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宿舍談心活動篇一

大家好！我是會計學院10級輔導員王耀田，今天很榮幸在這里和大家分享我院關于宿舍管理的經驗辦法，也希望借此機會，通過和其他院系的交流，汲取更多有利于宿舍管理和建設的寶貴意見。我匯報的題目是“潔于我形諧于我心”，意在用整潔的宿舍環境、和諧的人際關系為大學生營造一個適合他們生活和學習的氛圍。

我們常說大學是人生的轉折點，是走進社會最好的實習基地。而大學宿舍是大學生活的組織細胞，是同學們最主要的活動場所之一。由于宿舍成員大多是來自不同地域、有不同家庭背景和成長經歷的學生，其復雜性使得宿舍成為各種思想和情感的碰撞區，是沖突矛盾比較容易發生的地方。也正因如此，宿舍在培養具有健全人格大學生的過程中發揮著越來越重要的作用。所以我們應當強化宿舍管理和宿舍建設，為同學們營造一個更加舒適、更加溫馨、更加和諧的校園生活環境。

我院一直致力于宿舍的衛生管理和文化建設，實施輔導員隊伍、學生組織雙管齊下共同管理的模式。輔導員隊伍由年級協理員帶隊，采取走動式管理，同時在各年級組建宿舍管理自治委員會的學生組織，逐步形成了以院系領導牽頭，依托于年級，由年級宿舍管理委員會輻射管理各班級宿舍的管理體系。下面我介紹一下我院的具體做法：

輔導員隊伍進公寓是加強和改進學生思想政治工作的重要一環。年級協理員定期組織年級各輔導員帶隊到宿舍進行衛生抽查和安全問題檢查，與宿舍管理員溝通我院宿舍近期存在的問題，對于發現的問題，及時處理，對于共性的問題，及時開會，協商解決，每周安排晚上值班的輔導員，巡視學生公寓，與學生談心，對學生提出的要求及時向有關部門反映，暢通學生與學校的信息交流渠道，營造和諧的宿舍環境。

（一）委員會的機構組成：

自治委員會由各年級協理員直接管理，下設一名主任，七名副主任，40名組長，副主任由男女宿舍比較集中的樓層中選舉產生，一個樓層一名，組長由各輔導員各班指派兩名宿舍長代表（1男1女）構成。主任負責統管全局，定期將委員會檢查的結果和反映的問題向年級協理匯報，然后年級協理召開會議，反饋給各年級輔導員，各輔導員再進行督促和管理。副主任負責分管各樓層的組長，組長負責分管各班宿舍長。這樣，層層遞進，由點到面，對學生宿舍的管理起到

了雙管齊下的作用。

（二）委員會的主要職責：

宿舍管理自治委員會主要負責宿舍衛生檢查、安全督查和文化建設。

1、衛生檢查

我院領導、輔導員和宿舍管理自治委員會就宿舍衛生情況進行定期與不定期抽查相結合的方式進行檢查。每周三定期檢查，由宿舍管理自治委員會進行，一般我們會采取男生代表到女生宿舍檢查，女生代表到男生宿舍檢查的方式進行，每兩周進行不定期抽查，由院領導和輔導員對個別宿舍進行衛生抽查，檢查結果進行通報。

2、安全督查

宿舍安全問題直接關系著學生的人身安全，我院宿舍管理自治委員會每月定期檢查兩次宿舍安全，包括宿舍用電安全、財產安全等，并定期發放關于消防知識宣傳、節約用電小常識等資料。同時還會不定期的抽查晚上的留宿情況，防止有夜不歸宿、宿舍內抽煙、打牌等違紀行為的發生。

