作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優質的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇一

認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮中心校安排的各項任務，進一步加強我校交通安全工作，防止學生發生交通事故，切實保障我校師生的人身安全。

二、具體工作措施

1、建立交通安全工作小組，健全學校管理工作網絡，形成工作合力，齊抓共管。

組長：校長副校長

副組長：教導主任

大隊輔導員成員：各班主任

2、定期召開工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有總結，工作有考核。

3、與學校所有私車駕駛員簽訂責任書，明確各自職責，確保安全無事故。

4、建立學校所有私車駕駛員、車輛安全檔案，便于管理。

5、加強對教師交通安全法宣傳的工作力度，不斷提高其交通安全意識。

6、加強對學生交通法規和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學生交通安全意識。

7、認真開展“小手拉大手”活動，深入家庭、社區開展交通安全宣傳活動。

8、提醒學校教師、學生家長按時檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患于未然。

9、認真貫徹落實平塘縣教育系統大型活動審批制度，確保學校組織各種大型活動安全無事故。

10、加強校園交通安全宣傳工作的硬件建設，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。

11、認真做好縣教育局、鎮中心校布置的其它臨時性工作。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇二

2、透過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以這天我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎？

4、什么燈亮時才能夠走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

（三）看小品，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：透過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇三

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

(三)、師生小結：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結；

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

1、火災地址要報詳細：

xx市xx村xx路xx號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是xx）

2、要派人來主要路口迎接消防車。

小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪x財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。

總結：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇四

通過開展以“珍愛生命，重視交通安全”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

1、認識交通符號和交通標線

3、學唱交通兒歌

1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。

(一)師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。

(二)認識

1、橫穿馬路應該注意些什么?

(1)橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路)

2、乘車交通安全知識

(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

(2)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

3)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(4)乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

(5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

7、不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

8、車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車。

9、不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛;

10、與家長保持密切聯系，安全達到目的地。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇五

1。 知道有關的交通安全標志和規則．

2。 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3．如何安全度過小橋。

一、上學路上的安全

1、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。

最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4、怎樣提高心理素質

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。

（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。

（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。

（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。

（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇六

二、班主任講解

《關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起》

（一）、怎樣走路

1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。

2、在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。

3、在通過沒有交通設施路口時，要注意過往車輛，在確認安全后方可通過。

4、不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。

5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

7、不許跨越、倚坐道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。

8、上放學時，三人以上，要結隊通行。

9、學齡兒童應當由其監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領方可在道路上通行。

（二）、怎樣騎車

1、不滿期2周歲的兒童，不準在道路上騎自行車，不滿16周歲的人不準在道路上駕駛電動自行車或趕畜力車，更不許無證駕駛任何機動車。

2、在道路劃有非機動車道的路段，騎車要走非機動車車道，不許在機動車道和人行道上騎自行車。

3、在沒劃有非機動車道的道路上，要靠路的右側通行，不許逆向行駛。

4、在通過有交通信號的路口時，要按信號指示，下車推車而行，禁止闖紅燈。

5、在通過沒有交通信號的道路上，橫過馬路時，要下車左右了望，在確認安全下，推車而過。

6、騎車轉彎前要減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然猛拐。

7、騎車時不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物。

8、不得扶身并行，拉橫排騎行，互相追逐或者曲折競駛。

9、不得在道路上騎獨輪自行車，或者二人以上騎的自行車。

10、必須確保自行車、車閘、車鈴等部件齊全有效。

（三）、怎樣乘車

1、乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，依次上下。

2、不得在機動車道上攔乘機動車。

3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。

4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。

5、乘坐摩托車時，必須戴頭盔。

6、不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。

7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下。

8、不要乘坐農用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。

三、強調區教育局要求

排查隱患，堅決糾正各種交通違規行為。如中小學生騎車帶人、闖紅燈、并排騎車、逆向騎車、在機動車道上騎車以及騎自行車打手機、聽mp3等各種交通違規行為，組織全體學生進行認真的對照和排查。結合學校嚴格要求的上下樓梯、樓道內、進出樓門靠右行，進行教育。教育學生，不要乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、黑摩的等非客運車輛，不要乘坐超員車輛，杜絕各種交通安全事故的發生。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇七

為進一步增強小學生的道路交通安全意識、法律意識和文明意識，進一步提高小學生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，為學生的健康成長創造一個良好的道路交通環境，結合學校實際，特擬訂我校本學期道路交通安全工作計劃。

