范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇一

您好!我是來自xx職業(yè)技術學院20xx屆康復治療技術專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的求職信。

三年系統(tǒng)的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近。

在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。

在即將結束的整個實習過程中，我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法，對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。

敬禮!

求職者：haoword

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇二

尊敬的領導：

您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

我是來自xx職業(yè)技術學院20xx屆康復治療技術專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真

尊敬的領導：

您好!非常感謝您在百忙之中展閱我的自薦信。

我是來自xx職業(yè)技術學院20xx屆康復治療技術專業(yè)的一名專科畢業(yè)生。現(xiàn)在在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習，在這即將畢業(yè)之即，特向貴醫(yī)院投上我一份最最真誠的自薦信。

三年系統(tǒng)的康復治療技術學習，為我打下了深厚的康復專業(yè)基礎。在校期間，本著思想端正、積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研的精神，一直嚴格要求自己，曾擔任過大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會副主席，積極參加、組織過各種活動，并努力向黨組織靠近.

在xx交通大學附屬第一人民醫(yī)院實習過程中積累了一定的門診、病房、社區(qū)等科室的治療經驗，在實習期間著重掌握了pt、ot、st治療技術，曾治療過數(shù)名偏癱患者及腦癱兒童，均有不同程度的療效，并熟練的應用中醫(yī)推拿、關節(jié)松動等治療方法，治愈了數(shù)名頸椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，且取得病人的信任，有數(shù)名患者主動留有我電話，表示如我在上海工作將去我工作的醫(yī)院繼續(xù)找我做治療。

在即將結束的整個實習過程中我熟練掌握了腦卒中患者的pt、st、ot治療方法,對于腦外傷、腦癱、脊椎損傷、面癱、肢體殘疾、言語障

礙、頸椎腰腿痛和骨患疾病治療方法以及中醫(yī)推拿、針灸拔罐、理療等康復治療的操作技術。濃厚的專業(yè)知識、完整的知識結構、豐富的實踐經驗、樂觀豁達的性格、超強的團體協(xié)作精神和親和力、良好的交際和組織能力，定會助我順利完成各項工作。

“為者常成，行者常至”，我雖學有所成，但仍需磨練和機遇。我相信憑著我較完整的知識結構和較強的實踐動手能力定能與貴醫(yī)攜手并進共創(chuàng)美好未來。感謝您，在百忙之中給予我的關注為我開啟一扇希望之窗。我真誠希望用自己的知識和汗水為貴單位的康復事業(yè)發(fā)展盡一份力量，熱切期盼您肯定的答復。

恭祝您工作順利身體健康!

謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

自薦人：xx

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇三

尊敬的領導：

您好!

首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。以下是我的個人自我介紹：

我叫吳xx，是一名即將于xx年7月畢業(yè)于張家口教育學院高級護理專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經過一年的實踐，使我在護理技術方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。

通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業(yè)和技術知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內、皮下、肌肉注射等技術能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實習經歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

下頁附個人求職簡歷，盼面談!最后，請接受我最誠摯的謝意!

敬禮!

自薦人：xxx

時間：xxx

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇四

尊敬的領導:

您好!

首先，真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會盡自己最大的努力，*勤勞作，實現(xiàn)自己的人生價值。 作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。

在知識經濟*的時代里，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應新環(huán)境的能力。每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!大學期間，在萬博電腦公司兼職的一年里，我做過技術員，推銷員，對業(yè)務方面有較深的了解。畢業(yè)之后，我一直在統(tǒng)將**電子公司**從事自動化設備助理工程師工作。我相信自己，更相信您!給我一個機會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜!

天行健，君子以自強不息!

此致

敬禮

自薦人:

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇五

尊敬的領導：

您好!

