學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇一

首先，要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。作為一名教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、新要求，用愛去感化學(xué)生。用一百個(gè)教育理論，不如良心，一份真愛的教學(xué)模式，適度表揚(yáng)的教育方法。對(duì)待學(xué)生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關(guān)系，使我們社會(huì)成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。蘇霍姆林斯基說:一個(gè)好的教師首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛孩子,感到和孩子交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。

陶行知說：捧出一顆心來，不帶半根草走。

經(jīng)過學(xué)習(xí)孫局長精彩學(xué)術(shù)交流報(bào)告中，我受益良多，我將按照新時(shí)代教育的特點(diǎn)教育事業(yè)，任道而重遠(yuǎn)，在這一崗位上，我會(huì)時(shí)刻牢記孫局長的話，努力去做好每一件事，做一個(gè)學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為優(yōu)秀的教師。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇二

這次聆聽李校長教學(xué)問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識(shí)，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。

語文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。

一、表現(xiàn)：

1、漠視語文

漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽；課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。

2、應(yīng)付老師，平衡自己

這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答；捫心自問時(shí)，也可以“我已努力過了”聊以自我安慰。他們從不對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。

3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措

這類學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颍M管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對(duì)語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對(duì)能否學(xué)好語文存在憂慮。

4、投機(jī)取巧

有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對(duì)老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。

二、成因

1、認(rèn)識(shí)的偏差

有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。

2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對(duì)否。特別是寫作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對(duì)語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。

三、改進(jìn)措施

1、變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，離開了主體的積極性和主動(dòng)性，效果當(dāng)然不會(huì)很理想。

2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境?？鬃釉唬骸爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者。”愛因斯坦也說：“興趣是最好的老師?！笨梢?，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。

3、“把語文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文；通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文充滿自信；通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。

4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系

合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競爭合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。

5、正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹立大語文教育觀，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問，而應(yīng)充盈豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開放，也就是說，必要時(shí)語文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。

課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品，文質(zhì)兼美，在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開課外閱讀，二者必須相互結(jié)合，互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ)，對(duì)課外閱讀起著指導(dǎo)作用；課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充，反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識(shí)，較強(qiáng)的識(shí)字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢？比如，在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力；在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云；在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇三

一、育才集團(tuán)與育才高中的概況；

二、對(duì)好的學(xué)校和好的教育的理解；

三、骨干教師的成長途徑。

他飽滿的精神狀態(tài)，深沉的教育情懷深深吸引我們專心聽完講座。

在第一部分，葉校長簡述了育才學(xué)校創(chuàng)辦的背景、發(fā)展的過程和現(xiàn)在的定位。從中可以看出葉校長清晰的辦學(xué)思路：把教育規(guī)律和應(yīng)試教育結(jié)合在一起，把新課程理念和高考能力結(jié)合在一起。立足于當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他對(duì)學(xué)校目標(biāo)也有準(zhǔn)確的定位，制定了“保八進(jìn)一”的教學(xué)目標(biāo)。由此可以感受到葉校長作為教育工作者肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和作為教育管理者的校長對(duì)如何定位學(xué)校，如何開展工作，如何帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展所進(jìn)行地深入思考。

在第二部分，葉校的講述更是笑點(diǎn)不斷，可謂句句經(jīng)典：“好的教育就是好的學(xué)校”，他把教育比喻成看電影，以電影《心花怒放》為例，“既叫座又叫好的電影就是好電影，既叫座又叫好的學(xué)校就是好學(xué)校，叫好是指符合教育發(fā)展規(guī)律，叫座是指學(xué)生樂意來就讀?！鄙鷦?dòng)的比喻引發(fā)大家的贊同的笑聲。

他進(jìn)一步闡述自己的觀點(diǎn)“說的全面一些，政府說你好、專家說你好、家長也說你好的學(xué)校就是好學(xué)校。政府看名校，看你培養(yǎng)出很多拔尖學(xué)生考入名校，政府就說你好；辦學(xué)遵循教育規(guī)律，滿足社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)出對(duì)祖國和人民有責(zé)任感具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，專家說你好；高考重本率高，家長說你好。一所好的學(xué)校對(duì)待學(xué)生既尊重個(gè)性又反映共性，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面有個(gè)性的發(fā)展，身心健康，德智并取。作為學(xué)校的中層管理者我也受到啟發(fā)，開展學(xué)校的日常工作難道不該從三個(gè)角度找到平衡點(diǎn)嗎？由此實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面發(fā)展，提高辦學(xué)品質(zhì)和特色，得到社會(huì)的認(rèn)可。

