演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇一

還記得我們踏著金色的季節進入一中，帶著滿酬的壯志，火熱的情懷，將我們的青春安放在這里。那些懵懂而充滿希望的少年，將在這里張揚生命的光鮮，領略知識的無限。古老的校園里跳動著我們年輕的容顏，帶著成長的疼痛與愉快，我們要在這兒，在一中，揮灑三年汗水，實現自己的人生理想。

每一天，我們在晨曦中醒來。朗朗的讀書聲層層疊疊地響起，奏響了校園的第一曲樂章。旭日東升，校園里的一切都開始忙碌了起來。看，一支粉筆，兩袖清風，那是一中老師們真實的寫照。看，指點江山，激揚文字，那是一中學子們靚麗的風采。夜晚來臨，燈影稀疏。結束了一天的忙碌與學習，夜幕下的一中，寧靜而不同。我們褪去一身疲憊，也開始醞釀下一個美好的明天。

人來人往，潮起潮落。我們要在一中度過三年春秋。在一中的三年里，每一輪太陽都是新的，每一片葉子都是綠的，每一顆心都是堅定不移的。拋開過去，一中是我們新的起點，它不是囚禁我們三年的牢籠，它是讓我們放飛夢想的沃土。它的每一滴露水，映射出我們的笑容。每一縷輕風，凝載著我們的思緒。一中，這個即將承載我們三年歡笑與淚水的家園，這個即將呵護我們三年的避風港灣，這個讓我們揮斥方遒，盡情揚灑的樂園。我愛它，愛它的古老，愛它的穩重，愛它給予我的一切，愛它無私奉獻的歲月。我愛一中，我不要等到三年過后要離開要失去的時候才說我愛它，我不要等到流淚哭泣時才記得它給我的感動。一中用它寬容的心容納我們，用它樸實的心教育我們，用它仁厚的心孕育我們。一中的點點滴滴，我們要從現在開始珍惜。

春華秋實，落葉歸根。深秋里的一中氤氳著一層淡淡的水汽，窗外隱約的山峰柔和而美麗。空氣中的涼意敵不過我們鏗鏘有力的心跳。

一中，一中！讓我們大聲的呼喊：一中，我愛你！

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇二

老師們、同學們：

大家好！

在我演講之前，我要向大家展示一本畫冊，它不是一本普通的畫冊，它凝聚了二中師生的情感和愛意。今天我的演講就從這里開始。這就是二中，修河北岸一奇葩、二中校園美如畫。這里的土地豐腴厚實、這里的土地鐘靈毓秀；清風、星光，如詩、如畫—————

晚自習后走出教室，離開那狹小的空間來到球場，我又一次把整個身心都融入校園。遠處，圍墻融化在朦朧的月色中，高中教室的燈與路燈串成一條條項鏈，一點、一線、一縷，環繞著、交織著、在我眼中絢爛著。把這寧靜的校園連為一體，統一的如此和諧。

兩棟巍峨高大的教學樓如同兩位虔誠的信徒，表述著一代又一代的期盼。清風如同一首柔情的小夜曲從天而降，驚醒了睡夢中的樹兒。樹兒借清風理了理凌亂的樹葉，“沙沙”“沙沙”，似乎在講述著屬于它們的故事。

中秋后的月亮上來了，樹的影子被月光拉德老長老長，到那一排教學樓前就消失了。是呀，那不正是高三么？老教學樓不知道負擔了多少代人的迷惘，多少代人的追求。有多少人從這二進去，又有多少人從這兒出去。樹兒豈肯將那一痕陰影再壓給它呢？望著沉穩的老樓，我似乎聽到了它在講述著一代代人的理想與期待。

一陣芬芳的氣息撲面而來，我不由得走向新教學樓的花壇。這些活潑的花兒，在這完萬籟俱靜的夜晚，也不忘競艷斗香。星夜下的花美的平靜，在沉默中透出希望，透出生命的綠色。

是高雅？是通俗？是古樸？還是清新？我無言了。是幅畫吧！對，二中校園的夜就是一幅畫。我走進了它，我讀懂了它。用我們熊校長的話來詮釋二中的意義就是：二中是我們美麗夢想起航的港灣；二中是我們心愿夢想成真的地方。是的，我明白了，她平靜中裹著生機，祥和中積貯了拼搏。星光下的二中校園是一首凝練的詩，是一幅流動的畫——————

