期四下午，全校同學在籃球場周圍依次坐好，我扒開人群，只見在一塊長方形的地毯兩邊立著兩個音箱，從中傳來一陣悠揚的樂曲，地毯的旁邊有一個控制臺，一位伯伯在緊張的調試。

伴隨著一陣雷鳴般的掌聲，表演開始了。我們欣賞了許多有意思的節目，奇怪的魔術牌，有趣的繩子，匪夷所思的小木偶，這些神奇的魔術表演讓我感到不可思議；你會用嘴頂著漏斗再頂一些盤子嗎？這個節目也同樣精彩；還有柔術的表演，無論誰看了，都會為表演者高超的技術和柔韌性而拍手叫好……

若論哪個節目最精彩，要數單車雜技了。‘下面請欣賞單車雜技’報幕員的話音剛落，一位青年就拿著一輛獨輪車來到了舞臺中央，跨上了獨輪車，繞場幾圈之后，又騎到了舞臺中心的梯子前。他低下頭，輕輕一蹦，就連人帶車蹦到了梯子的第一個臺階上，又用同樣的方法蹦到了梯子的頂端。好戲在后頭，他輕輕一蹦，又蹦下了梯子。接著，他讓一個小女孩騎在他背上，又做出了許多高難度動作，最后，他又用一輛更高的獨輪車將剛才的動作再做了一遍。

集體雜技也十分有趣。所有演員來到舞臺上，盡展各自的絕技，空翻、下腰，叫人目不暇接。演員們還一個牽一個，一個連一個，用身體來拼成各種各樣的‘圖案’，由此來結束整次表演。

所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功’，他們今天的成績，是辛勤的汗水和一次次艱苦的排練鑄就成的，如果沒有他們的付出，怎么會有今天精神的雜技表演？無論是現在我們讀書學知道，還是將來工作，道理也一樣，“一份耕耘，一份收獲”，只有不懈努力，才能有所作為。

精彩的表演篇五

今天下午，我們看了一場精彩的演出，這演出全是中小學生表演的，至于怎么精彩請聽我一一道來。

第一個節目是舞蹈，一群真可愛的小孩子們穿著紅白色的短裙給我們跳上了一曲，雖然不是很整齊，但是可以從她們的舞蹈中可以看出他們的活潑勁，使全場的老師同學們更加快活了。

還有那男生獨唱，便使人和歌曲融為一體了，一起去仔細品味那首歌，那首歌意味深長，讓人有一種思念家鄉之情。四位女生的現代舞那就不用說了，跳的很整齊，動作也很漂亮，一個接一個的翩翩起舞，姿勢可真是優美呀！

馬頭琴的萬馬奔騰和手風琴的西班牙斗牛士讓我們隨著音樂一起歡快了起來，那激情，那喜悅，讓我們感覺好像親身經歷了萬馬奔騰和激烈的斗牛表演，我的手都拍紅了，有時還要叫一聲好，他們的表演把全場的氣氛都帶動了起來。

校園華爾茲使我們的情緒馬上安靜了起來，全部進入了浪漫的世界，她們穿著童話般的粉紅色長裙，翩翩起舞，讓人如癡如醉。

使我念念不忘的是一個關于時代變化的小品，兩個小演員分別飾演爺爺與孫子，討論不同時代出現的科技產品和觀念意識，通過比較來展現出新時代的美好生活。

精彩的節目還有很多，我就不一一介紹了，感謝這些演員，讓我看到了這么精彩和感人的節目，希望能有更多的人可以看到他們的精彩表演。

精彩的表演篇六

五一節放假的時候，爸爸帶我去長泰天柱山“歡樂世界”玩了一天。我看到了來自世界各地的淡水魚：鯊魚、海豚、海獅、海馬……它們精彩絕倫的表演引得觀眾嘖嘖稱贊。其中，最讓我難以忘懷的是海獅表演。