我是x技師學院x屆電康復專業(yè)的學生，經過兩年的專業(yè)學習我已經基本掌握了電工和鉗工一些基礎知識和實際操作過程。在校我學習認真、團結同學、尊敬師長、并積極的學習一些和專業(yè)相關的課程。

我出身于一個農民家庭，父母以打工支撐整個家庭，家里還有個妹妹上小學。樸實的家庭環(huán)境和勤勞老實的家庭氛圍教會我誠實肯干的工作作風。不論我在那一個單位都能積極肯干，勤勞吃苦。

通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所.在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務。

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，隨信附有本人簡歷。

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇六

康復治療技術

專業(yè)簡介

康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學并列組成四大醫(yī)學，是現(xiàn)代醫(yī)學體系中的重要組成部分。

康復治療技術專業(yè)開設于2014年，是國家大力倡導發(fā)展并有政策扶持的重點技術專業(yè)之一;國家xxx于2014年要求全國二級以上綜合醫(yī)院均應設置“康復醫(yī)學科”;并把康復治療費用納入醫(yī)保報銷范圍，省衛(wèi)生廳要求各地必須積極創(chuàng)造條件組建康復醫(yī)學科或專科醫(yī)院，大力促進康復醫(yī)學的發(fā)展。

康復專業(yè)始終堅持“貼近臨床、突出實踐”的原則，緊密聯(lián)合醫(yī)院，創(chuàng)新探索出了“理論夠用、技術過硬”為特色的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生受到第四軍醫(yī)大學附屬醫(yī)院、西安交通大學附屬醫(yī)院、**三峽中心醫(yī)院、解放軍陸軍臨潼療養(yǎng)院、陜西省工傷康復中心等省內外著名醫(yī)療機構的歡迎，學生就業(yè)率每年保持在99%以上，畢業(yè)學生工作崗位與專業(yè)對口率達到98%以上。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應經濟社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎上，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技術，具有獨立的康復實踐操作能力，能對各種傷、病導致的功能障礙患者進行康復治療,面向醫(yī)院康復科、社區(qū)康復站、工傷康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形器康復中心、社會福利院、體育運動隊康復科、特殊教育學校等崗位工作的高端技能型專門人才。

師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師12名，其中康復專業(yè)帶頭人2名，副教授3名，講師7名，所有專兼職教師都具有學士以上學位，多數(shù)教師具有醫(yī)療工作經驗或醫(yī)院實踐鍛煉的經歷，并取得了衛(wèi)生系列職稱及相關職業(yè)資格證書，即“雙師型”教師。

教師指導學生實訓(照片)

實訓基地

目前專業(yè)有運動治療實訓室、作業(yè)治療實訓室、中醫(yī)治療實訓室、言語治療實訓室和針灸推拿實訓室、物理因子治療實訓室6個專業(yè)實訓室;并與多家醫(yī)療機構簽訂了學生實習協(xié)議，成為康復專業(yè)實習醫(yī)院或實訓基地。

第四軍醫(yī)大學西京醫(yī)院(照片)西安市第四人民醫(yī)院(照片)

西安創(chuàng)傷醫(yī)院(照片)陜西省工傷康復中心(照片)

實訓醫(yī)院(照片)

校內實訓室(照片)

課程設置

職業(yè)基礎學習領域課程：人體解剖學、生理學基礎、疾病學基礎、藥理學、康復醫(yī)學概

論、診斷學基礎、內科疾病、外科疾病、神經科疾病、中醫(yī)學基礎。

職業(yè)能力學習領域課程：運動治療技術、作業(yè)治療技術、物理因子治療學、傳統(tǒng)康復治療技術、言語治療學、康復評定技術、臨床康復學、康復工程技術。

職業(yè)拓展學習領域課程：急診醫(yī)學、文體康復治療技術、康復護理技術。

綜合崗位技能訓練課程：運動治療技術實訓、作業(yè)治療技術實訓、理療實訓、中醫(yī)康復治療實訓、言語治療實訓、康復評定實訓、臨床康復實訓、康復工程技術實訓。

可考取相關資格證書

1. 本專業(yè)學生可考取康復醫(yī)學治療師證(xxx門頒發(fā)，全國通用)。

2. 保健按摩師證。

資格證(照片)

就業(yè)方向

1.主要就業(yè)方向

各級綜合醫(yī)院、專業(yè)康復機構及相關康復機構等。

2.主要就業(yè)部門

綜合醫(yī)院康復科、社區(qū)康復站、工傷康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形器中心、社會福利院、體育運動隊康復科、特殊教育學校等。

3.可從事的工作崗位

運動治療(pt)、作業(yè)治療(ot)、言語治療(st)、文體治療(rt)、理療、中國傳統(tǒng)康復治療、特殊學校教育、矯形器及假肢裝配崗位等。

優(yōu)秀畢業(yè)生

許多康復專業(yè)畢業(yè)生已經成為單位的科室負責人或技術骨干。

畢業(yè)生王棟毅在高新醫(yī)院工作(照片)畢業(yè)生王娜在陜西省工傷康復中心工作(照片)

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇七

尊敬的領導：

您好!

