無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇一

作為二十一世紀(jì)的青少年，振興中華的重?fù)?dān)就毫不猶豫地落在我們的肩上。我們有責(zé)任和義務(wù)去完成這項(xiàng)光榮而神圣地任務(wù)。不由而說(shuō)我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)橛幸粋€(gè)神圣地使命激發(fā)著我們–振興中華。

歷史地車(chē)輪告訴我們：一個(gè)國(guó)家要振興就必須要有創(chuàng)新精神。

一個(gè)人如果沒(méi)有思想和靈魂，他可能就是一個(gè)行尸走肉罷了。一個(gè)民族和國(guó)家亦是如此。所以我們大聲說(shuō)：我們要?jiǎng)?chuàng)新。

一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，以至人類；物質(zhì)文化和精神文化都在進(jìn)步，一切都在進(jìn)化，這一切都得歸功于–創(chuàng)新。

創(chuàng)新讓我們的思維更加活躍，創(chuàng)新也可以讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，最終而實(shí)現(xiàn)中華的偉大復(fù)興。

今天，我們作為中華民族的一員，我們振興中華，創(chuàng)新中華。

祝各位元旦快樂(lè)。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二

任何一個(gè)有成就的人，都有勇于嘗試的經(jīng)歷，嘗試也就是探索，沒(méi)有探索就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就不會(huì)有成就。所以說(shuō)，成功人生自嘗試始。

嘗試需要有好奇心和自信心。好奇也就是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象感興趣，想著去研究它、鉆研它。當(dāng)然僅有好奇心又是不夠的，還要有自信心和勇氣。因?yàn)槊慨?dāng)開(kāi)始做一件事情，我們都不可能知道面臨的困難有多大，會(huì)有多少不可料及的事情發(fā)生，這就需要有很強(qiáng)的自信心，相信自己有能力克服困難，戰(zhàn)勝挫折。大發(fā)明家愛(ài)迪生就是這樣的人，他從小就有一顆好奇心，不論生活中的什么現(xiàn)象，都要琢磨一番。他嘗試著去發(fā)明電燈、留聲機(jī)、蓄電池等等，結(jié)果均獲成功。可以說(shuō)，他的一生都是在嘗試中度過(guò)的他的發(fā)明成果有2000多項(xiàng)，是當(dāng)之無(wú)愧的“發(fā)明大王”。如果他不是勇于嘗試，不畏困難和挫折，就不可能有那么多的發(fā)明。

嘗試最大的敵人是半途而廢。科學(xué)界的.人們信奉這樣一句話：在一萬(wàn)次試驗(yàn)之后的那一次可能就是成功。這一萬(wàn)次，就是一萬(wàn)次的失敗。成功就躲藏在無(wú)數(shù)次失敗之后。失敗的人，往往是做事半途而廢、淺嘗輒止的人。

人們?nèi)菀装褔L試?yán)斫鉃榕紶枃L嘗，這是錯(cuò)誤的，它往往需要人們付出畢生的心血，

偉大的科學(xué)家張衡就為天文學(xué)奮斗了一生。通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和研究，他得出月亮本身是不發(fā)光的，而是受太陽(yáng)的照射才發(fā)光，以及月蝕系入地影所生的結(jié)論。他還根據(jù)地球在天空中運(yùn)行的規(guī)律，解釋了冬天日短夜長(zhǎng)、夏天日長(zhǎng)夜短的現(xiàn)象。之后他又發(fā)明了世界上第一架測(cè)定地震的儀器———地動(dòng)儀。如果他不是用一生的心血來(lái)嘗試，是不可能有如此輝煌成就的

嘗試就是開(kāi)拓。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。所以他十分贊賞“第一個(gè)吃螃蟹的人”，那些在人類前進(jìn)道路上披荊斬棘的人。

有人可能認(rèn)為只有搞科學(xué)發(fā)明才需要大膽地嘗試，其他方面用不著。這種看法不對(duì)。如果說(shuō)任何一個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新和開(kāi)拓，那么就意味著任何一個(gè)領(lǐng)域都需要人們?nèi)ゴ竽憞L試。

人不光靠成就顯示自身價(jià)值，嘗試也能體現(xiàn)自身價(jià)值。經(jīng)過(guò)嘗試，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己具有取之不竭的智力潛能，會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中潛藏著許多連自己也無(wú)法想象的能力。如果不去嘗試，這些能力永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)大放異彩。嘗試，是鑄造卓越與杰出人生的一種方式，是事業(yè)成功的一條重要途徑。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇三

北風(fēng)＂呼呼＂的吹，天上下著＂鵝毛大雪＂，小動(dòng)物們凍得直發(fā)抖，小狐貍想起了小伙伴們，于是它就去送被子．

小狐貍抱著一床毛絨絨的被子，來(lái)到烏龜?shù)艿艿男∥萸扒瞄T(mén)，＂咚咚咚＂，小烏龜探出小腦袋，說(shuō)：＂干什么呀？＂小狐貍說(shuō)：＂我給你送被子來(lái)了．＂小烏龜說(shuō)：＂謝謝你，我不需要．我有堅(jiān)硬的殼，手，腳，腦袋都縮進(jìn)殼里了，暖和著呢！＂

小狐貍又來(lái)到小鯉魚(yú)家，小鯉魚(yú)伸出小腦袋，說(shuō)：＂干什么？＂

小狐貍說(shuō)：＂我來(lái)給你送被子了．＂小鯉魚(yú)說(shuō)：＂雖然池塘結(jié)了冰，但是陽(yáng)光能夠照進(jìn)來(lái)，北風(fēng)卻吹不進(jìn)來(lái)，你還是去找別人吧！＂

小狐貍又來(lái)到小兔子家門(mén)前，小兔子伸出頭來(lái)，說(shuō)：＂誰(shuí)呀？＂

小狐貍說(shuō)：＂小兔妹妹，我是小狐貍，給你送被子來(lái)了．＂小兔子說(shuō)：＂謝謝你，我正冷著呢！＂

小狐貍心理說(shuō)：＂我這被子終于送出去了，真高興．＂然后它快快樂(lè)樂(lè)的回家了．

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇四

換一種思維方式，你將收獲更多。——題記

青蛙蹲在井底，它看到的永遠(yuǎn)是一成不變的那一片藍(lán)天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠(yuǎn)是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶?jī)?nèi)的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。

小時(shí)候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個(gè)四方的盒子里，把紙團(tuán)沿著一條直線吹過(guò)盒子的四周，這是一個(gè)很無(wú)聊的卻也很困難的游戲，紙團(tuán)比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會(huì)偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動(dòng)，因此，要想讓紙團(tuán)從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。