在第三部分，葉校長談到對(duì)骨干教師的期望。早在1983年，育才中學(xué)就提出了不當(dāng)教書匠，要做教育家的理念，把培養(yǎng)教育家型的教師作為育才的奮斗目標(biāo)。有觀點(diǎn)認(rèn)為若教師在教育教學(xué)實(shí)踐中沒有提高，待到退休時(shí)，教小學(xué)的就是小學(xué)水平，教初中的是初中水平，教高中的達(dá)到高中中等學(xué)生水平。葉校長認(rèn)為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需要四力：

1、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)需力；

2、科學(xué)系統(tǒng)的思考力；

3、富于成效的行動(dòng)力；

4、影響廣泛的輻射力。無論我在學(xué)校從事什么樣的工作，堅(jiān)持課堂教學(xué)研究都是是我工作的基石，既使做不了教育家和教育專家，至少也要做教育行家，而且我是做業(yè)務(wù)工作的，不斷精湛業(yè)務(wù)提升團(tuán)隊(duì)也是我的職責(zé)。葉校長談到抓住教師就是抓住了學(xué)校發(fā)展的根本，他從學(xué)校管理者的高度闡述了教師與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系。這部分對(duì)我的影響很深，作為一名教師，我決定借鑒葉校的建議，高調(diào)工作，大膽實(shí)踐，勤于反思，筆耕不怠，適時(shí)推廣，在平淡的工作中體味快樂的人生，在默默的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

可以看出葉校長并沒有沉溺于處理學(xué)校的冗雜的事務(wù)，而是在悉心觀察學(xué)校管理和教師工作之后，經(jīng)過深入理性的思考，洞悉事務(wù)的本質(zhì)，提煉出自己的辦學(xué)思想和管理思想，有了這些思想為指導(dǎo)，就有了解決問題的方向。這種思考和處理問題的方法是值得借鑒的?？梢钥闯觯~校長把自己的教育思想，深思熟慮后，轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力，逐步落實(shí)，帶領(lǐng)學(xué)校全體教職工走向更好的明天。作為校長，站得高方看得遠(yuǎn)，理性的分析，精確地落實(shí)是衡量管理者的兩把尺子，缺一不可。既要有理論功底，又要有執(zhí)行力，善思，能干，既有學(xué)者的風(fēng)度又有實(shí)施的力度，這是時(shí)代賦予一個(gè)好的學(xué)校校長的要求。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇四

盡管單位里的房子都在大修，可是書記還是安排時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。大家在一起暢談聆聽張書記報(bào)告后的體會(huì)，學(xué)習(xí)胡七一講話資料，并且書寫心得體會(huì)。

胡的講話實(shí)事求是、高屋建瓴、言簡意賅，對(duì)于我們正確熟悉中國共產(chǎn)黨90年來上下求索，創(chuàng)建出光耀中華的輝煌業(yè)績，具有重要指導(dǎo)作用。

作為一名人民教師，從事著黨的宣傳教育事業(yè)，更應(yīng)認(rèn)真地去認(rèn)識(shí)黨，走進(jìn)黨，融入黨，從而激發(fā)起內(nèi)心深處對(duì)黨的深深熱愛，并將這份對(duì)黨的熱愛化為工作的動(dòng)力。在認(rèn)真學(xué)習(xí)“七一”講話后，使我對(duì)黨有了更深的認(rèn)識(shí)，回顧中國共產(chǎn)黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針。胡指出，90年來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，完成和推進(jìn)了三件大事。這三件大事，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運(yùn)，不可逆轉(zhuǎn)地開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，使具有5000多年文明歷史的中國面貌煥然一新，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。

90年來，中國共產(chǎn)黨為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)而不懈奮斗，使古老的中國煥發(fā)了青春。

