人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

主持主持詞結尾 主持詞匯篇一

大家晚上好！（主持人：許諾、范安宜）

歡迎你們來到苗苗b班參加第二屆“小百靈”歌唱比賽。（主持人：許諾）

愿爸爸媽媽們看得高興，愿小朋友們表現得更棒！（主持人：范安宜）

下面比賽正式開始！（主持人：許諾）

1、下面請欣賞由耿京鈺為小朋友帶來的《小兔乖乖》，掌聲歡迎！

（主持人：盧垣旭）

2、下面請欣賞由王思妤為小朋友帶來的《小草》，快快為他鼓鼓掌。

（主持人：薛子耕）

3、下面請欣賞由曹夢馨、王一凡為小朋友帶來的《小燕子》，掌聲歡迎！

（主持人：高依佳）

4、下面請欣賞由胡京一為小朋友帶來的《小蜜蜂》，快快為他鼓鼓掌。

（主持人：李嘉怡）

5、下面請欣賞由許諾為小朋友帶來的《我和你》，掌聲歡迎！

（主持人：張成）

6、下面請欣賞由田雨陽、周曉旭為小朋友帶來的《英文字母歌》，快快為他們鼓鼓掌。（主持人：范安宜）

7、下面請欣賞由為小朋友帶來的趙雨萱、李思麒為小朋友帶來的《蝸牛與黃鸝鳥》，掌聲歡迎！（主持人：程因特）

8、下面請欣賞由賈梓洺為小朋友帶來的舞蹈《后街男孩》，快快為他鼓鼓掌。（主持人：熊逸凡）

9、下面請欣賞由周睿萱、苗丹妮為小朋友帶來的《我的好媽媽》，掌聲歡迎！（主持人：許諾）

10、下面請欣賞由杜樂言為小朋友帶來的《黑貓警長》，快快為他鼓鼓掌。

（主持人：田雨陽）

11、下面請欣賞由張成為小朋友帶來的《猴子撈月亮》，掌聲歡迎！

（主持人：周睿萱）

12、下面請欣賞由李嘉怡、范安宜為小朋友帶來的《蝸牛與黃鸝鳥》，快快為他們鼓鼓掌。

（主持人：王思妤）

13、下面請欣賞由高依佳為小朋友帶來的《小燕子》，掌聲歡迎！

（主持人：周曉旭）

14、下面請欣賞由程因特為小朋友帶來的《英文字母歌》，快快為他鼓鼓掌。（主持人：賈梓洺）

15、下面請欣賞由李元峰為小朋友帶來的《春天在哪里》，掌聲歡迎！

（主持人：胡京一）

16、下面請欣賞由盧垣旭為小朋友帶來的《數鴨子》，快快為他鼓鼓掌。

（主持人：曹夢馨）

17、下面請欣賞由薛子耕為小朋友帶來的《國歌》，掌聲歡迎！

（主持人：田雨陽）

在歡笑聲中我們的比賽結束了，寶寶們都很棒，給他們鼓鼓掌，

（主持人：溫老師）讓我們明年歌唱比賽再見！（溫老師、程因特合）

（請家長配合幼兒在家練習，我們會根據寶寶的表現決定舉行小百靈的日期，大致時間在12月底，1月初！只要寶寶能站在臺上大聲地說，就是最棒的！要給予幼兒最大的鼓勵！）

主持主持詞結尾 主持詞匯篇二

主持人：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手是三位雛鷹銀獎獲得者呢！要知道，能參加火炬銀獎考核是很不容易的，而且她們在西湖區(qū)雛鷹銀獎挑戰(zhàn)中表現突出，順利通過了雛鷹銀獎的考核。讓她們自我介紹一下吧！

俞z：大家好，我是來自六（3）班的俞z。

朱z：大家好，我是來自四（2）班的朱z。

金z：大家好，我是來自六（2）班的金z。

主持人：雛鷹銀獎考評活動的主題是什么？這次雛鷹銀獎到底考些什么呢？同學們一定很想知道，就讓金z同學為我們解決心中的疑惑吧！

金z：這次的活動主題是“我愛生活，我愛大自然”，考評分為四個階段：筆試、體能測試、生活小常識和蔬果創(chuàng)意。筆試主要是考一些關于少先隊員的知識、時事，還有關于愛護大自然環(huán)境的調查；體能測試是考驗你的身體素質，做到德智體全面發(fā)展；生活小常識是考驗你的生活能力和獨立意識，成為一個真正的生活小能手；蔬果創(chuàng)意考驗的是你的動手能力和創(chuàng)作能力以及想象能力。