那時(shí)候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時(shí)因?yàn)榧垐F(tuán)照正確路線滾動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，便能高興的蹦起來(lái)，但始終無(wú)法掌控力度的大小，紙團(tuán)如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無(wú)法成功，父親問(wèn)我：“你有沒(méi)有想過(guò)換一種思維方式？換一種方法讓紙團(tuán)可以沿著四周走？”我大惑不解，這時(shí)父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團(tuán)里，然后放進(jìn)盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對(duì)應(yīng)的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動(dòng)底部的磁鐵，然后盒子里的紙團(tuán)也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來(lái)，后來(lái)想想，如果我一直按照原來(lái)的套路用嘴吹紙團(tuán)，可能永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來(lái)。

換一種思維方式，你將收獲更多，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于突發(fā)奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學(xué)會(huì)創(chuàng)新吧！以翱翔的姿態(tài)，以創(chuàng)新的思維，去找尋屬于你的那一片藍(lán)天！

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇五

奇跡，就像一道光，在無(wú)數(shù)人影之中穿梭，在幸運(yùn)兒身上點(diǎn)下輝煌的一筆。我堅(jiān)信：只要心中有光，心中有夢(mèng)想，便可以創(chuàng)造奇跡。

鷹，一種傲慢的生物，它翱翔于藍(lán)天之上，沖擊于雪山之頂，懸崖峭壁是它的家，寒風(fēng)無(wú)情的吹刮著它，它扇動(dòng)翅膀，向更遠(yuǎn)的天地飛去。可是，誰(shuí)又知它幼時(shí)曾被推下山頂迫于起飛，扇動(dòng)那小小的翅膀，跟隨風(fēng)的腳步，飛向藍(lán)天。不小心時(shí)，望不見(jiàn)底的懸崖便是它的墳?zāi)梗l(shuí)又知道它成年之后，用喙一根根地拔去指甲，再用新長(zhǎng)出的指甲拔去羽毛，待羽毛都長(zhǎng)出來(lái)了，最后在巖石層上敲掉自己的喙，這四十九天的磨難，完成一次痛的蛻變。

雄鷹熬過(guò)痛，創(chuàng)造了翱翔天際的奇跡。

印度一位媽媽帶著女兒去河邊洗衣服，河中有只鱷魚(yú)盯著這對(duì)母女很久了，在母京不注意時(shí)，咬住了女兒，母親聽(tīng)見(jiàn)女兒的呼喊聲，丟下了衣服，沖過(guò)去死死抱促了女兒，一邊求救一邊從鱷魚(yú)口中想極下女兒，這樣僵持了很久，鱷魚(yú)松了口，母親依舊不肯松開(kāi)手，害怕那鱷魚(yú)卷土重來(lái)，女兒救下了。

母親滿懷對(duì)女兒的愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡。

魯濱孫流落荒島，救出野人，建屋種稻，創(chuàng)造了生存的奇跡；中國(guó)人遇山開(kāi)路，逢水架橋，砥礪奮進(jìn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)國(guó)的奇跡……

我相信有奇跡，我期待著奇跡。

如果你心中沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有夢(mèng)想，不愿經(jīng)歷痛苦與磨難，那么，對(duì)不起，請(qǐng)你和奇跡說(shuō)再見(jiàn)！

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇六

老師，經(jīng)常讓我們摘抄好詞好句，說(shuō)只要記住了，它就是我的了。我不甚在意，完全套用那些句子，不再創(chuàng)新，不再用自己的眼睛看世界。可有一天，我醒悟了。

那一天，老師念了一個(gè)同學(xué)的作文，她寫(xiě)的很棒，運(yùn)用了許多擬人句，她把春天比作一個(gè)溫柔的姑娘，把小草小花用弟弟妹妹稱呼，把春雨比作春姑娘熱情的汗水。老師念完后，班上不知不覺(jué)就響起了大家的鼓掌聲。

我想了，她沒(méi)有運(yùn)用名家的詞句，卻贏得了同學(xué)的掌聲，我想了，因?yàn)樗玫氖亲约旱母星椋?/p>

以后，我就經(jīng)常想怎樣寫(xiě)好句子，運(yùn)用自己的和名家的詞句，作文果然提升了許多，于是，我就開(kāi)始創(chuàng)新，不參考別人的，開(kāi)始寫(xiě)我的，以我的創(chuàng)新，寫(xiě)我的作文，屬于我的創(chuàng)新。

于是，我寫(xiě)了這一篇，所有的語(yǔ)句，那怕一個(gè)字，都包含了我的感情，就向名家說(shuō)的，要踩自己的路，不然你就將是亞軍。

讓我們大膽創(chuàng)新吧！

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇七

夜幕漸漸降臨，大爺?shù)哪且唤z微笑如同亮起的路燈一般嵌在我的心頭。

雖然已是春天，但夜晚的寒風(fēng)刮在人的臉上，依然是帶著陣陣涼意。補(bǔ)習(xí)班剛下課，站在站臺(tái)上，手里握個(gè)口罩，心里滿滿的是家中母親的熱湯面。

站臺(tái)上站著一位大爺，他不停地在站臺(tái)上走來(lái)走去，伸長(zhǎng)脖子、踮著腳尖看駛進(jìn)車(chē)站的車(chē)輛，嘴里還喃喃著：“公交車(chē)怎么還不來(lái)？”大爺穿得很單薄，臉色有點(diǎn)蒼白，寒風(fēng)中，他不停地跺著腳取暖。

大爺怎么了，什么事這么著急？過(guò)了一會(huì)兒，我們等的那輛公交終于慢慢地開(kāi)進(jìn)站臺(tái)，沒(méi)等車(chē)門(mén)打開(kāi)，大爺就跑到到車(chē)門(mén)前要上車(chē)，司機(jī)將大爺攔住，說(shuō)：“大爺，您口罩呢？現(xiàn)在沒(méi)戴好口罩，是不能上車(chē)的。”

大爺忙打開(kāi)他的大蛇皮袋，用力翻找著。然而，包里空空的，啥都沒(méi)有。大爺急了，兩眼直直地盯著司機(jī)“我家孩子病了，我急著去看他，站在靠窗的地方行嗎？我保證……”

看得出，大爺很著急。但無(wú)論他怎么說(shuō)，司機(jī)依然堅(jiān)持自己的原則。我看了下自己手中的口罩，今天出門(mén)急，并沒(méi)有多備一個(gè)口罩。要不要把這個(gè)口罩給他呢？要，意味著得步行回家了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我似乎已經(jīng)聞到母親的熱湯面的香味；不要，可看大爺那樣子……

車(chē)門(mén)馬上就要關(guān)上了，我選擇了將口罩遞給了那位大爺。大爺笑著連聲對(duì)我說(shuō)謝謝。車(chē)又慢慢的駛出了站臺(tái)，我邁開(kāi)步子開(kāi)始往家的方向奔跑，我知道，我的行為會(huì)讓今晚的夜晚更加的美好。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇八

也許在多年以前你們?cè)?jīng)有過(guò)一場(chǎng)相遇，在那一場(chǎng)相遇當(dāng)中結(jié)識(shí)之后，就一直保持著聯(lián)系。