90年來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，為了中國人民的富裕幸福而不懈奮斗，使全中國人民實(shí)現(xiàn)了政治上當(dāng)家作主、經(jīng)濟(jì)上逐步富裕。我們黨始終代表著廣大人民的根本利益，時(shí)刻關(guān)注人民群眾的具體利益。盡管我國人民的生活水平還不高，盡管還存在貧富差距較大等問題，但我國人民對(duì)執(zhí)政黨和政府、對(duì)生活現(xiàn)狀的滿足度比較高。如今，中國人民的民族自信心和民族自豪感大大增強(qiáng)。過去，出國生活和工作成為許多中國人的向往;現(xiàn)在，不僅出現(xiàn)了“歸國潮”，而且外國人選擇到中國生活和工作的越來越多;過去，不少海外華人、華僑不敢承認(rèn)自己是中國人，現(xiàn)在，海外華人、華僑都以自己的身上流淌著中國的血液而驕傲。

90年來中國革命、建設(shè)和改革的成就是巨大的，但道路并不平坦。為國家獨(dú)立、民族解放、人民幸福，我們黨歷經(jīng)磨難和挫折，但矢志不渝，百折不撓，迎難而上，自身不斷發(fā)展和壯大，事業(yè)不斷發(fā)展和勝利。

90年來中國革命、建設(shè)和改革取得的巨大成就，是馬克思主義理論及其中國化成果指導(dǎo)的結(jié)果。事實(shí)有力證實(shí)，只要把馬克思主義的基本原理同各國的具體實(shí)踐緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中不斷發(fā)展馬克思主義理論，馬克思主義就能萬古長青。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈地進(jìn)行理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不斷推進(jìn)馬克思主義理論中國化的進(jìn)程，不斷發(fā)展馬克思主義理論，我們黨才能夠在國際國內(nèi)形勢(shì)不斷變化的條件下，領(lǐng)導(dǎo)全國人民使中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)不斷從勝利走向勝利。

學(xué)習(xí)了“七一”講話，使黨員都要嚴(yán)格按照黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)行事，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。要經(jīng)常運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展積極的思想斗爭，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。黨員必須始終堅(jiān)持清正廉潔，一身正氣。黨員應(yīng)做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@對(duì)一個(gè)人來說，能做到這幾點(diǎn)真的很并不容易，尤其是那一身正氣，一心為他人，我想也只有真正的黨員能做到，更讓我覺得能成為一名黨員是何等的光榮。我會(huì)把胡的話牢記在心，用來作為自己前進(jìn)和努力的方向。我知道我很難全部做到，但我會(huì)不懈的努力。我把持續(xù)、深入研讀講話作為今后一項(xiàng)主要黨課學(xué)習(xí)，不斷精確領(lǐng)會(huì)講話精神，用以指導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)工作，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇五

在領(lǐng)略了孫校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動(dòng)，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”，談?wù)勛约簩?duì)講話的領(lǐng)會(huì)。

教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

其次，要用真愛去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。

“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸诋?dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)?！比欢?，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

作為一名教育工作者，我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能，用我們的愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇六

轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效；讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲！

金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長在教師表彰會(huì)上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn)；在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn)；在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號(hào)角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)奮進(jìn)壯心不已做執(zhí)著的追夢(mèng)人

1、走出校園與專家精英，對(duì)接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識(shí)，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識(shí)體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。

2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢(shì)和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。

二、全情投入務(wù)實(shí)創(chuàng)新不斷超越自我

1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。

自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對(duì)學(xué)生的最大尊重，莫過于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時(shí)以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對(duì)學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見面”機(jī)會(huì)將人與名對(duì)號(hào)，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望。現(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識(shí)，時(shí)間太長了，不僅會(huì)影響師生情感交流，也會(huì)影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用手機(jī)？

每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會(huì)拿出來對(duì)照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會(huì)是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。

第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會(huì)帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。

第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們?cè)谖谋狙凶x知識(shí)梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們?cè)诩とさ耐瑫r(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會(huì)生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。

總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇七

很榮幸加入特驅(qū)的第一天就參見了集團(tuán)的20xx年第三次總經(jīng)理例會(huì)，聽了華西希望董事長陳育新，華西希望副總裁傅文閣，華西希望特驅(qū)集團(tuán)總裁王德根三位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話，使我深得充實(shí)和鼓舞，感到自己選擇到特驅(qū)工作是無比的正確，對(duì)自己以后的工作充滿了信心，同時(shí)也感覺到特驅(qū)給我們提供了寬廣的舞臺(tái)，但對(duì)我們也提出了更高的要求，對(duì)我們來說既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。

一：大舍大得，以舍求得

大舍大得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得是果，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更大的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開始，才會(huì)有成功的希望，每時(shí)每刻的放下，每時(shí)每刻的進(jìn)取，只有這樣才能不斷的超越自己。

