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消防救援站作戰訓練安全會篇一

全體公司機關員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預案演練培訓，使全體員工掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。

演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。

少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真。個別救援組負責人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。救護組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務和責任。全體員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。因此項目部在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。

消防救援站作戰訓練安全會篇二

為切實提高新招錄政府專職消防員綜合素質，順利實現向合格消防員的角色轉變。自4月21日開訓以來，太原市消防救援支隊政府專職消防員崗前培訓大隊堅持以“嚴紀律、強作風、夯基礎、促改變”為宗旨，認真謀劃，周密部署，扎實開展各項工作，全面提升新隊員思想、作風和體技能水平。

針對新訓工作特點，幫助新隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。崗前培訓大隊將訓練、管理、生活等方面作為思想工作的陣地，采取教育授課、定期交心談心等方式，實時掌握人員思想動態，確保全體人員思想穩定，筑牢思想根基。

崗前培訓大隊定期召開管理分析會，端正思想認識，嚴格內部管理，確保帶訓期間管理工作的集中統一。確立“五個強化”指導思想，即強化思想認識、強化團隊意識、強化標準要求、強化責任擔當、強化安全理念。實施科學有效的管理，講究帶訓藝術和方法，杜絕打罵體罰和侵占新消防員利益的違法行為。

崗前培訓大隊從生活點滴入手，從細節抓起，注重日常養成。定期開展警容風紀檢查、班務會、隊伍會，分析存在問題，積極調整思路，改進工作方法。利用飯前、訓后、點名等時機進行講評，進一步規范一日生活制度，強化紀律作風養成。

崗前培訓大隊按照先易后難、先簡后繁、先分解后連貫的.原則嚴密組織開展各項隊列訓練，科學合理的安排訓練內容和訓練進度，逐步讓新消防員掌握訓練方法，切實提高新消防員隊列素養，充分展現出了積極向上的精神風貌，將隊列訓練的成果轉化為隊伍特有的“精氣神”。

文化娛樂是思想政治工作的重要組成部分，崗前培訓大隊圍繞中心工作，開展課間拉歌、打籃球、象棋、觀看勵志電影等活動，豐富新消防員的課余文化生活。

消防救援站作戰訓練安全會篇三

9月15日，由縣總工會、縣消防救援大隊主辦的巍山縣20xx年消防行業職業技能大賽在縣消防救援大隊舉行。

縣委常委、常務副縣長汪國武出席開幕式并致辭。汪國武要求，參賽選手在競賽期間，要敢于亮劍、根植敢打必勝的戰斗血性，進一步發揚打頭陣、當先鋒的作風，牢牢把握機會，以過硬成績檢驗訓練成效、不斷提高防范化解消防安全風險、應對處置各類災害事故的業務能力。要緊貼實戰、展示扎實過硬的戰訓素養，嚴守紀律、培樹果敢擔當的堅強作風。以賽強能，激發竭誠為民的干事激情，持續弘揚學無止境的作風和開拓創新的精神，立足本職崗位，提質強能、建功立業，守住平安!

隨后，汪國武宣布巍山縣20xx年消防職業技能競賽開幕!

裁判員、運動員代表分別進行了宣誓。縣總工會、縣應急管理局、縣消防救援大隊有關領導參加了儀式。

期間，16支消防重點單位微型消防站隊員參加了1人2盤水帶連接操、原地著滅火防護服操兩個項目的競賽。9支鄉鎮政府專職消防隊隊員參加了手抬機動泵快速出水操、1人3盤水帶連接操、原地著滅火防護服操項目的比賽。經過激烈角逐，巍山縣中醫醫院、南詔博物館、巍山大多匯三家單位分別榮獲（微型消防站組）團體比賽前三名。五印鄉、馬鞍山鄉、紫金鄉專職消防隊分別榮獲（政府專職消防隊組）團體比賽前三名。

閉幕式上，縣消防大隊領導分別為獲獎集體和個人進行了頒獎。

消防救援站作戰訓練安全會篇四

10月13日，巴州消防救援支隊全員崗位練兵大比武暨宣傳崗位大比武在南苑路特勤消防站進行5000米預熱比賽。技能比武是對崗位練兵階段成果的檢驗，巴州消防救援支隊始終瞄準實戰標準抓訓練，堅持“崗位需要什么，就專攻精煉什么”，離實戰越近，打勝仗就越有底氣。