謝謝。

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇三

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的主題是《成才先成人，愛國先愛校》！

一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。

曾經看到過這樣一則報道：某大公司招聘一名員工，因為待遇好，來應聘的人很多。最后，是一位其貌不揚，學歷也不高的人被選中了。其他的應聘者不服，就問公司老板。老板說：“聘用他的原因是他帶來了許多‘介紹信’。第一，他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關上了門，說明他辦事認真、仔細；第二，他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；第三，應聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；第四，其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身拾起并放在桌子上……這些不是很好的‘介紹信’嗎？把工作交給這樣的人，不是很放心嗎？”

這個報道告訴我們，在現代社會生活中點滴小事會給人以成功的階梯，也會使人與成功失之交臂。

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些水平各異、素養參差的未萌學子。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。

有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學隨手就把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學對在潔白的墻壁上灑上個墨跡毫不在意，而有的同學一到校就主動清掃衛生；有的同學課上聽不懂就想說話，而有的同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，惟恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

成才先成人，愛國先愛校。一個人的言談舉止不是小事，它代表著一個人的文化修養和教養水平，學校對我們的學習生活嚴格教育，不正是幫助我們成為一個有文化、有修養的人嗎？不正是幫助我們成為社會的棟梁之才嗎？讓我們從現在做起，從今天做起，在學校的培養下養成良好的習慣，我們的校園一定會更加美麗！我們的明天一定會更輝煌！

我的演講結束了，謝謝大家！

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇四

有一個地方，那里有朗朗書聲；有一個地方，那里有親密無間的兄弟姐妹；有一個地方，讓我們遨游廣闊無垠的知識海洋；有一個地方，讓我們刻苦勤奮，開拓進取；有一個地方，那里有播種著希望與奮發。這個地方就是我們可親可敬的校園——xx

在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛我的同學，我愛我的老師，更愛我的校園。

在我的感受中，我的校園就像是一個大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。

在我的腦海中，最令我歡喜的就是校園的歡歌笑語。校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情；在這里學會自尊、學會自信、學會自強、學會自立，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也 許遙遠，也許曲折，但當想到這美麗的校園和天真爛漫的笑容時，就情不自禁地心里默念著 要堅強，就能勇敢起來。

在我的印象中老師對我們的關懷，就像春風化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。就像是“幼苗茁壯栽心田，辛勤耕耘在校園。鬢角黑發染粉霜，老驥伏櫪無怨言” 正是我們敬愛的老師崇高的勞動。

校園，是我成長的搖籃，是我記憶中永遠無法忘記的圣地。無論哪一天我走進社會，我還是會想起這里，因為最純凈美好的回憶都留在了這里了，我親愛的母校！

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇五

學校，是我們的樂園，我們在這里一起學習，一起玩耍，和同學建立了友誼。學校，是我的搖籃，伴我一生成長，我只能為學校增點光，卻不能把我們的學校美化。自從幼兒園進了小學，我的頭腦里增加了許多知識，認識了許多朋友，因而，我要挑著全家人給我的任務，我不怕吃苦，就怕自己以后要永遠離開學校。

我的老師，就是伴我成長的媽媽，她疼我們，她愛我們，只因我們太調皮，不能幫老師減輕負擔，只能遠遠看著“媽媽”連夜工作。記得有一次，游老師訂親了，黃老師告訴我們，叫我們恭喜游老師，可是我們連一句吉祥話都沒說，我想游老師肯定很難過。游老師，對不起!學校的老師們，您們辛苦了。

我們學校的一草一木都代表著一顆堅定的心，是老師辛勤培育出來的，我們要保護花草樹木，讓一棵棵花草樹木茁壯成長。

啊，我的學校，請讓我寫一首詩吧!