海獅是一種鰭腳類動物，也是足如鰭的哺乳動物。這只海獅披著一身烏黑發亮的皮毛，因為未成年，背上還很光滑，長長的銀白色的胡須在陽光下閃閃發亮。它有一個好聽的名字——“王子”。

我最喜歡的是“海獅頂球”，海獅像一個技術熟練的演員，當皮球從空中拋來時，它趕緊游到皮球下方，用它那軟軟的鼻子接住，頂住皮球反復上下彈跳。它的鼻子仿佛具有一種魔力，每次都能把皮球穩穩地接住。

屈居第二的是“一指彈”。只見王子用一片魚鰭點地，把身體拱成弧形，用力一彈，它的身體在半空中圈起，在舞臺上連續轉圈，真是精彩極了！觀眾贊不絕口，紛紛舉起手機“咔嚓咔嚓”拍照，留下這精彩的一瞬間。

“木棍頂球”也毫不遜色。只見主持人把皮球頂在一根木棍上，然后放到王子頭上，王子緩緩地走向水池，忽然“撲騰”一聲，它瀟灑地在水中游動，那木棍、皮球絲毫沒有掉下來的意思，始終穩穩地被王子頂著，直到它累了才把木棍還給主持人。

這只小海獅真厲害呀！雖然未成年，但會中國功夫、中國歌曲……值得一提的是，它是一只來自外國的海獅哦！

精彩的表演篇七

同學們，你們都見過魔術表演嗎？電視里劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一只鴿子。可今天，非常嚴肅的老師居然要給我們表演一個魔術。

一聽到老師要表演魔術，全班都沸騰了，我們都很期待。

老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點兒破綻，可一點兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢？

老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，并讓我們畫出不同的圖案，然后她會從這些里面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手慧眼找紙能成功嗎？

我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：天靈靈！又把手往右邊一抓：地靈靈！最后往兩邊兒一抓：各路神仙快顯靈！我們心想：這能行嗎？有的同學被老師的動作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這么一指，同學們立刻歡呼起來成功了！

下課后，我們去找老師詢問為什么，老師笑著說：你看這幾張紙，每一張都帶著一個完好的齊邊兒，唯有中間這張，四個邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無論怎么畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。

魔術真有趣，所以我熱愛魔術。

精彩的表演篇八

今天中午我們和大姑，二姑，三姑，爺爺，還有奶奶，一起去吃飯。我們剛把菜點好，爸爸就問，什么時候上菜！服務員說；十分鐘以后，在這十分鐘里，我們在室外看了雜技表演。

表演的第一個節目是一個小伙子拿著鞭子打他的同伴手里拿的報紙，那個人打了好久好久，把報紙打的只剩一小塊，就算它是一小塊，那小伙子還要打，他打碎了那塊報紙而且還沒有打到人。

第二個節目是，一個人拿著個花盆在那耍雜技，他把花盆從兩個腿的中間扔上去，兩個手一舉就接上了，他還能用頭頂著花盆，我覺得他的頭夠硬的了，有的時候還把罐子放的腳尖上，腿一抬罐子飛起來，他用頭接住罐子。

第三個節目是，拿木瓶子耍雜技。耍雜技的時候拿木瓶子像倒球一樣在那玩呢，還拿六個瓶子兩個小伙子對著循環扔瓶子。

第四個節目是，有個小伙子拿鋼球在那倒球，先倒球然后把球一扔，頭上有個剛好鋼球大小的橡膠小碗，球一扔就接到那個小碗里。

最后一個節目是飛刀，有一個木頭架子，把砍得一半一半的木頭放到木頭架子上，有個人拿了幾把斧子，把斧子一扔就扎到了那塊木頭上，隨后難度增加，另一個人站在木頭架子上，還是扔斧子，他要保證不扔到人身上，的確還是沒扔到人身上，當時還把我嚇了一大跳呢。