比訓內容包括5000米、單杠引體向上、雙杠杠端臂屈伸、單杠卷身體上、著戰斗服佩戴空氣呼吸器、掛鉤梯上二樓、雙人攀登6米拉梯、操號、雙干線出三支水槍操、原地兩盤水帶連接11個科目。

為全力迎接此次比武競賽，全體人員高度重視，精心準備，對全體指戰員進行了專項訓練考核，落實分工細節，選出最優最合適參賽人選。賽場上，裁判員嚴格按照考核細則相關要求，始終堅持“公平、公正、公開”的原則，秉公執裁，組織嚴密，整個比武銜接有序。

體能是一切行動的基礎，在碩大的競技場上，全方位考驗指戰員的速度、力量、耐力、爆發力。考核5000米的跑道上，比訓隊員邁著穩健的步伐爭分奪秒，身邊的啦啦隊吶喊著加油打氣。跑在前面的同志主動對落后自己的 “拉一拉、帶一帶”，互幫互助的考場氛圍感動著每一名考官；吶喊一聲“我能行”仍然在堅持，敢打拼搏的精神讓在場每個人為之動容。

與此同時，宣傳崗位比武也正在如火如荼的進行中，來自八縣一市各大隊的宣傳比武隊員們用手中的鏡頭記錄著比訓場上的精彩時刻。11名宣傳比武隊員早早到達比武現場，準備器材，尋找機位，擬寫拍攝流程。

消防新聞宣傳是記錄，是創作，是書寫溫度，是奔赴，是展現，是表達，也是展現消防救援隊伍和普及消防安全的力量。比訓正式開始后，參賽隊員分工明確，迅速出動，第一時間記錄消防指戰員的颯爽英姿和英雄形象。

此次比武競賽，為全州消防救援大隊及企業專職消防隊伍搭建了一個開拓視野、展示才能的平臺，為比訓隊員提供了相互交流、相互學習、相互促進的機會，進一步提高了各消防救援力量聯動配合水平，檢驗全州消防救援力量日常訓練成果。

消防救援站作戰訓練安全會篇五

近些年，加強對校園安全現狀的分析，提高各行政部門和校領導對學校消防安全的認識，樹立和培養廣大師生的消防安全意識對構建和諧校園是非常重要的。

我校為切實提高全體師生的消防安全意識，提高安全自救能力和自我保護能力，于2022年10月18日上午，組織全體師生開展消防安全應急演練活動。

我校成立消防安全演練指揮領導小組。演練前，指揮組、疏散引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

體育委員清點人數，報告副指揮組長報告，副指揮將情況報告總指揮。校長（總指揮）宣布演練結束。各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

此次消防應急疏散演練活動的順利完成，把學生們心中抽象的安全知識化于具體的實戰演習。這不僅僅極大地增強了全體師生的安全意識與自護自救的能力，還對我校構建和諧、安全的校園環境有重要的推動作用。

開學之初，我校開展了消防安全教育課堂，通過宣傳講解消防知識，呼吁學生們關注消防，關愛生命。學生們在消防員的講解下，了解滅火器原理及分類，并掌握使用滅火器的方法。

今后，我校將更加重視校園消防安全教育，切實保障全校師生生命安全，財產安全，構建和諧、美好、安全、健康校園。

消防救援站作戰訓練安全會篇六

為了提高全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時也提高抗御火災的能力。公司安保部門結合人資組織為公司全體成員進行為期兩天的培訓。

20xx年4月23日9點，安保部經理首先為制造班組長和職能人員進行消防知識的培訓。火災的危險性和防火措施。各種消防設施的性能，滅火器材的使用方法：報火警，撲救初級火災和自救逃生的知識和技能等。并有序的組織引導員工疏散的能力

通過幾個小時的培訓也掌握了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護和管理。消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應該以消除火災隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實踐的基礎。

火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視。總是存在僥幸心理，發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預防工作是最重要的“，預防為主，消防結合”才是消防工作的.主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經理，班組長帶領員工分組進行討論工作環境中存在的消防安全隱患：如有故障的設備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實到責任部門，并落實到責任人。

通過這兩天的培訓學習消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長在以后的工作和學習中，我們要把學到的消防知識運用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識水平！

消防救援站作戰訓練安全會篇七

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生應對突發自然災害的防范逃生、自救、互救意識及能力，x月x日上午10時許，我校組織全體師生開展了消防應急演練。在演練過程中，師生們沉著冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點，無意外傷害事故發生，演練取得成功。現將活動情況總結如下：