3、文化建設

文化建設我們分為兩部分，一是生活文化建設，二是學習文化建設。

1）生活文化建設

生活文化建設旨在營造一個和諧、溫馨、舒適的宿舍環境，我們通過以下活動進行：

●“一家親”和諧宿舍大評比。我們從本學期開始，由各宿舍進行“一家親”和諧宿舍評比的集體申報，然后由委員會進行評審，最后評選勝出的宿舍，以報告會的形式，利用ppt和影像資料為大家講述本宿舍的突出事跡或趣聞軼事，通過該活動向同學們傳播團結友愛的宿舍人際關系，創造文明，舒適的生活環境，增強宿舍成員之間的凝聚力。

●每學年舉辦一次“我的宿舍我來裝”的宿舍裝扮大賽。通過發揮宿舍成員齊心協作的動手能力，親自布置風格多樣的文化宿舍，既增添溫暖的氣息，也在活動中溝通情感，促進宿舍進一步和諧。

●每學期舉辦一次以宿舍為單位的趣味活動，通過各式各樣的活動以增強宿舍內部的和諧與團結，也建立起宿舍與宿舍之間的情誼。

2）學習文化建設

學習文化建設旨在營造一個互幫互學、你追我趕的積極向上的學習氛圍。我們通過以下活動進行：

●建立學習型專題宿舍。依據會計學院大學生成才規劃的實施方案，結合學生自身的目標意向和實際情況，在大一大二期間，成立類似“攻克四級宿舍”“攻克六級宿舍”“攻克助理會計師宿舍”等專題宿舍，在大三之際，成立“考研宿舍”等。委員會要將成立的專題宿舍進行登記，定期進行督促和進度詢問，以鼓勵該宿舍成員學習的積極性，幫助他們克服惰性，更好地完成預期目標。對于成績突出的宿舍給予表彰和獎勵。

●抓兩頭帶中間。每學期末考試結束后，由宿舍管理委員會對每個宿舍進行排名，選出優秀宿舍和進步大的宿舍給予獎勵，同時對特別差的宿舍給予通報批評，帶動更多宿舍加入到優秀的行列。

我們堅持輔導員隊伍和學生組織定期交流，召開座談會，隨時反饋，交叉進行，保證在宿舍管理過程中信息暢通無阻，管理面面俱到，效果節節攀高。

以上是我院對宿舍管理和建設的一些思路和做法。宿舍就如同我們學生的家，宿舍的整潔、干凈有利于學生保持良好的精神狀態，宿舍的和諧、溫馨、積極上進有利于學生全面發展，身心健康。潔于我形、諧于我心，讓每一個學生都能夠在整潔、和諧的宿舍中成長是我們踐行宿舍管理和建設的最終目標。

今天的匯報和交流到此結束，不妥之處，希望大家提出寶貴的意見，謝謝大家！

宿舍談心活動篇二

xxx：

很榮幸與各位共事于鹽津三中，今天又榮幸地被安排做宿舍管理發言人。其實，宿舍管理對于我來說是一項新的工作，在各位面前，有班門弄斧的嫌疑。不過，既然已經坐在這里了，那我就把三個月來在工作中體悟到的行之有效的工作方法進行粗略的歸納。

在工作中，我把孩子們培養成當之無愧的當代淑女作為我工作的目標。那么，什么樣的人才是當代淑女呢？當代淑女要具備五方面的素質：一、富有愛心，善解人意，尊老愛幼，正義助人。二、儀表端莊，氣質高雅，舉止文明，含蓄內斂。三、知識淵博，志存高遠，正直豁達，自強不息。四、主動問侯，微笑致意，謙虛禮讓，彬彬有禮。五、坐態端正，站態自然，行走穩健。為了實現這一目標，我始終把“嚴”、“愛”、“勤”作為我工作的指南。

“嚴”就是嚴格執行宿舍管理條例，對違反紀律的孩子絕不放過，該批評的要批評，該罰的要罰，該扣分的要扣分。讓她們有所畏懼，知道違反紀律對自己有百害而無一利，這樣，違反紀律的頻率就大大下降了。比如；剛開學時，有些同學白天、晚上都玩手機，有的打游戲、有的聊天、有的看小說。針對這一現象，三位宿管老師經過商議，采取了一系列手段來禁止孩子們玩手機。比如：收手機、銷毀手機卡、做思想工作、扣分等，我們多像幾只饑餓的貓在賊溜溜地抓老鼠。午休時、晚上熄燈時，我們躡手躡腳，這里瞧瞧、那里看看，記得，有一次，查夜時，見倆孩子把被子蓋在頭上，被子里隱隱約約有一絲亮

