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全國乙卷文科數學高考題 全國高考數學乙卷文科篇一
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一、高考志愿填報注意考生未來職業選擇和方向
考生及家長在填報高考志愿時要結合自己的高考分數和興趣愛好綜合考量之后再進行選擇，確定好報考專業的范圍和培養目標，并對自己的未來職業生涯和規劃有一個準確的認識。
二、掌握一些高考志愿填報的系統知識
高考志愿對于考生來說的重要作用并不次于高考，高考志愿的填報決定了未來被哪一個專業錄取，以及畢業以后的工作選擇和方向。因此考生和家長需要多方了解高考志愿的系統，掌握其中的各方面信息和渠道，參考一些準確的信息，運用科學的方法進行合理決策并成功填報高考志愿。
三、高考志愿填報要選擇好院校和專業順序，并決定是否服從調劑
考生在填報高考志愿時的排列順序是：院校、專業、是否調劑。在院校的順序選擇上一般是吧最喜歡并且最想要報考的排在最前面的志愿;專業順序的選擇也是把自己想要報考的專業并且比較有優勢地位的專業排在前面一些;對于是否服從調劑的問題要結合自身的高考分數，不要過高估計自己的分數，但是也要合理確定院校分數線。
在平行志愿招生批次，要拉開適當的梯度，以增加錄取幾率。從“沖一沖、穩一穩、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次篩選。根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(類)+院校”志愿，分別放在“沖一沖”“穩一穩”“保一保”三個梯度備用。“沖”是沖刺一下的意思，一般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在沖的層次;“穩”是相對穩健的志愿，一般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次;“保”是錄取幾率大的志愿，一般將自己成績有明顯優勢的志愿放在保的層次。
第二步，綜合優化。從前面選定的批量志愿中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。
第三步，最終排序。結合本人實際和意向確定具體志愿的先后順序，對所有經篩選優化后的備用志愿逐一比對，并先高后低按降序排列。可以將喜歡的專業及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業及志愿，志愿的填報適當拉開梯度。如普通類平行志愿填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的志愿放在前20-30個，將具有一定優勢也較喜歡的志愿放在中間50-30個，將優勢較大且有把握的志愿放在最后26-36個。
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全國乙卷文科數學高考題 全國高考數學乙卷文科篇二
一、高考志愿填報注意考生未來職業選擇和方向
考生及家長在填報高考志愿時要結合自己的高考分數和興趣愛好綜合考量之后再進行選擇，確定好報考專業的范圍和培養目標，并對自己的未來職業生涯和規劃有一個準確的認識。
二、掌握一些高考志愿填報的系統知識
高考志愿對于考生來說的重要作用并不次于高考，高考志愿的填報決定了未來被哪一個專業錄取，以及畢業以后的工作選擇和方向。因此考生和家長需要多方了解高考志愿的系統，掌握其中的各方面信息和渠道，參考一些準確的信息，運用科學的方法進行合理決策并成功填報高考志愿。
三、高考志愿填報要選擇好院校和專業順序，并決定是否服從調劑
考生在填報高考志愿時的排列順序是：院校、專業、是否調劑。在院校的順序選擇上一般是吧最喜歡并且最想要報考的排在最前面的志愿;專業順序的選擇也是把自己想要報考的專業并且比較有優勢地位的專業排在前面一些;對于是否服從調劑的問題要結合自身的高考分數，不要過高估計自己的分數，但是也要合理確定院校分數線。
全國乙卷文科數學高考題 全國高考數學乙卷文科篇三
在平行志愿招生批次，要拉開適當的梯度，以增加錄取幾率。從“沖一沖、穩一穩、保一保”三梯度入手、分三步走：
第一步，初次篩選。根據自身實際，綜合考慮各方面的因素，初步選擇足量的“專業(類)+院校”志愿，分別放在“沖一沖”“穩一穩”“保一保”三個梯度備用。“沖”是沖刺一下的意思，一般將自己成績優勢不明顯但希望就讀的院校、專業放在沖的層次;“穩”是相對穩健的志愿，一般將自己成績優勢較大且比較喜歡的院校、專業放在穩的層次;“保”是錄取幾率大的志愿，一般將自己成績有明顯優勢的志愿放在保的層次。
第二步，綜合優化。從前面選定的批量志愿中，結合往年院校、專業錄取等各方面情況綜合分析，將其中不喜歡的專業或錄取可能性不大的高校、專業刪除，優化選擇出擬報考的、可放在不同梯度的相對合適的高校、專業。
第三步，最終排序。結合本人實際和意向確定具體志愿的先后順序，對所有經篩選優化后的備用志愿逐一比對，并先高后低按降序排列。可以將喜歡的專業及院校盡量往前排，最后要填一些錄取希望比較大的專業及志愿，志愿的填報適當拉開梯度。如普通類平行志愿填報時，可將自己成績優勢不大卻很喜歡的志愿放在前20-30個，將具有一定優勢也較喜歡的志愿放在中間50-30個，將優勢較大且有把握的志愿放在最后26-36個。