王總在特驅(qū)是我們大舍大得的精神典范，是我們學(xué)習(xí)大舍大得的目標(biāo)方向，從國企到商人，從經(jīng)銷商到職業(yè)經(jīng)理人，然后到華西希望集團(tuán)副總裁，從放棄月收入20多萬去掙每月20xx多元的工資，無處不體現(xiàn)著王總的大舍精神，正是這種精神，在王總帶領(lǐng)的特驅(qū)團(tuán)隊(duì)處處充滿著激情，不斷的超越自我，披荊斬棘，快速前進(jìn)著。

二：定力是成功的基礎(chǔ)

傅總在講《士兵突擊》的時(shí)候講了三多和成才的成長經(jīng)歷，充分說明了一個(gè)人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，不管大事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽到心的動(dòng)，讓人感覺到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅(jiān)信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒有什么事情解決不了的。陳總高考，王總的大舍，無不是這種不拋棄，不放棄，朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前的生動(dòng)體現(xiàn)。

三：團(tuán)隊(duì)是企業(yè)制勝的法寶

王總說打造出特驅(qū)大家庭是我們每一個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，有這種樂觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無不勝，攻無不克。的確一個(gè)企業(yè)的成功，靠的就是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量是有限的，俗話說：三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮，只要大家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的方向前進(jìn)，這樣的企業(yè)才會(huì)顯示無窮的魅力，傅總講共產(chǎn)黨從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進(jìn)北京，翻雪山，過草地，大家都是為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，這不也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎。

王總是一個(gè)愛才的人，他不輕易批評(píng)員工，也不輕易開除員工，樂意聽取員工的意見建議，這充分體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的元素是個(gè)體，做領(lǐng)導(dǎo)是要?jiǎng)?chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的愛護(hù)和尊重，對(duì)員工工作的肯定。任何一個(gè)員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動(dòng)被大家所理解所尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，這樣其積極性就會(huì)持續(xù)性地迸發(fā)出來，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)付出。這樣他們才會(huì)產(chǎn)生“家”的感覺。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個(gè)大家庭中之后，他們的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到升華，能處處以團(tuán)隊(duì)的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。

總之，聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏?，去領(lǐng)會(huì)，去反省。同時(shí)也深感肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮，展望未來，我們對(duì)公司的跨越式發(fā)展充滿信心，特驅(qū)集團(tuán)就如一輛豪華大巴，正在高速前進(jìn)著，向更廣闊的疆土挺進(jìn)，車上有華西希望集團(tuán)為我們搭建的寬廣舞臺(tái)，有王總的正確指揮，我堅(jiān)信，我上了這趟車，無論走到哪里，我會(huì)永不下車。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇八

在第30個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，陳雪楓書記做了重要講話，充分體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)，并從多個(gè)方面對(duì)廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。

陳雪楓書記的講話充分體現(xiàn)了對(duì)我市教育事業(yè)的高度重視，和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。

努力做一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。作為一名教師，我們要敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，“靜下心來教書，潛下心來育人”，擔(dān)負(fù)起民族振興、國家富強(qiáng)的歷史責(zé)任。

首先，要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠黨的教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

其次，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

再者，要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

最后，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇九

湖南省副省長戴道晉要求，全省各級(jí)科協(xié)組織和廣大科技工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，為建設(shè)科教強(qiáng)省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。

紅網(wǎng)長沙12月8日訊(時(shí)刻新聞?dòng)浾?黎鑫)今天上午，在圓滿完成各項(xiàng)會(huì)議議程之后，湖南省科協(xié)第十次全省代表大會(huì)在長沙閉幕。副省長戴道晉出席會(huì)議并強(qiáng)調(diào)，全省各級(jí)科協(xié)組織和廣大科技工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，為建設(shè)科教強(qiáng)省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。

本次大會(huì)期間，通過了黃伯云同志代表省科協(xié)第九屆全省委員會(huì)所作的工作報(bào)告;審議通過了實(shí)施《中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》細(xì)則、十屆會(huì)工作規(guī)則、十屆委員履職評(píng)估暫行辦法等文件;選舉了省科協(xié)新一屆全省委員會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)成員;表彰了湖南省第七屆全國優(yōu)秀科技工作者、第十屆湖南省青年科技獎(jiǎng)獲得者和湖南省優(yōu)秀科技工作者。

