在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫夏天動物的一段話篇一

粘板上的蒼蠅

前兩天，蒼蠅家族氣焰特別囂張，似乎整個屋子都成了他們的領地。而后平息了幾天，不見了他們的蹤影。今天，剛想坐下寫作業，就橫沖直撞、莫名其妙、突如其來了一只頭等大號蒼蠅，“嗡——嗡——”在耳邊轉。我沒去理它，它竟更肆無忌憚，這里飛飛，那里飛飛，這頭嘗嘗，那頭嘗嘗，最終一不小心到了一塊粘板上。它的幾條腿被牢牢粘住了，想把它們拔出來，沒想到粘上了更多的腿。蒼蠅沒了法，不住地叫喚，振動雙翅，背上反射著綠光。為了拔出腿來，蒼蠅使出了全身的力氣，不知是用力過猛還是沒了力，竟一屁股坐了下去，這回翅也被粘住——它灰心了，決定不再動彈。那被淡黃黏液裹著的腿漸漸停止了振動。

廚房中的蟑螂

拿起抹布準備洗碗，看見一個小黑點——蟑螂飛似的竄過去了：從碗里跑到鍋中，最后停留在灶臺上一堆食物旁。我跟著過去，它似乎感覺到了，警覺地跑跑停停，跳到了地上，奔向角落。這不是自尋死路嗎？我緊追不舍，正準備一腳踩下去，又猛地猶豫了。等我再反應過來，蟑螂不見了蹤影，只剩下一堆被它破壞污染的碗與食物。

院子里的老鼠

寫夏天動物的一段話篇二

男生小達心里很煩。數學卷子讓小達頭疼欲裂。他丟下鋼筆，向窗外望去。

黑夜中傳來蟬的鳴叫聲。既然解題沒有思路，不如出去透透氣，聽聽蟬鳴。小達很快做出決定。為了不影響別人，小達離開座位時走得輕手輕腳。閃出門時，他順手拿起了班級的籃球。

班長徐馨雪就看到了小達離開，但是她沒有說什么。小達的學習成績很一般，所以老師并不關注他。老師的底線是：小達只要不影響別人學習就行。

來到操場上，小達聽到蟬鳴叫的聲音更大了，也更清脆了。他快速跑到籃球場地，開始投籃球。但小達投了好一陣，并沒有開心起來。他拿著籃球，站在場地中間發呆。蟬的鳴叫聲使他的思維很活躍，他很快就找到了自己開心不起來的原因——那就是黑暗。

教學樓里燈火通明，而整個籃球場地都隱藏在黑暗之中。小達想到了一個讓他自己都感到驚訝的問題：要是此時教學樓里也和這籃球場地一樣黑暗，那會怎么樣呢？那今天的晚自習就會被取消，同學們可以早早回家休息了。

小達決定回教室去。在教學樓一樓和二樓的連接處，小達停在了電源開關處。他一點也沒有猶豫，只用一個食指，就將那排列整齊的開關逐一關閉了。

整個教學樓迅速暗下來，同學們興高采烈地涌出教室。小達沒有動，他靜靜地站在電源開關的旁邊，無聲地笑了。

一束明亮的燈光打在小達的笑臉上。此時的走廊里，樓梯上已經空空蕩蕩，同學們在很短的時間內都離開了黑暗的教學樓，回家了。

“是你關掉了電源開關？”那人說著走到小達跟前。小達這才看清那是馬副校長。

馬副校長把開關一一推上去，教學樓里又是燈火通明。“你知道不知道你是在破壞教學秩序？”馬副校長很激動。

小達沖馬副校長笑了笑，說：“我沒想破壞教學秩序。我只是想讓我自己還有大家都解放一下。”盡管小達的表情很輕松，但是他心里清楚，自己今天晚上闖禍了，馬副校長很生氣也是必然的結果。但他仍然很開心，因為他做了一件不一樣的事。

馬副校長揮了一下手里的手電筒，大聲說：“你今天晚上到家寫一份檢查，明天交給我。”說完，馬副校長轉身走了。看著馬副校長的背影，小達的臉上再次現出笑容。他回到教室，拎起自己的書包。

小達走出教學樓，站在操場上，仰頭望夜空。夏夜稠稠的，硬硬的，懸著，那么壓抑。蟬鳴依舊，小達依稀覺得，那有節奏的蟬鳴聲正讓稠稠硬硬的夜空輕輕地搖晃起來。

小達背起書包，在操場上奔跑起來。熱浪在他的身上涌來涌去，在他的耳邊“呼呼”作響。他情不自禁地張開了手臂，像一只鳥兒在飛翔。

寫夏天動物的一段話篇三

蟬這種生物，可謂是十顆樹里有九棵樹上都有蟬，今天，它也到我們教室里來“做客”了，快跟我一起去看看吧！

“同學們，你們看這是什么？”我定睛一看，老師手指上的是，是蟬！

我渾身打了個激靈，一掃之前的昏昏欲睡，“老師這是要干什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦。