組長：校長

副組長：副校長

成員：各班班主任和科任老師

（一）開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。

（二）在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數為零。

（三）從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣;進一步深化“小手牽大手”活動，使“三讓”（即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，讓出一份安全”）的文明交通理念深入人心。

（一）加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、“心語”廣播、“名影視”欣賞等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。

1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課;

2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;

3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;

4、我校將為交通安全知識開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。

（二）開展平安回家自護訓練。學校將聘請交警擔任校外法制輔導員，利用雙休日和假期空閑時間，創建“少年警校”、“小學生自護學校”等活動，幫助全體小學生提高安全意識和自我保護能力，每個學期的教育訓練活動至少1次。

（三）配合有關部門加強校園周邊交通環境及秩序的監督管理。進一步優化校園周圍交通環境。

1、本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。

2、上一堂交通安全課。

3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。

4、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。

5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規為內容出好一期黑板報，學校進行評比。

6、做好資料的收集和整理。

“中國驕傲”的當選者，xx小學的，在父母親煤氣中毒、生死攸關的危急關頭，臨危不亂，冷靜對待，迅速地處理現場，及時準確地報警，為成功營救雙親贏得了寶貴時間。一個年僅8歲的孩子，怎么有這樣的應急能力？因為在所在的xx小學，有一項由學校設置的校本課程《法制安全教育讀本》，小就是從這里了解到了許多安全知識，用課堂上學到的技能挽救了她的家庭。有關專家指出，80%的安全事故是可以避免的。我們xx學校也歷來重視安全教育工作，我校專門編制《xx學校學生安全手冊》，通過開展安全講座、安全疏散演習等活動，切實提高了同學們的安全意識，教會大家科學有效的自我救護的方法。但是安全問題涉及社會生活生產的方方面面，經濟發展，社會進步帶來了許多安全方面的新問題，比如大型游樂設施、客運索道、電梯等特種設備與我們中小學生的學習和生活密切相關，需要我們大家不斷地學習運用。同學們，“安全”兩字說起來簡單，但做起來就不簡單了，只有我們真正將安全牢記心中，安全才能常伴我們左右。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇八

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。 2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

【教學難點】

1、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。

3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。

【活動時間】一課時

【活動過程】

1、同學們，我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢? 2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。

自己編一些遵守交通規則的兒歌。

5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。

【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前搜集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號、交通標志和交通標線。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎;什么時候不可以通行，不可以轉彎。

(學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)

【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了搜集整理資料的能力。

6、學生交流。

例: 在各個十字路口，有紅綠燈信號。

在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。

在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

8、小結:同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的`。

【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯系，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則:

不闖紅燈。

不在馬路上奔跑，打鬧。

走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結:同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

【設計意圖】

讓學生認識并明白應該遵守的交通規則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯系社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。

1、學生討論，交流。

慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

【設計意圖】此環節的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

附板書:

交 通 安 全

紅燈停，綠燈行; 斑馬線上可通行。

馬路上，別打鬧;危險處處要提防。

交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇九

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。 2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

【教學難點】

1、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。

3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。

【活動時間】一課時

【活動過程】

1、同學們，我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢? 2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。

了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。

自己編一些遵守交通規則的兒歌。

5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。

【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前搜集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么?

(各種交通信號、交通標志和交通標線。)

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎;什么時候不可以通行，不可以轉彎。

(學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)

【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了搜集整理資料的能力。

6、學生交流。

例: 在各個十字路口，有紅綠燈信號。

在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。

在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。

8、小結:同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。

【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯系，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則:

不闖紅燈。

不在馬路上奔跑，打鬧。

走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。

乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結:同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

【設計意圖】

讓學生認識并明白應該遵守的交通規則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯系社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。

1、學生討論，交流。

慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。

宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。

學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

【設計意圖】此環節的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。

今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

附板書:

交 通 安 全

紅燈停，綠燈行; 斑馬線上可通行。

馬路上，別打鬧;危險處處要提防。

交通標志牢牢記;人人遵守保安寧。

小學交通安全班會教案二年級交通安全班會教案篇十

1、通過本次主題班會，學習有關鐵路安全知識，掌握一些鐵路安全常識，引起同學們對鐵路交通安全的重視,增強學生交通安全意識。

2、通過學習有關鐵路安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

活動過程：

一、開篇：明確此次活動的意義

1、教師導言：隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現代交通的發達在給人們帶來了無盡的便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