戴道晉指出，湖南省第十一次黨代會(huì)確定了創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起的發(fā)展戰(zhàn)略，全省科技創(chuàng)新大會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)指明了方向。各級(jí)科協(xié)組織和廣大科技工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十一次黨代會(huì)和全省科技創(chuàng)新大會(huì)精神，抓好貫徹落實(shí)，為建設(shè)科教強(qiáng)省和富饒美麗幸福新湖南再立新功。

戴道晉強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全省科技創(chuàng)新任務(wù)緊迫，廣大科技工作者要主動(dòng)作為、踴躍創(chuàng)新，投入科技創(chuàng)新的偉大實(shí)踐中。要聚焦需求，精準(zhǔn)發(fā)力，著眼于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的要求，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更加有力的科技支撐和保障。要開展科技攻關(guān)，重點(diǎn)打通關(guān)鍵領(lǐng)域的創(chuàng)新鏈條，以重大項(xiàng)目為抓手，加快促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。要打通從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)一線的“最后一公里”，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，以科技創(chuàng)新引領(lǐng)支撐大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。

“科技工作只能加強(qiáng)，不能減弱。” 戴道晉要求，各級(jí)科協(xié)組織要主動(dòng)圍繞和服務(wù)中心工作，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)自身工作與全省發(fā)展大局的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場，不斷推出新思路、新舉措;要更好地服務(wù)科技工作者，切實(shí)維護(hù)廣大科技工作者的合法權(quán)益，把科技工作者緊緊團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍。各級(jí)各有關(guān)部門要加快支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員的優(yōu)惠政策落地，激發(fā)成果轉(zhuǎn)化熱情;要充分利用信息化等手段，發(fā)揮科技館、科普主題公園等資源的作用，多途徑、多形式地開展科學(xué)普及和科技精準(zhǔn)扶貧工作，讓科技走進(jìn)千家萬戶。要加大經(jīng)費(fèi)投入的力度，支持建好全省科普?qǐng)鲳^，到20xx年，爭取實(shí)現(xiàn)全省市州建有科技館，區(qū)縣建有科普活動(dòng)中心。要進(jìn)一步推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，讓人人成為創(chuàng)新發(fā)展的宣傳者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇十

今天，農(nóng)業(yè)局組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委書記鄧保生同志在近期全市縣級(jí)以上主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹xx屆五中全會(huì)精神專題研討班上的重要講話，金霄局長圍繞鄧保生的講話結(jié)合我局干部當(dāng)前的思想動(dòng)態(tài)作了深透分析，要求全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)講話全文，用心體會(huì)和思想，并運(yùn)用到工作實(shí)際中去。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、弘揚(yáng)井岡山精神，堅(jiān)定追求理想的步伐

實(shí)事求是、敢闖新路是興業(yè)之本。事實(shí)證明，一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、開拓進(jìn)取，事業(yè)發(fā)展才會(huì)有活力、有動(dòng)力。只有把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到五大發(fā)展理念上來，自覺把新發(fā)展理念作為指揮棒用好，才能變中求新、變中求進(jìn)、變中突破，奮力闖出新常態(tài)下的發(fā)展新路。

艱苦奮斗是成事之基，依靠群眾是力量之源。領(lǐng)導(dǎo)干部作為人民勤務(wù)員，更要尚儉戒奢、廉潔奉公，逢事想在前面、干在實(shí)處，才能在關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、頂?shù)蒙?、?dān)得起，帶領(lǐng)群眾干一番事業(yè)。新形勢(shì)下，廣大干部認(rèn)真踐行黨的宗旨，努力提高宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的能力和水平，實(shí)實(shí)在在幫群眾解難題、為群眾增福祉、讓群眾享公平，就能進(jìn)一步贏得群眾信任，匯聚起改革發(fā)展的強(qiáng)大力量。

因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，必須牢記井岡山精神，聚篤行之力、盡為民之責(zé)，無愧歷史、無愧人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一己之力。

二、創(chuàng)新農(nóng)業(yè)發(fā)展理念，加快農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革

創(chuàng)新發(fā)展是第一動(dòng)力，只有依靠體制創(chuàng)新，才能破解誰來種地、地怎么種、新農(nóng)村誰來建的現(xiàn)實(shí)難題，激活農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力。