光，掀開被子一看，原來倆人在玩手機，我就毫不猶豫把手機收了，并對其進行教育，也與班主任聯系了。還有一次，凌晨一點多鐘，我偷窺到一孩子在手機上看小說，她已經看得入神了，我在她面前站了好幾分鐘她都沒發覺。后來，把她叫到值班室語重心長地與她談了話，她是以九百多分的高分來三中的。她向我保證以后不再玩手機要好好學習。當著她的面把手機理的三張卡全部銷毀。在這三個月中，我收過手機十多部、銷毀手機卡近十張。經過我們的不懈努力，玩手機的人從開學時的數不勝數下降到現在是屈指可數。還有就是對在休息時講話的、不認真整理內務的、不認真值日、值周的等都給予懲罰并進行教育。有句話說：嚴是愛，寬是害。是的，就像小孩的牙一樣，如果長得不好，我們就要給他校正，雖然會疼痛，可是當我們和他講明道理時，她是會忍痛治療的。在運動會期間，有位學生由于期中考試進步了，就忘乎所以，晚上十二點還在就著小臺燈哼著小調畫畫，打了招呼以后，有所收斂，只畫畫，不哼了。畫到一點過的時候才睡覺。早上五點過的時候，我聽到廁所里有人在唱歌，我去看，原來又是她，毫不猶豫的扣分并教育她。讓她認識到自己的錯誤。從那次以后，很少在休息時聽到她講話了。

“愛”，我認為愛的力量是無窮的，孩子們離開父母到學校住宿，會遇到各種各樣的困難，在她們遇到困難是，我們都會像愛自己的孩子一樣去愛護她們。衣服破了，到值班室找各種顏色的線，不會縫的，我們教她縫。口渴了，到值班室找水喝，這里有老師燒的滾燙的誰，鞋子很久不干，老師會幫著烘烤。下雨了，老師會幫著蓋衣服。成績

下滑了，有老師安慰的話語。深夜，胳膊、腿沒蓋著，有老師輕輕地幫著蓋好。病了，有老師親切的問候等等。

正是有了愛，收手機時、罰站值班室時、銷毀手機卡時、嚴厲批評時，沒有人和老師針鋒相對。所以，愛能瓦解一切邪惡的東西。愛能點燃希望之火，愛能傳遞，還能傳染。前段時間，我會去幫孩子們蓋衣服，現在，很多時候我去的時候已經蓋好了。這說明愛這點星星之火，已經燎原了。

“勤”，韓愈在《進學解》中說“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。他說得業是指學業，我們又何嘗不可以把這句話用在工作中呢？

一、勤于檢查孩子們休息的狀態，午休和晚寢時不斷地到各個宿舍檢查。二、勤于檢查孩子們打掃衛生的成績，對于懶惰的孩子，我和她們一起打掃，看到沒打掃干凈的，我親自打掃。我始終相信身教重于言教這句話。有好幾次，在我打掃的時候，有人就主動說，老師，我來吧。三、勤于學習、勤于思考、勤于總結。宿舍管理看似是不動腦筋的活，可是，和孩子們交談、做工作時也講究語言藝術，方法不恰當，語言不中聽，以至于孩子們口服心不服。為了研究“良藥甜口利于病，忠言順耳利于行”我經常閱讀《演講與口才》，并運用到工作中，比如，有些孩子不好好的蓋被子，我就跟他們說：孩子們，別藏頭露腳的喲，一片嘩然之后，懂得這是關心她們。當遇到事情時，勤于思考處理問題的方式方法。完事后勤總結在處理問題過程中可以保留和擯棄的方式方法。