首先請接受我對您最誠摯的問候，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。

我是x大學x級康復醫(yī)學專業(yè)的學生，于x年x月畢業(yè)。我了解到貴院是一所設備技術一流，制度嚴謹，為患者做到百分百的治療的醫(yī)院。因此，滿懷著對貴院的真誠向往和滿腔熱情，冒昧向您遞交這封自薦信。

我深知貴院的制度嚴謹，招聘的是德才兼?zhèn)涞娜瞬牛沂菍幦蔽馂E。雖然我是一名大專生，也自知自己的學識水平和經驗與貴院要求有一定距離，但我具有足夠的工作熱忱和興趣，有較強的紀律意識，能承受壓力，愿長時間工作，也一直專心于對自身素質的`提高。

本人在校期間，腳踏實地，嚴格要求自己，學習刻苦認真，在x大學濃厚的學術氛圍里，不但較好地掌握了各類醫(yī)學課程的基礎理論，基礎知識和基本技能，同時也培養(yǎng)了自己一絲不茍的學習工作作風，在x醫(yī)院康復科的見習，我十分注重自己醫(yī)德醫(yī)風的培養(yǎng)，在帶教老師耐心指導下，我以臨床實踐為基礎，并且在三年的理論學習中全面系統(tǒng)地學習了骨科康復，神經康復，腦癱康復，偏癱康復，康復工程，熟悉pt，ot科室，對針灸推拿，理療，水療，語言心理知識也有一定的掌握。我堅信能夠勝任康復科室的工作。

雖然我的經歷不是很多，但我知道如何去成為一名好醫(yī)生;雖然我的學歷不高，但我知道醫(yī)生的位置需要什么樣的資質，而且我自信能夠做到。

十年磨劍，學業(yè)初成。懷赤璧以待慧者，持佳論以求賢才。再次感謝您在眾多自薦信中閱覽了此信。靜候您的佳音!

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇八

康復治療技術專業(yè)簡介

1、行業(yè)背景與發(fā)展特點

隨著我國市場經濟的不斷完善和人們生活水平的不斷提高，人們對生活質量的要求也越來越高，對疾病的治療、恢復都提出了新的要求。因此，醫(yī)學模式必須由單純生物醫(yī)學向生物—心理—社會醫(yī)學模式轉變，這一模式要求在臨床服務中，應改革過去單一的醫(yī)療服務為醫(yī)療康復服務，提高生活質量，使自己的身心處于更加良好的健康狀態(tài)。xxx與教育部經過認真調研、專家反復論證后，已將“康復治療技術”專業(yè)列入了高職高專的招生目錄中，并就專業(yè)設置條件提出了相應的要求。這是“兩部”順應康復治療技術臨床發(fā)展與市場需求的決策，是使高職高專的出口與臨床需求的入口很好地銜接的一個實效舉措。我院根據(jù)康復治療技術專業(yè)的要求，結合我院醫(yī)學專業(yè)的充足條件和市場對康復治療技術專業(yè)人才的大量需求，經專家反復論證，開設了康復治療技術專業(yè)。

2、高技能人才需求分析

康復治療技術專業(yè)是一門促進傷患者和殘疾人身心功能康復的新的治療學科，也是一門新的技術專業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復日常生活、學習、工作和勞動，以及社會生活的能力，融入社會，改善生活質量。在20世紀下半葉及21世紀初，康復治療技術這門新興的技術專業(yè)和康復治療師這種新的職業(yè)顯示了強勁的發(fā)展勢頭和成長的活力，反映了醫(yī)療和康復市場對這門新的專業(yè)及人力資源的迫切需要。康復治療技術專業(yè)的開設，正是順應社會民眾健康、審美的需要，滿足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術后的恢復等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會基礎，市場廣闊。據(jù)有關方面近期曾對我國的康復治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人，我國現(xiàn)有康復治療師5640人，每10萬人口僅分攤名。在西方發(fā)達國家康復醫(yī)師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10。康復治療師在數(shù)量和質量上遠遠落后于康復醫(yī)療實際的需要，就業(yè)前景廣闊。