我愛我的學校，

學校是我成長的搖籃，

老師是我成才的媽媽，

我愛媽媽，也愛搖籃，

我在您的懷抱里長大。

小樹一棵棵，

花兒一叢叢，

溫馨的校園令人親。

您永遠年輕，永遠美麗，

您永遠在我心。

我們的學校永遠年輕，您永遠在我心。

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇六

小學畢業了，離開學校了，這怎么能不讓我留戀啊! 我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦公式定律，快樂地吟誦詩詞美文。在優******環境里，校園里的一切顯得那么明快，我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀的一代心聲。勤奮博學，創新進取，成為我們中電國際松鶴希望小學每一位學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平、公正的.對待每一個學生，滿足我們的發展、求進步的需要，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，老師們給予了我們親人般的關懷、愛護。同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，師生之間建立了一種民主平等的關系，課內師生一起討論學習中遇到的難題，課余帶領我們一起游戲，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。陸離的六月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對松鶴希望小學來說，更是一個令人熱血沸騰的季節。

我們學校是中電國際有限公司投資建立的希望小學，我校在中電國際投資有限公司、大別山發電公司、麻城市政府、市財政局、市教育局、松鶴村、龍池中心學校等大力支持下，學校規模不斷擴大，教學設備不斷完善，教學手段越來越先進，學校里有實驗室、美術室、電腦室、音樂室和多功能活動室。還有配備三十臺液晶顯示器電腦的計算機室。我們的教室里有豪華的課桌椅。我們的操場上有兩百米紅色環形塑膠跑道，有標準綠色塑膠籃球場 ，有象征著松鶴騰飛的雕塑，有催人奮發進取的校訓，還有許多奇花異草，我們能在這優******環境中學習、活動是多么幸福啊!我們學校今年在擴大規模的同時，又向名牌學校邁進，正在滿懷信心的爭取省級綠色學校稱號，這對每一個松小的人來說，都是一件值得驕傲的事。

我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，碧綠如毯的草坪，我更愛母親撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。

同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創新，為松鶴的騰飛而努力奮斗吧!

謝謝大家!

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇七

親愛的同學們：

浩浩欽江水，養育愛國忠烈，回望他們的功績，感動如清泉流過心田，仰慕他們的人格，如甘露潤澤你我的靈魂。

我們都知道，馮子材和劉永福是欽州人民所耳熟能詳的英雄人物，微風吹拂，秋葉飄落，劉馮精神永消不逝。

歷史都記載著，兩位年過半甲的老人在當時外強的侵略下，仍忠于職守，并與敵軍浴血奮戰，毫無茍且偷生之意，毫無萎縮之色。不僅如此，他們始終堅定自己永遠是中國的守護者。一中是馮子材創建的，如今，已有118年歷史的一中又建立了一個令人贊嘆不已的新校區，能夠來到一中讀書，對我們而言：是一種幸運，因為在一中的校園里到處洋溢著劉馮精神。

茫茫宇宙，萬物輪回，大自然向人民展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流壙，而我獨愛那寬博的新一中，它帶給我們的是驚喜，是歡樂……我喜愛一中的靜謐。漫步在新校區的小徑上，映入眼嘹的是滿眼綠意，似乎正和我們一同不斷成長著。站在教學樓走廊望去，長煙一空，浮光躍金，靜影沉碧。盡手眼底，張開雙臂，在這靜謐的世界里，心事浩淼，仿佛擁有了這世上的一切。讓我深深的嵌入一中的世界里。

遠處會傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，那是同學們為夢想而奮進的號角聲。教室里刻苦的身影，操場上矯健的身姿，那是劉馮精神在一中的延續，我仿佛看到劉馮在戰場上的英姿。他們肩負起民族的希望，把所有的苦難攜帶在自己的人生路上，讓人民生活得更安寧。同學們，要成為國家的棟梁，得在自己的路上勇敢前進，讓國家更繁榮昌盛。

一中的歷史悠長，師資力量雄厚，為國家培養了一大批杰出人才，真不愧是開創欽州教育事業的先河。是欽州人文昌盛的象征，是欽州文明發展的標志，讓我們在人生的道路上散發出劉馮精神的魅力。讓我們一中在未來的人生道路上發展得更好!!!