“你們每人摸一下這個蟬，要把它放在手上喲！”老師說道。

只見吳坤鵬他們都從容不迫地完成了，只剩下我和吳晶晶了。

“下一個，吳晶晶。”老師說道。

可不管怎么說，吳晶晶就是不敢伸手去抓，老師只好一手抓住蟬，一邊鼓勵吳晶晶伸出手來，可每次快放到她手上時，她的手就會不由自主地縮回去，我暗暗替她捏了把冷汗，盡管她是雙手顫抖地接過來，雙手顫抖地拿下來，但也算成功了。

“下一個！”老師把蟬拿了過來。

眼看蟬已經擺在我眼前了，我已經算得上是騎虎難下了，我卻怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在這時候膽怯了，連吳晶晶他們都能成功，我也能！”我不停地告誡自己，深吸一口氣，小心翼翼地伸出手，抓住它背部，那光滑的質感，讓我有一種在抓鵝卵石的錯覺，輕輕一捏，心想：“咬咬牙，眼一閉，就過去了。”我懷著一種視死如歸的心情，一松手就這么讓它掉到我的掌心上，一股微癢感從手中傳來，一睜眼，蟬正在我手中緩緩地爬，我這才長吁一口氣，懸著的心也落下來了。

抓蟬也不是那么難嘛！

寫夏天動物的一段話篇四

知了，知了……”榕樹下，我盡情享受著這大自然交響曲。

它把我帶到兩年前的夏日，那時我還在讀六年級，一個即將上初中的女孩。現在回憶起暑假里的一切一切，好像這些都沒什么。

兩年前的夏日，我來到表姐家，這里雖然人多，卻安靜，沒有蟬聲，沒有鳥鳴。這兒多靜呀!來到一座小山上，我和表姐一起繞著山跑一圈。一開始就有一個坡，當然我們征服了它。因為我們精力旺盛著。我一邊跑一邊看風景，樹一棵棵筆直地挺立著，樹葉一層履蓋著一層。真涼快!可是我心里總覺得少了些什么。

一路跑著，靜悄悄的。只聽見腳步聲和急促的呼吸聲。為什么沒有蟬聲和鳥叫聲呢？難道在這里不能有蟬，不能有蟬聲嗎？我們心里一直咕嚕著。就快終點了，我覺得郁悶極了，從來沒有這么難受過。“咚咚咚……”我下了樓梯，結束了繞山一周。陪伴我十年的蟬聲在這個夏天沒有了。我太失望了，山很美，我卻沒有舍不得離開的意思。沒有蟬聲，沒有鳥聲，沒有夏日的特征，我還留戀些什么？

此后，回家成了我最希望的事!家鄉的夏天是炎熱的，多彩的。這個暑假我天天要面對這座小山，面對這個沒有溫度的夏天，可心早已飛回家。

蟬呀，蟬，這夏日你躲在哪呀？

寫夏天動物的一段話篇五

夏天到了，小動物們都出來玩耍了，外面到處富有生機。到底是什么動物組成了這樣的景象呢？沒錯，就是我們今天的小動物主角，青蛙、蟬和螢火蟲，讓我們一起去親近它們，了解他們吧！

“呱、呱、呱……”你們聽，不遠處的池塘里發出了這樣的聲音。大家猜猜，這是什么小動物發出的聲音呢？沒錯，就是我們的“夏天音樂家”——青蛙發出的聲音。青蛙，穿著碧綠的衣裳，有著一個雪白的大肚皮，頭上還頂著兩只銅鈴大的眼睛，那樣子想起來就非常搞笑。

小青蛙們一般在暴雨之后出來玩耍，所以，下好暴雨后，你就會聽到旁邊的池塘里像開音樂會那樣熱鬧。“呱，呱，呱……”

“有個小動物，生來說話怪。明明不知道，偏要說知道。”大家猜猜，這幾句話講的什么小動物呢？沒錯，就是我們的“二號主角”——蟬。

蟬，有著一雙透明的翅膀，好似一件紗裙。你們知道它最大的特點是什么嗎？沒錯，就是那幾聲實在惹人討厭的“知了、知了”。不過，你們知道它們為什么要發出“知了、知了”的聲音嗎？原來，這是蟬一邊吸樹汁，一邊發出的聲音。所以，這些聲音也沒有那么討厭了。