過去五年，農(nóng)村改革發(fā)展的取得了成績，為我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)增添了底氣，為“”規(guī)劃圓滿收官作出重要貢獻(xiàn)，也為“十三五”時(shí)期順利開局奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但形勢(shì)向好，尤需謹(jǐn)慎。必須清醒看到，農(nóng)業(yè)還是國民經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的短腿，農(nóng)村還是全面建成小康社會(huì)的短板，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展正面臨一系列新挑戰(zhàn)。在農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展背后，資源和環(huán)境雙重約束趨緊;在農(nóng)民持續(xù)增收背后，外出就業(yè)壓力增大，務(wù)工收入增長放緩。破解發(fā)展中的難題，必須牢固樹立短板意識(shí)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，出路在深化改革。當(dāng)前農(nóng)業(yè)面臨的諸多矛盾和難題，突出表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)方面，主要是在供給側(cè)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù)。推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革，必須守住國家糧食安全底線，樹立大農(nóng)業(yè)、大食物觀念，著力去庫存、降成本、補(bǔ)短板，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，真正形成結(jié)構(gòu)更合理、保障更有力的農(nóng)產(chǎn)品有效供給，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品供需平衡由低水平向高水平躍升。

今年是“十三五”時(shí)期開局之年，我們要把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央的決策部署上來，埋頭苦干，奮發(fā)有為，用發(fā)展新理念引領(lǐng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，爭取農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，續(xù)寫“三農(nóng)”發(fā)展新輝煌，為奪取全面小康社會(huì)決勝階段的偉大勝利作出新貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升境界，做好本職工作

作為一名農(nóng)業(yè)執(zhí)法工作者，我始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性。積極參加各種政治理論學(xué)習(xí)，通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。工作中，牢固樹立服務(wù)三農(nóng)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，努力通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)工作;加強(qiáng)對(duì)有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的執(zhí)法水平，真正做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，文明執(zhí)法，樹立農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員的良好形象。

必須認(rèn)識(shí)到，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)系全面建成小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。要從生態(tài)等多個(gè)環(huán)節(jié)著手，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展是一個(gè)整體，一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，不是一句話、一個(gè)措施就能解決的，需要在各個(gè)環(huán)節(jié)上予以設(shè)計(jì)。農(nóng)資供應(yīng)、生產(chǎn)指導(dǎo)、產(chǎn)后農(nóng)產(chǎn)品加工和市場服務(wù)等環(huán)節(jié)必須環(huán)環(huán)相扣。農(nóng)業(yè)發(fā)展要實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型，應(yīng)該從各個(gè)環(huán)節(jié)來入手求突破、抓成效。我縣農(nóng)業(yè)改革與發(fā)展應(yīng)首先破解以下難題：一是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念為引領(lǐng)，以農(nóng)產(chǎn)品精深加工和休閑旅游農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為載體，尋求新型農(nóng)業(yè)發(fā)展的突破口。構(gòu)筑開放型農(nóng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，建立農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)休閑園區(qū)。圍繞立足于農(nóng)業(yè)、服務(wù)于城市和生產(chǎn)、生態(tài)、觀賞、品嘗、休閑、養(yǎng)老、養(yǎng)生、文化等功能相結(jié)合的要求，建立一批功能全、檔次高、設(shè)施齊、內(nèi)容多的農(nóng)業(yè)休閑園，不斷提升園區(qū)的水平和檔次。既讓市民在周末體驗(yàn)農(nóng)耕文化，有休閑娛樂的好去處，成為旅游的亮點(diǎn)，又增加了農(nóng)民的收入。二是發(fā)展“六次產(chǎn)業(yè)”，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)發(fā)展理念。銅鼓縣休閑旅游農(nóng)業(yè)的發(fā)展應(yīng)緊緊圍繞縣委、縣政府提出的“生態(tài)立縣，旅游興縣”的戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步健全休閑旅游農(nóng)業(yè)發(fā)展支撐體系，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，完善要素配置，提升服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)休閑旅游核心競爭力。三是積極創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化不僅關(guān)系到農(nóng)民的生活，而且與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵一環(huán)，相信在“十三五”規(guī)劃的指導(dǎo)下我縣農(nóng)業(yè)能夠保持可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化能夠取得明顯進(jìn)展。

身為一名農(nóng)業(yè)工作者，我應(yīng)該立足崗位實(shí)際，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實(shí)開展工作。執(zhí)法為民，服務(wù)三農(nóng)，創(chuàng)新理念，破解難題，抓好分管的農(nóng)業(yè)執(zhí)法、安全生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)開放型經(jīng)濟(jì)工作。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇十一

