總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校捐書愛心活動總結篇一

當我們正快樂地工作、愉快地學習、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅__歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗爭。他，名叫__的眼里，學長熱愛學習，成績優異，是有理想、有抱負的好學生。在同學的眼里，為人謙和，團結友愛，樂于助人。

__個多災多難的孩子。被醫院檢查出了急性淋巴細胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了他和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，猶如一道難以逾越的大山。

消息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。

傷病無情，人有情，我們__系分團委學生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發起募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的x天時間里，共收到募集捐款x元。

感動是永遠存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣大師生的愛心和關懷。 學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關鍵因素。全院上下團結一致，廣大師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到后期執行，全體學生會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細雨，都不曾動搖，充分發揚了學生會不怕困難，努力拼搏的精神。

募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們學生會全體成員都充分展現了學院的精神風貌。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足，針對這些不足，我們在以后活動中將采取各種措施，積極改進，努力完善，爭取做的更好。

總結過去，展望未來，我們相信，只要繼續發揚我們學生會團結一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。

學校捐書愛心活動總結篇二

圖書漂流活動的介紹：

蘇州有近百所民工子弟學校，由于民工家庭的經濟原因，學生無力購買課余閱讀的圖書。蘇州市紅十字會發起了“民工子弟學校圖書漂流計劃”，目的是通過企業和個人的捐助，讓蘇州每個民工孩子都能看到課外讀物。

在助學組的論壇上有很多圖書漂流活動的介紹，我就不多說了。

本次活動意在發動園區各小學的學生為民工學校捐贈書籍。活動方案如下：

前期活動宣傳：到學校宣傳本次捐書活動，讓老師動員學生到現場捐書。

我們將聯系的學校有蘇州園區新城花園小學、蘇州園區第二實驗小學、蘇州園區新灣學校、

蘇州園區星海學校、蘇州園區星港學校、蘇州平江實驗小學

現場捐書及義賣活動：

時間：3月28日、3月29日9：00-17：00

地點：貴都、新城、湖東鄰里中心廣場集市

內容：收集、整理圖書。來捐書的小朋友將獲得課程表一張。

招募人員如下：

3月28日貴都鄰里中心3人

新城鄰里中心4人

湖東鄰里中心3人

3月29日貴都鄰里中心3人

新城鄰里中心4人

湖東鄰里中心3人

注：因為新城的人流量比貴都、湖東的人流量大，所以要多一個人。

招募的人員除了收集、整理圖書，贈送課程表外，還要將負責將募集到的書運到紅會——我們新的辦公室(蘇州體育場路4號蘇州紅會傳達室)。

學校捐書愛心活動總結篇三

當我們得知老師給同學讀《救助東富中學溫賢龍同學愛心倡議書》有的同學哭了的時候，當教師、同學積極為溫賢龍同學捐款的時候，我們心情感到沉重、又感到很欣慰！

心情沉重的是我們的溫賢龍同學正在接受生命的煎熬，欣慰的是我們愛的火炬正在學校傳遞下去。

現在的孩子教出來后，還有幾人認老師？還有幾人和老師聯系？還有幾人到年去給老師拜年？還有多少孩子在家當小皇帝？又有幾人能理解自己的父母？

現在學生多數是獨生子女，在家是小太陽、小皇帝，要什么有什么，始終處在家庭情感的中心，久而久之，形成了只知有己不知有人、只知索取不知回報的心態，理解、體貼成了心理障礙。如果不加強教育，不要說將來難以與自然、社會和諧發展，就是孝敬父母的傳統美德，也難以繼承和弘揚。為促使學生自省，種一顆體貼、孝敬、感恩的種子。

為了更好的培養學生的“給予是快樂的意識”，通過這次捐款活動，我給學生上了一節很好的思想政治教育課。

一直以來，獻愛心捐款活動之風吹遍了五石小學。無論在哪次捐款儀式上同學們都踴躍捐款，涌現了很多感人的事跡：有的同學敲破了塵封多年的儲蓄罐；有的同學捐出了生活費和零花錢；有的同學甚至向別人借錢捐款，有的同學因嫌家長給錢過少而不走