3、專業(yè)優(yōu)勢與存在問題

目前，我校從師資隊伍、教學、實驗條件和實訓基地建設等方面，已具備開辦該專業(yè)的充足條件。學院現(xiàn)有占地面積602畝，總建筑面積萬平方米,

固定資產總值億元，其中教學儀器設備總值2700余萬元;館藏紙質圖書萬冊，電子圖書萬冊，各類期刊1232種;有與本專業(yè)相關的圖書近8萬冊，從事基礎、臨床教學的教師27人，其中教授2人，副教授14人，講師11人。學院建有多媒體教室25個，擁有計算機1537臺;學院現(xiàn)有建制實驗實訓室(中心)17個，校外實習實訓基地69個，附屬醫(yī)院2個。特別是第一附屬醫(yī)院鶴壁市中醫(yī)院，具有設備先進、治療師齊全、功能完備的康復治療中心，為本專業(yè)的開辦、教學、實習提供了可靠的保證;也為教師進行專業(yè)實踐提供了場所。

學院秉承“以人為本，以和為貴，以才為上”的辦學理念，堅持效能教育的特色模式，培養(yǎng)具有較高思想道德水準、較高科技文化素質、較強專業(yè)技術能力、較強實踐創(chuàng)新能力的德能、智能、技能相統(tǒng)一的多證書、多成果的復合型應用人才。學院非常重視學生就業(yè)工作，成立了就業(yè)指導專門機構，在北京、上海、廣州、深圳、青島、浙江等經濟發(fā)達地區(qū)建有穩(wěn)固的就業(yè)基地，因多年來學生就業(yè)工作突出，被省勞動和社會保障廳評為“ 河南省就業(yè)服務先進單位 ”。學院設有獎學金、助學金、貧困生助學貸款。我校自1959年至今一直開辦中專層次的醫(yī)學類專業(yè)，2014年開始開辦大專層次的中西醫(yī)專業(yè)、高級護理等專業(yè)以來，已從生源來源到學校教學再到學生就業(yè)形成了良性循環(huán)。

培養(yǎng)目標

1.總體培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線;在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。

2.基本培養(yǎng)要求

①熱愛祖國，擁護中國xxx的(請你收藏好 范 文，請便下次訪問：)領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀守法，有為國家的富強、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義精神。

②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具

有初步進行中西醫(yī)康復治療技術科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質。

專業(yè)課程介紹

1.臨床疾病概要：本課程主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學，其中詳細介紹了有關康復醫(yī)學評估和治療的基礎知識：如頭痛、癱瘓等23個常見癥狀，神經系統(tǒng)診斷方法，醫(yī)學影像診斷學，耳鼻咽喉科癥狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等;關系心理治療的“精神疾病的基本知識”及“神經癥”等。

2、康復醫(yī)學概論：本課程的主要內容包括康復和康復醫(yī)學的基本概念、運動學、康復工程基本知識、康復病歷等，本課程的內容既與基礎相聯(lián)，又與其他康復課程相續(xù)。

3、康復評定學：康復評定學是研究臨床康復評定的學科，是研究應用康復醫(yī)學方法，對殘疾者或功能障礙者的殘存功能或恢復潛力進行評定，做出康復診斷，制定康復計劃，對治療結果及隨訪結果進行綜合分析。

4、物理治療學：本課程主要是應用物理因子如電、光、聲、磁、水、蠟等作用于人體,并通過人體的神經、體液、內分泌等生理調節(jié)機制,來治療和預防疾病的一門學科。包括應用各種形式的主動和被動活動進行具體操練，以促使病人康復的一類療法。根據(jù)疾病的特點，選擇合適的操練方法，制訂運動處方或運動療法方案，按照鍛煉身體的基本原則來進行治療和訓練。運動療法是現(xiàn)代綜合療法的一個重要組成部分。

5、作業(yè)療法：本課程主要是為了復原患者功能，有目的、有針對性地從日常生活活動、職業(yè)勞動、認知活動中選擇一些作業(yè)項目，對患者進行訓練以緩解癥狀和改善功能的一種治療療法。