為了確保演練活動安全有效地順利開展，學校成立了由校長xx為總指揮的領導小組，分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，注重活動本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動順利進行。

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其迅速逃離危險地。

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離到達指定位置后。演練按預案進行，整個演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

個別班級思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，組織紀律性不強，認真程度不夠，未嚴格按要求撤離。教師的講解、示范、對學生的教育和訓練上還要進一步加強。

為了增強全體師生在碰到火險時的自救能力，進一步提高全體師生應急避險技能及應對突發事件的處置能力，我校于20xx年3月14日上午早操時間成功進行了應急疏散演練活動。

演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，用了2分鐘，整個演練進程做到快速、安全、有序：

1、學校成立了以袁炳光校長為總指揮的應急演練領導小組，由溫海英主任全面負責領導這次活動，確立了安全第一，確保有序;責任明確，落實細節的演練原則。

2、演練前，溫海英主任根據演練要求和本校實際，預先制定了周密、確切可行的應急疏散演練方案，召開了全體教師會議，進一步落實細節，確保萬無一失。

3 、3月14日上午，實地逃生演練預備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行演練前安全教育并讓學生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。

4、在班主任的帶領下，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區域。

5、學生撤離到安全區域后，由袁炳光校長、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器，繼而請兩名學生操作使用滅火器，最后由校長對此次演練活動作了總結。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，也進一步提高了師生應對火災的應變能力。

消防救援站作戰訓練安全會篇八

12月10日，xx市安全委員會舉辦全市專職消防隊比武競賽活動，市公安局副局長胡文池出席開幕式。

副局長胡文池在講話中充分肯定了全市鄉鎮專職消防隊伍建設所取得的成效，并就此次比武競賽活動提出了具體要求，寄予了厚望。他指出，本次比武競賽活動是各單位相互交流、相互學習的一次有利時機，希望全體參加隊員全力以赴，爭創佳績，賽出水平、賽出風格，用實際行動和優異的成績展示多種形式消防隊伍的風采。

“預備——開始！”“快！快！快！……”“漂亮！”隨著比賽指令的響起，現場精彩紛呈，加油聲、吶喊聲此起彼伏。各參賽隊伍團結協作，奮勇爭先，嚴格按照各比賽項目操作規程，比速度、比技能、比作風、比士氣，并從比賽中吸取經驗，相互學習，不斷提高。裁判組人員本著公平、公正、公開的原則，嚴格按要求進行評判打分。

在賽場上，只見參賽隊員們熟練地將分水器和水槍連接后，隨后射水打靶命中目標，將平日訓練的消防技能水平表現的淋漓盡致，一件件配備精良的高精尖裝備，一個個精彩的科目演示，贏得了現場人員的陣陣喝彩聲。

賽場下，裁判員根據參賽隊員的表現統一打分，并在隊員們下場后進行“技術指導”。競賽結束后，為了表彰先進、鼓舞士氣、激勵隊伍，大隊舉行了閉幕儀式，對比武競賽中取得優異成績的單位進行了表彰獎勵，并頒發榮譽證書。

此次比武競賽貼近實戰，達到了以賽促訓、以訓促戰的目標，掀起“比、學、趕、超”的練兵比武熱潮，為提高多種形式消防隊伍滅火救援能力打下了堅實基礎。

消防救援站作戰訓練安全會篇九

為切實加強我園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織經驗；增強幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。20xx年4月26日下午舉行了一次消防應急疏散演練活動。

消防演練前各班老師講解安全常識、以及發生火災如何疏散。

警報響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。

我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。

各班幼兒安全來到預先指定安全區域、老師清點人數，匯報應到人數、實到人數、有無受傷幼兒。

就算下著蒙蒙細雨，我們的媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。

老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。

消防救援站作戰訓練安全會篇十

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進行了消防疏散演練活動。演練中，從發生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區域，用時1分06秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。演練前，園長根據演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

演練結束后，園長對此次演練活動進行了總結：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，并及時清點和匯報人數。

此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患于未然。它既是一次切實的安全教育，又鍛煉了幼兒在危險情況下的自救自護能力。

幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”，并在近日舉行了防震、消防救災疏散演練。總結如下：

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。園長還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結。園長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

