每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學周記題目篇一

六年級come on,面對六年級我只能說:“come on。”在六年級里吸取五年級的教訓：

語文不好要提高。根據我的經驗，五年級快結束時我明白：只要努力付出所有事都會好。正所謂凡事預則立，不預則廢。很簡單，只要有準備就可以成功，沒準備就會失敗。凡事都是留給有準備的人的，只要努力什么事都會成功。所以，六年級我打算每天加倍努力，像五年級下學期一樣發奮，考上好初中。

數學我得嚴謹。不能像上學期一樣，馬虎大意，丟了不該丟的分數，聽課認真，加倍把老師講的概念背熟，才能考出好成績。

作業要認真完成。把每次作業當考試一樣完成，就會考出好成績。

今年六年級，一定要抓住機會，馬上小升初了，要抓緊把成績趕上，我相信我可以。

小學周記題目篇二

打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。

就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們初二英語教研組承擔，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準備著。

在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準備的是閱讀課，培養學生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準備并設計各個環節，從導入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。

一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。

講課結束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要著重強調本節課的重點內容等等。

小學周記題目篇三

暑假，對我們學生來說，似乎是一個完美的天堂。但是，暑假卻也是學生的一個天大的負擔。什么暑假班、輔導班、培訓班……重重困難都重重地壓在了學生的身上，簡直叫學生喘不過氣來。

但是，俗話說的好：躲得了初一躲不了十五。就連我也沒有躲過這個“災難”。本來，計劃好好的暑假，現在基本上是全部成了泡影。這個暑假，完全不是我的天堂，而是我的“地獄”。

雖然說，我知道爸爸媽媽是用心良苦，但是我畢竟還是一個孩子。孩子嘛，總有一些自己的特性，而這個特性基本上都歸總于一點——玩！現在嘛，哪有孩子不愛玩的。那些老人總說，不愛玩的孩子哪里還會是孩子啊！但是，現在的大人總是沒幾個了解孩子的，總是霸占著孩子那自由世界里的那一點點的空間，總是把孩子那一點點的自由擠兌成父母的“關心”。可是，他們卻不知道，給孩子一點點的自由比讓自己那“望子成龍，望女成鳳”的思想更重要。在童年中，不知道快樂的孩子就等同于在童年的記憶留下了一大片空白。快樂，是孩子在記憶中的自由。不必擔心有父母的約束，不用擔心有學習的負擔，不會去把一件事想到透徹，因為那個時候，覺得答案不比朦朧更美好。

童年的暑假是最美好的，美好到自己可以在河邊快樂的奔跑，美好到自己可以在山上愉快的大喊，美好到自己可以拉著唐老鴨、米老鼠的手開心的玩耍。

有完美的暑假，就會有一個完美的童年。童年的天空因自己的自由而變的蔚藍，而變的美麗。

小學周記題目篇四

秋天是個碩果累累的季節，秋天是個豐收的季節，秋天是一個滿天飄著樹葉的季節。你看，秋天多么美麗啊！

看！又有一片葉子從大樹上飄著落下來，我彎下腰撿樹葉。一看，原來是一片楓葉。它的形狀像是一個不規則的五角形，參差不齊的邊緣排列整齊的葉脈，還有一身鮮紅色的套裝，別提它有多漂亮了。我聞了聞還有一陣淡淡的幽香，像是噴上了巴黎香水，香極了。

一陣微風吹過，微弱的沙沙聲刺進了我的耳朵。我回頭一看，那青中帶黃的銀杏葉，長長的葉柄，三角形的葉狀，前面還有一道金黃色的花紋，像是穿著一條條美麗的裙子。葉子上有排列整齊的葉脈，一條一條的，聞起來有一點超淡的香蕉味，還蠻舒服的。

啊！好香！那是什么？原來是爭奇斗艷的.菊花正在散發著那醉人的香味。看，那淡黃色的葉子，仔細一看，那七橫八豎的葉脈，好像一個個小井口一樣，從整體看去，由綠變黃，很有藝術感。

樹葉雖然沒有松柏的挺拔，花朵的芬芳。但它們的一生都在為大樹奉獻，雖然它們在冬天可能都會死去，但是，春天還可以生機勃勃地生長。

小學周記題目篇五

一個星期六的下午，我和爸爸媽媽去體育館打羽毛球，剛進去我就聽見“啪啪”的聲音。一開始我不敢打，因為我的技術不好，怕大人笑話。可打著打著，我的膽子就大起來了，而且越打越開心。

瞧，我打得多帶勁！球像小鳥一樣在球網上空飛來飛去，有時還翻幾個筋斗。我先和爸爸打，又和媽媽打，以一敵二。最后我趴在了椅子上，因為我累了。

我邊休息邊看爸爸媽媽打球。一會兒爸爸扣球，球就像離弦的箭飛過了網，媽媽接住了球，猛一揮拍，球又像子彈一樣飛了回去，哇，好精彩！

我休息好了，又跟媽媽打了起來。我發現自己有很大的進步，我把媽媽打得東奔西跑，兩眼“直冒金星”。媽媽說：“人家說‘士別三日，當刮目相看’，現在士別三分鐘也要刮目相看了。”旁邊的阿姨也夸我厲害呢。看來只要膽大，多練就有進步。

今天我真高興啊！

小學周記題目篇六

今天上午第一節課是我們的班主任老師教。我們班進行魔力考試。

考試開始了，我遇到了一道難題，我想寫一個天文數字可這道題五分有怕丟去了，于是我就問我旁邊的小李，小李是我們班上的學習委員。

這時小李真在聚精會神地思考問題。我探過頭望一下小李的卷子，可是沒想到小李說了一聲考試看別人的是不對的行為，這時我的臉火辣辣地。我想他一定會告訴老師。

可我沒想到的是小李并沒告訴老師，而是他給了我一次回改的機會，第二節下課了我去問小李你怎么不告訴老師，小李這時給我講了一大堆的道理。

第二天老師抱著卷子來到教師把我們的成績公布了，這時我和我班的同學的分一樣，這分關系到第二名的名次了。這時我把我作弊的事情告訴了老師，這時老師說：“知錯就改就是好事了，”老師到班上沒有批評我倒還白楊了我誠實的事情。

我希望大家考試不要作弊，你不說你就會感到不安吧？