6、言語療法：本課程主要介紹醫(yī)生與病人的談話技巧，邏輯性、藝術性，精其語言，讓病人感到你對他的病重視，對口吃、失語、發(fā)音不清、發(fā)音困難、聾啞患者進行語言訓練的一種康復方法。盡可能恢復其說、聽和語言交際能力。

7、針灸學：本課程運用中醫(yī)基礎理論，講授針灸學的基本理論、基本知識和基本技能，及針灸現(xiàn)代研究的主要成果，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與臨床應用能力

的一門學科。

8、推拿學：本課程運用中醫(yī)基礎理論，講授中醫(yī)推拿的基本知識和和手法操作，常用有效穴位及主治規(guī)律，掌握推拿適應癥的辨證論治和操作手法的一門學科。

9、中醫(yī)康復學：本課程在中醫(yī)學理論指導下，研究康復醫(yī)學理論、醫(yī)療方法及其運用的一門學科.具體地說，它是一門以中醫(yī)理論基礎為指導，運用調攝情志、娛樂、傳統(tǒng)體育、沐浴、飲食、針灸推拿、藥物等多種方法，針對病殘、傷殘諸證、老年病證、惡性腫瘤及熱病瘥后諸證等的病理特點進行辨證康復的綜合應用學科。

10、中醫(yī)骨傷科學：本課程在中醫(yī)學理論指導下，研究中醫(yī)骨傷科學發(fā)展簡史、損傷分類及病因病機、辨證檢查、治療方法、骨折、關節(jié)脫位、筋傷和常見骨關節(jié)疾病等內容的一門學科。

11、中醫(yī)筋傷學：本教材在中醫(yī)學理論指導下，研究肩、肘、腕及手、髖及大腿、膝關節(jié)及小腿、踝及足、頜頸、胸背、腰骶、周圍神經、四肢血管等部位筋傷疾病的概述、病因病機、分類、辨證診斷及內、外治法的一門臨床學科。

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇九

1、牽引能作為頸椎機械牽引前嘗試性牽引的是()

a頸椎徒手牽引b頸椎重錘牽引c 電動頸椎牽引d家庭頸椎牽引 e 以上都不是

2、在頸椎牽引中椎間隙增大值最大節(jié)段通常為()

ac6-c7bc4-c5cc5-c6dc3-c4e以上都不是

3、頸椎坐位重錘牽引的牽引重量約相當于正常成年人體重的()

a50%b40%c30%d20%e10%

4、可以解決人工復位和軸向牽引不能解決的難題的腰椎牽引方法是() a骨盆重錘牽引b腰椎徒手牽引c電動骨盆牽引

d三維多功能牽引e斜位自重

5、不適合作頸椎牽引的是()

a神經根型b頸型c脊髓型d交感神經型

6、下列對頸椎牽引注意事項描述()項不正確

a牽引中應根據(jù)患者的反應及時間調整體位，重量和時間

b開始時可以是小重量，短時間，逐漸增加重量和延長時間。

c牽引的角度隨時間逐漸增大

d如果牽引中患者出現(xiàn)頭暈，心悸，出冷汗或癥狀加重，應即刻終止牽引。 e牽引結束后，應先取下牽引套，靜坐片刻，再緩慢轉動頸部，然后站起來。

7、對持續(xù)腰椎牽引不正確的描述是()

a 牽引力持續(xù)作用于脊椎20-30min不放松

b 若是病床牽引，時間可持續(xù)數(shù)小時或24小時。

c 多實用于急性腰椎間盤突出癥，腰椎關節(jié)功能紊亂的患者。

d 牽引的重量較間歇性牽引的大e 牽引的重量較間歇性牽引的小

8、當行腰椎牽引患者仰臥在牽引床上時要求是()

a屈曲髖關節(jié)90°b髖關節(jié)伸直c屈曲髖關節(jié)45°

d屈曲髖關節(jié)60°e屈曲髖關節(jié)30°

9、腰椎牽引的作用包括()

a增大椎體間隙b增加后縱韌帶張力c預防、松解神經根粘連 d解除肌肉痙攣e以上都是

10、頸椎牽引的作用是什么?