我知道你一直都不喜歡的事，那樣單調(diào)而又重復(fù)的單一生活，就好像是你一直在坐著一個(gè)機(jī)器人做的事情，你覺(jué)得毫無(wú)新意，一直都想著吐槽跳槽。

可是時(shí)間過(guò)了很久以后，你如果依舊懷有這樣的想法，也許你就應(yīng)該思考一下是不是自己的問(wèn)題？如果你一直都持續(xù)著這樣一種狀態(tài)，而有沒(méi)有勇氣去改變的話，這可能就是你自己做人的方式問(wèn)題啦。

如果說(shuō)我們現(xiàn)在所遇到的這一切都是不能夠讓自己滿意的，那我們就應(yīng)該少說(shuō)多做去，做一些真正符合實(shí)際，并且能讓自己改變現(xiàn)狀的一些事情，只有這樣才能夠有新的突破。

以前的時(shí)候我喜歡看丁墨的小說(shuō)，可是后來(lái)看著看著就感覺(jué)那種單一的感覺(jué)讓人難受，就好像我曾經(jīng)因?yàn)橐槐緯?shū)很喜歡天下歸元的小說(shuō)風(fēng)格，可是到后來(lái)看多了風(fēng)格卻感覺(jué)每一本都相似，每一本都像是對(duì)第一本的模仿。

所以從那以后，我就知道不管是什么樣的事情都是需要突破和創(chuàng)新的。如果始終都以一種單一的模式進(jìn)行下去就算是你自己感覺(jué)不厭倦，可能別人都會(huì)感覺(jué)很煩。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇九

創(chuàng)新，是科技的進(jìn)步。

因?yàn)閯?chuàng)新，我們可以到很多地方，看不同的風(fēng)景。從前，古人們沒(méi)有飛機(jī)和火車(chē)，只有馬車(chē)，所以他們只能待在一個(gè)地方或去很近的地方，古人們要想去很遠(yuǎn)的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機(jī)和火車(chē)出現(xiàn)后，就快了許多。如果人們一直不創(chuàng)新的話，現(xiàn)在，我們還看不到那些奇異的風(fēng)景，也只能呆在一個(gè)地方也學(xué)習(xí)不到當(dāng)?shù)氐闹R(shí)，更不知道全球有多少種動(dòng)物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒(méi)有生物等等。

同時(shí)，也有很多要?jiǎng)?chuàng)新的東西，比如說(shuō)可以移動(dòng)的加油站，只要一伸手給錢(qián)就可以做出飯的自動(dòng)餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創(chuàng)新，這些東西就一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的。

那些新東西非常方便。以前人們買(mǎi)馬拉車(chē)，需要養(yǎng)馬，買(mǎi)草給馬吃。現(xiàn)在，人們都坐汽車(chē)了，辦了駕照領(lǐng)了車(chē)牌之后只要給車(chē)加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之后還不是太明亮，還有點(diǎn)危險(xiǎn)。但是有了電燈之后，就明亮了，安全多了。

人們還做了可以知道明天、后天、大后天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來(lái)幾天的天氣。天氣預(yù)報(bào)可以讓我們不會(huì)再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預(yù)測(cè)天氣不準(zhǔn)，有時(shí)候，等天氣預(yù)測(cè)出了，那天早就過(guò)了。現(xiàn)在，預(yù)測(cè)天氣仍不太準(zhǔn)。但是，總有一天，天氣的預(yù)測(cè)一定會(huì)百分之百準(zhǔn)的。

創(chuàng)新，是多么重要的呀！

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十

創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng)新去證明自己。

有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中？

創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

創(chuàng)新真的就這么難么？創(chuàng)新所帶來(lái)的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地和時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。

創(chuàng)新的力量可以讓一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以讓一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運(yùn)。

它讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國(guó)家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十一

有言道：＂世上沒(méi)有走不通的路。只有不敢走的人。＂

如果堅(jiān)持錯(cuò)了方向，那么你就像無(wú)頭蒼蠅一樣，亂打亂撞，自取自滅，因?yàn)樗鼈儾荒芗皶r(shí)改正自己的路線。勇往直前忽然固然重要，但是不可盲目。有時(shí)需要改變路線，才能走出一條屬于自己的路。但是到了山窮水盡的絕境怎么辦？這時(shí)候應(yīng)該冷靜反思：我們所選擇的路是否正確？是否值得我們堅(jiān)持下去？在無(wú)路可走的時(shí)候要善于思考，勇于創(chuàng)新和開(kāi)拓。

一個(gè)人如果不能選擇追太陽(yáng)，就應(yīng)該選擇月亮；一個(gè)人如果不能選擇大海，就應(yīng)該選擇小溪。所以，路走不通時(shí)，別傻等，像一條喝酒，遇見(jiàn)大山頑石就繞道而行，最終實(shí)現(xiàn)流入大海的愿望。

如果你一直走別人踏著的路，你可以走得安安穩(wěn)穩(wěn)，踏踏實(shí)實(shí)，卻始終一事無(wú)成。但如果你敢于開(kāi)闊自己的道路，你收獲的將是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。

走錯(cuò)路不怕，有時(shí)，走錯(cuò)路也會(huì)有收獲。但是沒(méi)有錯(cuò)誤的話，也不會(huì)開(kāi)拓新的道路。想要開(kāi)拓一條成功道路，應(yīng)該耐心等待而不焦躁，態(tài)度從容不急于求成，不怕失望而充滿希望。

勇于創(chuàng)新，敢于開(kāi)拓。你的路就是獨(dú)一無(wú)二。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十二

我們的生活就在于創(chuàng)新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng)意。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)生活中的創(chuàng)新小達(dá)人。

記得一次周末，我一個(gè)人在家，十分無(wú)聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準(zhǔn)備好用具，開(kāi)始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據(jù)自己的想象，繼續(xù)往下折。最后打開(kāi)紙張的一看，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個(gè)小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然后卷起來(lái)，做成了美麗的花蕊。花朵和花蕊都有了，還差一根又細(xì)又長(zhǎng)的莖，我有點(diǎn)迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來(lái)，雖然急，但我還是很細(xì)心去做，因?yàn)槲遗鹿μ澮缓垼敉旰笤谇o上面貼上雙面膠，最后把莖穿進(jìn)了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進(jìn)我以前種仙人掌的小盆栽里，微風(fēng)拂過(guò)，小花隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來(lái)我又做了幾朵，放進(jìn)小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭(zhēng)奇斗艷，誰(shuí)也不比誰(shuí)遜色。

媽媽下班回來(lái)，看到窗臺(tái)上那些美麗的花兒，一個(gè)勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點(diǎn)贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。

創(chuàng)新會(huì)讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng)意，全靠自己的勇于創(chuàng)新，一定會(huì)取得莫大的成功，也會(huì)給生活增添更多的情趣。我創(chuàng)新，我驕傲!

