范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學語文基礎知識怎么抓 小學語文基礎知識怎么提高篇一

(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

常見的表現(xiàn)手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑。

(三)說明文分類：

1、實物說明文、事理說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)

(四)說明順序：

1、時間順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

(五)說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)

兩大說明方式：平實說明與生動說明

(六)說明文語言特征：準確(科學性)、生動(趣味性)、

議論文語言特征：嚴密

記敘文語言特征：生動、形象、準確

(七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)

(八)散文的分類：抒情散文和敘事散文

(九)散文的特點：形散而神不散

(十)小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境

(十一)小說的結構：開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕，后有尾聲)

(十二)描寫的方法：

1、概括介紹與具體描寫;

2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫;

3、正面描寫與側面烘托

4、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境

(十三)議論文分類：立論、駁論

(十四)議論文三要素：

1、論點：解決“需要證明什么”

2、論據(jù)：解決“用什么來證明”

3、論證：解決“怎樣來證明”

(十五)議論文結構

1、引論：提出問題 2、本論：分析問題3、結論：解決問題

(十六)論據(jù)類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)

(十七)常見論證方法：

1、最基本的論證方法：擺事實、講道理

2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)

(十八)常見寫作方法、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

(十九)語句在文章篇章結構上的作用：

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

(二十)語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

(二十一)語句特色評價用詞：

準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

風格： 柔婉 豪放 靈秀 莊嚴 綺麗 樸實 繁復 凝練生動

小學語文基礎知識怎么抓 小學語文基礎知識怎么提高篇二

動詞的語法特點：

①動詞一般受副詞“不”的修飾。

②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。

③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。

④判斷詞“是”主要是聯(lián)結句子的主語和賓語。

⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。

⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補語。

數(shù)詞的語法特點：

1)數(shù)目增加，可以用分數(shù)表示，也可以用倍數(shù)表示

2)數(shù)目減少，只能用分數(shù)，不能用倍數(shù)。

代詞的語法特點：

①第二人稱的敬稱“您”不用于復數(shù)，如果需要表示復數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”。

②第三人稱復數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性。

③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別。“我們”指說話人，有時也可以包括聽話人;“咱們”一定包括說話人和聽話人。

④指示代詞“那”用于遠指，“這”用于近指。

⑤代詞用得不恰當，指代不明，可造成病句。

副詞的語法特點：

①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。

②副詞有時用在形容詞后面，補充說明程度、結果，作補語。

③副詞不能修飾名詞、代詞。

連詞的語法特點：

連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。

一般連詞：和、與、并、或、及;

關聯(lián)詞：主要用來連接復句中的分句或句群中的句子。不但 而且、雖然 但是。

①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。

②關聯(lián)詞的主要在復句中進行運用。

介詞的語法特點：

介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

1、表排除：除 除了

2、表對象、范圍： 對于 和 跟同 與 替 將 把 關于 被

3、表方式、手段： 按照 依 依照 根據(jù) 以 憑 本著 用

4、表時間：在 于 自自從 從 當 由 趁 隨著 到

5、表處所：從 打 朝 向 在 沿著 順著

小學語文基礎知識怎么抓 小學語文基礎知識怎么提高篇三

一、漢語拼音

1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

二、識字與寫字

1、喜歡學習漢字有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字400個，會寫100個。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

三、閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。