在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇一

5點的早晨，伴隨著朦朧的睡意，我們來到了鳴沙山和月牙泉。盡管天還微微亮，有點暗沉，太陽仿佛在羞澀，還沒露出小臉。駱駝們就已經迫不及待，揮動著脖子，邁開了長腿。漸漸地，沙漠中出現了一群群行進的隊伍。

搖搖擺擺地，我進入了沙漠。日出很美，天空很藍，駱駝也很可愛。那婆娑沙影也終于露出了神秘的面紗。整個沙漠都被烈陽毫無保留地展現出來，暖暖的，雄偉壯觀。高高的駝峰，時不時上下搖擺著，空氣中時不時傳來駱駝沉重的呼吸聲，我想，它應該會很累吧。

有駱駝的旅程使我變得興奮愉悅。合上了雙眸，腦海中想著：我揚起了笑容，陽光撒在我的臉上，很暖，很柔

爬到半山腰，我抖抖身上的沙子，無意間向后望，驚嘆一聲，金燦燦的陽光灑在波光粼粼的湖面上，一閃一閃，美麗極了。瞧，那泉水勾勒出一副月牙的形狀，如一副油畫作品，呈現于眼前。

這一切都是多么美好，不禁感嘆自然帶來的色彩。

陽光照耀著鳴沙山，在高瞻遠矚之處，這一切美麗都盡收眼底，是那會當凌絕頂，一覽眾山小啊！

秀麗的美景背后，是艱辛換了來的

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇二

敦煌位于祖國的西北部的甘肅省。

去年寒假，我和家人一起來到敦煌。第一天，我們一家來到了鳴沙山。聽很多人說，從沙山上往下滑就會有響聲。哇！一進去就看見茫茫無邊的沙漠，像大海一樣。我們來到鳴沙山腳下，看見高聳的鳴沙山真壯觀啊！

我們爬上鳴沙山，到了頂上，我看見一座座沙山連綿起伏，發出金黃的亮光，好似金子堆成的山一樣。

我們吃過午飯來到了月牙泉，這可是個池塘。沙漠里獨一無二的水源。這時多么神奇啊！我經過認真的觀察，發現里面還有魚，它們游得真快，就像快艇在水里飛快地穿梭著。

第二天，我們來到莫高窟，我看見這里有幾百個窟，數都數不過來，從遠處望去，似乎想一個地下房子，每個洞都是一間精心打造的房間。

我走進窟里發現里面都是佛祖，我還聽講解員說了一些故事，走完8個窟后，我們來到了一個電影院，我看見莫高窟壯觀的全部景色，我離開后，還不斷回頭默默凝望。

我喜歡敦煌美麗的鳴沙山，我知道了古代其實是偉大的時代，它的建筑雖然不如現代，但有著豐富的深奧的文化，有著悠久的歷史！

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇三

讀了《一個蘋果》有感

讀了《一個蘋果》有感這遍課文，我知道了， 有一個蘋果，誰也不想吃，不舍得吃，把蘋果傳來傳去，蘋果轉了個圈，跡是沒有人吃。最后決定了分吃這個蘋果，戰友們每個都咬了一小口，蘋果還乘大半個，問大家誰沒有吃，誰都沒回答。我想到這里，又能想到了我們班也在這種人，有一位同學，拾金不昧，非常沉默，就像書上的戰士們一樣。

戰士們誰都不舍得吃這個蘋果 ，誰都互相讓吃，讀到這里，我被這種強烈的戰友之情所感動了。]

這一種關懷愛值得我學習的。我覺得戰士們實在是太偉大了，戰士們都流下了淚花。

我又想到了，我們班有一位同學，我弄倒了他的書包，他就打我罵我，不像書中所說的那偉大的戰友們，那么的偉大、勇敢、沉默呀。

陳佩雯

五年（2）班

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇四

敢于向命運挑戰

——讀《向命運挑戰》有感

生活中，我們會遇到很多挑戰，但是敢于向命運挑戰的人卻不多，本文就向我們介紹了一位敢于向命運挑戰的人。本文寫了科學家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下， 勇于向命運挑戰，不僅堅強地活著，還不斷地進行科學研究，發明了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了一種非常美的科學的宇宙模型，成了偉大的天體物理學家。他創造的奇跡給我們啟示：人是可以向命運挑戰的。

從霍金的身上，我們看到了一種精神，一種不被命運屈服、敢于向命運挑戰的精神是取得一切成功的關鍵。

有個發明家叫做愛迪生，愛迪生在做實驗中，把一只演給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續發明東西。

“為人類做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神，還有什么困難阻擋得了我們呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇五