我們這個(gè)時(shí)代，是由不斷的創(chuàng)新才走過(guò)來(lái)的，制造出這個(gè)五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界，此時(shí)此刻我也要?jiǎng)?chuàng)新一回。

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗無(wú)云的一天。我滿懷開(kāi)心的去找朋友玩耍，等我到了那里，屋子里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧著，手中拿著遙控器，面前放著機(jī)器人，都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機(jī)器人的活動(dòng)，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準(zhǔn)別人的行動(dòng)一擊必勝。頓時(shí)，我的心中有一種獨(dú)特的想法:創(chuàng)造一個(gè)屬于我的機(jī)器人!

回到家中，我一直跟著爸爸，問(wèn)他討要心目中的機(jī)器人，爸爸一而再再而三的拒絕，可我仍不放棄，爸爸看到我的決心，心軟了，最終答應(yīng)了我的要求。

我得到了自己的機(jī)器人，心里美滋滋的，但是，我仿佛聽(tīng)到了箱子里的那些玩具說(shuō):“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”。我下定決心，要把這些玩具的靈魂注入到這個(gè)機(jī)器人的體內(nèi)。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝，最后終于組成了，機(jī)器人變了，他擁有幾十個(gè)玩具的靈魂，每個(gè)部位都有他們的零件，我有預(yù)感，我們將會(huì)一起迎接勝利，繼承勝利的快樂(lè)。

他們看了我的機(jī)器人哈哈大笑說(shuō):“你的機(jī)器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會(huì)害怕輸，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝你們”。

我們站在場(chǎng)地上，相互凝視著對(duì)方。在比賽過(guò)程中我承認(rèn)，我不如他們，但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭恍C(jī)器人技巧，可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心，我把技巧全發(fā)展出來(lái)，最后一個(gè)個(gè)打倒他們。

比賽結(jié)束后我很開(kāi)心，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝，連我也沒(méi)想到。這次的創(chuàng)新我很開(kāi)心，你們也是吧?

隨著創(chuàng)新觀念的不斷深入，中國(guó)根據(jù)自身的社會(huì)制度的缺陷，將他融入到制度的變革中，一帶一路便是中國(guó)創(chuàng)新的見(jiàn)證。

一帶一路融合了古代絲綢之路的典雅和現(xiàn)代改革開(kāi)放的新穎。這一偉大的決策，是中國(guó)在外交之路與外貿(mào)之路上走得更加迅速，更加自信，更加成功。是它，帶領(lǐng)著中國(guó)走出封閉，把更多港口對(duì)外開(kāi)放，使中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)刻得到迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于各國(guó)。不僅如此，對(duì)外開(kāi)放更是帶動(dòng)了一些發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展，并得到更多國(guó)家的鼓勵(lì)與支持，使得更多國(guó)家向中國(guó)拋出橄欖枝，攜手合作共贏。更是它樹(shù)立了他國(guó)心中的大國(guó)形象，鞏固了中國(guó)在世界上的地位，在世界上站得更穩(wěn)。

若說(shuō)一帶一路的出現(xiàn)是創(chuàng)新為中國(guó)開(kāi)辟了一條新的發(fā)展道路，那么移動(dòng)支付就是創(chuàng)新為中國(guó)人民提供了一條新的購(gòu)物方法。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十三

當(dāng)我去圖書(shū)館看書(shū)時(shí)或者在超市買(mǎi)東西時(shí)，我經(jīng)常會(huì)碰到令人煩惱的問(wèn)題，因?yàn)槲业膫€(gè)子比較小，只要是上面兩層的書(shū)或貨品我都拿不到，經(jīng)常要求助大人幫忙，有時(shí)周?chē)也坏饺藥兔r(shí)就糟糕了，只好眼睜睜地看著喜歡東西卻拿不到。

有什么辦法可以解決這個(gè)難題呢？有一次我和爸爸去地下停車(chē)場(chǎng)停車(chē)時(shí)受到了啟發(fā)。這個(gè)停車(chē)場(chǎng)有兩層，上面一層是鐵架，車(chē)子就懸空停在架子上，當(dāng)你需要上面的車(chē)子時(shí)，管理員會(huì)將號(hào)碼用按鍵輸入，然后下層的車(chē)子會(huì)向右平移出一個(gè)空位，上層的車(chē)子就會(huì)降下了，這樣就可以取回車(chē)了。看著這不斷平移下降的車(chē)子，我突發(fā)奇想，要是超市和圖書(shū)館都采用這樣的架子，我不是就可以輕而易舉地取到書(shū)了嗎？可以把架子設(shè)計(jì)成很多層，給每件物品編上號(hào)碼，當(dāng)然每組架子必須留一個(gè)空位，好讓需要的物品下降時(shí)能有位置。如果你想要哪一件物品，就可以把號(hào)碼輸入，然后貨架就會(huì)自動(dòng)平移下降，直到需要的物品下降到能夠著的位置。你看，這樣不是解決了一個(gè)大難題了嗎？

我希望長(zhǎng)大后能做出花錢(qián)少又實(shí)用的升降貨架，這樣就可以讓小朋友們隨心所欲拿到自己想要的東西了！

創(chuàng)新的作文07-30

創(chuàng)新的作文01-05

創(chuàng)新的作文01-05

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十四

是墨守成規(guī)？還是推陳出新？這是一個(gè)問(wèn)題。

在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，幾千年的燦爛文明呈獻(xiàn)給我們一個(gè)日新月異科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)。

烹飪工具的發(fā)明使我們不再像原始人那樣“山居則食鳥(niǎo)獸，近水則食魚(yú)鱉螺蛤”；功能性建筑的建造，使人們不再居無(wú)定所，四海為家；交通工具的廣泛應(yīng)用讓人們不再發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的普遍適用，避免了神農(nóng)“百草嘗遍數(shù)中毒，屢屢為毒傷”的危險(xiǎn)。與我們生活息息相關(guān)的這一切都是在創(chuàng)新中發(fā)展起來(lái)的。

創(chuàng)新意味著改變，日新月異，推陳出新。

畫(huà)壇巨匠張大千年少時(shí)特別擅長(zhǎng)臨摹石濤的作品，達(dá)到了惟妙惟肖，以假亂真的境界。但“踩著前任的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，于是他毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng)了獨(dú)特的山水畫(huà)畫(huà)法，終于成為一代大師。

莎士比亞說(shuō)：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅。”

廣受人們追捧的蘋(píng)果手機(jī)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)智能手機(jī)被廣泛應(yīng)用的新時(shí)代。憑借著機(jī)身小、重量輕、運(yùn)行速度快、功能強(qiáng)大、性能卓越等特點(diǎn)極大的方便了人們的生活，這樣的創(chuàng)新使這款產(chǎn)品一直處于行業(yè)領(lǐng)先。也正是有了不斷的推陳出新，才使得蘋(píng)果6、蘋(píng)果7、蘋(píng)果8應(yīng)運(yùn)而生，且一直暢銷于世。