答：⒈增大椎間隙;⒉牽伸攣縮組織;⒊糾正椎間小關節(jié)紊亂，恢復脊柱正常排序;⒋擴大椎間孔，減輕神經根壓迫癥狀;⒌恢復頸椎的正常排序。

環(huán)境改造

1、環(huán)境改造、無障礙設施建立主要解決殘疾人的哪一種問題()

a殘障問題b殘疾問題c殘損問題

d環(huán)境的美化問題e文明城市建設問題

2、環(huán)境非標準評估主要考慮的方面包括()

a環(huán)境的安全性

b物件的可獲得性和環(huán)境的可進出性

c病人在實際環(huán)境中的作業(yè)活動表現(xiàn)

d與病人或家屬進行面談的情況

e以上都是

3、殘疾人環(huán)境改造主要內容()

a改造床的高度b衛(wèi)生間內安裝馬桶c改造門的寬度適宜輪椅的活動 d調整廚房操作臺的高度e以上都是

4、外圍環(huán)境改造中的內容有()

a盲道的修建b階梯邊修建坡道c制作助殘、扶殘宣傳欄

d公交車活動式臺階e以上都是

5、 環(huán)境改造不包括下列哪個方面()

a輔助器具的使用b患者及家屬的宣教c環(huán)境物理結構的改造 d物件的改造e作業(yè)活動的調整

6、環(huán)境改造的意義是什么?

答：幫助殘疾人消除殘障，營造自理生活的環(huán)境，為回歸社會搭建橋梁。

運動再學習

1、把中樞神經系統(tǒng)損傷后運動功能的恢復訓練視為一種再學習或再訓練過程的是()

a.運動再學習療法療法c. bobath療法

d. brunnstrom療法e. vojta療法

2. 根據(jù)患者具體情況來實施治療方法的原則是()

a因人而異b循序漸進c持之以恒d主動參與e全面鍛煉

3、運動再學習技術強調腦卒中后()開始治療

a 12hb 24hc 臨床治療全部結束后d 48h后e 72h后

4、關于支持面與平衡的關系不正確的是()

a支撐面越大，平衡越好b支撐面越平，平衡越好

c重心越低，越需要較強的平衡能力

d重心和支撐基底中心連線與中心垂線的夾角越小，平衡越好

5、與平衡密切相關的感覺不包括：()

a軀體感覺b前庭感覺c視覺d聽覺

6、 什么是運動再學習?特點是什么?

答：運動再學習以生物力學、運動學、神經學、行為學等為基礎，在強調病人主動參與的前提下，以任務或功能為導向，按照科學的運動技能獲得方法對患者進行再教育以恢復其運動功能。

特點:主動性，科學性，針對性，實用性，系統(tǒng)性。

醫(yī)療體操

1、醫(yī)療體操適合()患者

a偏癱b發(fā)熱c惡性腫瘤有轉移傾向

d神經干附近有金屬異物e疾病的亞急性階段

2、脊柱側彎的患者應選擇醫(yī)療體操中的()進行練習。

a助力運動b平衡運動c矯正運動d被動運動e協(xié)調運動

3、醫(yī)療體操中最常用和最重要的運動方式是()

a 輔助主動運動b 自主主動運動c 抗阻主動運動

d 被動運動e 抗器械阻力

4、 偏癱中級醫(yī)療體操的重點()

a 強調患側肢體的助力活動b 強調患側肢體的主動活動

c 打破活動中可能出現(xiàn)的痙攣摸式d 促進分離運動的出現(xiàn)

e 以上都是

5、 簡述初級醫(yī)療體操的重點

答：1. 加強健側肢體的主動或抗組活動;2. 促進產生聯(lián)合反應、共同運動來誘發(fā)和調動患側肌肉的收縮反應;3. 利用神經發(fā)育促進技術中的反射性抑制體位和控制關鍵點，抑制偏癱側上肢的屈肌痙攣模式和下肢的伸肌痙攣模式。

