認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇一
該部作品由曹文軒所著，文字干凈流暢，意境高雅清淡，感情真摯深沉，能讓讀者在閱讀時思想、精神與作者產生共鳴，是一部非常優秀的文學作品。
這部作品中，我最欽佩的人物是青銅的奶奶。雖然在大麥地中青銅家是最窮的。但奶奶的臉，還是永遠保持著潔凈;衣裳即使破舊，卻也一塵不染;一頭銀發雖然白了，但也是整整齊齊的，梳理得一絲不茍。青銅家遭遇了水災，他們的屋子被水沖毀了。但怎奈家境貧寒，沒有錢重修房子。于是奶奶便變賣了自己僅有的嫁妝，給家里換來了錢。雖然奶奶一生都過得十分拮據，但奶奶卻從沒有向困難低過頭。
其實，學習也是一樣的，不管遇到多大的困難，我們都要迎難而上。若一味的退縮，那么只會被困難一點一點地擊垮，永遠不可能有所成就。青銅家雖然貧窮，但貧窮從來沒有改變家里人的自尊和骨氣，他們永遠都是直面困難。這種精神感動了大麥地人，他們也贏得了大麥地人的尊重。人生中必須要嘗盡酸甜苦辣，才能算得上是有意義的;人生中必須在苦難的千錘百煉中度過，這樣才能迎來人生的輝煌時刻，才能真正取得成功。
在曹文軒先生的眼中，不管時代如何變遷，苦難都是人生中的必需品。因為有困難時勇敢地迎接困難，人們會在苦難中成長，心靈與精神就此升華，就會變得更美好、更強大。這也就是為什么喪失了說話能力的青銅，在最后叫出“葵花”的真正原因。
有機會，我還想再次捧起這本《青銅葵花》……
《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇二
我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書，回味著書中的內容……
這本書讀完后我才知道什么叫人性。葵花丟失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無微不至的呵護，仿佛都是一家人。青銅雖然是個啞巴，但他對葵花愛護有加，好像就是一對親足妹一樣。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個人上學的錢，可青銅為了葵花能讀上書，學到知識，不惜放棄讀書的機會，一面為家里干活，一面接送葵花；在馬戲團，他為了讓葵花能在燈光下做作業，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了！
可是后來葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……
于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來……
有一次他無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒來了，他看到了葵花，她還在水簾下。于是青銅張開了嘴巴，大聲喊出了葵花的名字。是愛激發了他喪失的功能。人性的美是從心里產生的，是任何品質都不能替代的。有了人性，人才會善良；有了人性，人才能產生真情……
我把書放在桌子上，想著書中蘊藏的道理：人生寶貴不是在于有多少財富，而是擁有人性，擁有一顆善良的心……
《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇三
最近我讀了作家曹文軒的一本書《青銅葵花》，這本書講的`是一個叫葵花的女孩被一個叫青銅的啞巴男孩的一家收養了。他們在那段艱苦的歲月里，一起勇敢面對苦難，一直堅強走下去的事。
誰能想象在那種艱苦的日子里人們是怎樣活下去的？但是青銅一家就創造了這個奇跡。他們在冬天里賣蘆花鞋，他們在烈日下辛勤勞作，他們將被大雨掀走的房屋重新搭建，但無論日子過得多么辛苦，他們都很樂觀，一家人感到幸福又快樂，讀后感《讀《青銅葵花》有感500字》。
令我感觸最深的是遭遇蝗災后，一家人互相勉勵，互相扶持，最終頑強地活了下來。他們一家就像一輛馬車，雖然破舊，但還是艱辛地走過一程又一程，而且還是一路歡笑著走過。