創(chuàng)新，是人類發(fā)展的源泉，是世界變化的動(dòng)力，作為小學(xué)生的我們，要更加努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，為屬于我們新一代的創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十五

創(chuàng)造力是一種高貴的力量，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有。創(chuàng)造力讓我們的生活變得濃墨重彩，創(chuàng)造力讓我們的工作變得輕而易舉。如果你想寫(xiě)一首詩(shī)，創(chuàng)造力讓詩(shī)歌更加生動(dòng)，讓結(jié)構(gòu)更加精妙；如果你想作一幅畫(huà)，創(chuàng)造力讓圖畫(huà)更加有感染力。

諸葛亮具有良好的創(chuàng)造力，草船借箭讓周瑜目瞪口呆。

三國(guó)是一個(gè)充滿刀光劍影的時(shí)代。赤壁之戰(zhàn)之前，東吳聯(lián)盟結(jié)成了，周瑜心胸狹小，看到諸葛亮足智多謀，十分妒忌諸葛亮，有一次周瑜故意刁難諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜的意圖不是真的除掉諸葛亮，而是借機(jī)出口氣，讓諸葛亮無(wú)地自容。諸葛亮胸有妙計(jì)，他不是老老實(shí)實(shí)地造箭，而是極富創(chuàng)造力地“借箭”。他讓軍士準(zhǔn)備好很多草船。等到江面有大霧時(shí)把草船開(kāi)往曹操的地盤(pán)。曹操多疑，以為有敵方攻襲，命令軍士們放箭，阻止敵船進(jìn)犯，開(kāi)弓之箭如雨點(diǎn)般射向草船，諸葛亮等到船的一面受箭后調(diào)轉(zhuǎn)船的方向，讓船的另一面受箭，后來(lái)草船上的箭有十幾萬(wàn)支。草船借箭充分體現(xiàn)了在軍事上的創(chuàng)造性。他巧妙的完成了任務(wù)，讓自己的名節(jié)得到保全。

司馬遷“成一家之言”，創(chuàng)造性地寫(xiě)下了紀(jì)傳體通史《史記》，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；魯迅創(chuàng)造性地寫(xiě)下了白話文小說(shuō)，引領(lǐng)了新的潮流；比爾蓋茨創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)了一個(gè)又一個(gè)軟件，開(kāi)辟了微軟王朝，一度成為世界首富。

人生路漫漫，要變成紅地毯。

讓我們有創(chuàng)造性地創(chuàng)作，品味肥美生活。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十六

李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。”

俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻少女的人，是天才；第二個(gè)套用比喻的人是庸才；第三個(gè)是蠢才。”創(chuàng)新是巍巍大廈的橋梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的瓦磚；創(chuàng)新是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；創(chuàng)新是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

齊白石本來(lái)是個(gè)木匠，從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，最后靠著自學(xué)，成為畫(huà)家，獲得世界和平獎(jiǎng)。但是，面對(duì)已經(jīng)獲得的成功，他還是不滿足，而是不斷吸取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己畫(huà)的風(fēng)格。他60歲之后的畫(huà)，與60歲之前的不一樣；70歲之后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次；80歲之后，他的畫(huà)風(fēng)再次改變。齊白石老人在成功后依然馬不停蹄，所以他晚年的作品比早期的更為成熟，也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

他認(rèn)為畫(huà)家要我行我道，我有我法。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能直接照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。

其實(shí)還有很多，比如魯班無(wú)意間觀察小草，發(fā)明了鋸子。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始要勇于創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，才會(huì)成功。

科技給人類帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話題——?jiǎng)?chuàng)新，來(lái)談?wù)勎覍?duì)科技走進(jìn)生活的感受。朋友，你還記得人類歷史上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)嗎？那可是美國(guó)的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng)造的人類一大奇跡啊！可是它的機(jī)身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內(nèi)存少、速度慢，于是聰明的人類對(duì)其創(chuàng)新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強(qiáng)，直到今天，筆記本電腦應(yīng)運(yùn)而生。目前，最具有創(chuàng)新代表性的則要數(shù)移動(dòng)式奔4處理器，它的機(jī)身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無(wú)論是在戶外還是在戶內(nèi)，都毫無(wú)差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究所所長(zhǎng)李國(guó)杰院士電腦的發(fā)展趨勢(shì)，李院士說(shuō)：“電腦的發(fā)展趨勢(shì)是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來(lái)很方便，讓你忘記電腦的存在。”電腦的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng)新，不斷改造的過(guò)程。人類得益于科技，科技得益于創(chuàng)新。其實(shí)人類得益于創(chuàng)新又豈止在電腦一方面。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十七

創(chuàng)新就是世界前進(jìn)的源泉，它像一盞明燈在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導(dǎo)人們不斷前進(jìn)。有了創(chuàng)新的精神世界就會(huì)前進(jìn)。

有了創(chuàng)新才有我們今天的科技時(shí)代，如果沒(méi)有創(chuàng)新世界就不會(huì)進(jìn)步，也就不會(huì)有現(xiàn)在的一切。

古時(shí)候沒(méi)有傘，人們下雨的時(shí)候，身上沒(méi)有避雨的東西，身上總是被淋得濕漉漉的。于是魯班經(jīng)過(guò)不斷的研究終于發(fā)明了傘。這樣人們下雨的時(shí)候就有東西來(lái)避雨了，這樣不僅美觀而且還很方便。

世界聞名的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在讀小學(xué)時(shí)一次勞動(dòng)課后，他給老師交了一個(gè)做得很粗陋的小板凳，當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，他又從課桌下有又拿出了第一次，第二次做的小板凳愛(ài)因斯坦做出了這一個(gè)小板凳時(shí)，為何不就此罷休，而又做了兩次，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師?這是因?yàn)樗哂袆?chuàng)新精神，正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，他才成為了舉世聞名的大科學(xué)家，所以只要不斷的創(chuàng)新就一定不成功。

哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，但是很多貴族人并不服氣認(rèn)為他只是運(yùn)氣好，并對(duì)他出言不遜，哥倫布沒(méi)說(shuō)什么，拿了個(gè)雞蛋，走到那個(gè)貴族人面前說(shuō)：“你如果能讓這個(gè)雞蛋站起來(lái)，我就佩服你，并把我的榮譽(yù)讓給你”。那個(gè)貴族人看了半天也沒(méi)辦法，哥倫布拿起雞蛋在桌子上，輕輕一敲雞蛋就站了起來(lái)。那個(gè)貴族人還不服氣“這誰(shuí)都會(huì)”。哥倫布說(shuō)：“同樣道理，誰(shuí)都可能發(fā)現(xiàn)新大陸，但你不會(huì)創(chuàng)新，所以你做不到”。所以只要在創(chuàng)新的同時(shí)也應(yīng)該，多動(dòng)腦子。

創(chuàng)新不是靠自己的主觀臆造，去隨意的瞎編亂造的，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。阿西莫夫說(shuō)得好：創(chuàng)新就是科學(xué)房屋的性命力。

那我們一起來(lái)創(chuàng)新吧!