寫愛學校的演講稿 愛校的演講稿篇八

愛，是一個多么美好的字眼！她，神奇而生動、溫暖而幸福；她，滋潤著教育，使之成為一個永恒的主題；她，播種在校園，使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅；她，走進教師的心靈，使師德升華，靈魂涅磐！我慶幸，我走進了教育園地，走進了愛的天堂，成為了愛的使者！

一位大哲學家曾說："善治必達情，達情必近人！"從教十一年來，我始終恪守"愛而后教"的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個又一個關于愛的故事！

上學期，我班轉來一位叫郭小亭的新同學。面對陌生的環境，小亭情緒低落，有時還偷偷流淚，她說她想念以前的老師和同學。針對這種情況，我多次找她談心，并且給她寫了一封長長的信，夾在她的語文書里，在信中，我夸她聰明可愛、誠實純潔，告訴她我們班是一個團結友愛的集體，老師同學都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學的時候，拉著我的手激動的說："鄒老師，你寫給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過長途電話，把信讀給遠方的媽媽聽。"就在我與她奶奶說話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉著我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花。

今年暑假，我結合學生的日常生活，寫了很多小品文發在我的博客里。這些作品，或品味生活；或勵志奮進；或抒發激情；————成為同學們喜愛的"再現課堂"。同學們紛紛給我在博客里留言，班級"小博客"陽光蓓蕾在留言中說："鄒老師，我每次讀你網上的作文，就好像看到你微笑著走到了我身邊！"這學期開學，我給全班同學寫了一篇新學期寄語，發到博客里，語文課上，我打開電腦，和同學們一起欣賞班級的博客天地。我無限深情的朗讀著寫給他們的祝福和希望，教室里靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當我讀到："鄒老師愿做一只蠟燭，在點燃你們智慧的同時，你們產生巨大的光輝也會映照得我更加輝煌！"這時，同學們突然鼓起掌來，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶濕潤了，我感受到：愛，是多么幸福！

作家冰心奶奶說過："情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。"我奉獻給同學們絲絲入扣的愛心，收獲到的是他們純潔而童真的流露：有時，他們趁其不備往我的衣兜里塞進幾顆糖果；有時，他們悄悄在我的發梢上別上一個可愛的小發夾；有時偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼；甚至還有同學神秘的塞給我紙條："鄒老師，我真的喜歡你！"

最難忘的，是今年的教師節。那天早晨。我剛走進教室，王方同學就走到我面前，羞澀地說："鄒老師，我送你一個禮物"。沒等我說話，她就機敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花，里面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動著晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束"花"放在裝滿清水的瓶子里，然后端端正正放在講臺上。同學們爭先恐后聚攏來欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花！下午班會課時，當我走進教室，突然發現黑板上寫著幾個彩色的大字："鮮花送給您，祝老師節日快樂！"旁邊還畫滿了野菊花，教室兩邊的窗臺上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風從窗外吹進來，插在瓶里的野花輕輕搖動，整個教室充滿了一種自然的清新的氣息！班長李小龍站起來說："鄒老師，今天是您的節日，這些花，是我們中午在城墻邊為您采集的，我們知道您最喜歡花！"看到一花引來萬花開的生動情景，聽著這純潔真誠的動人話語，我陶醉了！我難以描述那一刻我心靈的感動！它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美，什么是震撼心靈的愛！

詩人艾青曾這樣感嘆："為什么我的眼里常含著淚水/因為我對這片土地愛得深沉。"是啊，我熱愛教育這片沃土！在這片開滿鮮花的土地上，我的每一次耕耘，每一次播種，都收獲著成長的記錄和心靈的感動；在這片沃土上，每片綠葉都是一種誘人的奇跡；每個花蕾都綻放著無限的精彩！播灑愛心，珍藏幸福，是我情感的定位；用愛心點化神奇，用甘霖澆灌幼苗，是我執著的追求！校園山花爛漫時，我在叢中笑。