2、師：漫長的暑假就要到了，由于我們生活的片區臨近鐵路線，時常需要與鐵路“打交道”，加上不少同學要利用假期和親人去旅游，免不了要乘坐火車，為了加強同學們的鐵路交通安全意識及人身安全防范意識，特開展一次鐵路交通安全班隊課。

二、第一篇章：了解鐵路交通安全常識

(一)道軌安全常識

1、不要在道軌上行走、坐臥或玩耍，不要在鐵路兩邊放牧。

2、不要扒停在道軌上的列車，不要在車下鉆來鉆去。

3、不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。

4、不可擅動扳道、信號等設施，不可擰動鐵軌上的鏍絲。

5、不得翻越護欄橫穿鐵路。

6、鐵路橋梁和鐵路隧道禁止行人通行。

7、車輛不能從沒有道口或其他平面交叉設施的鐵路道軌上穿越。

(二)道口安全常識

1、行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處，發現或聽到有火車開來時，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行越過鐵路。

2、車輛和行人通過鐵路道口，必須聽眾道口看守人中和道口安全管理人員的指揮。

3、凡遇到道口欄桿關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈光或道口看守人員示意火車即將通過時，車輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線以外，沒有停止線的，停在距最外股鋼軌5米以外，不得影響道口欄桿的關閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿。

4、設有信號機的鐵路道口，兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時，表示火車接近道口，禁止車輛、行人通行。

5、紅燈熄白燈亮時，表示道口開通，準許車輛、行人通過。

6、遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時，須停車和止步了望，確認安全后再通過。

7、車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口及人行過道時，必須停車或止步了望，確認兩端無列車開來時，方準通行。

三、第二篇章：了解乘車安全常識

2.進站上車，應該通過天橋或地道，不能穿行鐵道，更不能鉆爬火車。

3.上火車時不要翻爬車窗進入車廂，以免車窗滑落砸傷自己。

4.進入車廂后，要趕快找位置坐下，不要在車廂內穿行打鬧，同時要聽清楚列車廣播報的站名和時間，避免錯站下車。

5.當火車開動時，不要跟送行的人握手或遞東西，注意把自己的行李物品放穩放好。

6.不要到車廂連接處玩耍，那里很容易發生被連接板夾傷、擠傷的事故。

7.列車行進中，千萬不要把手、腳、頭伸出窗外，以免被車窗卡住或被外面的東西撞傷。

8.在列車上打開水，不要灌得太滿，以防發生燙傷。

9.使用后的廢棄物，不要隨手扔到車窗外，這樣既不講公共道德，又容易砸傷鐵路兩旁的行人。

10.火車中途停站，在下車購買東西或散步時不要忘了開車時間而發生漏乘。

11.火車到站后，不要急于下車，要仔細清點自己所帶的物品，等火車停穩后再有秩序地下車，不能從車門、窗戶跳車。

12.在臥鋪睡覺，應將頭朝過道，這樣既安全又能呼吸到新鮮空氣。不要讓頭朝窗睡，因為車輪的震波和噪聲有礙于大腦保健。另外，如果遇到緊急剎車引起劇烈顛簸，頭會被碰傷。

13.睡在中、上鋪上的乘客，注意將車上的安全皮帶掛好，防止睡覺時掉下來摔傷。

14.現在許多火車都改為封閉式旅游列車，這種火車易燃，而且一旦著火，無法撲救，瞬間一節車廂就可能化為灰燼。因此，千萬不要在列車上玩火，更不要攜帶易燃易爆物品上車。

15.不要在鐵軌上逗留、游逛、撿拾煤渣、酒瓶等雜物。

16.不要在鐵路路基上行走、乘涼或坐臥鐵軌。

17.不要鉆車、扒車、跳車。

18.不攀登電氣化鐵路上的接觸網支柱和鐵塔，以防觸電。

19.過鐵道時，若遇紅燈亮時，或看守人員示意停止行進時，須依次停在安全線或欄桿以外。

20.通過無人看守的通口時，須止步觀望，在確認沒有列車即將通過后，才能通過。

四、結束篇：我們的誓言(看課件)

1、齊呼我們的誓言

2、齊誦《愛路護路“不字歌”》

3、總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!