認知障礙康復

1、關于注意力的描述不正確的是()

a單側忽略癥屬于一種注意力障礙

b嚴重的注意問題包括不能把注意力從一件事上轉到另一件事上

c注意力的損壞對其他認知領域有負面影響

d注意力包括警覺、選擇和分辨等多個成分

e注意力代表了基本的思維水平

2、認知障礙的常見類型不包括()

a注意力障礙b記憶力障礙c推理判斷能力下降

d執(zhí)行功能障礙e抑郁

3、認知障礙的訓練原則不包括()

a應該在康復機構進行訓練b個體化訓練

c剛開始訓練應注意環(huán)境安靜，避免干擾d家屬參與

e、逐漸過渡到接近正常生活或正常生活的環(huán)境中訓練

4、下列不屬于常見視覺辨別功能障礙的是()

a圖形背景分辨困難b物體恒常性識別障礙c地形定向障礙

d單側忽略e空間定位障礙

5、視覺失認的常見類型不包括()

a物體失認b手指失認c顏色失認d同時失認e面容失認

6、對于單側忽略的adl評價，一般不包括那一項()

a功能獨立性評定b系列動作測試指數(shù)

d行為注意障礙評測(bit)e日常生活行為觀察

7、 簡述認知障礙的訓練原則

答：1.根據(jù)認知障礙的特點，實施個體化訓練;2.訓練由易到難，切勿好高務遠;3.剛開始訓練時應注意環(huán)境安靜，避免干擾，以后逐漸轉移到接近正常生活或正常生活的環(huán)境中訓練;4.鼓勵患者和家屬共同參與。

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十

尊敬的領導：

您好!謝謝你在百忙中審閱我的求職信。我是常州康復系20xx年應屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。

大學生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。幾年來，我立志做一個學好自己專業(yè)的優(yōu)秀大學生，我不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞的團隊合作精神。出生于農村家庭使我具備了勤奮、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我們不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。 自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。

尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。我真心希望成為貴公司一員。相信您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十一

尊敬的領導：

您好!

感謝您抽空來閱讀我的個人求職信，我叫xxx，畢業(yè)于四川醫(yī)科大學，主修護理專業(yè)。借此擇業(yè)之際向您毛遂自薦。我渴望加入貴單位，希望能為貴單位的明天添磚加瓦，更愿為貴單位貢獻自己的青春和智慧。

進入大學以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。作為醫(yī)學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行實踐活動，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。我不滿足于自己所擁有的學歷，但由于條件所限，我只報了自考。理論和實踐對我來說同等重要。總之，充實的頭腦，健康的體魄和充沛的精力是我永遠的財富殷切的期望在您的領導下為這一光榮的事業(yè)奉獻我的一片真情，并在實踐中不斷學習進步。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

自薦人：xxx

時間：xxx

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十二

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會讓您失望。

我是第一軍醫(yī)大學傳護理專業(yè)的畢業(yè)生,借此擇業(yè)之跡，懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地做一翻自我介紹，推薦自己。

醫(yī)學是一門神圣的科學，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學習和一年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關懷的心，我熱愛護理事業(yè)。五年的醫(yī)學熏陶圓了我的醫(yī)學夢，讓我的羽翼更加豐富，我要在實際的臨床中繼續(xù)深造。

對于實際工作，我相信我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會踏踏實實的做好每一份工作。

當然，我還有很多不足的地方，如實踐經驗不足、社會閱歷較淺，但我仍然很有自信，時間是鍛煉人與檢驗人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!

敬禮!

自薦人：xxx

時間：xxx

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十三

尊敬的領導：

您好!

首先，非常感謝您在百忙中抽空翻閱我的求職材料!

我是南京中醫(yī)藥大學x屆康復治療學專業(yè)的本科畢業(yè)生。作為一個普通的求職者，我很榮幸有機會帶著摯之情向您呈上我的個人資料，呈上我的心跡，并渴望得到你們的賞識。

四年多來，我學習了康復專業(yè)相關課程，掌握了基本的理論知識，有較強的動手實踐能力。本人在學校勤奮刻苦，努力上進，認真掌握專業(yè)理論知識。實習期間，把理論與實踐密切結合。在實習階段大量的社會實踐活動鍛煉了我的實際工作能力，培養(yǎng)了我嚴謹務實的工作作風。

我性格開朗，為人踏實誠懇，能吃苦耐勞，有很好的耐心對待病人，適應能力強并有很強的毅力。

回首走過的大學生活，感慨頗多，既經歷了失敗和痛苦，也品嘗到了成功和喜悅，但更重要的是學會了獨立處事的能力，分析解決的問題的能力;培養(yǎng)了認真嚴謹，契而不舍的工作態(tài)度和積極樂觀的人生態(tài)度，這將幫助我在各種環(huán)境中出色的完成任務。