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十八

所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。

實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。

創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。

這樣，我們才能在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，我們的國(guó)家才不斷進(jìn)步！

不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇十九

盡管過(guò)著平淡的日子，卻又總想揭示生活，想從平淡中品出詩(shī)韻來(lái)。并且堅(jiān)信生活并非是無(wú)休無(wú)止的奔波和整日憂心忡忡的困惑，然而生活終究是什么呢？

生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種全新的詮釋過(guò)程，幸福在于細(xì)節(jié)，而不在于生活地是否轟轟烈烈。英國(guó)詩(shī)人xxx說(shuō)過(guò)：“一顆沙子就是一個(gè)世界，一朵野花就是一個(gè)天堂，把美麗握在手中，永恒就在一瞬間。”那么生活就會(huì)超越在永恒中。

人生漫長(zhǎng)，其間有多少滄桑多少悲歡多少溫暖，那些頃刻的頓悟，稍縱即逝的靈光又給了多少思索多少回味。生活就成了一種補(bǔ)充一種調(diào)節(jié)一種抒發(fā)一種寄托。

人生在世。該追求的東西實(shí)在太多太沉，歲月蒼茫，生活脆弱，青春漲潮又退潮。于是，總有一種契機(jī)，一如那遠(yuǎn)古的極致。洋溢著生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道，然后，生活的路便真切而自然地鋪展著，等待最有滋味的釋然窮盡人生。

生活是什么？終究未識(shí)。只是想用真誠(chéng)的，去真真正正的體味一下生活，探索一回生活，去發(fā)現(xiàn)人生的美麗。

啜飲生活的芳醇吧，付出了什么也不必計(jì)較，哪怕是不多的整整一生。打開(kāi)生活的柵欄吧，靜靜地站著，像黎明的花朵，站著，那么，終究會(huì)在靜默中得到太陽(yáng)。

鼓起勇氣，創(chuàng)造一個(gè)完整的生活過(guò)程吧。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十

如今這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，我們要想在這個(gè)社會(huì)上站住腳，就必須創(chuàng)新。

創(chuàng)新是我們經(jīng)過(guò)后天的努力培養(yǎng)出來(lái)的，其實(shí)小時(shí)人與人之間是沒(méi)有多大差別的，但長(zhǎng)大后差別就很明顯，這是因?yàn)樗麄冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中的思維創(chuàng)新是不同的。有創(chuàng)新的人，走到哪里都受歡迎；缺乏創(chuàng)新的人，走到哪里都會(huì)碰釘子。比如：一家公司招聘員工，幾個(gè)大學(xué)生和一個(gè)民工前來(lái)面試，這幾個(gè)大學(xué)生都有學(xué)問(wèn)但缺乏創(chuàng)新，而這個(gè)民工卻具備，可想而知誰(shuí)會(huì)被錄用。

朋友告訴我，無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思維陽(yáng)光，你個(gè)性的微笑，是啊！一張洋溢著思維的幸福與快樂(lè)的臉是最美的。有創(chuàng)新的人，自己每天都會(huì)感到自己生活得很充實(shí)。

有創(chuàng)新，就要施展出來(lái)。是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯成浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是螢火，就要默默燃燒；是青年，就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思維閃光。

我們要相信：我不是那風(fēng)，刮過(guò)就停。

我不是那雨，下過(guò)就晴。

我不是那霧，飄忽不定。

我不是那云啊，也不是那電，我是什么呢？

我就是那獨(dú)一無(wú)二的用創(chuàng)新思維去做美自己的年輕人。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十一

如果有一天我可以創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)祝福節(jié)，你猜我為什么想創(chuàng)造一個(gè)祝福節(jié)呢？因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)人都可以在快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境中度過(guò)每一天，所以我希望一年中可以每天都是祝福節(jié)。

因?yàn)樵谧８９?jié)這一天，人們可以交換禮物和祝福盒子，對(duì)自己或者別人怠搐糙誹孬賭茬澀長(zhǎng)績(jī)送上一份衷心的祝福，還可以祝福世界上所有的人可以天天快樂(lè)……我想這一切的一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，所以祝福節(jié)是一個(gè)充滿快樂(lè)、幸福的節(jié)日。

在祝福節(jié)這一天，人們可以像過(guò)生日一樣，把今天當(dāng)成自己的生日，因?yàn)槟憧梢允盏胶芏嗟亩Y物，也可以得到許多的祝福盒子，心情就像鮮花在開(kāi)放，美麗的笑容就在你的臉上萌芽。

在祝福節(jié)這一天，我希望人們?cè)谶@一天可以把所有的煩惱都拋至腦后，把快樂(lè)的微笑永遠(yuǎn)掛在臉上！

在祝福節(jié)這一天，我將會(huì)把最真摯的祝福送給爸爸，媽媽，老師和同學(xué)：“希望你們可以快樂(lè)每一天！”

嘉禾媽：最初嘉禾的結(jié)尾是：送給自己的祝福，沒(méi)提到其他人，我看了笑著告訴她：凡事要先想到別人，不能光想著自己啊，你平時(shí)不是也說(shuō)自私的人是不受歡迎的嗎，心中有別人，別人才會(huì)關(guān)心你啊！她也笑著趕緊改了過(guò)來(lái)。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十二

創(chuàng)新能改變世界，有心才能創(chuàng)新，用心才能讓世界更精彩。

有心是仔細(xì)觀察生活并能從中發(fā)現(xiàn)什么，從而得到感悟，而不是每天碌碌無(wú)為的度過(guò)和錯(cuò)過(guò)。創(chuàng)新是挑戰(zhàn)自己生理，心理的極限，有良好的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，能耐得住寂寞的人最終才能看到創(chuàng)新的曙光。

道爾頓是個(gè)有心的人。因?yàn)橛行模犯康祝眯难芯俊Ｓ谑牵钕劝l(fā)現(xiàn)了“色盲”，引起了醫(yī)學(xué)界的轟動(dòng)。同一個(gè)時(shí)期的康熙正好就是個(gè)色盲，他也意識(shí)到了自己的眼睛有問(wèn)題，但礙于自己是個(gè)皇帝，最終也沒(méi)有說(shuō)出。這也許是個(gè)遺憾，由于他的無(wú)心，錯(cuò)過(guò)了它。

魏格納也是個(gè)有心的人。躺在病床上的他沒(méi)有虛度光陰，無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)地圖中幾個(gè)大陸的輪廓圖是幾乎吻合的。帶著疑惑的他開(kāi)始了探秘之旅。正因?yàn)橛羞@份細(xì)心和好奇心，他提出了大陸漂移說(shuō)，并被人們很快認(rèn)可，成了大板塊學(xué)說(shuō)中的權(quán)威。