節目演完了，我們也回去吃飯了。

精彩的表演篇九

俗話說：人生如戲！因此每個人都在表演，且都表演過。老天爺偏偏就把這塊大餡餅扔給我。我也不得不接，真是“男兒有冤，無處申辯”。

記得那一天，我去上武術課。教練給我們宣布一個消息，就是我們要去前湖小學表演。當時我暗自祈禱千萬不要叫上我，可是事與愿違，教練把“矛頭”指向我。我的心里有一萬個一億個不愿意，但還是得去，因為我是比較優秀的一個。我只能硬著頭皮答應了。

教練也是心急，剛剛點了名就開始排練了。教練安排了兩個節目。其中一個節目，我當主角。我一聽，真的想哭，可男兒有淚不輕彈啊。排練時，我們踏上紅地毯，教練放上音樂。當音樂響起的時候，我真的又緊張又激動又興奮，心怦怦直跳，我憑著記憶練了起來。

排練完了之后，教練說我的節奏出錯，要我多練練。于是我在后臺上瘋狂地練習，練了兩個小時。而我的隊友則在別處休息。

終于到了演出的時間了。我們都摩拳擦掌著，爭取能為教練爭光，而我也想證明自己的能力。我們從后臺走上了舞臺，此時我的腳卻不聽使喚，瑟瑟發抖。音樂響起，我的腦子瞬間短路了。還好左右兩個大師兄雙劍合并，將我挽救于危難之中，而此時此刻的我只能硬撐著。突然，我的死動作又來打擾我。我靈機一動，配合大師兄的動作比劃著，才躲過這個劫難。

終于結束了。我心里的大石頭放下來了。從舞臺上走了下來，心里長嘆一口氣：我的舞臺秀，就是這么狼狽。

精彩的表演篇十

今天，我在《國際藝苑》中看到了一場別開生面的雜技表演。

這場雜技表演中，有“人體金字塔”，有獨輪車表演，有“轉碟子”……其中，令我最難忘的是“獨輪車表演”這個節目。

獨輪車表演這個節目中，有兩個演員，一男一女，可能是一對夫婦，他們推上一座臺階，上面有五級臺階，旁邊有兩根繩子，還有一個蹦床，放在臺階旁邊。上場時，兩人分別騎著一輛獨輪車上了舞臺，在臺上轉了幾圈，做了幾個優美的舞蹈動作后，兩人騎著獨輪車跳了起來，一直跳到了臺階上，接著，又跳到了蹦床上，又由蹦床回落到在地面上，動作十分靈活，像兩只敏捷的猴子。

過了一會兒，男演員到后面騎來一輛加高的獨輪車。兩人騎著車在舞臺上轉了幾圈，女演員不知從哪兒拿出一根跳繩，居然騎著車跳了起來，動作那么靈活，那么沉穩，那么熟練。可真令人羨慕。

更精彩的還在后面呢！看，兩人騎上了一輛車，女演員騎在男演員的肩膀上，而男演員馱著女演員在臺上轉了幾圈以后，男演員居然馱著女演員，騎著加高的獨輪車，一跳一跳地上了臺階，頓時，場內鴉雀無聲。我的心都提到了嗓子眼，真為他們捏了一把汗。這時，他們又經過蹦床回到地面上。他們剛一落地，臺下便響起了雷鳴般的掌聲。

表演結束了，但是我卻還在那里回味表演的過程。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。不知道演員們成功的背后付出了多少艱辛，多少汗水呀！

精彩的表演篇十一

星期天，天氣真好，媽媽和外婆帶我去世紀公園去看小丑表演。

到了那里，看臺上坐了許多的人，有大人，有小孩，有老人，還有外國朋友。我們去晚了只能坐在邊上看表演。

來自不同的國家的小丑都拿出了自己最大的本領：第一個節目是一個小丑用五顏六色的氣球變成了一只大鴨子，當場送給了看臺上的小觀眾，最后他還自己鉆進了一個大大的氣球里面；接著，兩個來自美國的表演者用鼻子頂梯子，他們假裝用水相互噴，惹得全場的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一個表演者進去拿了一個黃色的塑料桶，好象對著另一個表演者要倒過去，誰知，他馬上把塑料桶對著觀眾，我緊張地抱著頭，怕他把水灑到的我的身上，可是，他倒出來的卻是無數的小紙屑。

