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個人訴求申請書結尾篇一

我是ss中學的學生。此刻因家庭呈現經濟困難特向政府申請生活貧困助學金。

我家在xx村。我家3口人，爺爺爸爸和我。我的爸爸視力不好，無勞動潛力，‘媽媽’在我很小的時候就離家出走；因此此刻這個家靠年邁的爺爺支撐，爺爺此刻的身體一年不如一年，根本無勞動潛力，全家就靠爺爺那點“五?！苯涃M在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就經濟困難的家更加經濟困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的經濟困難，因此決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我明白單憑我的力量是不夠的，我要靠自我的行動來證明，也期望得到政府的幫忙。

在校期間，我會以“‘奉獻’學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心竭力，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，專心參與院里的各項活動。

我是一名生活貧困生，我有我自我的經歷，我的經歷使我熟悉到，生活貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，惟獨你克服了自我的生活貧困心理，你才干做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自我不會被生活貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為惟獨這樣我們才干擺脫生活貧困，否則我們會一向生活貧困下去。生活貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力！

因此期望能夠得到政府的補助，緩解一點經濟壓力。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年x9月30日

個人訴求申請書結尾篇二

尊敬的學校領導們：

您們好！

我叫xxx，是貴校20xx級七院物聯網工程專業新生，來自四川省宜賓市南溪區的一個貧困偏僻的邊遠農村。在這里特向學校申請貧困助學金。

我家共有4口人，爸爸、媽媽、姐姐和我，父親多年前意外車禍，救治后后遺癥嚴重，十級殘疾，需要長期服用藥物來減緩病痛，藥費高昂。母親也患有腰椎間盤突出，不能干重活。每次看病的錢都是自己出，基本醫療保險也是杯水抽薪，根本解決不到實際問題。姐姐出來工作，仍無法解決家庭的生活開支，生活壓力很大，再加上我考上了大學，家庭的壓力更是增大。

父母都是老實忠厚的農民，小學文化，家庭經濟的主要來源就是那幾分微薄的農田收入，生活非常拮據。父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通又不方便，種一些可以換錢的農作物，全靠肩挑背磨地將農產口拿到市場去賣，而且農產品又不值錢，有時挑了一大擔也值不了幾個錢，有時還不夠一個人的醫藥費。為了能養家糊口，父母就利用農閑的時間去小的建筑工地靠體力打些零工。爸爸經常是站在高高的建筑屋頂上，看到爸爸不斷抖動的雙腿，我覺得是如此的心酸。媽媽也在工地上打小工，他們兩個人生命危險上班掙錢，冒著危險做著又臟又累的工作，有時做了活還不能按時拿到工錢。

今年，我得到中北大學的錄取通知書的時候，全家人既高興又犯愁，高興的是因為我畢竟是我們村子里少數考取的大學生。愁的是大學學費對于我們家庭來說真是一個天文數字。為了我能完成學業，父母花了近一個月的時間找親戚朋友湊足了入學的相關費用，但入學后的生活費用幾無來源。我的以后生活費只得靠勤工儉學。為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到您們的資助，幫助我順利完成學業，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。懇請批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

個人訴求申請書結尾篇三

尊敬的各位領導：

我是xx一中高一16班的一名學生，家住xx縣xx鎮xx村，因家庭經濟困難特向政府申請生活貧困助學金。

我家現有7口人，爸爸，姐姐和我。我的‘媽媽’因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經濟來源，此刻這個家仍然靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸此刻的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經輟學，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。高中的生活讓我的家庭更加經濟困難，無力支付我的學費，我的入學學費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的經濟困難，因此決定要靠讀書來擺脫此刻的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學習知識，改變命運。所以期望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學的孩子，能順利完成學業，成就我的大學夢想。

在校期間，我會以“勤學勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學，樂學，互助，做一個優秀的高中生。生活中照顧好自己，服務于同學。以能者為師，尊敬師長，天天進步。學習中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學校和同學的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學兼優的好學生。時刻為校園建設盡心竭力，多為班級添光彩。生活貧困不是我的絆腳石，相反他是我學習的動力，更是促使我不斷進步的內驅力。我會加倍努力 https:/// ，加倍刻苦學習知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養，爭做時代文明的優秀青年！

因此我期望得到政府的援助，緩解一點經濟壓力，助我順利完成學業！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x9月30日