人人送上縷縷清風，點點暖意，萬里春光無限；人人送上一片愛心，涓涓細流匯成愛之海。整個五石小學仿佛是一片愛的海洋。

本次捐款活動雖然只有一周的時間，但已接到全校師生的愛心捐款近千元。教師捐款率100%，學生捐款率100%。大家看到了團體

的力量，感受到了良好的品質，陶冶了情操，為每位同學上了一堂愛心教育課。活動有期，愛心無限。

本次捐款活動讓同學們懂得了愛心的無價，生命的珍貴。同時也折射出了我鄉廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌，為感恩活動畫上了重重的一筆！

學校捐書愛心活動總結篇四

在重慶大學八十華誕結束之際，為響應重慶大學團委“獻出重大學子的愛心，建設重慶農村居民的精神家園”的號召，本學院于09年11月20日~22日開展了以重慶市江北區五寶鎮院子村的居民為對象的捐書活動。活動分為三階段進行：

第一階段：11月20日，學院向院內各個團支部下達了捐書通知，讓大家對捐書活動都有了一個初步的了解。

第二階段：11月20日晚，學院全體同學共同聚集在d1125教室參加“獻愛心，建設重慶農村居民的精神家園”捐書動員大會。大會開始，主持人播放了介紹五寶鎮院子村的居民生活狀況的幻燈片。同學們都被幻燈片中所展現出的落后的生活條件所震撼，然而更讓大家辛酸的，是照片中那些村里孩子們一雙雙渴望知識的眼睛。對比著自己在這樣美麗而優越的校園里過著衣食無憂的學習生活，大家不禁都想為那些孩子做些自己力所能及的事情。隨后，幾位同學上臺發表了自己的感想，他們紛紛表示：這些孩子應該有學習知識的機會，我們應該盡我們所能去幫助他們，讓他們的生活因為知識而豐富起來。或許，這一點知識，一點學習的機會，便可以改變他們的一生。大會最后，主持人宣讀了重慶大學團委的“愛心捐書系列活動通知”，大家很高興可以以這樣一種方式去幫助這些渴望知識的孩子們。

第三階段：11月21日，捐書活動在學院內部正式展開。大家紛紛都找出了自己閑置的書籍，慷慨的捐出,表現十分踴躍。

截止22日，本學院捐書成果如下：

1、教輔類 包括各類教學輔導書、特別是各種作文書，共 45余本

2、科普書籍 各種科學教育叢書，課外科普讀物，共20 余本

3、故事書 各種內容健康的故事書。如童話故事、寓言故事、古典故事，共30余本

4、時政刊物 共35 余本

5、英語學習叢書 共記26 余本

6、文學名著 4本

7、文學類雜志 共計102余本

8、其他娛樂休閑刊物 共計64本

本學院在本次捐書活動中取得了很好的收獲，共捐贈圖書322 本，活動取得圓滿成功。通過這次捐書活動，能夠達到不斷豐富農村業余文化生活、提高全民科學文化素質的目的，整合社會文化資源，倡導各界捐贈愛心圖書，為農民、貧困學生等送去精神食糧，讓他們通過讀書獲得更多的科教文化知識。同時，也讓同學們懂得珍惜現在的生活，讓大家更加努力的學習，為建設我們的祖國而奮斗！因此，這是一次非常有意義的捐書活動，好的書籍，往往能夠影響一個的一生。我們很渺小，我們自己手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量！

學校捐書愛心活動總結篇五

從6月27日到29日大四學生即將離校前期，為了實現資源的循環利用，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間，我大學生自律管理委員會特舉辦畢業生書籍捐贈活動。

活動當天，許多大四畢業生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現。

在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處

一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現場維護的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀念品限量發放等等

三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義，是本次活動的一大亮點，同時也給畢業生留下了母校的回憶。

但是每一次活動都會有不足之處

一、人員安排：每天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規定活動現場布置的具體時間及人員。

二、工作人員：現場工作人員離開現象比較嚴重，須嚴格規定請假制度，避免人手不夠的情況發生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運過程中已將書籍類別打亂，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進步；

每一次的躍進，都是潛在核心的詩與真被開掘的結果。它們一直存在著，不過藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。

希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發出特色的光和熱。

20__年5月底，在20__屆畢業生離校之際，為給我校廣大師生搭建一個愛心傳遞的平臺，體現我校畢業生對母校的情懷，把愛心獻給學校，校團委聯合校圖書館舉辦了感恩母校真情回報畢業生書籍捐贈活動。為了支持學校提倡的畢業生文明離校的宗旨，并且配合我電氣信息工程學院的畢業生離校工作，電氣學院學生會生活部特地號召全院系同學和各位即將畢業學長和學姐積極參與此次活動。