大家好!在暑假大家去了什么地方呢?我可在暑假里去了好多地方呢!其中,我認為最好玩的地方那就是美麗的敦煌了。

那天一大早，我們就坐上了開往了敦煌的火車。載著滿懷興奮的我們，好像使火車飛快地跑起來火車在鐵軌上隆隆作響，一個小時、兩個小時、三個小時，經過漫長的等待，我們終于到達了終點站。我們到了賓館住下。我們做的第二件事，當然就是游覽美麗的敦煌嘍！

我們首先游覽的是敦煌著名的莫高窟，隨著導游的腳步。我們參觀了一幅幅美麗的壁畫，還看了許多令人嘆為觀止的一座座雕像，其中我最喜歡的就是“藏經洞”了。

最迷人的要數鳴沙山了！我們跟隨著導游在月牙泉邊欣賞。只見白楊亭亭玉立，垂柳舞帶飄絲，沙棗花香氣襲人，叢叢蘆葦搖曳對對鳥兒飛翔，風景如詩如畫。泉南岸臺地上還有娘娘殿、龍玉宮、藥王洞、玉泉樓、雷音寺等大片古建筑群。

游著游著，我仿佛已經忘記了自己是在炎熱的沙漠中游覽。沙漠中的綠洲真是令人詫異啊：歷來水火不能兼容，沙漠清泉難以共存。但是月牙泉卻等在沙山的懷抱中嫻靜的躺了幾千年！多么神奇的大自然呀！

月牙泉真美！敦煌真美！

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇六

讀《西游記》有感

李亞飛

讀完了《西游記》之后，我獲得了許多感想。

孫悟空在協助唐僧西天取經的路上，歷盡千難萬險。有一次，孫悟空來到魔鬼王國，分別見到了大魔頭、二魔頭 、三魔頭。孫悟空見了魔頭，撒腿就跑，他可是一個跟斗十萬八千里。可是三魔頭比他更快，不一會追了上來。并把孫悟空帶到了一個新奇的地方，趁三魔頭不注意，孫悟空終于逃脫了。

孫悟空又遇到了妖怪，孫悟空的金箍棒打斗不了妖魔。他的處境越來越難了，但他卻得到了出乎意料的收獲，火能把戰斗劍燒毀。

孫悟空戰斗力很厲害，斗過了妖怪，斗過了魔鬼，戰績輝煌。我想：我們要像孫悟空一樣充滿智慧，充滿膽氣，英勇無畏，力戰群魔。有志者事竟成。這樣平時生活、學習中遇到的困難，我們就都能克服。

指導教師 崔梅茹

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇七

讀《愚公移山》有感

今天我讀了《愚公移山》這篇文章，被他堅持不懈的精神感動了，

故事主要講了，一個叫愚公的老人，他家門前有兩座大山，出入很不方便。于是他對全家人說想要把山移開，他不但親自干，還讓自己兒孫一起干，就這樣寒來暑往干了很多年。這種精神感動了上帝，就派神仙給移走了。

這個故事，反映了愚公一家堅忍不拔的毅力和敢于用自己的雙手改變自然的精神，這種精神很值得我們現在的獨生子女學習！

我堅信，如果我們每個人對前途未來都能像愚公那樣充滿信心、不畏困難，最后勝利一定屬于自己。記得我以前學習并不好，每次看到學習好的同學領獎，我總是抱怨自己，心里也很不是滋味，于是我發奮學習，終于取得了一個三等獎。

奮斗吧！讓我們像偉大的愚公一樣為自己的理想不停的奮斗。

描寫敦煌陽關的詩 敦煌陽關講解詞篇八

偉大的母愛

——讀《游子吟》有感

讀了這首詩，我知道了我們那顆赤子之心正像小草難以報答春天的陽光一樣，兒女的愛心怎能報答得了母親那深深的愛呢？

這首詩的大意是：慈愛的母親頭發白了，眼也花了，但是手里還拿著針線，為出遠門的兒子縫衣服。臨行時，母親一針一針得把衣服逢得又密又牢，只害怕孩子回來太晚了，衣服破了沒人補。正像小草難以報答得了母親那深厚的恩情呢？

這首詩把兒子那微小的孝心與母親那深厚的愛作對比。

有一次，我不小心被小伙伴們推到了長滿月季花的花池里邊，讓月季花上的刺扎入了肉中，我害怕地回到了家中，告訴媽媽，媽媽心疼地看著我，小心地替我包扎好，又把肉中那細小的刺給挑了，又讓媽媽擔心了一整天，這讓我知道了母愛的偉大。

在這里，我想告訴大家：誰說如同小草一般的赤子之心能夠報答母親那像春天的陽光般深厚的恩德呢？