你們知道螢火蟲是什么嗎？螢火蟲，它的尾部有一個小燈籠，晚上可以發光。螢火蟲住在黑得伸手不見五指的山洞里，因為這才能體現出它們點點星光。

螢火蟲們都是一大片一大片飛舞的。所以，當你在夜里看到一大片亮光，就有可能是螢火蟲哦！

夏天小動物還有很多，等待我們去發現哦！

寫夏天動物的一段話篇六

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”我是快樂的小牧童，我的歌聲回蕩在鄉間的每一個角落。

只見路邊的樹木疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴。景色實在是秀麗宜人呀！鳥兒在嬉戲，魚兒在水里游來游去，時而也來個小小的跳躍，蟲兒也在演奏著自己的歌曲……我騎在黃牛背上，掏出了笛子嫻熟地吹了起來。在夕陽下的鄉間，一切都那么的美好。

忽然，我被一曲美妙的音樂吸引住了，我尋著音樂的方向開始尋找，原來是蟬呀！我仔細一想，蟬既能吃又能玩，何不捉幾只呢？我要你們這些蟬通通都進到我的肚子里吧！

我悄無聲息地站上了牛背，碰巧這次看見的是“肥蟬三組合”。嘿嘿！你們一個都逃不過我的“九陰白虎爪”，看招！一個高跳，兩手一合。哎呀，可是跳得太高，摔得太慘，蟬都飛走了！哎，失敗。

再來一次。第二次捕蟬，我要用別的法子試試。我靈機一動，從竹筐中拿出水瓢，找來一根特別長的竹竿，又找來柳條替代麻繩，將瓢和竹竿綁在一起。哈哈！捕蟬神器做好了。抬頭看旁邊的楊樹上正好有幾只又肥又大的蟬。先拿你們幾個練練手吧！我一個回手掏，小小蟬兒一個也別想跑。只見它沒往有縫隙的地方跑，反而朝里竄。這智商沒誰了！

經過一會的捕捉，大概有二十多只蟬兒落入我手中。我將他們一一用柳條綁在一起，放進我的竹筐里，用瓢蓋上。回家嘍！到家了，父親烤了幾只，我們津津有味地吃了起來。可母親剛進房，臉色就不好了。她一般不喜歡蟲子類的東西，估計是怕吧？看她那表情，俺也不敢問呀！

這次捕蟬真的好有趣呀！既動腦動手，又吃到了美味，令我難忘至極！

寫夏天動物的一段話篇七

炎熱的空氣好像凝固，一絲風也沒有，樹上的葉子一動不動。我靜靜地靠在大樹下，聆聽著蟬鳴。蟬立在高大的樹梢上，歡快地放聲歌唱，蟬聲不絕于耳。

它們似乎先有一只領唱的蟬，發出了微弱的“吱吱”聲。隨后，其他的“演唱者”跟著唱了起來，那歌聲越來越響，層層疊疊，似乎有成百上千只齊聲高唱“知——了，知——了”。叫聲整齊嘹亮，猶如千軍萬馬齊頭并進，又似錢塘江大潮洶涌而來。爾后，響聲漸漸小了，仿佛潮水緩緩退去，只留下了白色細浪般的“吱吱”聲。直到最后，戛然而止。我仿佛是一個聽到高潮被迫中斷的觀眾，滿心期待下一曲的到來。我看著手表，默默地數著，“一、二、三、四……”到了十多秒時，蟬果然迫不及待，再次由領唱蟬帶著高聲歌唱起來。周而復始，猶如一場華麗的交響樂。

站在樹下，我的腦海中有許多的疑問：知了們在那停止的十多秒內干什么呢？是吸樹干里的甘甜汁液潤喉？還是在討論下次誰先帶頭高唱？還是在互相媲美誰唱得更好？當叫聲進入高潮時，我又想到既然那么多蟬一起唱，那為什么叫聲如此整齊？好像訓練有素的軍隊喊著口令“一、二、一”。蟬兒們是經過軍訓嗎？還是其中有一個指揮家？如果這樣，指揮家又是誰呢？它是怎么在密密層層的樹林中讓大家看到他的？我腦海中的問題猶如樹上的蟬聲，此起彼伏，一浪高過一浪。

不一會兒，凝固的空氣流動起來，樹上的蟬聲也隨雨而逝。夏天的雷雨打斷了我的思緒。我抱著頭，急急地往家跑去。

回到家，我迫不及待地打開電腦，查閱資料。“原來在氣溫高于24度時，晴朗而又干燥的氣候，我們才能聽到知了叫聲。”難怪清晨和下雨的時候，我們聽不到蟬鳴呢。資料還告訴我：“蟬群鳴叫的時長一般是20秒左右，間隔10秒左右。由一撮知了先叫，接著，其他知了也會隨著叫，叫聲漸漸進入高潮，直到最后加入的知了不叫了，蟬聲也就安靜下來了。”哈哈，原來如此！大自然真是太奇妙了。

蟬聲是大自然的交響曲，蟬聲是夏天的名片，蟬聲幫我帶走了夏季的煩悶，蟬聲讓我感受了大自然的奧妙。我愛夏天的蟬聲。