消防救援站作戰訓練安全會篇十一

隨著石化企業的不斷發展，消防應急救援工作不斷加大，中心及隊領導結合隊伍滅火救援能力素質的實際情況，堅持從提高隊伍應急救援能力為出發點，精心組織，統籌安排，聘請中石油消防專家積極組織全隊開展了為期三天的以“滅火與防火基本知識、滅火搶險救援組織與指揮、重點部位滅火預案制作及各類石油化工火災事故救援案例”等為主要內容的消防知識講座。教員通過自己扎實的消防知識基礎、豐富的化工火災滅火經驗和驚心動魄、生動的火災事故案例深入淺出地為我們講解了化工火災的特點及滅火救援的戰術戰法和“攻防并舉、固移結合”的滅火作戰原則，使我感觸頗深，作為一名指揮員，讓我感到自己距離滅火搶險救援中指揮員應具備素質還有很大的差距。通過此次培訓，自身積累了豐富的滅火搶險救援經驗，深入了解掌握了石油化工火災事故救援的特點，提高了自身的消防知識理論水平和滅火搶險救援組織指揮能力，為我今后更好地抓好隊伍的戰訓工作落實指明了方向，為做好消防應急救援打下了堅實的基礎。

此次消防救援知識培訓，消防專家利用各種實例，通過自身多年來的石油化工火災救援的工作經驗，就“滅火與防火基礎知識”進行系統的、全面的講解，尤其是化工火災滅火救援的方法和防火的要求、化工產品的理化性質對滅火搶險救援的影響、以及石油化工火災現場的突發性、不確定性的危害，使我更加深刻地了解到作為一名消防員特別是指揮員自身消防理論知識水平對滅火搶險救援的重要性。通過學習培訓，使我自身的消防理論水平有了一定程度的提高，尤其是針對不同化工產品的滅火方法有了更深層次的認識。為今后更好地做好防火及滅火搶險救援工作打下了基礎。同時還讓我深刻感覺到作為一名指揮員自身理論水平的局限性，距撲救石油化工火災事故所必須具備的理論素質還有很大差距。為今后自身乃至隊伍消防理論知識學習指明了方向，提出了要求。

指揮員過硬的滅火搶險救援組織指揮能力和豐富的火場經驗是完成滅火搶險救援任務的關鍵所在。為期三天的培訓過程中，培訓教員利用理論講解的方式，深入細致系統地闡述了石油化工火災滅火搶險救援組織與指揮，并通過化工火災的事故案例明確指出了指揮員必須具備的指揮素質。另外還不斷結合各類石油化工火災案例，運用視頻的方式，充分剖析火災案例好的滅火搶險救援經驗，從中吸取教訓。特別是液化氣泄露滅火救援案例中，由于指揮員的失誤，導致數名消防員葬身火場，使我深深感到作為一名指揮員肩負的責任重大。通過案例分析和理論講解，使豐富的滅火救援經驗得到了積累，從而提高了自身滅火搶險救援的組織指揮能力素質，明確了作為一名指揮員必須具備冷靜勇敢，堅決果斷的意志。在今后的工作學習中，要不斷加強火災事故案例，特別是石油化工類火災案例的學習剖析，從而豐富自身滅火搶險救援經驗，拓展知識面，提高自身的組織指揮能力。

為期三天的滅火搶險救援知識培訓，消防專家從基礎的滅火、防火知識開始，到石油化工火災救援組織與指揮，再到各類化工火災案例的經驗分享和教訓總結，以及重點部位滅火預案的制作和戰術戰法的運用。使我從中找到了自身理論知識水平的差距、組織指揮和滅火搶險救援的差距，以及隊伍戰訓工作落實上的差距。這些都是在滅火搶險救援工作所必須具備的素質，是影響搶險救援行動的關鍵因素。通過培訓，不僅在一定程度上提高了多方面的素質，同時，為今后建設一支“召之即來、來之能戰、戰之必勝”的消防應急隊伍提出了具體的要求。在今后的戰訓工作中，我們將以實戰需要為出發點，不斷加強現場訓練和演習演練，，不斷提高自身乃至整個隊伍的理論水平，提高班組長等指揮員的組織指揮能力，了解掌握豐富的火場救援經驗和化工火災瞬息萬變的特點，為今后更好地完成消防應急救援任務打下堅實的基礎。

總之，通過三天的培訓，使我受益匪淺，不僅明確了作為一名指揮員火場指揮的責任和重要性，而且提高了自身的組織指揮能力、消防理論水平，掌握了豐富的化工火災救援經驗，為今后應對瞬息萬變的化工火災事故救援積蓄了力量。