從這本書中，我明白，苦難幾乎是永恒的。每一個時代，都有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的，也絕不是今天的少年才有的。如果我們少年時，就有一種對痛苦的風度，長大了以后可能是一個強者。
與青銅一家我比較，我就慚愧多了。以前，我遇到一點困難，便開始手忙腳亂，不知該做一些什么。而讀了這本書后，我受到了深刻教育。我將會像青銅、葵花他們一樣，樂觀面對苦難。
歡樂固然值得贊頌，苦難又何嘗不值得贊頌！我們應當敢于正視苦難，尊敬苦難，凡能體味的人，方懂得人生的價值！
《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇四
“它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。”作者曹文軒在《青銅葵花》后記中如是說。
這部小說有哪些苦難？
女孩葵花是跟著知情爸爸一起下放到五七干校的。七歲的女孩葵花怎么會和大人一起下放勞動呢？因為葵花的媽媽已經去世了，沒有其他人照顧葵花，女孩只能跟隨爸爸一起去了下放地。
所以，失去母愛是葵花的一重苦難。
在七歲那年，葵花的爸爸也意外落水了。失去父愛是葵花的第二重苦難。
葵花后來被青銅一家收養，雖然重獲親情，但日子是在艱難中度過的 。青銅一家雖然極力不虧待葵花，但青銅一家實在貧窮，物質上的磨難是葵花的第三重苦難。
十二歲那年，機緣巧合，卻也是葵花的第四重苦難——葵花要回城了，她是那么的不情愿，好不容易獲得的親情又要失去了。
男孩青銅也是在苦水中泡大的。
青銅是個啞巴。
五歲以前，青銅是個能說會道的孩子。
五歲時，大麥地村的一場大火，讓青銅徹底失去了語言。從此以后，青銅在人們的異樣眼光中特立獨行地生活著。失去語言，生活在別樣的人生中，是男孩青銅的首場苦難。
本就貧窮的生活，因為多了一個葵花妹妹。一家人為了不虧待女孩，把原本給青銅準備的學費給了女孩。雖然哥哥青銅心甘情愿，但是畢竟失去了接受教育的機會，這是那個時代人的苦難的再現。
好不容易有個妹妹，有了一個童年的玩伴，有了一個了解自己的知己，可是葵花要回城了。葵花的回城對青銅的打擊是致命的。
也許作者覺得不該把這么重的苦壓在一個心地善良的男孩身上，一定要補償青銅，所以小說的最后，青銅在等待葵花的日子了，喊出了“葵——花——”的名字。
青銅會說話了！
《青銅葵花》讀后感500字左右 青銅葵花讀后感500字篇五
我讀了很多書，其中有《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《稻草人》等。而讓我印象最深刻的是曹恩軒的長篇小說《青銅葵花》，因為這本書里的故事非常感人。
青銅是大麥地村的一個農村孩子，而葵花是一個城市里的小女孩，由于葵花的爸爸媽媽不幸去世了，所以葵花就寄托在大麥地的青銅家了，青銅和葵花就成了兄妹，也是最好的朋友。
這篇小說深深地感動了我，我記得是去年暑假時讀的這個故事，但是我到現在始終對故事的情節和人物都念念不忘，當我讀到青銅和葵花在蘆葦蕩里無憂無慮地嬉戲、嬉鬧，我的心情也伴隨著他們開心起來。如果青銅和葵花能永遠在一起那該有多好啊！
但是不是每天都很幸福，由于青銅家的錢只夠青銅和葵花中的一個人上學，所以青銅放棄了自己上學的夢想，把機會全都留給了葵花。如果他們生活在我們這個時代該多好啊！這樣我們就可以幫助他們了！
在那個苦難的年代，加上各種自然災害，更讓青銅葵花堅強樂觀，青銅用靈巧的雙手編織著他們的童年友誼，葵花演出用的項鏈、晚上學習照明用的南瓜花燈、編制蘆花鞋賣錢讓葵花照相，一切一切……，青銅都能想盡一切辦法讓葵花得到滿足，那個年代的苦日子，我們生活在現代的孩子是無法想象的。
作者真了不起，他能將傷心的事情寫到讓別人看了就能掉眼淚，他也能把開心的事情寫到讓別人看了就能不由自主的笑出聲來，難道這就是大人們常說的“文學素養”嗎？