我的經驗就這些，在十二個宿舍管理教師中，一定還有比我說這

些還管用的經驗，手段。希望在以后的工作中我們共同學習，共同進步。也許，鮮花不屬于我們，掌聲與我們無緣。只要我們無愧于每月所得的工資、無愧于家長、無愧于學生、無愧于人民教師的稱號。會有人記得在角落里靜悄悄地開放的十二枝梅。

宿舍談心活動篇三

大家上午好！

先介紹一下我們隆宮小學的兩位生活指導老師，一個老宋，宋加法，一個是老洪，洪學農。兩人是隆宮小學的老前輩了，一輩子都在隆宮小學奉獻，他們這一代人是捧著一顆紅心，踏踏實實、勤勤懇懇、認認真真、一心為公。兩位老師在當生活指導老師真是盡職盡責，在隆宮接下了生活指導老師的擔子，已經是第二年了。

今天我坐在這里來說有一定壓力的，說得好吧，那是老洪老宋確實干得好，說得不好吧，那是本人水平有限，請老宋老洪和在座各位諒解。

生活指導老師管生活，做的都是些學生的日常小事，我在聽了老洪老宋的經驗介紹后，再結合自己平常的一些參與、觀察整理了幾個碎碎的小點，與在座的各位一起交流探討：

１、規定周日必到學生名單——隆宮這個地方村落比較分散，像小林源的學生沒有到隆宮的直通車，走路要兩個多小時，像桃園、石頭弄村走路到校也要一個多小時，針對這個情況，老洪老宋規定了住校生中的小林源和桃園、石頭弄村的學生周日三點左右必須到校，晚上集中餐廳進行晚修。就寢點名也就按周日必到學生進行點名。而其他村的住校生如果哪個星期要來的話，就先得和老洪老宋打招呼。事情很小，卻是規矩，沒有此規定，周日到校學生沒沒個定數，老師沒法管，是一個很大的安全隱患。這是我們隆宮特殊情況的采取的特殊措施。

２、周五學生離校有序——周五回家，源頭、小關、黃坑、生水塘和張地是坐同一輛車的，為了公平起見，對他們每周的排隊順序會進行調整，讓他們在老師的.指導下，按順序一個一個上車，確保一般的同學的都有機會坐好位子。如果本周是小關排頭的話，那下周就是小關排尾了，讓黃坑排頭，再下周，黃坑的學生又順勢排尾了，讓張地的排頭了。誰都有機會輪到。不至于總是幾個要強的學生搶車位。其他的孩子干瞪眼。走路的學生呢，一般是按路的遠近原則進行排隊，最遠的小林源排頭。對于小孩子，別小看了這個小措施，每周五有了這個規矩，學生是自成方圓，沒有怨言。周五離校時，每個路隊都培養了兩個路隊長，負責路上的紀律和安全，同時還每個路隊都配有一名指導老師，周五每隊要在指導老師的點名教育后方可離校，層層管理，確保學生回家平平安安。

３、寢室物品整齊擺放——在寢室里最讓人賞心悅目的就是寢室里所有物品的整齊擺放了，針對這點，生活指導老師還是花了點心思的。今年隆宮搬了新宿舍樓，硬件好了，今年入住新樓的第一件事就是進行住校生的入住培訓，對規章制度及注意事項進行了學習，特別是對床鋪的整理和物品的擺放進行了嚴格的規定，在大會上宣讀了呢，更重要的是一個一個寢室再逐一指導，鞋子規定鞋頭朝外，鞋跟朝里，在床底呈直線擺放；被子夏天薄，就折方塊，冬天厚，就平鋪；臉盤統一放在一張空鋪上，毛巾對折鋪在臉盆內，牙杯、牙刷朝同一個方向放在臉盆中間；箱子統一按順序擺在另一張空鋪上；有書包統一放在枕頭里邊；私人衣服或物品一律折好后藏在枕頭下面，床鋪鐵架一律不準懸掛物件，清掃物品統一放在門后。這些事說起來容易啊，一個一個寢室逐一指導下去，再在平常生活中鞏固下來，指導老師也真是累得夠戧。