在活動的準備階段，我們召開了干事會議，詳細的討論了活動的計劃和一些細節，接著又聯系各個班班委對各班同學進行了全面對宣傳。活動期間，在我部成員以及各班班委的的相互配合下，全院系同學和各位即將畢業的學長、學姐們都積極響應，紛紛捐出很多有用的書籍。活動結束后，我們共收集。。。這些書將由圖書館收藏建立書庫，將來免費提供給全校有需要的學生使用。

通過這次感恩母校真情回報畢業生書籍捐贈活動，我部充分發揮奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，為畢業生的書籍找到很好的歸宿，達到資源再利用，同時為學弟學妹們做好示范榜樣。而且此次活動更體現了我們志愿者的團結合作的精神，提高了電氣學院學生會部在學校的影響力。

為倡導積極、健康、文明、向上的校園文化，摒棄不良行為，為給學校經濟困難的學生提供精神上的關愛和物質上的幫助，為給廣大具有社會責任感的師生提供奉獻愛心的平臺，同時為節約資源、物盡其用、建設互助和諧的校園，我系學生黨支部特發起捐書捐物愛心傳遞活動。

我們黨支部采取了幾種收集形式，在各位老師的支持下，同學們的幫助下，順利完成。這是一項很大的工程，我們動員了本系以及其他系的老師們和同學們，大家參與積極性很高，對于這樣的活動，他們給予了極大的支持和幫助。在此，感謝為此項活動有所付出的人們。

對于捐書捐物的成果，大家有目共睹，有書籍，有衣服，包等等。這些東西我們全數轉捐給了需要幫助的人們。

下次黨支部也會開展這樣有意義的活動，希望有更多的人參與。

一、深入貫徹中央8號文件精神，把捐書助學獻愛心活動作為關心未成年人工作的重點

青少年是社會的未來，關心青少年的健康成長是關工委至關重要的中心工作。為什么關工委熱心于捐書活動？這緣起于以原教育廳廳長、現任教育系統關工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志，在學習貫徹中央8號文件以后，認識到中小學生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內老師給學生傳授知識是給學生以魚；學生通過閱讀課外書得到知識，掌握自我學習的途徑和方法，不僅得到了魚，更重要的是收獲了漁。教育的經驗證明，授學生漁遠比給學生魚更重要。可廣大老、少、邊、島地區中小學圖書室的現狀就是少而舊。可概括為三大不足：一是大多數中小學的圖書藏量不足；二是新書、文學名著、科普讀物等符合中小學生年齡特點的圖書不足；三是中小學的圖書經費短缺，財政撥款不足。

老同志們認為，解決中小學圖書短缺的問題，光靠財政撥款是有限的，以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業和華僑很多，愛國愛鄉是他們的光榮傳統，捐書助學獻愛心這個路子有著廣泛的社會基礎。因此，在充分調研的基礎上，大家一致決定把捐書助學獻愛心活動作為關工委工作的重點，為我省廣大老、少、邊、島地區未成年人的健康成長做實實在在的事情。

二、建立專門機構，健全工作機制，確保捐書助學順利開展

在統一認識的基礎上，由領導牽頭的組織機制迅速形成。圍繞捐書助學，省教育系統關工委組織專門的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰獎勵與倡導愛心資助相結合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，積極采取一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深入開展。

為了加強對捐書助學工作的組織和管理，__年初，福建省教育系統關工委成立了德育中心，由省關工委副主任、教育系統關工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關工委把關，具體運作就依托德育中心來完成。關工委監督中心按法律法規辦事，德育中心常年負責募集助學資金、審核圖書援建等工作。中心采取規范性、實效性、持續性和陽光性的管理模式，健全了各項工作制度，加強監督，切實管好、用好捐助資金，贏得了社會的廣泛支持。這樣，有老同志的面子，有中心年輕人的具體操作，再加上社會各界發揚樂善好施的傳統，各方全力配合，捐書助學獻愛心的活動一炮打響。