創(chuàng)新并不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，他的背后隱藏了太多太多的努力。成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

謝皮羅是個(gè)有心的人。放洗澡水，大家都見(jiàn)過(guò)，但謝皮羅發(fā)現(xiàn)了真理。每次放洗澡水時(shí)都會(huì)形成漩渦，并有一定的方向。經(jīng)過(guò)不停地思索，他考慮到這與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，并作出了合理的解釋。這件很普通的事，大家都注意到，但為什么只有謝皮羅發(fā)現(xiàn)了？因?yàn)樗昧诵模冻隽伺Α?/p>

創(chuàng)新其實(shí)也是件很簡(jiǎn)單的事。對(duì)周?chē)氖挛锊灰J(rèn)為都是理所當(dāng)然，更多的是要有那份心，才能發(fā)現(xiàn)生活中有許多不同，要用心去創(chuàng)造奇跡。

牛頓是個(gè)有心人。在被熟透了的蘋(píng)果打中頭時(shí)，他很疑惑，為什么蘋(píng)果不往上飛呢？于是在眾多猜測(cè)后，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。安藤百福是個(gè)有心人。僅半個(gè)世紀(jì)，方便面就成了人們生活中不可或缺的食品。喬利是個(gè)有心人，從煤油弄臟了衣服，發(fā)明了干洗劑······

創(chuàng)新，創(chuàng)造新意，創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的精彩。

創(chuàng)新的作文07-16

創(chuàng)新的作文07-15

創(chuàng)新的作文10-25

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十三

我在創(chuàng)新上課已經(jīng)三年了，可我并不厭倦。

因?yàn)樵趯W(xué)校老師講課總是“呱呱呱”像青蛙一樣說(shuō)個(gè)不停，枯燥無(wú)味，感覺(jué)如同在鐵環(huán)里怎么也跑不出去；而創(chuàng)新不一樣，那兒的課堂是歡聲笑語(yǔ)、趣味十足的。

有這樣一堂創(chuàng)新課一直銘刻在我的記憶里。那次，老師提了一個(gè)十分難的附加題，我正在思考，可老師卻冷不丁地喊了我的名字，我一下子愣在那兒了，等著“吃”批評(píng)“大餐”，這假如在學(xué)校的話，后果將“不堪設(shè)想”。可老師沒(méi)批評(píng)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的想法吧。”這讓我覺(jué)得似乎一塊壓在心頭的巨石掉了下來(lái)。

還有一堂數(shù)學(xué)課，老師上了半堂課后，給我們講了一個(gè)有意思的小笑話才接著繼續(xù)上課，可在學(xué)校就沒(méi)這好事了。

另外，我以前一見(jiàn)到寫(xiě)作文就頭大如斗，如今創(chuàng)新使我寫(xiě)起作文來(lái)易如反掌，我愛(ài)上寫(xiě)作文了。

創(chuàng)新，值得贊美！

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十四

奶奶家有一片竹林，像一個(gè)個(gè)威武戰(zhàn)士站崗放哨。

春天，地上又冒出了幾顆小腦袋，好奇地望著這美妙的世界。竹子長(zhǎng)出嫩綠的葉子，似乎要給他們遮風(fēng)擋雨。

夏天，竹子的葉子長(zhǎng)得層層疊疊。天氣熱的時(shí)候，我就到竹林里乘涼，一邊摸著竹子，一邊想起曾經(jīng)和別人在竹子上刻字，現(xiàn)在真感覺(jué)到慚愧呀！陽(yáng)光射進(jìn)竹林里，照在青苔上，連陽(yáng)光也變成綠色了。

秋天，竹子有時(shí)開(kāi)花，但它們開(kāi)在隱秘的地方，它們是白色的，形狀特別像在寒冬臘月開(kāi)放的梅花。雖然竹子花特別的好看，但我不喜歡竹子花，因?yàn)橹褡娱_(kāi)花，大熊貓就不能吃竹子了。

冬天，一場(chǎng)大雪之后，竹林披上一層雪白的大衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座小雪山在奶奶家的后面。有的樹(shù)枝被雪壓斷了，它不像別的樹(shù)枝發(fā)出很響的聲音，而是輕輕地摔到地上，有時(shí)候，連一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。

啊！我愛(ài)奶奶家的竹林。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十五

其實(shí)，在我們每個(gè)人的生活中都需要一種可貴的精神———?jiǎng)?chuàng)新。

只有不斷的創(chuàng)新，不斷的改造，才會(huì)讓國(guó)家繁榮昌盛，才會(huì)讓國(guó)家得到好的保護(hù)。

記得在一本書(shū)上說(shuō)過(guò)‘‘創(chuàng)新改變世界’’。

這么一句話，雖然只是這么短的一句話，但卻深深地刻在我的心里，令我有著無(wú)限的遐想。

創(chuàng)新，它不僅改變著我們的生活，還在進(jìn)一步地為我們做貢獻(xiàn)。

在以前，創(chuàng)新只是我們的美好愿望，更多的是保守。

但慢慢的，時(shí)代也在跟近著，創(chuàng)新也成了我們科學(xué)家的一個(gè)‘‘跟進(jìn)者’’，讓我們擁有了美好的生活。

這難道不就是一種可貴的精神嗎？要知道，是創(chuàng)新讓我們跟緊了時(shí)代的步伐，是創(chuàng)新讓我國(guó)的科學(xué)家不斷研究著，是創(chuàng)新讓我們從貧窮走上了富強(qiáng)的路，是創(chuàng)新……

不過(guò)，最好的還是創(chuàng)新這種精神。

因?yàn)槿祟悅儾痪褪菓{借著這種精神走到今天嗎？

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十六

在人類生活的各個(gè)領(lǐng)域中，都有創(chuàng)新與守舊的影子。選擇創(chuàng)新還是守舊？是人類必須面對(duì)的問(wèn)題。

守舊，顧名思義，就是堅(jiān)守舊傳統(tǒng)，信仰舊觀念，按舊的方法做事。之所以有守舊現(xiàn)象，是因?yàn)闊o(wú)知，見(jiàn)識(shí)淺短和接受一些舊的思想，而不順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，切合實(shí)際，用舊的方法看待問(wèn)題·解決問(wèn)題所造成的。守舊的多半是書(shū)呆子和沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人。雖然他們身份有異，但都同時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤：沒(méi)能看清歷史發(fā)展潮流，緊跟社會(huì)的步伐。

在科學(xué)界，守舊的人，往往會(huì)墨守陳規(guī)，不能有充分大膽的設(shè)想，從而阻擋了科學(xué)探究的進(jìn)程。在政治界，守舊的人目光短淺，往往會(huì)誤國(guó)誤民。總的來(lái)說(shuō)，守舊是阻礙社會(huì)進(jìn)步的絆腳石，守舊的人也不會(huì)有什么成就。