消防救援站作戰訓練安全會篇十二

為切實加強的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防范與自救能力，7月17日，聯合舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。

演練前，工程部、綜合部一起結合的實際，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。

7月13日中午14：00，請來了市東城消防支隊的警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工，發現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向總匯報，緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。

接著，由主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。

最后，對此次演習做了小結：本次消防演習達到了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。

通過這次消防演練，進一步強化了員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。

消防救援站作戰訓練安全會篇十三

20xx年4月28日上午，公司邀請消防安全培訓中心教官對全體員工進行了消防安全知識培訓，通過這次培訓，使我們對消防工作有了更進一步了解，如消防安全管理、用電安全、固定消防設施等消防知識，以及消防器材的使用。同時，我們也深刻體會到，消防安全管理和培訓是企業生產管理過程中的一件大事，不僅關系到公司財產、利益，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關。

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預防工作的重點就在于提高對這項工作的重視程度，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

公司有些工作涉及到引起電起火的危險物質，如焊接工序、大功率用電設備等。在公司內部日常的防火工作中，我們對于火災隱患的檢查開展了相關的培訓學習和認識。不論是一線操作人員還是相關的安全管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險、消防隱患和消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關的消防安全教育培訓。

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查。發現火災隱患，要記錄在案并及時按照消防安全管理規范進行整改。經常組織義務消防參加相關的滅火撲救技能培訓和演練，不僅可以提高撲滅初期火災的能力，更重要的是通過消防培訓，將消防意識和技能深入到重點部門的各方面。

第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的區域往往是最容易被忽略的地方。但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在每一個角落。

第三是要抓細節。千里之堤，潰于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。因此對于日常的消防安全檢查工作我們都必須認真對待，無論是大隱患還是小隱患都是火災隱患，都須認真處理解決好。

總之，消防安全事關企業的穩定和職工生命的安全，工作任重而道遠，公司堅持把各項工作長抓不懈，預防為主,防消結合，確保企業消防xxx面長期穩定。

消防救援站作戰訓練安全會篇十四

為了增強公司各部門人員對消防安全工作的認識，提高防范意識，真正做到讓大家熟熱掌握消防技巧，20xx年8月30日下午3點，公司邀請了省消防宣傳中心的李教官，在銷售中心二樓會議室舉辦了一次消防安全知識講座。我司各部門部經理、主管以及部門相關員工參加了此次培訓。

在課堂上，李教官通過強烈震撼的火災視頻、生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性；

2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性；

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

理論講解后，參與培訓的全體員工在李教官的帶領下進行了現場實操演練。通過實際操練，員工的火災防控能力和突發事件應變能力都有了更進一步的提高。

此次消防安全培訓課程用時120分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，學員們掌握吸收得很快，效果極佳。

談及本次消防安全知識培訓的初衷，公司有關領導表示： 安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的安康家園。

消防救援站作戰訓練安全會篇十五

為建設平安和諧校園，防患于未然，保障在校師生的安全，2022年10月21日，美的學校進行了消防安全疏散演習活動。

演習前，廣播站老師組織全校各班同學做好演習準備，提醒演習注意事項。當火警警報鈴響起時，各班學生在老師們的指揮帶領下，鎮靜迅速地捂住口鼻，彎下腰，有序地向安全通道撤離。

各班撤離到操場后，安靜有序地坐下來清點到場人數，并向梁武斌副校長匯報到場情況，最后向演習總指揮李妮虹校長報告。

副校長肖少武總結了本次演習的優點和不足，強調當危急情況發生時要保持鎮定，安全有序地撤離到指定地點。接著，在副校長肖少武的帶領下，全體同學學習了使用干粉滅火器方法和步驟：“提，拔，握，壓”，對準火源根部，并邀請了兩位高年級同學參與學習體驗。

校長李妮虹和全體同學強調：安全無小事，演習需要我們認真對待，在撤離的過程中做到安全，迅速，有序，是對自己的生命負責。

本次安全疏散演習使全校師生更加明確了應對突發情況的方法，提高了應對能力，有效保護了在校師生的生命安全。

消防救援站作戰訓練安全會篇十六

通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到易燃易爆的化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