主持人：那么，在這次考評的四個階段中，你們覺得最困難的是什么？你們又是如何克服困難的呢？讓俞z同學來跟我們說說吧。

俞z：最后一個果實創(chuàng)意環(huán)節(jié)，很有難度，通過果實的組合來表達我們創(chuàng)意的內容。為了準備好這個環(huán)節(jié)，我在大隊部方老師與美術吳老師的精心指導下，四易其稿，最后才確定下來表達的內容。因現場不允許帶美工刀等危險工具，所以我在家里對果實進行了一些半成品處理，在現場主要進行拼接組合與少量的再加工，另外，還要加配“舞臺”。時間在一分一秒地緊張地過去，我終于完成五個小動物的造型，我拿著這些小動物在舞臺進行擺布，如同模特在秀臺上進行排練一樣。當各個角度與位置在嘗試很多遍的情況下，最終才確定下來滿意的定型。當評委老師給我的作品打了較高的分數時，我緊張的'心才穩(wěn)定下來。

主持人：任何一個成績的取得都來之不易啊！通過這一次經歷，你們一定有不少的收獲，朱z，你能給大家講講嗎？

朱z：通過這次挑戰(zhàn)營的積極參與，不僅擴大了我們的知識面與視野，也意識到各方面能力并重提高的重要性，在最后的果實創(chuàng)意環(huán)節(jié)，是在凝聚了大家的力量與智慧的基礎上，才有好的創(chuàng)意發(fā)揮。這次活動也增加了我們的挑戰(zhàn)意識，讓我們養(yǎng)成了不放棄，就會成功的習慣，也使我們懂得了：機會總是留給有準備的人這個道理。

主持人：謝謝這三位同學。雛鷹銀獎是一種榮譽，也是一挑戰(zhàn)，可以讓我們在陌生的環(huán)境中鍛煉自己，展現自己。我覺得這就是雛鷹銀獎所考驗的。希望同學們能不怕困難，多爭取校外的鍛煉機會，讓自己變得更強大！

同學們，這個星期四就是期末考試了，希望同學們認真復習，在期末考試中取得優(yōu)異的成績！

主持主持詞結尾 主持詞匯篇三

尊敬的老師、親愛的同學：

大家下午好！

新年親人的祝福還在耳邊蕩漾，今天我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已吹響了號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進！

快馬加鞭不墜騰飛志，吉羊昂首更添奮發(fā)心。今天我們全體師生歡聚一堂，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)！

下面我宣布：xxxxxx中學20xx年春季開學典禮現在開始！

大會第一項：

全體起立，奏國歌。

禮畢，請坐!

大會第二項：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx校長致辭。

x校長的講話讓我們振奮，我們相信，在x校長的帶領下，全校師生努力拼搏，一定會再創(chuàng)新輝煌。希望同學們，腳踏實地，勤奮學習，以優(yōu)異的成績報答你的家長和老師。 大會第三項：

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表發(fā)言，

先請初一年級代表 上臺發(fā)言。

下面請初二年級代表 上臺發(fā)言。

有請畢業(yè)班代表 上臺發(fā)言。

大會第四項：

對上學期表現優(yōu)異的同學進行表彰。請xxx副校長宣讀各項光榮榜。

……

請獎學金獲得者上臺領獎！

祝賀以上獲獎的同學，希望你們再接再勵，在新起點上取得更高的成績，也希望其他同學以他們?yōu)榘駱樱掠谔魬?zhàn)，超越自我，創(chuàng)造自已人生的輝煌！

馬帶祥云去，羊鋪錦繡來。同學們，有耕耘就有收獲，你們成長的歷程中播下的每一片種子，都將長成參天大樹；你們前進的路途上灑的每一滴汗水，終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師，我們?yōu)槟闳松械拿看芜M步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興，我們學校，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜寫你理想的宏大樂章。

最后，祝愿我們的老師，工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福，祝愿我們全體學生，放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。

讓我們共同祝福：xxxxxxxx中學明天更美好！

開學典禮到此結束。