我最喜歡的節目是一家三口表演的“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個小丑去旅行，小丑從箱子里掉出來了，爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進箱子，可是怎么也裝不進呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前后來回地甩，我問媽媽這是玩具嗎？媽媽說可能是一個人吧。突然，小丑的衣服脫落，出現在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣，韌帶很松，這樣我跳得舞就更美了。

在回家的路上，我還碰到了最后表演的那對“爸爸媽媽”，“媽媽”還微笑地向我打招呼，我用剛學會的標準的英語回答：“good-bye。”

這真是快樂的一天。

精彩的表演篇十二

水積成川

記得有一次，三年級的時候，我參加過一次慶祝建黨100周年的節目。但是這次和平常演出不一樣的是，平常，老師都是挑選一些人，而這次是全班都要去表演，我的心怦怦的跳，因為我加上這一次才參加過兩次，我害怕唱跑調，我害怕和別人的動作不一樣。

于是開始排練。我們開始排隊形。結果我在最中間。最顯眼的地方。當老師排完位置的時候。我替當時捏了一把汗。老師給每人發了一個小紅旗，上場的時候揮舞它，然后，老師給我們放了一下歌，講了一下歌詞，我們都紛紛學了起來。雖然學的時候很困難，我們一連學了好幾天。為了節目效果更真實，老師還派了一位退伍軍人來一塊兒演節目。

到了表演節目的那一天，我們整齊有序的上到了臺子上，看著一大堆眼睛看著我們，我出了一身冷汗，心里不禁緊張起來，默默的對自己說。不要緊張，能唱好都行。[由整理]

終于熬過了節目，一位領導站了起來，宣布：“四年級五班一等獎。”我聽我們得了第一名。紛紛歡呼起來。

直到現在我還能寫下來這件事，也算是當時的一次證明吧！

精彩的表演篇十三

早知海獅表演是出了名的好看，今天我終于能去看了。

當我走進了劇場時，只見場內坐滿人，甚至還有遠道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳啊！

“當當當！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開始了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只可愛的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進了清澈的水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。

第一個節目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看就要落進池子里了。這時，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進了欄桿上，高高地舉著它接的球，似乎在炫耀它的接球技術呢！

第二個節目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，似乎在保持一定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球準確無誤地投進了籃子里。在球進籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。

之后，我們還看了幾個節目，這些節目都讓我印象深刻。啊！這真是一場精彩的海獅表演。

精彩的表演篇十四

“看雜技表演嘍！看雜技表演嘍……”同學們喜出望外地叫喊，在老師帶領下，大家扛著椅子飛奔向操場。

表演臺的兩邊放著兩個大音箱，里面播放著優美的歌曲，可同學們現在哪有心思聽歌呀。雖然只等了兩分鐘，可大家已經在迫不及待地問：“怎么還不開始？怎么還不開始？怎么這么慢？怎么還不開始？

終于開始了。出場的是六個小伙子，他們身懷絕技，身手不凡。一會兒做個“凌空翻”，一會兒做個“大翻轉”，讓全體師生都大吃一驚。還有更吃驚的呢！工作人員把兩個沒有底的鐵筒和一張特大的木桌搬到操場上，只見兩個小伙子躺在木桌上，彎下腰，把頭低下。慢慢地鉆進鐵筒，又鉆了出來。工作人員又拿上兩個更長的鐵筒，他們面不改色地鉆了進去，一鼓作氣，終于馬到成功。