第一是要抓重點。涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。第三是要抓細節。

千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

消防救援站作戰訓練安全會篇十七

新消防員入隊以來，新疆森林消防總隊新訓大隊以傳達學習上級黨委擴大會議精神為牽引，堅持從源頭上提高新消防員素質，著力強化思想政治引領，深度把握隊伍建設形勢，在總隊指導下持續深入推進以“人人上講臺”群眾性自我教育活動為主的教育形式，組織以體能會操為主要內容的訓練競賽活動，采取多種形式豐富指戰員業余文化生活，集智集力推動隊伍全面建設。

新訓大隊堅持把學習宣傳貫徹部、局和總隊黨委擴大會議精神作為首要政治任務，專題組織召開黨委會、支部會原文傳達學習會議精神，召開全體指戰員大會分析解讀工作要點，并將會議精神納入政治教育計劃分階段學習吸收，充分利用宣傳櫥窗、板報、簡報等建立宣傳陣地，組織以“人人上講臺”群眾性自我教育為主要形式的學習征文、心得分享活動，力爭以學習統思想、以學習增動力、以學習明方向，確保會議精神真正入腦入心、推動工作、指導實踐。

為充分調動新消防員工作積極性，發揮“兵頭將尾”的酵母作用，暢通干部骨干與新消防員間的溝通交流，新訓大隊通過班級公正評選、中隊公開推薦、大隊公平審定的流程，從各班遴選思想可靠、素質過硬、表現優秀的22名新消防員任命為副班長。1月19日，組織召開宣布命令大會，3名新任職副班長代表走到臺前莊重表態。這既是對表現優異新消防員的高度認可和肯定，也是對全體新消防員的激勵和鞭策，有利于引導廣大指戰員珍惜崗位、珍惜機遇、珍惜榮譽，以新訓為平臺努力錘煉自己、提升自己、改造自己，盡快實現“兩個轉變”。

針對部分新訓干部骨干經驗少、能力弱、方法缺的實際問題，新訓大隊立足實際組織新訓干部骨干任職任教能力延伸培訓，建立新訓干部骨干周訓、月評、季考核制度，組織集中學習教育、難題公關、經驗交流和要領規范，用好課前訓、課上教、課后評的“組合拳”，幫助新訓干部骨干與新消防員共同進步。1月21日，由新訓大隊三中隊隊長助理黃xxx以“如何開展新訓中的管理工作”為題，與所有干部骨干進行討論交流，講經驗、舉事例、研方法，分析現階段管理的重點。首次參加新訓工作的干部骨干提出在日常工作中遇到的管理問題，大家一同出謀劃策、攻克難點、解決問題，達到了以點帶面的良好效果。

文化活動是緩解工作的調節劑，是融洽內部關系的潤滑劑，是加強隊伍團結的粘合劑，更是提振精氣神的強心劑。開展特色文化活動，是指戰員成長成才和全面提升能力素質的重要平臺。新訓大隊針對新消防員興趣廣泛、愛好多元的特點，成立快板、街舞、樂器合唱文化活動小分隊，組織開展群眾性文藝創演活動，從培養骨干、激發興趣入手，逐漸讓新消防員想學愿學，主動參與、不斷提高文化活動質量，讓指戰員找到屬于自己的精神世界。

組織新消防員入隊以來首次體能會操，主要對基礎體能中的俯臥撐、仰臥卷腹進行評比競賽。經過緊張角逐，新訓三中隊脫穎而出、拔得頭籌。賽場上，新消防員你追我趕、絕不服輸的勁頭感染了全場,他們一次次咬緊牙關，突破自我，挑戰極限。賽后，新消防員們大汗淋漓，但臉上露出了滿意的笑容。一次會操就是一場比拼，掀起了一股訓練的“熱”，磨礪了新消防員的堅強意志，營造了新訓大隊“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，為新消防員早日實現“兩個轉變”奠定了基礎。

新訓工作開展以來，大隊緊盯新消防員身份轉變的第一步，多角度入手，研究新情況、把握新特點，動員新消防員普遍寫心得、交體會，上臺講收獲、受表彰，引導新消防員在主動參與教育的過程中實現自我思考、自我感悟和自我啟迪。一系列有效舉措，進一步溫暖了人心、凝聚了力量，磨礪了廣大新消防員的頑強斗志，激發了新消防員對森林消防事業的熱愛，堅定了他們積極轉變身份譜寫輝煌的決心，為圓滿完成入職培訓工作奠定了堅實基礎。