活動初期，主要是動員社會各界捐獻舊書，募集到的書大多過時破舊，不適合中小學生閱讀。后來就轉變為由企業家和社會賢達捐錢買新書，由

照教育部公布的中小學生圖書目錄，統一采購，統一配發、統一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學校名單，由企業家自己選擇決定贈送的單位。為做到專款專用，__年6月又成立福建省讀書援助協會，凡捐助款項進入協會賬上，可以抵稅，企業家對此更為高興。為保證專款專用，要給捐款者開具財政廳統一捐贈發票，每本贈書都要蓋上捐贈者印章，受益學校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數量，并要求學生寫學習心得寄給捐贈者，以示感謝。嚴謹、認真的工作作風，公開、透明的捐贈機制，也使捐書助學活動建立了更大的社會公信力，得到了更多人的認可和支持。

三、多管齊下，多措并舉，大力推進捐書助學獻愛心活動

（一）廣泛發動，搭建平臺，爭取社會各界援建愛心圖書室（館）。__年以來，福建省教育系統關工委把捐書助學作為一項常規工作，連續四年廣發倡議，喚起公眾的公益意識，號召社會各界積極參與捐書助學，主要采取三種形式開展活動：第一，在機關、企事業單位中開展捐書助學活動；第二，動員、協調機關、企事業單位與困難學校開展結對捐書活動，建立長效機制；第三，發動個體、私企老板、社會各界人士捐書助學，擴大捐書助學的范圍。為使活動持久有效地開展，還堅持由關工委頒發榮譽牌匾給愛心捐贈者，通過電視、報刊、網站等媒體表彰宣傳捐書助學的愛心善舉，積極營造捐書助學的良好氛圍。經過四年來多方的共同努力，通過籌集各界愛心捐款及接收出版社捐書的途徑，共為全省5000多所老、少、邊、島地區的中小學建立愛心圖書室。

（二）加快助學腳步，援建一批福建省讀書援助示范縣。針對我省老、少、邊、島地區學校圖書普遍缺乏，圖書館建設乏力的現狀，__年以來，關工委加快圖書助學工作，從點到面，從原來的單一為一個學些建立愛心圖書室，進一步加強為讀書援助示范縣的援建。通過當地政府配套一部分、發動社會力量捐贈一部分的方式統籌資金，根據各校圖書實際達標的要求為漳平市、上杭縣、連城縣、長汀縣、武平縣、安溪縣、晉安區、延平區、浦城縣、武夷山市、尤溪縣、沙縣、永泰縣、羅源縣、平潭縣、古田縣、秀嶼區的中小學校配備圖書，使上述縣（市、區）中小學圖書數量達到國家雙高普九的要求，大大加快了捐書助學的腳步，擴大了圖書援助的受益面。

（三）播撒書香，扎實開展讀書活動。為鼓勵學校用好、用活社會捐贈的圖書，德育中心組織開展了系列校園讀書活動。如開展城鄉共讀同一本書捐贈助讀暨征文活動，以知識共享和愛心交流為主題，搭建城鄉孩子情感交流、愛心互動的平臺，通過圖書捐贈共讀及征文的形式讓城鄉的孩子以一種更平等的心態去交流溝通、增進相互了解，促進健康成長。組織開展福建新童謠系列推廣活動，動員小學、幼兒園的孩子參與新童謠的編創、征集和推廣普及活動，在全省形成了學、編、說、傳、唱、演、畫、書新童謠的熱潮，創造了校園文化建設的新形式、新做法。舉辦福建省捐書助學受贈學校讀書經驗交流會，學校之間互相交流好做法、好經驗，積極促進受贈學校讀書活動的開展，使捐贈圖書真正發揮效用。今年9月，關工委發出了開展創建書香校園活動的倡議，倡議全省中小學校創設讀書條件，開展豐富多彩、形式多樣的校園讀書活動，創建書香校園。總之，我省的捐書助學獻愛心活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績，得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統，也得益于協作各方同心同德、認真負責、各顯優勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響，起了扛旗的作用，把握好大方向；企業家、市民奉獻愛心，捐款捐書；德育中心的年輕職工有熱情，有愛心，把募集助學資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍，保質保量地完成。

當然，由于種種原因，捐書助學獻愛心的工作還存在很多不足，主要體現在：活動宣傳力度不夠，還有許多愛心力量沒有充分調動起來；缺乏圖書、要求援助的學校很多，我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求；一些學校把捐贈的圖書束之高閣，沒有開展讀書活動，充分發揮圖書的效用等等。今后，我們將繼續努力，積極推進，在各級領導的支持、社會愛心力量的援助下，把捐書助學工作引向深入，收獲更大的成果。