創(chuàng)新，指創(chuàng)造·發(fā)現(xiàn)新興的事物。創(chuàng)新也是要在前人探究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)人大腦的充分想象與邏輯思考，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。也可打破傳統(tǒng)的觀念，創(chuàng)立有根據(jù)又新穎的理論，也稱之為創(chuàng)新。創(chuàng)新的人具有過(guò)人的只會(huì)，非凡的想象力一級(jí)敢于打破傳統(tǒng)觀念的勇氣。

善于創(chuàng)新的人也會(huì)有所成就。

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類進(jìn)步的階梯。伽利略打破傳統(tǒng)封宗教以地球?yàn)橛钪嬷行牡睦砟睿龠M(jìn)了科學(xué)進(jìn)步。從而萬(wàn)古流芳。比爾蓋茨放棄哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，成為了世界首富。因?yàn)閯?chuàng)新，電燈取代了蠟燭，樓房取代了平房，空調(diào)取代了風(fēng)扇。因?yàn)閯?chuàng)新，人類社會(huì)日益進(jìn)步。

發(fā)展中國(guó)家為何落后？因?yàn)樗鼈兪嘏f。發(fā)達(dá)國(guó)家為何發(fā)達(dá)，因?yàn)樗鼈兏矣趧?chuàng)新，善于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)盛不衰的秘訣，也是一個(gè)人生存的需要。因此，在守舊與創(chuàng)新面前，我們應(yīng)毫不猶豫的選擇創(chuàng)新，擁有善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼光，敢于創(chuàng)新的勇氣。為國(guó)家，為全人類，為世界，做出貢獻(xiàn)！

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十七

很多名言都忘記了，卻牢記馬克思的一句話：“勤奮勞動(dòng)創(chuàng)造了美”。

在雄渾壯闊的北國(guó)高原，山巒起伏，層林疊翠，一座氣勢(shì)磅礴的古長(zhǎng)城，頂天立地，綿延萬(wàn)里，給這蒼茫遼闊的天地，添上了一種別樣的美。

在波瀾洶涌的揚(yáng)子江上，橫空出世，彩虹騰落，一橋飛架南北，天塹變通途，車(chē)輛如飛，與橋下百舸爭(zhēng)流相互映襯，構(gòu)成一幅巧奪天工的美麗圖案。

千百年來(lái)，人類就是這樣用自己的勤奮勞動(dòng)來(lái)改造自然界，把原始的荒山野嶺建造成氣象萬(wàn)千的瑰麗世界，定格成種種令人嘆為觀止的勝景。

我們贊美勤奮勞動(dòng)創(chuàng)造了美，首先是創(chuàng)造了人本身的美。勤奮勞動(dòng)使人猿相揖別，手腳分了工，肢體更靈活，勤奮勞動(dòng)，熔鑄了優(yōu)美的人性。那睿智的思想，宏深的智慧，豐富的情感，崇高的道德，都是在勤奮勞動(dòng)中閃耀著的光輝。勤奮勞動(dòng)，創(chuàng)造了更深刻更本質(zhì)的心靈美。

人的勤奮勞動(dòng)能按照美的規(guī)律來(lái)塑造物體，這是因?yàn)槿藦膭?dòng)物轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的過(guò)程中獲得了自由，這時(shí)，人的勤奮勞動(dòng)不再是本能性的，而是創(chuàng)造性的了，人的勤奮勞動(dòng)不再是只能適應(yīng)環(huán)境對(duì)他的選擇，聽(tīng)任自然的淘汰，而是自覺(jué)的、有意識(shí)地生活著、勤奮勞動(dòng)著，并在勤奮勞動(dòng)中觀賞著自己的產(chǎn)品，感受到自己勤奮勞動(dòng)的勝利和喜悅。美，就是這樣誕生出來(lái)的。

創(chuàng)造性寫(xiě)作考研 創(chuàng)造性寫(xiě)作和創(chuàng)意寫(xiě)作篇二十八

以創(chuàng)新之剪，裁傳承之苗

舒曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人才進(jìn)行工作，而天才進(jìn)行創(chuàng)造！”

可是，并不是所有人都是天才。在湖南衛(wèi)視大型民歌競(jìng)唱節(jié)目中，milk樂(lè)隊(duì)改編了經(jīng)典音樂(lè)作品《鴻雁》，引起強(qiáng)烈的反響，聽(tīng)眾中有人表示創(chuàng)新得很好，也有人覺(jué)得改編得太離譜了。華晨宇認(rèn)為大膽創(chuàng)意是好事，但要找誰(shuí)表達(dá)方向；譚維維說(shuō)我們不能為了創(chuàng)作而創(chuàng)作。

傳承與創(chuàng)新其實(shí)并不相違。傳承經(jīng)典好比種下一株樹(shù)苗，而創(chuàng)新便是能修剪枝葉的剪刀。兩者應(yīng)是相相成，相互促進(jìn)。傳承是根本，是本體。中華上下五千年的文化便是一點(diǎn)一點(diǎn)傳承下來(lái)的，若是失去了傳承的主體，又何談創(chuàng)新呢？

那么創(chuàng)新是否一定可行呢？當(dāng)然不是，創(chuàng)新是一把剪刀，在修剪枝葉的同時(shí)也可能將經(jīng)典這枝樹(shù)苗破壞掉，這便得不償失了。現(xiàn)實(shí)中有很多這樣的例子，大多為一些改編歌曲吸引眼球。正如華晨宇所說(shuō)：“改編歌曲要大膽創(chuàng)新，也要找準(zhǔn)表達(dá)方向。”可見(jiàn)創(chuàng)新不能是隨意，不能專門(mén)為了吸引眼球。創(chuàng)新是要用心的，要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上取其精華、去其糟粕，要將傳統(tǒng)從被遺忘的邊緣拉回到人們的視線中，讓那些已沉寂許久的經(jīng)典再次發(fā)光發(fā)熱，讓傳統(tǒng)得到復(fù)興，獲得新生，這才是創(chuàng)新！

天才進(jìn)行創(chuàng)造，這固然不錯(cuò)，但創(chuàng)造的心靈屬于每一個(gè)人。就像詩(shī)一樣，詩(shī)詞是天才的創(chuàng)造，而詩(shī)意屬于每一個(gè)追求真與美的靈魂。

政治上有這么一句話，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。沒(méi)錯(cuò)，縱觀人類社會(huì)每一次向前大邁步，都是創(chuàng)新在背后推動(dòng)。文藝復(fù)興如此，工業(yè)革命如此，現(xiàn)如今更是如此。中國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更應(yīng)握好創(chuàng)新之剪刀，栽好傳承之樹(shù)苗，讓其茁壯生長(zhǎng)。