４、開展文明寢室競賽——這也為了更好的鞏固學生的擺放習慣、衛生習慣，也為更好的管理寢室，隆宮小學的生活指導老師制定了一份有針對性的，操作性強的寢室競賽制度（附：競賽制度）

５、隨手關門保安全——寢室檢查后，上課時間一到，寢室門及時關掉。要等到放學再開，防止學生在課間任意進出。保證了衛生和安全。另外，三餐過后，食堂打掃后，門也及時關掉，到開飯時間再開，隨手關門保衛生、保安全。

６、嚴格出門請假制度——平時規定住校生中午一般不外出，傍晚外出一律請假，可以向生活指導老師、值周老師或是班主任請假。在學校大門口設立住校生外出檢查崗，學生外出，必須出示有老師同意簽名的請假條，在檢查本上簽好名后方可外出。在規定時間趕回校后再在本子上簽好回校登記。（困惑：外出是真的買菜還是去買零食，是真的拿米還是跑去玩游戲了呢，難管了。）

７、大會常開——學生到底還小，寢室的規章制度的實施，寢室紀律的鞏固，文明競賽的反饋，衛生問題的解決，新的制度的公布，只要有事，利用學生的用餐集合或是課間時間還有課外活動時間，給住校學生多開大會，統一大家的思想認識，統一大家的行為規范。

８、事無巨細——生活指導老師的活說細吧，真是細到家了，可也就是細節決定成敗，生活指導老師就是在無數的細節中不斷的進行完善，做好這份工作。比如說，周五學生想著回家不想蒸飯，得監督檢查他們蒸飯吃飯。學生生病了，要帶他們就醫，照顧他們吃藥。學生沒米沒菜了，要幫忙通知家長送米送菜；天涼天熱了，提醒他們及時添衣減衣；新生入學了，教他們蒸飯疊被；床架鏍絲掉了，得擰緊它。等等的事，生活指導老師真是沒得閑。

我們學校的兩個生活指導老師都是細致認真的人，所做的事豈是我三言兩語就概括得完的，對于這兩個老前輩的做事風格，我有的只是一份敬佩。

不過，生活指導老師這事真是不好干，他們也碰到了一些問題，比如學生的寢室紀律吧，就寢了，學生很愛說話，轉樓上，樓下開吵，轉樓下，樓上又開吵。有些學生實在膽小，晚上不敢上廁所啊，有時甚至不管三七二十一，朝著窗口都敢往下拉。還比如寢室內有些小偷小摸行為，也很讓人頭痛，查都不容易查，有時也搞得人心惶惶。另外，這學生也欺負人，有些調皮的，指導老師的話可不一定聽，這里就想到，這寢室管理也得要班主任多幫忙，在平時的班級教育中，將寢室教育也算上一項，不時根據指導老師的反饋在班上作些強調，讓學生的管理形成一體，老師提倡家校合作，學校也可提倡寢室教室相合作。

宿舍談心活動篇四

談話時間:2014年９月4日

談話地點：主樓ｃ505

姓名：陳澤蘭

性別 ：女

政治面貌：團員?

籍貫:山西

班級 :1３03

聯系方式：

學生面臨的主要問題：該生對英語專業沒有多大興趣，所以她在自學經管專業方面的知識,以至于我擔心她會忽視自己主修的英語專業。

談話情況：首先,我對她說明即使對英語專業不感興趣,但也要努力學好它，更何況英語日趨重要。然后我鼓勵她要堅持自己的夢想,有夢想就要去追求，但要保證不能因此落下英語的學習。

給與的建議:

1、認真、扎實的學好英語專業，然后在學好英語專業的基礎上,自學或輔修自己喜歡的專業；

2、要處理好主修專業與準備輔修專業的關系,爭取都取得好成績。

3、要對自己的未來充滿信心,如遇到難題,可以向老師或學姐咨詢。