尊敬的領導，如果我很幸運的成為貴單位的一員，我會以十分的熱情，十二分的努力，我們攜手共創(chuàng)輝煌。

最后，再次感謝您在百忙之中閱讀我的簡歷，如能得到貴單位的賞識，我將腳踏實地、忠于職守，為單位的興旺發(fā)展添上一份薄力、解一份憂愁，憑著自己的實力及才智、愛崗敬業(yè)的精神與單位全體員工團結協(xié)作，開拓單位光輝前程!隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。回函是盼，恭候您的佳音。

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十四

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中打開這封自薦書，傾聽一個年輕的心聲，然而，同時您也打開了一個年輕生命的希翼與夢想，希望這是我美好人生的開始。

我是連州衛(wèi)校護理專業(yè)2017屆畢業(yè)生。在校三年期間，勤奮學習，刻苦鉆研，專業(yè)知識扎實，學習成績優(yōu)良，實驗操作能力強。熱愛文體活動，積極參加學校組織的各項活動。課余，我不斷地自學與專業(yè)知識有關的書籍，注重培養(yǎng)自己的自學能力和拓寬了自己的知識面。同時,能熟練運用windows2000等視窗操作系統(tǒng)，oiffice2000等辦公軟件，能熟練地在internet上查閱資料。除外，我還注重學以致用，曾多次參加學校組織的下鄉(xiāng)義診活動。

在努力學習的同時，我非常重視社會實踐，積極投身于勤工儉學、青年志愿者服務活動。期間，我工作積極，認真負責，吃苦耐勞，在困難和逆境中奮發(fā)圖強，促使自己全面健康發(fā)展。

實習期間,我虛心好學,認真向帶教老師請教每一個問題,積極爭取每一個動手機會,使理論知識得到總結和升華,鍛煉了自己,也得到了帶教老師和病人的信任和好評。可以說是一位品學兼優(yōu)的好學生! 在眾多的單位中，貴單位以良好的社會形象和社會信譽以及強大的發(fā)展前景,深深地吸引了我。現(xiàn)呈上我的個人簡歷、證書及畢業(yè)推薦表等資料，以便您參考并作出決定。謝謝!

敬禮!

自薦人：xxx

時間：xxx

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十五

尊敬的領導：

您好!首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。我是xx大學護理學院xxxx屆應屆畢業(yè)生。

xx大學護理學院自建校以來，一直保持著治學嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在這樣一個學術氣氛，創(chuàng)新精神較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經過兩年專業(yè)課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發(fā)展需要。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意!

敬禮!

自薦人：xxx

時間：xxx

康復專業(yè)畢業(yè)生自薦信篇十六

尊敬的領導：

我在學校學習期間，能積極完成老師所安排的任務，有強烈的責任心和較豐富的工作經驗，很適宜團隊協(xié)作，并且有一定的寫作能力；對臨床護理知識也有一些獨特的見解，同時還懂得一定電腦知識，會使用電腦。為此，我愿意站在應聘行列，接受貴醫(yī)院的考查和挑選，如果我是幸運者之一，我將會有信心接受新的工作任務，服從領導似的指揮，虛心學習，熟悉工作，為醫(yī)院的發(fā)展竭盡權力。

除了對專業(yè)知識的掌握，我還對計算機有一定的認識和了解。現(xiàn)已考取了《廣東省計算機中級》證書。目前也報考了專業(yè)技能的上崗證。由于我平時在學習方面表現(xiàn)好，曾獲得三等獎學金和“優(yōu)秀學生”榮譽稱號。除了學習方面我還利用放假期間的時間去做兼職，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，與此同時積累了一定的社會經驗。

在這個竟爭激烈的社會里，我們?yōu)橹餐哪繕硕驹谝黄穑蔷褪菍①F單位的輝煌歷史寫得更加繽紛。我更愿為貴單位貢獻自己的青春和智慧。如能所愿，我將盡心竭力與貴單位同呼吸；共命運；共同創(chuàng)造美好的明天。

良禽擇木而棲，賢臣擇主而事！我慎重選擇貴單位熱切希望能成為貴單位的一員，作為年青的學子，熱情和學識是我的根本，勤奮和謙遜是我的追求，我更有勝任工作的信心。

最后，再次感謝您對我的關注，祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上；全體職員工作愉快！

敬禮!

自薦人：xxx

時間：xxx