接下來兩個人要鉆進同一個鐵筒內！我們真擔心這兩個小伙子喘不過氣來。全體師生心驚膽戰，可他們機敏靈活，又成功了！兩人還翻跟頭，一個人把另一個人抬起，全場頓時掌聲不斷。

隨后出場的是一個小姐，她要表演魔術。她拿著二十張像鈔票一樣的白紙，說：“要把二十張像鈔票一樣的白紙變成二十張二十元錢。”同學們都不敢相信，說：“你吹啥牛皮啊！吹牛不打草稿，等一會兒你變不出，看你怎么收場？”只見她身手不凡，一眨眼就把白紙變成了鈔票。我想：這天衣無縫的魔術，這出神入化的境界，肯定是演員付出了很多的汗水和努力換來的。

今天的雜技表演真是讓人難忘！

精彩的表演篇十五

今天下午，因為有人送了幾張鱷魚表演的票，姨帶著我和妹妹一起去東城觀看鱷魚表演。

“啪！”

“奧，天哪！水都濺到我臉上了！”

“好兇猛啊！”

對了，這就是現場觀眾發出的贊嘆聲、議論聲。我和妹妹趕緊擠進人群中，只見幾條鱷魚渾身凹凸不平，呈墨綠色，嘴巴又寬又扁，時不時露出鋒利的牙齒。兇猛的大眼睛一直瞪著我們，令人不由得生出幾分畏懼。

現場的表演真是太驚險刺激了。其中一條小鱷魚身長不到一米，馴鱷師剛要去抓他的尾巴，它猛的回過頭來，憤怒的眼神瞪著馴鱷師，張開血盆大口，奮力向馴鱷師發起攻擊，多虧馴鱷師反應快，及時跑到岸上，才“免于一死”。就這樣，馴鱷師一次次地試驗著，水花濺到了我們的臉上、身上，好像鱷魚隨時會跳出水池，向我們撲來，我倆趕緊往后躲了躲，心也隨著鱷魚那一次次地跳起而一上一下，直到鱷魚被徹底制服。

小鱷魚都這么兇猛，成年鱷魚就更不用說了。一根木棍，鱷魚輕輕一咬，“啪”一聲斷成兩截。兩米多長的鱷魚可不是那么好對付的。經過馴鱷師的一番訓練，奇跡出現了，鱷魚張大了嘴巴，最驚險、最刺激的人鱷之吻開始了。那血盆大口看著就讓人膽戰心驚，馴鱷師居然還敢“吻”它。剛才還十分兇猛的鱷魚此時竟然紋絲不動，全場在安靜了二十秒后，一下子沸騰了，鼓掌的，歡呼的……大家都被這驚險的一幕深深地震撼了。

現在想想，那種驚險刺激的感覺真是前所未有的，我也被馴鱷師那高超的技術和過人的膽量所折服。

精彩的表演篇十六

風扇？什么？交換？武瑞蕓地猜想著高子軒的動作含義，臉上都仿佛掛了一個大大的問號，可還是沒猜到。這是你會問，你們在干什么？哦，我們在玩啞語表演的游戲。

開始游戲前，同學們全部都屏息凝視的望著林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰瞪的眼睛大。

老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然后點了點頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調前，讓空調風吹落了那張紙，同學們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來，像個人體噴泉一樣。于是，同學們紛紛猜到噴泉！這時高子軒搖了搖頭。

就在這時，武瑞蕓大喊了一聲：扇風！扇風！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的眼里射了出來。同學們都認為這下對了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個動作把兩張紙交換了一下位置。同學們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個動作。