我們學(xué)校學(xué)習(xí)了洛陽市陳雪楓書記講話。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校安全有了更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，更深刻體會(huì)到學(xué)校安全時(shí)時(shí)刻刻不能掉以輕心，校園安全時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以，我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。

保障學(xué)生的安全可以從以下幾個(gè)途徑實(shí)施：

首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識(shí)。

“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊(cè)，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、課堂教學(xué)、班會(huì)集體活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到“人人懂安全，個(gè)個(gè)講安全”的思想教育。

二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用

在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。因此，安全教育還需與家長加強(qiáng)聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強(qiáng)彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共教意識(shí)。

三、加強(qiáng)班級(jí)安全教育意識(shí)

l、在班級(jí)中設(shè)立安全委員，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致變化，及時(shí)提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。

2、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識(shí)。

3、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。

4、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。

四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素

安全的隱患無處不在，無時(shí)不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機(jī)已屢見不鮮，我們應(yīng)對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對(duì)于個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對(duì)單親家庭子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對(duì)性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。

只要我們通過多方面安全教育活動(dòng)，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識(shí)，提高安全防范意識(shí)，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋?，我們對(duì)學(xué)校的安全工作理解了。實(shí)踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動(dòng)了，行動(dòng)比語言更有力”。

講話的心得體會(huì)300字 團(tuán)代會(huì)講話的心得體會(huì)篇十二

鄧保生在參加市委辦公室第一黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)指出

不忘初心踏實(shí)干事樹好形象 當(dāng)好參謀助手服務(wù)發(fā)展大局

7月7日下午，市委書記鄧保生以普通黨員身份參加市委辦公室第一黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題學(xué)習(xí)會(huì)，與支部其他黨員面對(duì)面交流。他強(qiáng)調(diào)，市委辦干部要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握好“七一”重要講話精神實(shí)質(zhì)，不忘初心，踏實(shí)干事，樹好形象，當(dāng)好參謀助手，服務(wù)全市發(fā)展大局。

市委張鑒武參加。

會(huì)上，第一黨支部書記代表支部匯報(bào)了前一階段支部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況和下一步工作打算。支部黨員結(jié)合近段時(shí)間學(xué)習(xí)情況，圍繞“堅(jiān)定執(zhí)著追理想”主題，聯(lián)系個(gè)人思想、工作和崗位實(shí)際，交流了各自學(xué)習(xí)心得。

鄧保生邊聽邊記、不時(shí)互動(dòng)交流。作為普通黨員，鄧保生多次參加所在黨支部組織生活會(huì)。再一次和支部年輕同志們面對(duì)面，鄧保生與大家敞開心扉、促膝談心。他說，通過這幾年來的交往與接觸，感到大家的精神面貌越來越好、工作干勁越來越足、辦事節(jié)奏越來越快、質(zhì)量水平越來越高，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦公室的好傳統(tǒng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，立足本職崗位，奉獻(xiàn)聰明才智，取得更大成績。

鄧保生強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)講話對(duì)全黨提出的不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的八個(gè)方面要求，真正學(xué)深學(xué)透，更好地用講話精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

鄧保生強(qiáng)調(diào)，要深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到以學(xué)促做、知行合一。要學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列重要講話，努力在深化學(xué)習(xí)上下功夫，樹牢政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”，做到“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”，爭當(dāng)“四講四有”合格黨員;要對(duì)照在考察中辦工作時(shí)提出的堅(jiān)持絕對(duì)忠誠的政治品格、堅(jiān)持高度自覺的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無怨無悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守“五個(gè)堅(jiān)持”的要求，進(jìn)一步把辦公室工作做得更好，確保辦公室工作高效率、高質(zhì)量運(yùn)轉(zhuǎn)。

鄧保生強(qiáng)調(diào)，市委辦公室作為市委的“中樞”機(jī)關(guān)，職責(zé)重大，使命光榮。第一黨支部全體黨員要有遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，持之以恒，無怨無悔，為民服務(wù)。要行程萬里，不忘初心，做到堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠;要心無旁騖，踏實(shí)干事，做到端正心態(tài)，追求事業(yè)，勤于鉆研;要奉公克己，樹好形象，做到廉潔自律，搞好團(tuán)結(jié)，公道正派。