周子軒說：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。

這個詞到底是什么呢？過了五分鐘，十分鐘，同學們還是沒有猜出來，老師說了答案風扇。哦，原來高子軒是要把這兩個字調換一下呀。

雖然游戲結束了，但還在回蕩我的耳邊，真是啊！這次游戲讓我明白了，聾啞人的表達是多么困難，所以我們要多多關心他們啊。

精彩的表演篇十七

或是因為今天空氣太悶，老師讓我們把窗戶打開后才開始上課。

我正在做筆記，將頭側向窗邊時，無意發現有一只蒼蠅因看不到透明玻璃而在不停的撞著玻璃。還是不要管它吧，反正它是害蟲。我想。于是我拿起筆，繼續做筆記了。

不知不覺間，蒼蠅竟飛進了教室，它一飛進教室就使我們這群“觀眾”注意到了這小小表演家的存在，而老師則剛好轉向了黑板。

沒想到它真的要表演！一進教室，先來了個后空翻，“跳”到老師鮮艷的衣服上玩轉圈圈，繞著教室到處飛竄。我們各個捂著嘴笑，笑老師背上移動的黑點點。可就沒人敢笑出聲，怕被老師……

后來，它不知道為什么膽子變得更大了，竟在多功能屏幕上停了下來。

在此申明一下，多功能屏靈敏得那叫一個厲害！我們的同學做過實驗，拿筆蓋觸碰屏幕是否有感應，拿書本，拿紙巾……結果除了紙巾外都可感觸到。

動畫片突然在屏幕上播出，充滿了違和感。這一下，大家都忍不住，哄堂大笑。老師讓我坐下，忙把視頻關掉，這才舒了一口氣。

蒼蠅似乎也玩夠了，悠悠地飛了出去。

精彩的表演篇十八

魔術給人帶來快樂，精彩的魔術把你帶入一個虛幻的世界。

我們班的同學都熱忠于魔術，但平時班主任是不會讓我們玩的，所以魔術在六一的表演中就是必不可少的。

讓我最為驚嘆的是張同學變的把牛奶倒入紙筒中，張同學先是請了個同學來檢查杯子，再拿出了一瓶純牛奶，他又把牛奶倒入了杯子中，拿了一張節目單（六一節目單），他把紙卷成一個底下有洞的紙筒，他一手拿著紙稿一手拿著奶說：“見證奇跡的時刻到了！”每當聽見這句話，我巴不得把眼睛睜得比足球還大，坐在我前面的幾個同學甚至還站起來了，張同學果斷地把牛奶倒入紙筒，奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出，“看好了！”張同學嘴角一揚，他把紙筒打開，讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕，這是為什么？

“啊！這不可能？”臺下的同學都紛紛大叫道。

還有一個魔術也讓我極為震驚，就是羅同學變的骰子盒，這個魔術就是一個長方形的小盒子，里面放了五顆骰子搖幾下，骰子朝上的一面都相同，這個魔術我試過，但沒成功。

魔術告訴我們，你看到的不一定是真的，你的眼睛不能告訴你真相。

精彩的表演篇十九

“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧啊？哦，原來是在玩游戲呢！

今天，作文老師給我們玩了一個游戲：啞劇表演。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說話，用夸張的動作來表現？嘿！還真被我給猜對了，在老師的一番講解下，游戲開始了。

首先第一輪，小陸同學抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見她做了一個喝水的動作，又吐了出來，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時候，水太燙。”正當我思考之際，小梅同學就率先說了出來。

接著，老師就請小梅同學上臺表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學猜了好久也沒猜出來。老師又叫了幾個人，都沒猜出來，最后讓小項同學表演，立即就猜出來了，原來是“豬八戒吃西瓜”唉！誰叫小項同學那么像豬八戒呢！

第二輪開始了，老師讓同學們自己寫之后抽簽。我寫了一個做飯，這一定很簡單吧！小何同學先開始表演，只見他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動作，反過來又做了同樣的動作。恩，對了，是不是討價還價呢？我剛想說，就被一個同學搶出了。

我又抽了個簽“生氣”，一看到，我就覺得這也太簡單了吧！同學們一定能猜出來！果真，小梅同學又猜出來了。

又接著進行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們在一片歡笑中結束了游戲！